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METACONFIGURATION [1 fiche]

Fiche 1 1986-08-27

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Educational Psychology
OBS

Attending to content distracts from attending to the thinking tools being used. Theory predicts this outcome: you cannot build meta-patterns on one level and experience patterns on another level at the same time. (de Bono, Edward, The Direct Teaching of Thinking as A Skill, Phi Delta Kappan, June, 1983)

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Psychologie scolaire

Espagnol

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