TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

A knowledge of the fate of a drug, its disposition(absorption, distribution, metabolism, and excretion, known by the acronym ADME) and pharmacokinetics... plays a central role throughout pharmaceutical research and development. These studies aid in the discovery and selection of new chemical entities, support safety assessment, and are critical in defining conditions for safe and effective use in patients. ADME studies provide [a] basis for critical judgments from situations where the behavior of the drug is understood to those where it is unknown : this is most important in bridging from animal studies to the human situation.  3, fiche 1, Anglais, - absorption%2C%20distribution%2C%20metabolism%20and%20excretion%20study

Fiche 1,  Justifications,  Français

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

A knowledge-transfer activity in which a third party liaises between researchers and research users to facilitate networking and information exchange, diffusion of innovation and mutual support.  3, fiche 2, Anglais, - knowledge%20brokering

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Knowledge brokering links decision makers and researchers, facilitating their interaction so that they are able to better understand each other’s goals and professional cultures, influence each other’s work, forge new partnerships, and promote the use of research-based evidence in decision-making. Knowledge brokering activities include finding the right players to influence research use in decision-making, bringing these players together, creating and helping to sustain relationships among them, and helping them to engage in collaborative problem-solving. Knowledge brokering in this context is ultimately about increasing evidence-based decision-making in the organization, management, and delivery of health services.  4, fiche 2, Anglais, - knowledge%20brokering

Record number: 2, Textual support number: 2 CONT

There is one refinement that sets those doing knowledge brokering apart from others involved in knowledge transfer: the broker role is about bringing people together.  5, fiche 2, Anglais, - knowledge%20brokering

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

knowledge brokering: term in use at Environment Canada.  6, fiche 2, Anglais, - knowledge%20brokering

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

knowledge brokering : term and definition standardized by the Health Technology Assessment(HTA) Glossary English Editorial Board and the Translation Bureau.  7, fiche 2, Anglais, - knowledge%20brokering

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Activité de transfert des connaissances dans laquelle un tiers assure la liaison entre les chercheurs et les utilisateurs de la recherche dans le but de faciliter le réseautage et l'échange d’informations, la diffusion des innovations et un soutien mutuel.  3, fiche 2, Français, - courtage%20du%20savoir

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

La Fondation canadienne de recherche sur les services de santé accorde beaucoup d’importance aux pratiques de courtage de connaissances («knowledge brokering»). Le courtage consiste à inciter les personnes concernées par un même problème à collaborer pour trouver des solutions, en utilisant des données probantes afin de prendre des décisions éclairées. Le courtage vise également à construire des réseaux pour mettre en commun les connaissances existantes ainsi que pour développer des projets d’intervention et de recherche novateurs.  4, fiche 2, Français, - courtage%20du%20savoir

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

courtage du savoir : terme en usage à Environnement Canada.  5, fiche 2, Français, - courtage%20du%20savoir

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

courtage du savoir; courtage de connaissances : termes et définition normalisés par l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS) et le Bureau de la traduction.  6, fiche 2, Français, - courtage%20du%20savoir

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Es necesario que los enfoques [del desarrollo de la capacidad] puedan aumentar de escala. Una posibilidad sería establecer mecanismos de comunicación entre pares, “intermediación” de conocimientos, “concatenación” y aprovechamiento de los medios de comunicación modernos.  1, fiche 2, Espagnol, - intermediaci%C3%B3n%20de%20conocimientos

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

"Canada in a Changing Climate: Regional Perspectives Report" was led by Natural Resources Canada and provides regional perspectives on how climate change is impacting our communities, environment and economy, and how we are adapting to reduce risk.  1, fiche 3, Anglais, - Canada%20in%20a%20Changing%20Climate%3A%20Regional%20Perspectives%20Report

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Chapters from this report [have been] released on a rolling basis during 2020 and 2021. The report is a product of "Canada in a Changing Climate : Advancing our Knowledge for Action, "Canada's national climate change assessment process.  1, fiche 3, Anglais, - Canada%20in%20a%20Changing%20Climate%3A%20Regional%20Perspectives%20Report

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

«Le Canada dans un climat en changement : Rapport sur les perspectives régionales» a été dirigé par Ressources naturelles Canada et fournit des perspectives régionales sur la façon dont les changements climatiques impactent nos communautés, notre environnement et notre économie, et sur la manière dont nous nous adaptons pour réduire les risques.  1, fiche 3, Français, - Le%20Canada%20dans%20un%20climat%20en%20changement%20%3A%20Rapport%20sur%20les%20perspectives%20r%C3%A9gionales

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Les chapitres de ce rapport [ont été] publiés sur une base continue en 2020 et 2021. Le rapport est un produit du processus d'évaluation nationale sur les changements climatiques intitulé «Le Canada dans un climat en changement : faire progresser nos connaissances pour agir».  1, fiche 3, Français, - Le%20Canada%20dans%20un%20climat%20en%20changement%20%3A%20Rapport%20sur%20les%20perspectives%20r%C3%A9gionales

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

... the focus of concern in this assessment was on the long-term viability of certain species populations. Consequently, a knowledge of a species’ response to contact with oil would be required to determine direct impacts and some understanding of a species’ trophic dependencies would help in tracing second-order impacts.  1, fiche 5, Anglais, - trophic%20dependency

Fiche 5,  Justifications,  Français

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Knowledge of the source of the introduced protein allows the identification of tools and relevant data to be considered in the allergenicity assessment.  1, fiche 6, Anglais, - introduced%20protein

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Connaître la source de la protéine introduite permet d'identifier les outils et les données pertinents à considérer pour l'évaluation de l'allergénicité.  1, fiche 6, Français, - prot%C3%A9ine%20introduite

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Student's own assessment of their personal progress in knowledge, skills, or processes relative to the expectations in the curriculum.  4, fiche 7, Anglais, - self%2Devaluation

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Méthode selon laquelle les élèves évaluent eux-mêmes leurs progrès en matière d'acquisition de connaissances, d'habiletés ou de procédés se rapportant aux attentes du curriculum.  2, fiche 7, Français, - auto%2D%C3%A9valuation

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Método de evaluación en el que el alumno verifica por sí mismo la adquisición de conocimientos y puede autodesignarse calificaciones o nota, teniendo como referencia un criterio pre-establecido o el nivel de otros alumnos.  1, fiche 7, Espagnol, - autoevaluaci%C3%B3n

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

In PISA(Programme for International Student Assessment), scientific literacy is defined as : an individual' s scientific knowledge and use of that knowledge to identify questions, to acquire new knowledge, to explain scientific phenomena, and to draw evidence-based conclusions about science-related issues, understanding of the characteristic features of science as a form of human knowledge and enquiry, awareness of how science and technology shape our material, intellectual, and cultural environments, and willingness to engage in science-related issues, and with the issues of science, as a reflective citizen.  3, fiche 8, Anglais, - scientific%20literacy

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

Dans la perspective du cycle PISA [Programme for International Student Assessment] 2006, la culture scientifique a été définie comme suit : Les connaissances scientifiques de l’individu et sa capacité d’utiliser ces connaissances pour identifier les questions auxquelles les sciences peuvent apporter une réponse, pour acquérir de nouvelles connaissances, pour expliquer des phénomènes scientifiques et pour tirer des conclusions fondées sur les faits à propos de questions à caractère scientifique.  2, fiche 8, Français, - culture%20scientifique

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Many species in Canada have not yet been assessed... but are suspected of being at some risk of extinction or extirpation. These species, referred to as "candidate wildlife species" are identified by the Species Specialist Subcommittees(SSCs) or by the Aboriginal Traditional Knowledge(ATK) Subcommittee as candidates for detailed status assessment.  1, fiche 9, Anglais, - candidate%20wildlife%20species

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Beaucoup d'espèces au Canada n'ont pas encore été évaluées [...] bien que l'on craigne qu'elles soient menacées de disparition [...] Ces espèces, auxquelles on réfère comme étant des «espèces sauvages candidates», sont désignées par les sous-comités de spécialistes des espèces (SSE) ou par le sous-comité des connaissances traditionnelles autochtones (CTA) comme candidates pour une évaluation détaillée de leur situation.  1, fiche 9, Français, - esp%C3%A8ce%20sauvage%20candidate

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

This course explains how to plan and conduct structured interviews using common assessment tools for evaluating candidates. Participants will have the opportunity to acquire and practice the knowledge and skills needed to conduct interviews and participate in evaluation committees.  1, fiche 10, Anglais, - Conducting%20Structured%20Interviews

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

P502: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 10, Anglais, - Conducting%20Structured%20Interviews

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Ce cours explique comment planifier et mener des entrevues structurées en utilisant les outils courants d'évaluation des candidatures. Les participants auront l'occasion d'acquérir et de mettre à l'épreuve les connaissances et les compétences dont ils ont besoin pour mener des entrevues et pour participer à des comités d'évaluation.  1, fiche 10, Français, - Mener%20des%20entrevues%20structur%C3%A9es

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

P502 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 10, Français, - Mener%20des%20entrevues%20structur%C3%A9es

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

This course(part II of II) provides staffing specialists with an opportunity to further develop their knowledge and skills associated with the legislative, administrative and values-based decision-making frameworks in the public service. Participants will learn how to advise and assist managers with the establishment of merit criteria, selection of assessment techniques and evaluation of candidate qualifications.  1, fiche 11, Anglais, - Staffing%20for%20Staffing%20Specialists%20%2D%20Part%20II

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

P802: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 11, Anglais, - Staffing%20for%20Staffing%20Specialists%20%2D%20Part%20II

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Ce cours (partie II de II) permet aux spécialistes en dotation d'accroître leurs connaissances et leurs compétences concernant le cadre législatif, le cadre administratif et le cadre décisionnel fondé sur les valeurs de la fonction publique. Les participants apprendront à conseiller et à aider les gestionnaires pour ce qui est de l'élaboration des critères de mérite, du choix des méthodes d'évaluation et de l'évaluation des qualifications des candidats.  1, fiche 11, Français, - Dotation%20pour%20sp%C3%A9cialistes%20en%20dotation%20%2D%20Partie%20II

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

P802 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 11, Français, - Dotation%20pour%20sp%C3%A9cialistes%20en%20dotation%20%2D%20Partie%20II

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

The person responsible for conducting the performance evaluation of employees who must complete the required training or the knowledge assessment leading to validation of delegated signing authorities.  1, fiche 12, Anglais, - designated%20superior

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

Personne chargée des évaluations de rendement des fonctionnaires qui doivent compléter la formation indispensable ou la vérification des connaissances menant à la validation des pouvoirs de signature délégués.  1, fiche 12, Français, - surveillant%20d%C3%A9sign%C3%A9

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Drinking water avoidance advisories are public announcements that are typically issued by responsible authorities in emergency situations (such as a chemical spill upstream of a drinking water intake) to advise the public that they should avoid using their tap water, either completely or for specified uses.  2, fiche 13, Anglais, - drinking%20water%20avoidance%20advisory

Record number: 13, Textual support number: 2 CONT

Decisions concerning the issuing of drinking water avoidance advisories are made at the provincial/territorial or local level, using a risk management/risk assessment approach based upon site-specific knowledge and conditions.  2, fiche 13, Anglais, - drinking%20water%20avoidance%20advisory

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Les avis de non-consommation de l'eau potable sont des annonces publiques que les autorités responsables émettent généralement en situation d'urgence, comme un déversement de produits chimiques en amont d'une prise d'eau potable par exemple, pour indiquer à la population d'éviter d'utiliser de l'eau du robinet, soit complètement ou pour certains usages.  2, fiche 13, Français, - avis%20de%20non%2Dconsommation%20d%27eau%20potable

Record number: 13, Textual support number: 2 CONT

La prise de décisions concernant l'émission d'avis de non-consommation de l'eau potable se fait aux niveaux des autorités provinciales, territoriales ou locales, grâce à une approche de gestion ou d'évaluation des risques fondée sur les caractéristiques et les conditions propres au site.  2, fiche 13, Français, - avis%20de%20non%2Dconsommation%20d%27eau%20potable

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

Academic qualifications. Knowledge and skills required for enrollment in an educational institution or practice in an occupation. Academic qualifications are usually obtained through formal study in a recognized educational institution and are documented. In the absence of documentation, academic qualifications may be established through prior learning assessment and recognition(PLAR). These are requirements for entry into a trade, profession, or higher-level educational institution; it involves a period of formal study in a recognized educational institution, and successful completion or partial completion of its program. In most circumstances, academic qualification can be documented.  1, fiche 14, Anglais, - academic%20qualification

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

academic qualification: term generally used in the plural.  2, fiche 14, Anglais, - academic%20qualification

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Grade ou certificat décerné à une personne à la fin de ses études, comme un baccalauréat, une maîtrise ou un certificat.  1, fiche 14, Français, - titre%20de%20comp%C3%A9tence

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

titre de compétence : terme habituellement utilisé au pluriel.  2, fiche 14, Français, - titre%20de%20comp%C3%A9tence

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

¿Sus cualificaciones académicas y/o profesionales están reconocidas en el país a donde quiere ir? Algunos países supeditan el acceso a determinadas actividades, que pueden ser tanto autónomas como por cuenta ajena, a la posesión de títulos, diplomas, certificados o cualificaciones específicas. En estos casos será necesario solicitar el reconocimiento de los mismos a efectos profesionales, ante los organismos competentes de cada Estado de acogida.  1, fiche 14, Espagnol, - cualificaci%C3%B3n%20acad%C3%A9mica

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

cualificación académica: término utilizado generalmente en plural.  2, fiche 14, Espagnol, - cualificaci%C3%B3n%20acad%C3%A9mica

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

The Programme for International Student Assessment(PISA) is an internationally standardised assessment that was jointly developed by participating countries and administered to 15-year-olds in schools. PISA assesses how far students near the end of compulsory education have acquired some of the knowledge and skills that are essential for full participation in society. In all cycles, the domains of reading, mathematical and scientific literacy are covered not merely in terms of mastery of the school curriculum, but in terms of important knowledge and skills needed in adult life.  1, fiche 15, Anglais, - Programme%20for%20International%20Student%20Assessment

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

PISA est une enquête menée tous les trois ans auprès de jeunes de 15 ans dans les 30 pays membres de l’OCDE et dans les 27 pays partenaires. Elle évalue l’acquisition de savoirs et savoir-faire essentiels à la vie quotidienne au terme de la scolarité obligatoire. Les tests portent sur la lecture, la culture mathématique et la culture scientifique et se présentent sous la forme d’un questionnaire de fond. Pour chaque cycle, un sujet est privilégié par rapport aux autres. Les premières collectes de données ont eu lieu en 2000, les suivantes en 2003 et en 2006.  1, fiche 15, Français, - Programme%20international%20pour%20le%20suivi%20des%20acquis%20des%20%C3%A9l%C3%A8ves

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Los estudiantes de primaria, secundaria y preparatoria (K-12) en Canadá aparecen sistemáticamente entre los primeros cinco lugares mundiales en lectura, matemáticas y ciencias en el Programa de Evaluación de Estudiantes Internacionales de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Los estudiantes internacionales se benefician de un ambiente estimulante que se enfoca al aprendizaje centrado en los alumnos.  1, fiche 15, Espagnol, - Programa%20de%20Evaluaci%C3%B3n%20de%20Estudiantes%20Internacionales

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 DEF

A process that identifies the key external and internal factors and risks that influence an organization’s policy and management agenda.  3, fiche 16, Anglais, - environmental%20scan

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Before strategic directions can be set, an analysis is required of the factors that have or will have an impact on the organization and its direction. Such an analysis, often called an environmental scan, requires an examination of the trends that are likely to impact on the organization.  7, fiche 16, Anglais, - environmental%20scan

Record number: 16, Textual support number: 2 CONT

Environmental Assessment. Using the knowledge of the organization's operations, consider the probable changes in the environment to identify possible consequences. Examples of environments that should be considered are : Economic... Political... Constituents... Competition... Technology... Suppliers... Government Regulation... Physical : Changes in site, location, weather, terrain and access...  8, fiche 16, Anglais, - environmental%20scan

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

environmental scan; environmental assessment; comprehensive environmental assessment: terms and definition standardized by Public Safety Canada and the Translation Bureau.  9, fiche 16, Anglais, - environmental%20scan

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 DEF

Processus d'identification des principaux facteurs et risques externes et internes qui influent sur le programme de politiques et de gestion d'une organisation.  1, fiche 16, Français, - analyse%20environnementale

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Avant d'établir des orientations stratégiques, il faut analyser les facteurs qui ont ou qui auront un impact sur l'organisation et son orientation. Cette analyse de l'environnement exige un examen des tendances susceptibles d'influer sur l'organisation.  6, fiche 16, Français, - analyse%20environnementale

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

analyse environnementale; analyse du contexte : termes et définition normalisés par Sécurité publique Canada et le Bureau de la traduction.  7, fiche 16, Français, - analyse%20environnementale

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

analyse du contexte : terme préféré à Citoyenneté et Immigration Canada.  8, fiche 16, Français, - analyse%20environnementale

Record number: 16, Textual support number: 3 OBS

Choisir l'équivalent en fonction de l'aspect que l'on désirera faire ressortir. Selon le Petit Robert, le terme «environnement» désigne les «conditions extérieures susceptibles d'agir sur le fonctionnement d'un système, d'une entreprise, de l'économie nationale» (p. ex., environnement international); le terme «contexte» désigne l'«ensemble des circonstances dans lesquelles s'insère un fait» (p. ex., contexte situationnel, contexte politique, contexte familial); le terme «conjoncture» désigne une «situation qui résulte d'une rencontre de circonstances et qui est considérée comme le point de départ d'une évolution, d'une action» et le terme «étude de conjoncture» se rapporte à l'«étude d'une situation occasionnelle en vue d'une prévision».  9, fiche 16, Français, - analyse%20environnementale

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Record number: 16, Textual support number: 1 DEF

Vigilancia, evaluación y difusión de información desde los ambientes externo e interno hasta el personal clave de la corporación.  1, fiche 16, Espagnol, - an%C3%A1lisis%20ambiental

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

A method combining all the pre-determined and systematic actions needed to provide appropriate confidence that a product or service will meet given quality requirements.  1, fiche 17, Anglais, - quality%20assurance

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Quality assurance includes setting and applying health care standards based on the best available knowledge, and this involves quality assessment and activities to correct and reduce variations in health care practices relative to these standards, or to improve those practices.  1, fiche 17, Anglais, - quality%20assurance

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

quality assurance: term and definition standardized by the Health Technology Assessment (HTA) Glossary English Editorial Board and the Translation Bureau.  2, fiche 17, Anglais, - quality%20assurance

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

Méthode regroupant l'ensemble des actions préétablies et systématiques nécessaires pour donner la confiance appropriée en ce qu'un produit ou service satisfera à des exigences de qualité données.  1, fiche 17, Français, - assurance%20de%20la%20qualit%C3%A9

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

L’assurance de la qualité inclut l’établissement et l’application de normes de soins fondées sur les meilleures connaissances disponibles, qui implique l’évaluation de la qualité ainsi que des activités visant à corriger et à réduire les variations dans les pratiques de soins relatives à ces normes, ou encore à les améliorer.  1, fiche 17, Français, - assurance%20de%20la%20qualit%C3%A9

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

assurance de la qualité : terme et définition normalisés par l'Institut national d'excellence en santé et en services sociaux (INESSS) et le Bureau de la traduction.  2, fiche 17, Français, - assurance%20de%20la%20qualit%C3%A9

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Health Canada-Bureau of Microbiology. The Canadian External Quality Assessment-Advisory Group on Antibiotic Resistance(CEQA-AGAR) was formed in 1997 and is a knowledge based Advisory Group that addressed antimicrobial susceptibility testing and reporting in Canada to enable quality data to support national system for surveillance of antimicrobial resistance.  1, fiche 18, Anglais, - Canadian%20External%20Quality%20Assessment%20%2D%20Advisory%20Group%20on%20Antibiotic%20Resistance

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Santé Canada - Bureau de microbiologie. Le Programme canadien d'évaluation externe de la qualité - Groupe consultatif sur la résistance aux antibiotiques (PCEEQ-GCRA) a été constitué en 1997 et est un groupe consultatif d'experts qui se penche sur les questions de la détermination et de la déclaration de la sensibilité aux antibiotiques au Canada afin de faire en sorte que le système national de surveillance de la résistance aux antibiotiques repose sur des données de qualité.  1, fiche 18, Français, - Programme%20canadien%20d%27%C3%A9valuation%20externe%20de%20la%20qualit%C3%A9%20%2D%20Groupe%20consultatif%20sur%20la%20r%C3%A9sistance%20aux%20antibiotiques

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Currently, being a consumer actor(a "consumactor") and choosing products with the lowest environmental impact is only possible in very obvious choices(e. g., tap water versus bottled water), or for people with considerable knowledge within the field of both life cycle assessment and business or economics.  1, fiche 19, Anglais, - consumactor

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Consommateur responsable et engagé, qui a une attitude réfléchie vis-à-vis de sa consommation et qui l’utilise pour influencer plus ou moins directement le monde dans lequel il vit.  4, fiche 19, Français, - consommacteur

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Le consom'acteur aura tendance à se tourner par exemple vers les produits biologiques ou issus du commerce équitable, et pourra même choisir de boycotter les marques dont il ne partage pas les valeurs.  4, fiche 19, Français, - consommacteur

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Criteria for the selection of adjudicators... Knowledge of damages assessment.  1, fiche 20, Anglais, - damages%20assessment

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Critères de sélection des adjudicateurs [...] Connaissance de l'évaluation des dommages-intérêts.  1, fiche 20, Français, - %C3%A9valuation%20des%20dommages%2Dint%C3%A9r%C3%AAts

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

The assessment of the skills and knowledge of workers in non-regulated occupations in order to establish job proficiency.  1, fiche 21, Anglais, - voluntary%20certification

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

Reconnaissance des habiletés et connaissances d'un travailleur dans une profession ou un métier non réglementé.  1, fiche 21, Français, - attestation%20volontaire

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

... Adjudicators may use their personal knowledge, training they have received, or general educational materials, as a basis for questioning witnesses, or testing the evidence, but may not rely on them as an independent basis for their conclusions of fact or their assessment of the actual impact of abuse on an individual.  1, fiche 22, Anglais, - actual%20impact

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

[...] Les adjudicateurs peuvent recourir à leur connaissance personnelle, à la formation qu'ils ont reçue ou à du matériel éducatif d'ordre général comme base pour interroger les témoins ou vérifier la preuve, mais ne peuvent s'en servir comme source indépendante pour leurs conclusions de fait ou leur évaluation de l'impact réel des abus sur une personne.  1, fiche 22, Français, - impact%20r%C3%A9el

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

The mission statement of the Canadian Society of Clinical Neurophysiologists(CSCN) is to promote and encourage all aspects of neurophysiology, including research and education in neurophysiology, as well as assessment and accreditation in the field of clinical neurophysiology; to provide for annual scientific sessions to promote the knowledge and practice of clinical neurophysiology.  1, fiche 23, Anglais, - Canadian%20Society%20of%20Clinical%20Neurophysiologists

Fiche 23,  Justifications,  Français

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

Performance-based education is an approach for structuring the curriculum, instruction and assessment for the acquisition and application of knowledge, skills and habits of mind through the performance of complex tasks within life and work contexts. Like many new innovations, the implementation of performance-based education is best approached in a systemic manner because all components of the educational system need to operate coherently if this innovation is to make a difference on student learning.  1, fiche 24, Anglais, - performance%2Dbased%20education

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

competency based education: reproduced from Terminology of Adult Education with the permission of the International Bureau of Education.  4, fiche 24, Anglais, - performance%2Dbased%20education

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

La formation basée sur les compétences attendues, par exemple, part de l'hypothèse voulant que les adultes sont toujours de mauvais élèves. Les enseignants, de leur côté, doivent abandonner leur rôle traditionnel pour se transformer en «animateurs», en «gestionnaires» ou même en «cadres administratifs» chargés d'administrer des modules d'enseignement préparés à l'avance. En bout de ligne, on peut même se passer des enseignants dans la mesure où aucune compétence spéciale n'est requise pour ce genre de tâches.  1, fiche 24, Français, - formation%20bas%C3%A9e%20sur%20les%20comp%C3%A9tences%20attendues

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

éducation axée sur la compétence : reproduit de Terminologie de l'éducation des adultes avec la permission du Bureau international d'éducation.  5, fiche 24, Français, - formation%20bas%C3%A9e%20sur%20les%20comp%C3%A9tences%20attendues

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

Metodología educativa que utiliza como centro del contenido objetivos de aprendizajes medibles. Con el objeto de evaluar la adquisición del objetivo educativo se establecen una serie de medidas basadas en la observación de conductas observables que permiten determinar el nivel de la adquisición de conocimientos, capacidades y habilidades requeridas para la ejecución de un determinado papel, profesión o carrera.  1, fiche 24, Espagnol, - educaci%C3%B3n%20basada%20en%20la%20competencia

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

El principio fundamental de la educación basada en el rendimiento es que las decisiones del programa de estudios y de la instrucción deberán basarse en las competencias que se desee que los alumnos demuestren al finalizar su educación formal. Los resultados buscados incluyen no sólo las calificaciones o puntuaciones en los reportes o pruebas, sino en el rendimiento que demuestren los alumnos, sus habilidades en la vida cotidiana, tales como planificar y diseñar, crear y producir, liderazgo y organización.  2, fiche 24, Espagnol, - educaci%C3%B3n%20basada%20en%20la%20competencia

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

The goal of the Arctic Climate Impact Assessment(ACIA) is to evaluate and synthesize knowledge on climate variability, climate change, and increased ultraviolet radiation and their consequences. The aim is to provide useful and reliable information to the governments, organizations and peoples of the Arctic on policy options to meet such changes.  2, fiche 25, Anglais, - Arctic%20Climate%20Impact%20Assessment

Fiche 25,  Justifications,  Français

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

Like many other aspects of impact assessment, the setting of boundaries represents a trade-off, in this case involving(i) the constraints imposed by political-social-economic realities(administrative boundaries)(ii) the temporal and spatial extent of the project(project boundaries),(iii) the time and space scales over which natural systems operate(ecological boundaries), and(iv) the limited state-of-the-art in predicting or measuring ecological changes(technical boundaries). It is important to distinguish between these categories of boundaries since some are under the control of the investigators while others are relatively fixed, for example, by the current state of knowledge in relevant branches of science and technology.  1, fiche 26, Anglais, - ecological%20boundary

Fiche 26,  Justifications,  Français

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Fisheries and Oceans Canada. The role of the Arctic Fish Ecology and Assessment Research Section is to develop knowledge in this area by conducting scientific research, to provide a better overall understanding of arctic fish populations, and to place management of arctic fisheries on a firm scientific footing.  1, fiche 27, Anglais, - Arctic%20Fish%20Ecology%20and%20Assessment%20Research%20Section

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Pêches et Océans Canada. Le rôle de la section est d'acquérir des connaissances dans ce domaine par la réalisation de travaux de recherche scientifique afin de mieux élucider de façon générale les phénomènes concernant les populations de poissons de l'Arctique et d'asseoir la gestion des pêches de l'Arctique sur des bases scientifiques solides.  1, fiche 27, Français, - Section%20de%20l%27%C3%A9cologie%20et%20de%20l%27%C3%A9valuation%20des%20poissons%20de%20l%27Arctique

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

The EASC was established to assist in providing new science knowledge to environmental assessment practitioners.  1, fiche 28, Anglais, - Environmental%20Assessment%20Science%20Committee

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Le CSEE a été mis sur pied pour enrichir les connaissances scientifiques sur lesquelles s'appuient les praticiens de l'évaluation environnementale.  1, fiche 28, Français, - Comit%C3%A9%20scientifique%20de%20l%27%C3%A9valuation%20environnementale

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

Art Therapy is a human service profession that utilizes art media, images, the creative art process and patient/client responses to the created products as reflections of an individual’s development, abilities, personality, interests, concerns and conflicts.  1, fiche 29, Anglais, - art%20therapy

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Art Therapy practice is based on knowledge of human developmental and psychological theories which are implemented in the full spectrum of models of assessment and treatment including educational, psychodynamic, cognitive, transpersonal and other therapeutic means of reconciling emotional conflicts, fostering self-awareness, developing social skills, managing behavior, solving problems, reducing anxiety, aiding reality orientation and increasing self-esteem.  1, fiche 29, Anglais, - art%20therapy

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

Ensemble de modes et techniques utilisés en pathologie mentale à des fins occupationnelles, sociothérapiques ou psychothérapiques, issus des différents domaines artistiques.  4, fiche 29, Français, - art%2Dth%C3%A9rapie

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

A competency gap assessment for each agency directorate was conducted to provide a basis for identifying which critical knowledge and skills deficiencies might result from the anticipated retirement or departure of agency staff over the next five to seven years.  3, fiche 30, Anglais, - competency%20gap

Fiche 30,  Justifications,  Français

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Canadian Centre for Occupational Health and Safety. The guide will help health and safety committee members and representatives as well as supervisors, managers, engineers and other health and safety professionals to : Conduct hazard assessment of heat exposure in the workplace; Identify risk factors for work in hot environments; Develop prevention programs and practices to reduce injury and illness; Plan problem-solving actions through employee and management involvement; Develop hazard controls based on the most current knowledge in the field of occupational health and safety; Comply with legal requirements.  2, fiche 31, Anglais, - Working%20in%20Hot%20Environments%3A%20Health%20and%20Safety%20Guide

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Centre canadien d'hygiène et de sécurité au travail, Hamilton, Ontario, 2005.  2, fiche 31, Français, - Guide%20sant%C3%A9%20s%C3%A9curit%C3%A9%20du%20travail%20dans%20les%20environnements%20chauds

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

[The] first two years [of residency] provide the framework of knowledge and surgical skills required to enter orthopaedic surgery and to pass the Principles of Surgery, Royal College examination. The R [residency] 1 year is relegated to the evaluation development of clinical skills as they apply to surgery as a generic specialty. R2 rotations consist of orthopaedic training to acquire orthopaedic knowledge at a fundamental level-in particular, with regards to disease classification, surgical indication, and potential surgical complications. In both instances, the junior residents are under the direct supervision of the senior residents and appropriate attending staff. It is important that they attend outpatient clinics and assist in the operating room, as well as day surgery procedures. Patient assessment and clinical judgement along with the understanding of disease process are the goals during the first two years of training.  2, fiche 32, Anglais, - junior%20resident

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Resident: In medicine, a physician who has finished medical school and internship and is now receiving training in a specialized area as, for example, surgery, internal medicine, pathology or radiology.  2, fiche 32, Anglais, - junior%20resident

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

[Les] stages sont offerts aux médecins résidents en psychiatrie qui en sont soit à leur 3e (résident junior) 4e ou 5e (résident senior) année de formation.  1, fiche 32, Français, - r%C3%A9sident%20junior

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

The Deposit Modeling Program (DMP) was initiated in 1983 to promote advanced techniques in mineral resource assessment and exploration with a view to assisting sustainability of developing countries.  2, fiche 33, Anglais, - Deposit%20Modeling%20Program

Record number: 33, Textual support number: 2 OBS

The Deposit Modeling Program(DMP) is a joint program of the International Union of Geological Sciences(IUGS) and UNESCO. It seeks to advance geoscientific knowledge and expertise in mineral deposit modeling for use in exploration, assessment and development of resources, then facilitate the transfer of this knowledge and expertise to developing countries. The program also provides assistance for training and educating geoscientists from developing regions, so that they can carry out the necessary exploration and resource assessment in their home countries.  3, fiche 33, Anglais, - Deposit%20Modeling%20Program

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

Le Programme de modélisation est un programme conjoint de l'Union internationale des sciences géologiques (UISG) et de l'UNESCO. Il vise à faire progresser les connaissances et l'expertise géoscientifiques en matière de modélisation des gisements de minéraux utilisées dans l'exploration, l'évaluation et le développement des ressources, et à faciliter le transfert des connaissances et de cette expertise dans les pays en développement. Le programme offre également une aide à la formation et à l'éducation des géoscientifiques provenant des régions en développement afin qu'ils puissent entreprendre l'exploration et l'évaluation des ressources nécessaires dans leur propre pays.  1, fiche 33, Français, - Programme%20de%20mod%C3%A9lisation%20des%20gisements

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

Canadian Coordinating Office for Health Technology Assessment(CCOHTA). The Canadian Expert Drug Advisory Committee is an independent advisory body of health and other professionals with expertise in drug therapy and drug evaluation that makes recommendations to each of the participating federal/provincial/territorial, publicly funded, drug plans regarding the listing of drugs on their formularies. The approach is evidence-based and the advice reflects medical and scientific knowledge and current clinical practice.  1, fiche 34, Anglais, - Canadian%20Expert%20Drug%20Advisory%20Committee

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

Office canadien de coordination de l'évaluation des technologies de la santé (OCCETS). Le Comité consultatif canadien d'expertise sur les médicaments (CCCEM) est un organisme consultatif indépendant constitué de professionnels de la santé et d'autres professionnels ayant des connaissances spécialisées en pharmacothérapie et en évaluation des médicaments qui font des recommandations aux divers régimes publics d'assurance-médicaments participants, au niveau fédéral, provincial et territorial, à propos de l'établissement de la liste des médicaments sur leurs formulaires. Cette approche est fondée sur des données probantes et les conseils font foi d'une connaissance médicale et scientifique et d'une pratique clinique actuelle.  1, fiche 34, Français, - Comit%C3%A9%20consultatif%20canadien%20d%27expertise%20sur%20les%20m%C3%A9dicaments

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 DEF

A small piece of information that is stored in a database and is used to communicate skills or knowledge in support of a RIO [reusable information object]. It can be in any media format including text, graphics, animation, video, audio, and HTML plugin. It is combined with practice items and assessment items to create a RIO.  1, fiche 35, Anglais, - content%20item

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 DEF

Information stockée dans une base de données et utilisée pour transmettre des connaissances ou compétences. Cette information peut se présenter sous une forme médiatique quelconque, dont texte, graphisme, animation, vidéo, audio et HTML enfichable. L'Item de contenu est assorti d'items de pratique et d'items d'évaluation, afin d'aboutir à la création d'un OIR [objet d'information réutilisable].  1, fiche 35, Français, - item%20de%20contenu

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Unpublished research report on a survey of 2300 parents of children aged 12 years and younger and 700 extended family members. The study also conducted 10 focus groups across the country with children 8 to 10 years and 10 with children 11 to 12 years.  2, fiche 36, Anglais, - An%20Assessment%20of%20Knowledge%2C%20Attitudes%20and%20Practices%20Concerning%20Environmental%20Tobacco%20Smoke

Record number: 36, Textual support number: 2 OBS

Current title :Assessment of knowledge, attitudes and practices concerning ETS.  3, fiche 36, Anglais, - An%20Assessment%20of%20Knowledge%2C%20Attitudes%20and%20Practices%20Concerning%20Environmental%20Tobacco%20Smoke

Fiche 36,  Justifications,  Français

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Compte rendu inédit d'une enquête menée auprès de 2 300 parents d'enfants âgés de 12 ans et moins et de 700 membres de familles élargies. L'étude comportait aussi des recherches auprès de dix groupes cibles d'enfants âgés de 8 à 10 ans, partout au Canada, et de dix groupes cibles d'enfants de 11 à 12 ans.  2, fiche 36, Français, - An%20Assessment%20of%20Knowledge%2C%20Attitudes%20and%20Practices%20Concerning%20Environmental%20Tobacco%20Smoke

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

Specific assessment techniques are selected in order to collect information about how well students are achieving objectives. The assessment technique used at any particular time depends on what facility with the knowledge, skills or processes the teacher wants the students to demonstrate. The appropriateness of the techniques therefore rests on the content, the instructional strategies used, the level of the development of the students, and what is to be assessed.  5, fiche 37, Anglais, - assessment%20technique

Record number: 37, Textual support number: 2 CONT

Curriculum-based assessment: Any informal assessment technique or procedure that evaluates the student’s performance in relation to the standard school curriculum.  6, fiche 37, Anglais, - assessment%20technique

Record number: 37, Textual support number: 3 CONT

Authentic Assessment - A student evaluation technique using student products or performance instead of traditional standardized tests. It allows for greater focus on student individuality and creativity in the learning process.  7, fiche 37, Anglais, - assessment%20technique

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

La technique d'évaluation variera selon le contenu, les stratégies d'enseignement utilisées et le niveau de développement des élèves, et selon ce que l'on souhaite évaluer exactement.  2, fiche 37, Français, - technique%20d%27%C3%A9valuation

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

The purpose for conducting a context analysis is to determine the resources and constraints of the learning environment or instructional setting, and to identify the performance setting or environment in which the learners new skills and knowledge will be applied. It will result in a report which will enable you to develop and design appropriate instructional strategies and assessment methods needed to create a successful learning environment for distance students.  2, fiche 38, Anglais, - context%20analysis

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

L'analyse contextuelle se divise en une stratégie d'implantation, en une démarche d'analyse contextuelle proprement dite, puis dans un effort de mise en commun des résultats obtenus par les différents intervenants dans une perspective créatrice.  2, fiche 38, Français, - analyse%20contextuelle

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Record number: 38, Textual support number: 1 DEF

Análisis del medio o la circunstancia particular en que se produce un hecho o un acontecimiento para comprender su significado.  1, fiche 38, Espagnol, - an%C3%A1lisis%20contextual

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

The Global Omnibus Environmental Survey(GOES) initiative has evolved out of recommendations of two HDP Working Groups : the Perception and Assessment of Global Environmental Change group and the Survey Research Data group. Essentially, the purpose of GOES is to develop and administer a survey form for gathering baseline data worldwide on environmental knowledge, attitudes, and behaviours. Periodic re-surveys would provide for regular monitoring of peoples’ understanding of global environmental change and activities related to it.  1, fiche 39, Anglais, - Global%20Omnibus%20Environmental%20Survey

Fiche 39,  Justifications,  Français

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 40,  Justifications,  Anglais

Record number: 40, Textual support number: 1 CONT

The cost-benefit approach used in the SEIA requires rather precise dose-response functions for each effect. Assessment of the present information base shows that major gaps in knowledge exist for each of the pollutants covered in this report.  2, fiche 40, Anglais, - dose%2Dresponse%20functions

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

An expected effect of various doses.  2, fiche 40, Anglais, - dose%2Dresponse%20functions

Fiche 40,  Justifications,  Français

Fiche 40,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Anglais

Record number: 41, Textual support number: 1 DEF

Review engagement standards that describe planning and supervision of a review engagement, knowledge of the business and assessment of the plausibility of the information being reported on.  2, fiche 41, Anglais, - review%20standards

Fiche 41,  Justifications,  Français

Record number: 41, Textual support number: 1 DEF

Normes régissant les missions d'examen (limité). Ces normes portent notamment sur l'organisation et l'exécution du travail, l'encadrement du personnel, la connaissance des affaires du client et les procédés d'examen (ou contrôles).  1, fiche 41, Français, - normes%20d%27examen

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 DEF

With reference to tests of scholastic achievement or specific occupational skills, a rating or assessment of the accuracy and adequacy with which the test as a whole samples the domain of knowledge or skill in question, as judged by a consensus of experts in that particular field.  3, fiche 42, Anglais, - content%20validity

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

for "content validation": The expression "content validation" should not be used as a synonym of "content validity" even though some authors tend to do so. "Content validation" is the process used to determine the degree of "content validity" of a test. "Content validity" is a property or quality that a test must have and which is obtained by the process of validation.  4, fiche 42, Anglais, - content%20validity

Fiche 42,  Justifications,  Français

Record number: 42, Textual support number: 1 DEF

Type de validité qui indique le degré de : a) congruence de chacun des items avec l'objectif mesuré; b) représentativité de l'ensemble des items d'un instrument de mesure en regard de ce qu'on veut mesurer.  2, fiche 42, Français, - validit%C3%A9%20de%20contenu

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol

Fiche 43,  Justifications,  Anglais

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Of the KAM(Knowledge Assessment Methodology).  1, fiche 43, Anglais, - application%20and%20refinement

Fiche 43,  Justifications,  Français

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Des MES (méthodes d'évaluation du savoir).  1, fiche 43, Français, - mise%20%C3%A0%20l%27essai%20et%20perfectionnement

Fiche 43,  Justifications,  Espagnol

Fiche 44,  Justifications,  Anglais

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

Between May 1992 and February 1994, the Canadian Financial Sector Skills Analysis Task Force conducted a needs assessment. It looked at the proposed tasks, skills and knowledge needed for a career in the financial services sector.  1, fiche 44, Anglais, - Canadian%20Financial%20Sector%20Skills%20Analysis%20Task%20Force

Fiche 44,  Justifications,  Français

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

De mai 1992 à février 1994, le groupe de travail chargé de l'analyse des compétences pour le secteur financier canadien a effectué une analyse des besoins portant sur les tâches proposées ainsi que sur les compétences et les connaissances nécessaires à une carrière dans le secteur des services financiers.  1, fiche 44, Français, - groupe%20de%20travail%20charg%C3%A9%20de%20l%27analyse%20des%20comp%C3%A9tences%20pour%20le%20secteur%20financier%20canadien

Fiche 44,  Justifications,  Espagnol

Fiche 45,  Justifications,  Anglais

Record number: 45, Textual support number: 1 DEF

An assessment method of the reliability of incoming data based on information derived from the contents of the knowledge state, and on the assumption that the acquisition of new pieces of knowledge follows natural links connecting them to existing knowledge. The locus of learning is predicted by the frontier of the student's knowledge as defined on the network of these genetic links. In the student model, the confidence in the mastery of each piece of knowledge can be assessed not only on the basis of data extracted from behavior, but also in terms of the number and nature of genetic connections with other parts of the curriculum that have been made explicit by instruction.  1, fiche 45, Anglais, - genetic%20organization

Fiche 45,  Justifications,  Français

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

Voir graphe génétique.  1, fiche 45, Français, - organisation%20g%C3%A9n%C3%A9tique

Fiche 45,  Justifications,  Espagnol

Fiche 46,  Justifications,  Anglais

Record number: 46, Textual support number: 1 CONT

To build a knowledge base for a diagnostic area of expertise,, one must initially obtain a complete list of all quantitative and qualitative findings, and a list of all conclusions that may be reached in the assessment process.  2, fiche 46, Anglais, - evaluation%20process

Fiche 46,  Justifications,  Français

Record number: 46, Textual support number: 1 CONT

Pour construire une base de connaissances devant servir à des diagnostics, il faut d'abord obtenir une liste complète de tous les résultats quantitatifs et qualitatifs, ainsi qu'une liste de toutes les conclusions auxquelles on peut aboutir à la fin du processus d'évaluation.  2, fiche 46, Français, - processus%20d%27%C3%A9valuation

Fiche 46,  Justifications,  Espagnol

Fiche 47,  Justifications,  Anglais

Record number: 47, Textual support number: 1 CONT

Like many other aspects of impact assessment, the setting of boundaries represents a trade-off, in this case involving(i) the constraints imposed by political-social-economic realities(administrative boundaries(ii) the temporal and spatial extent of the project(project boundaries),(iii) the time and space scales over which natural systems operate(ecological boundaries), and(iv) the limited state-of-the-art in predicting or measuring ecological changes(technical boundaries). It is important to distinguish between these categories of boundaries since some are under the control of the investigators while others are relatively fixed, for example, by the current state of knowledge in relevant branches of science and technology.  1, fiche 47, Anglais, - technical%20boundary

Fiche 47,  Justifications,  Français

Fiche 47,  Justifications,  Espagnol

Fiche 48,  Justifications,  Anglais

Record number: 48, Textual support number: 1 CONT

We have borrowed two terms from military usage... for describing levels of study organization in environmental assessment. A study strategy is considered an overall plan used to co-ordinate various individual activities and sources of knowledge in seeking answers(e. g., predictions or hypothesis tests) concerning specific effects on valued ecosystem components. A study tactic represents a component study within the strategy which contributes specific, partial knowledge toward the answer sought. Examples include distribution and abundance surveys, laboratory experiments and simulation modelling exercises.  1, fiche 48, Anglais, - study%20tactic

Fiche 48,  Justifications,  Français

Record number: 48, Textual support number: 1 CONT

Nous avons emprunté au vocabulaire militaire deux termes ... pour décrire les niveaux d'organisation dans les évaluations d'incidences sur l'environnement. Une stratégie d'étude est un plan général qui sert à coordonner les différentes activités individuelles et sources d'information, dans la recherche de réponses (par ex., prévisions ou vérifications d'hypothèses) au sujet de divers effets sur les éléments importants d'un écosystème. Une tactique d'étude est une étude d'éléments, dans le cadre de la stratégie, qui fournit des informations déterminées et partielles menant vers la réponse cherchée (par ex., études au sujet de la répartition et de l'abondance des espèces, expériences en laboratoire et modélisation pour simulation).  1, fiche 48, Français, - tactique%20d%27%C3%A9tude

Fiche 48,  Justifications,  Espagnol

Fiche 49,  Justifications,  Anglais

Record number: 49, Textual support number: 1 CONT

Like many other aspects of impact assessment, the setting of boundaries represents a trade-off, in this case involving(i) the constraints imposed by political-social-economic realities(administrative boundaries)(ii) the temporal and spatial extent of the project(project boundaries),(iii) the time and space scales over which natural systems operate(ecological boundaries), and(iv) the limited state-of-the-art in predicting or measuring ecological changes(technical boundaries). It is important to distinguish between these categories of boundaries since some are under the control of the investigators while others are relatively fixed, for example, by the current state of knowledge in relevant branches of science and technology.  1, fiche 49, Anglais, - project%20boundary

Fiche 49,  Justifications,  Français

Fiche 49,  Justifications,  Espagnol

Fiche 50,  Justifications,  Anglais

Record number: 50, Textual support number: 1 CONT

We have borrowed two terms from military usage... for describing levels of study organization in environmental assessment. A study strategy is considered an overall plan used to co-ordinate various individual activities and sources of knowledge in seeking answers(e. g., predictions or hypothesis tests) concerning specific effects on valued ecosystem components. A study tactic represents a component study within the strategy which contributes specific, partial knowledge toward the answer sought. Examples include distribution and abundance surveys, laboratory experiments and simulation modelling exercises.  1, fiche 50, Anglais, - study%20strategy

Fiche 50,  Justifications,  Français

Record number: 50, Textual support number: 1 CONT

Nous avons emprunté au vocabulaire militaire deux termes ... pour décrire les niveaux d'organisation dans les évaluations d'incidences sur l'environnement. Une stratégie d'étude est un plan général qui sert à coordonner les différentes activités individuelles et sources d'information, dans la recherche de réponses (par ex., prévisions ou vérifications d'hypothèses) au sujet de divers effets sur les éléments importants d'un écosystème. Une tactique d'étude est une étude d'éléments, dans le cadre de la stratégie, qui fournit des informations déterminées et partielles menant vers la réponse cherchée (par ex., études au sujet de la répartition et de l'abondance des espèces, expériences en laboratoire et modélisation pour simulation).  1, fiche 50, Français, - strat%C3%A9gie%20d%27%C3%A9tude

Fiche 50,  Justifications,  Espagnol

Fiche 51,  Justifications,  Anglais

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

... the focus of concern in this assessment was on the long-term viability of certain species populations. Consequently, a knowledge of a species’ response to contact with oil would be required to determine direct impacts and some understanding of a species’ trophic dependencies would help in tracing second-order impacts.  1, fiche 51, Anglais, - long%2Dterm%20viability

Fiche 51,  Justifications,  Français

Fiche 51,  Justifications,  Espagnol

Fiche 52,  Justifications,  Anglais

Record number: 52, Textual support number: 1 CONT

We have borrowed two terms from military usage... for describing levels of study organization in environmental assessment. A study strategy is considered an overall plan used to co-ordinate various individual activities and sources of knowledge in seeking answers(e. g., predictions or hypothesis tests) concerning specific effects on valued ecosystem components. A study tactic represents a component study within the strategy which contributes specific, partial knowledge toward the answer sought. Examples include distribution and abundance surveys, laboratory experiments and simulation modelling exercises.  1, fiche 52, Anglais, - hypothesis%20test

Fiche 52,  Justifications,  Français

Record number: 52, Textual support number: 1 CONT

Nous avons emprunté au vocabulaire militaire deux termes pour décrire les niveaux d'organisation dans les évaluations d'incidences sur l'environnement. Une stratégie d'étude est un plan général qui sert à coordonner les différentes activités individuelles et sources d'information, dans la recherche de réponses (par ex., prévision ou vérifications d'hypothèses) au sujet de divers effets sur les éléments importants d'un écosystèmes. Une tactique d'étude est une étude d'éléments, dans le cadre de la stratégie, qui fournit des informations déterminées et partielles menant vers la réponse cherchée (par ex., études au sujet de la répartition et de l'abondance des espèces, expériences en laboratoire et modélisation pour simulation).  1, fiche 52, Français, - v%C3%A9rification%20d%27hypoth%C3%A8se

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

"Hypothèse": Solution à laquelle sont rattachés des enjeux importants donnant une orientation majeure à un projet. Note: Hypothèse, variantes et mesures d'insertion poursuivent le même but, soit l'intégration à l'environnement.  2, fiche 52, Français, - v%C3%A9rification%20d%27hypoth%C3%A8se

Fiche 52,  Justifications,  Espagnol