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La banque de données terminologiques et linguistiques du gouvernement du Canada.

PARCOURS APPRENTISSAGE [1 fiche]

Fiche 1 2005-09-11

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
CONT

Viewed as a scheme to cause a transition between two knowledge states using a succession of intermediate steps, a nontrivial explanation is a plan, a kind of mini-curriculum, for leading the student along a local learning path.

CONT

Each step builds upon earlier ones, the learner assimilating new knowledge by actively constructing his own learning. Thus, such computer-based environments provide unprecedented Piagetian learning paths into Newtonian physics.

CONT

From the learning objects we create learning paths that we can customize for a customer or for a group of learners within a customer base.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
CONT

Suivant les objectifs de l'apprenant, son profil, ses pré-acquis, la connaissance sur la matière à enseigner, le système construit un chemin d'apprentissage qui évoluera avec l'enseignement et l'apprenant. La planification des chemins pédagogiques pour chaque apprenant est décidée par un module pédagogique appelé «Gestionnaire pédagogique» (GP). Ce GP renferme la description des questions, réponses et autres interactions susceptibles d'enrichir les connaissances sur les apprenants et aussi les règles de décision des choix d'enseignement.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
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