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La banque de données terminologiques et linguistiques du gouvernement du Canada.

APPRENTISSAGE CONSULTATION [2 fiches]

Fiche 1 - données d’organisme externe 2006-02-01

Anglais

Subject field(s)
  • Compartment - ISO/IEC JTC 1 Information Technology Vocabulary
Universal entry(ies)
31.03.06 (2382)
numéro d'article de norme ISO/CEI
DEF

learning by being told in which procedural behavior is modified according to the declarative advice from an external knowledge source

OBS

advice taking: term and definition standardized by ISO/IEC [ISO/IEC 2382-31:1997].

Français

Domaine(s)
  • Tiroir - ISO/CEI JTC 1 Vocabulaire des technologies de l'information
Entrée(s) universelle(s)
31.03.06 (2382)
numéro d'article de norme ISO/CEI
DEF

apprentissage par instruction qui consiste à modifier un comportement procédural suivant les indications déclaratives d'une source de connaissances extérieure

OBS

apprentissage par consultation : terme et définition normalisés par l'ISO/CEI [ISO/IEC 2382-31:1997].

Espagnol

Conserver la fiche 1

Fiche 2 1998-11-24

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
DEF

A form of adaptive learning in which the learner modifies its procedural behavior according to the declarative advice given by an instructor.

CONT

One form of ... research focusing on ways to decrease the representation mismatch between the human expert and the program under development might be characterized as research on learning by being told. This is an extension of the research on advice-taking, a notion originally introduced by McCarthy (1968). The attempt here is to develop programs capable of accepting advice as it would often be given to a human novice.

Terme(s)-clé(s)
  • advice taker

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
DEF

Apprentissage par instruction qui consiste à modifier un comportement procédural suivant les indications déclaratives d'une source extérieure.

OBS

Recevoir un avis, l'avis a été pris à la majorité des voix.

Espagnol

Conserver la fiche 2

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