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BUG RECOGNITION [1 fiche]

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Fiche 1 2004-07-27

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
CONT

The discussion of student modeling revolves around bugs in procedural skills, including bug diagnosis, bug generation, learning models that might explain how bugs arise ... and domain-independent mechanisms for bug diagnosis and bug reconstruction.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
DEF

Capacité d'un système EIAO à dépister les erreurs d'apprentissage et les difficultés rencontrées par un apprenant au cours d'une session d'apprentissage [CTN, Paris, 1991].

CONT

La détection des erreurs, des oublis et autres vices de raisonnement plus importants (que l'on rassemble sous le doux nom de bogues) n'est qu'une partie du problème [...]

OBS

Ce diagnostic est effectué par recours à la représentation de l'état des connaissances de l'apprenant. Cette représentation est mise à jour à l'issue de chaque diagnostic [CTN, Paris, 1991].

OBS

diagnostic cognitif: fonction d'un tutoriel intelligent de dépister les erreurs d'apprentissage, les malentendus et les difficultés rencontrées par l'élève lors d'une session d'EIAO, grâce à une représentation de l'état cognitif de l'élève, et à la mise à jour systématique de cette représentation. A partir du comportement de l'élève, le système infère l'état cognitif de celui-ci et identifie les méprises ou les idées fausses à rectifier. Voir débogage, bogue conceptuelle.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Educación permanente
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
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