TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

CSU 89 was created as the result of the fusion of CSU 8 and CSU 9. The two groups have different clients and still hold their own separate meetings. Part of Architectural and Engineering Services/Property and Facilities Management, Real Property Services. "On April 1, 1996, RPS formally implemented a new organizational model based on Client Service Units(CSUs) and Centres of Expertise(COEs). The CSUs are a dedicated organizational unit through which services are provided to a singular client or a portfolio of clients. The CSUs are supported by COEs which act as stewards of skills and knowledge in RPS business lines and program management. COEs manage a resource pool that may dedicate people on a full time basis to a particular CSU or provide services from ’home base’ to a number of CSUs. The CSUs are revenue centres and the COEs are cost centres. The NCA plays a national role and as such, the CSUs and COEs in the NCA are called National Client Service Units(NSCUs) and National Centres of Expertise(NCOEs). In addition to the provision of operational services to the NCA, the NCOEs formulate policy, establish national product standards, develop new/enhanced products and services for delivery to the CSUs and oversee their implementation. The NCOEs provide functional direction to Regional COEs in support of Real Property Services nationally. The NCSUs provide a focal point for national clients and furnish functional guidance to Regional CSUs. "  1, fiche 1, Anglais, - Client%20Service%20Unit%2089

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

«En avril 1996, les SI ont officiellement adopté un nouveau modèle organisationnel fondé sur des unités de service à la clientèle (USC) et des centres d'expertise (CE). Les USC sont des unités organisationnelles qui fournissent des services à un client particulier ou à un portefeuille de clients. Les USC sont appuyées par des CE, qui leur fournissent les connaissances et les compétences nécessaires dans les différents secteurs d'activités des SI ainsi qu'en gestion des programmes. Les CE administrent une réserve de ressources et peuvent affecter du personnel à temps plein dans une USC donnée ou fournir des services à partir de l'administration centrale à un certain nombre d'USC. Les USC sont des centres de recettes et les CE, des centres de coûts. Le SCN jouant un rôle à l'échelle nationale, les USC et les CE du SCN sont appelés unités de service à la clientèle nationale (USCN)et centres d'expertise nationaux (CEN). En plus de fournir des services opérationnels au SCN, les CEN formulent des politiques, établissent des normes nationales relatives aux produits, élaborent des produits et des services nouveaux ou améliorés à l'intention des USC et en supervisent la mise en œuvre. Les CEN fournissent une orientation fonctionnelle aux CE régionaux afin d'appuyer les activités des Services immobiliers à l'échelle nationale. Les USCN constituent le point central de la prestation de services à la clientèle nationale et fournissent une orientation fonctionnelle aux USC régionales.»  1, fiche 1, Français, - Unit%C3%A9%20de%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le%2089

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

A dedicated organizational unit through which services are provided to a singular client or a portfolio of clients. The CSUs are supported by COEs which act as stewards of skills and knowledge in RPS business lines and program management. COEs manage a resource pool that may dedicate people on a full time basis to a particular CSU or provide services from "home base" to a number of CSUs. The CSUs are revenue centres and the COEs are cost centres.  1, fiche 2, Anglais, - Client%20Service%20Unit%20%2D%20Parliamentary%20Precinct

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

L'USC affectée à la Cité parlementaire joue deux rôles : 1) Elle est chargée de la garde des terrains de la Cité. 2) À titre de prestateur de services, elle est chargée de répondre aux demandes en matière de biens immobiliers de la Cité.  1, fiche 2, Français, - Unit%C3%A9%20de%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le%20%2D%20Cit%C3%A9%20parlementaire

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

In the case of number of dry days in a season, only two subregions... are shown[. Much] lower prediction skills [are] found for the number of dry days compared to that obtained for the [number of wet] days. This is due to the fact [that] both variables depend not only [on] the intraseasonal distribution of the rainfall[, ] but also on the length of the rainy season. A longer rainy season generally experiences both a greater absolute and relative frequency of wet days. By contrast[, ] a longer rainy season tends to be associated with a lesser relative frequency of dry days; hence[, ] an increase in the length of the season has an inverse(mechanical) effect to potentially increase the absolute number of dry days.  2, fiche 3, Anglais, - intraseasonal%20distribution

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Une saison qui enregistre un nombre important d'épisodes secs enregistre tout naturellement un nombre important d'épisodes pluvieux (une saison étant bâtie par une alternance entre épisodes sec et pluvieux). Il semble donc que, outre la quantité totale d'eau précipitée, la distribution intrasaisonnière des pluies joue un rôle non négligeable dans l'établissement des rendements. [...] le rendement est une variable agricole qui se structure tout au long de son cycle de culture.  1, fiche 3, Français, - r%C3%A9partition%20intrasaisonni%C3%A8re

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

The Blue Seal Certification program is designed to encourage journeypersons in skilled trades to improve their business skills after they have achieved journeyperson status.... Blue Seal Certification can help entrepreneurial tradespeople succeed and encourage more journeypersons to start or expand their own business, increasing the number of employers able to offer apprenticeship positions.  3, fiche 4, Anglais, - Blue%20Seal%20Certification

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

Currently, the Blue Seal Certificate is only awarded in Alberta and Saskatchewan, with a similar certificate offered in the Atlantic provinces through the new Atlantic Trades Business Seal Program.  3, fiche 4, Anglais, - Blue%20Seal%20Certification

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Le programme de certification Sceau bleu vise à encourager les compagnons des métiers spécialisés à améliorer leurs compétences en affaires après qu'ils ont obtenu leur statut de compagnon. [...] La certification Sceau bleu peut favoriser la réussite commerciale des entrepreneurs de métier et encourager un plus grand nombre de compagnons à se lancer en affaires ou à élargir leur entreprise, ce qui augmentera le nombre d'employeurs pouvant offrir des postes d'apprentis.  2, fiche 4, Français, - certification%20Sceau%20bleu

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

À l'heure actuelle, le certificat Sceau bleu est attribué seulement en Alberta et en Saskatchewan, un certificat semblable étant offert dans les provinces de l'Atlantique par l'intermédiaire du nouveau programme Sceau d'entrepreneuriat pour les gens de métiers de l'Atlantique.  2, fiche 4, Français, - certification%20Sceau%20bleu

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

During the Learn to Train stage(females 8-11, males 9-12), children should be converting their fundamental movement skills into fundamental sport skills. This stage is "The Golden Age of Learning" for specific sport skills. Children in the Learn to Train stage are ready to begin training according to more formalized methods. However, the emphasis should still be on general sports skills suitable to a number of activities. As well, a greater amount of time should be spent training and practicing skills than competing.  1, fiche 5, Anglais, - Learn%20to%20Train

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

There are seven stages within the Long-Term Athlete Development (LTAD) model, each of them covering a different age span for boys and girls. They are as follows: Active Start, FUNdamental, Learn to Train, Train to Train, Train to Compete, Train to Win and Active for Life.  3, fiche 5, Anglais, - Learn%20to%20Train

Record number: 5, Textual support number: 3 OBS

The title "Learning to Train" was used in the Report of the Minister of State’s (Sport) Work Group on Sport for Persons with a Disability (Final Report - July 13, 2004) and in the Sport Canada Glossary.  3, fiche 5, Anglais, - Learn%20to%20Train

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Au stade Apprendre à s'entraîner, les enfants devraient transposer leurs habiletés de mouvement fondamentales en habiletés sportives fondamentales. Ce stade est «l'âge d'or de l'apprentissage» des habiletés spécifiques au sport. Au stade Apprendre à s'entraîner, les enfants sont prêts à commencer l'entraînement intégrant des méthodes plus officielles. Toutefois, l'attention devrait se porter sur les habiletés sportives générales convenant à de nombreuses activités. De plus, beaucoup plus de temps devrait être consacré à l'entraînement et à la pratique, plutôt qu'à la compétition.  2, fiche 5, Français, - Apprendre%20%C3%A0%20s%27entra%C3%AEner

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

Le [Développement à long terme du participant/athlète (DLTP/A)] est constitué de sept stades, chaque stade couvrant une période d'âge différente pour les garçons ou les filles. Les stades sont : Enfant actif, S'amuser grâce au sport, Apprendre à s'entraîner, S'entraîner à s'entraîner, S'entraîner à la compétition, S'entraîner à gagner et le dernier stade est Vie active.  3, fiche 5, Français, - Apprendre%20%C3%A0%20s%27entra%C3%AEner

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 DEF

... a formal, mandatory process through which military health care providers must maintain knowledge and skills by completing a minimum number of training activities in a given amount of time.  3, fiche 6, Anglais, - Maintenance%20of%20Clinical%20Skills%20Program

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

One of the mandatory activities is clinical placement in a civilian health care facility, usually a hospital, which requires health care providers to be licensed and/or registered.  3, fiche 6, Anglais, - Maintenance%20of%20Clinical%20Skills%20Program

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 DEF

[...] processus officiel et obligatoire dans le cadre duquel les fournisseurs de soins de santé aux militaires doivent maintenir leurs connaissances et leurs compétences à jour en effectuant un certain nombre d'activités de formation dans un temps donné.  3, fiche 6, Français, - Programme%20de%20maintien%20des%20comp%C3%A9tences%20cliniques

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

L'une des activités obligatoires est un stage clinique au sein d'un établissement de soins de santé civil, habituellement un hôpital, où les fournisseurs de soins de santé doivent détenir une autorisation d'exercer ou être accrédités.  3, fiche 6, Français, - Programme%20de%20maintien%20des%20comp%C3%A9tences%20cliniques

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

A loop of ... rope, either carried as a runner or tied through a nut or other protection or aid device.  3, fiche 7, Anglais, - sling

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

The rappel rope must be run down before being tied to safety rope so that it will slide over the top of the sling without pressure and not press the sling against the ledge and bind the lower rope.  4, fiche 7, Anglais, - sling

Record number: 7, Textual support number: 2 CONT

There are a number of special skills more or less incidental to climbing which every competent mountaineer has to be able to handle well. These include descent using a rope..., climbing a rope using rope slings or mechanical ascenders.  3, fiche 7, Anglais, - sling

Record number: 7, Textual support number: 3 CONT

Rope slings (tied or spliced), if necessary protected with leather sleeves, are better around chockstones and over sharp flakes.  4, fiche 7, Anglais, - sling

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Cercle de corde fermé par un nœud ou une épissure que l'on pose, en double, autour d'un bec rocheux, d'un bloc coincé ou d'un champignon de glace.  3, fiche 7, Français, - anneau

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

L'anneau de corde est utilisé comme une sorte de poulie qui permet de faire coulisser une corde de rappel ou une corde d'assurance sans que celles-ci s'usent ou se coincent.  4, fiche 7, Français, - anneau

Record number: 7, Textual support number: 2 CONT

Les anneaux de corde sont destinés à être passés autour d'un bec rocheux, d'un piton ou d'un mousqueton, pour soutenir la corde de rappel; ces anneaux sont abandonnés sur place après usage. Pour confectionner les anneaux de corde, on utilise une cordelette de 5 ou 6 mm. doublée, qui tient mieux sur une petite saillie qu'une corde simple plus grosse.  5, fiche 7, Français, - anneau

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

[Its mission is] to provide services for adults with diverse abilities through vocational, social and life skills training, thus enabling access to opportunities within the community and inclusion in society. The centre operates a number of programs. The mandate of these programs is to provide contracts and work for clients, to develop their skill sets and meet their individual goals.  2, fiche 8, Anglais, - New%20Boundaries

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

New Boundaries, formerly called the Windsor Workshop, started operations in 1974 at the Windsor Community Centre. Initially, the programs offered consisted of crafts and small make-work projects.  3, fiche 8, Anglais, - New%20Boundaries

Fiche 8,  Justifications,  Français

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Given the importance of parental skills in children's development and the fact that optimal parenting practices are not necessarily innate, a large number of programs exist to help parents improve their parenting.  2, fiche 9, Anglais, - parenting%20skills

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

compétences parentales : équivalent adopté par le Comité de normalisation de la terminologie des services sociaux.  2, fiche 9, Français, - comp%C3%A9tences%20parentales

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

compétences parentales : terme tiré du Mini-lexique de la garde des enfants et reproduit avec l'autorisation du Centre de ressources en français juridique de l'Université de Saint-Boniface.  3, fiche 9, Français, - comp%C3%A9tences%20parentales

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

The adolescent phase of development is one where athletes face many competing demands. As a result, whilst their need for sleep has not changed to that of childhood, evidence suggests their perception of their need for sleep has decreased.... In other words, they are more likely to stay up later because they do not feel inherently as sleepy.... These elite junior athletes face a number of additional sources of stress outside sport training and competition that include employment, participation in other sports and activities, academic studies, social activities and family.... At the same time, they are also developing and establishing their own personal identity and progressive independence skills and dealing with many new life and social challenges.  1, fiche 10, Anglais, - elite%20junior%20athlete

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Cette brillante athlète au statut d'athlète de haut niveau junior 2e année [...] est un atout majeur du sprint national et international.  1, fiche 10, Français, - athl%C3%A8te%20de%20haut%20niveau%20junior

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

[A guidance approach] in which persons of the same age, disability, or other similar interest are trained to help guide others.  3, fiche 11, Anglais, - peer%20counseling

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Peer counseling can assist students with personal problems and has contributed significantly to their psychological education [The author] suggested that when students are experiencing frustration, concerns, and problems, they generally seek out other students instead of school counselors, teachers, and parents. The school counselor can tap this trend by training students to use helping skills and increasing the number of students served.  4, fiche 11, Anglais, - peer%20counseling

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

L'aide entre pairs a recours aux compétences, aux connaissances et à l'expérience des enfants et des jeunes de façon planifiée et structurée pour prévenir et réduire [l'intimidation]. Des élèves sélectionnés sont formés pour devenir des «pairs aidants» afin de gérer les conflits interpersonnels, l'exclusion sociale et [l'intimidation] dans la prévention et la non-violence.  4, fiche 11, Français, - entraide%20par%20les%20pairs

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

[Earnings according to a] system for individual wage differentiation, based on the number of specified skills or tasks mastered by the job incumbent.  2, fiche 12, Anglais, - skill%2Dbased%20pay

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Un ou plusieurs des types suivants [seront envisagés] : des primes au rendement individuel, un régime d'intéressement ou d'autres primes (collectives), un régime de participation aux bénéfices et la rémunération au mérite et en fonction des compétences.  2, fiche 12, Français, - r%C3%A9mun%C3%A9ration%20en%20fonction%20des%20comp%C3%A9tences

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

An irrational statement that the patient constantly tells himself which serves to establish and maintain illogical thinking, irrational ideas, and emotional disturbance.  2, fiche 13, Anglais, - soliloquy

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Self-talk is intrapersonal communication, the thoughts with which we describe and interpret the world to ourselves. Irrational or untrue self-talk causes stress and mental disorder. Two common forms of irrational self-talk are statements that "awfulize" (catastrophic, nightmarish interpretations of an event or experience) or "absolutize" (words such as should, must, always, etc. that imply the need to live up to a standard). These ideas are based on the rational-emotive therapy of Albert Ellis (1975).  4, fiche 13, Anglais, - soliloquy

Record number: 13, Textual support number: 2 CONT

"Talking yourself up" is self-talk that builds up feelings of anger. Talking yourself up moves you from feelings of being hurt or scared to bigger unmanageable feelings of anger or rage.  2, fiche 13, Anglais, - soliloquy

Record number: 13, Textual support number: 3 CONT

Stress inoculation training involves three specific stages. The first stage is referred to as the educational phase. During the educational stage, clients also are asked to monitor and record the types of self-statements they generate. In the second phase of training, the acquisition stage, clients are taught a number of cognitive and behavioral coping skills such as relaxation, replacement of negative self-statements with coping self-statements, and self-reinforcement.  3, fiche 13, Anglais, - soliloquy

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

Discours d'une personne qui se parle à elle-même.  1, fiche 13, Français, - monologue%20int%C3%A9rieur

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

verbalisation (définition psycholinguistique) : partie de la production de parole reposant sur l'utilisation du système des oppositions, phonologiques, syntaxiques et sémantiques, pertinents pour le fonctionnement d'une langue.  4, fiche 13, Français, - monologue%20int%C3%A9rieur

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

It is important to note that adults with low literacy skills are not illiterate; in fact, only a very small number of Canadians are truly illiterate.  2, fiche 14, Anglais, - low%20literacy%20skill

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

Les compétences en littératie tendent généralement à décroître avec l'âge, mais cet effet diffère selon le niveau d'études. Dans le groupe des personnes ayant un diplôme d'études secondaires ou moins, les effets du vieillissement sont inexistants pour les personnes ayant un faible niveau de littératie, ce qui indique peut-être qu'une littératie très sommaire ne se perd guère avec l'âge.  2, fiche 14, Français, - faible%20niveau%20de%20litt%C3%A9ratie

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Human Resources and Skills Development Canada. The Social Development Directorate(SDD) supports a number of overarching government priorities and plays a role in advancing the federal government's agenda in the areas of children and their families by working with the voluntary sector. SDD works to advance the social priorities of the Government of Canada related to children and their families by working with the voluntary sector and by making strategic investments that build knowledge, facilitate information sharing, and support effective practices in early learning.  2, fiche 15, Anglais, - Social%20Development%20Directorate

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Ressources humaines et Développement des compétences Canada. La Direction du développement social (DDS) appuie un grand nombre de priorités gouvernementales d'envergure et elle joue un rôle dans la progression du plan d'action du gouvernement fédéral concernant les enfants et la famille, en collaborant avec le secteur bénévole et communautaire. La DDS s'emploie à faire progresser les priorités sociales du gouvernement du Canada reliées aux enfants et à la famille. À cette fin, elle travaille avec le secteur bénévole et communautaire et fait des investissements stratégiques permettant de développer les connaissances, de faciliter l'échange d'information et d'appuyer les pratiques efficaces d'apprentissage des jeunes enfants.  2, fiche 15, Français, - Direction%20du%20d%C3%A9veloppement%20social

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

The in-patient sex offender treatment program at the Regional Psychiatric Centre... is a two year intensive group psychotherapy program. Treatment includes a number of educational modules which include life skills, human sexuality, criminal thinking errors, alcohol and drug problems, and assertiveness training.  3, fiche 16, Anglais, - sexual%20offender%20treatment%20program

Record number: 16, Textual support number: 2 CONT

Data from a sexual offender treatment program operated by the Correctional Service of Canada at the Regional Psychiatric Center (Saskatoon) supported the conclusion that cognitive behavioral treatment can reduce sexual offense recidivism.  4, fiche 16, Anglais, - sexual%20offender%20treatment%20program

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Le programme de traitements offert aux délinquants sexuels admis au centre psychiatrique [...] est un programme intensif de deux ans sous forme de psychothérapie de groupes. La thérapie comprend un certain nombre d'ateliers de formation touchant, entre autres, aux sujets suivants les aptitudes personnelles, la sexualité, les erreurs de jugement conduisant à la criminalité, les problèmes d'alcool et de drogue et la confiance en soi.  2, fiche 16, Français, - programme%20de%20traitement%20des%20d%C3%A9linquants%20sexuels

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 CONT

The Spectrum approach encourages learning in a whole-math environment, which encourages pupils and students alike to engage in activities that involve measuring, counting, and comparing, not merely to enhance number skills, but to gain practical knowledge about real-world tasks.  2, fiche 18, Anglais, - number%20skills

Fiche 18,  Justifications,  Français

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Yet a large number of [informatics workers] are mid-career professionals who learned their computing skills during the 1970s. Many have not kept pace with changes in technology platforms and software during the last several years.  1, fiche 19, Anglais, - technology%20platform

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Pluriel : des plateformes, des plates-formes.  3, fiche 19, Français, - plate%2Dforme%20technologique

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

plateforme (sing.); plateformes (pl.) : Ces graphies, puisées des Rectifications de l'orthographe recommandées par le Conseil supérieur de la langue française, sont attestées dans le Petit Robert (2004).  4, fiche 19, Français, - plate%2Dforme%20technologique

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

YouthPath was built with the help and direction of 16 Youth Team Leaders, hundreds of volunteers from across Canada and 16 Federal Partners. Human Resources and Skills Development Canada's Youth e-Cluster Secretariat worked in partnership with a number of other Federal Departments to help develop YouthPath.  1, fiche 20, Anglais, - YouthPath

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Direction jeunesse a été créée avec l'aide et les conseils de 16 chefs des équipes jeunesse, de centaines de bénévoles de tous les coins du Canada et de 16 partenaires fédéraux. Le secrétariat du site Web jeunesse a travaillé en partenariat avec bon nombre de ministères fédéraux à la réalisation de Direction jeunesse.  1, fiche 20, Français, - Direction%20jeunesse

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

The Expert Panel on Skills was established on September 18th, 1998, by the Advisory Council on Science and Technology(ACST), to advise on critical skills knowledge-intensive industrial sectors. The Panel provides independent, expert advice on the critical skills needed in a number of sectors of industry where Canada is strong already or where opportunities for economic growth and for job creation are high. These sectors are : aerospace, automotive, bio-pharmaceuticals and bio-technologies in agriculture, aquaculture and forestry, environmental technologies, and information and telecommunications technologies.  1, fiche 21, Anglais, - Expert%20Panel%20on%20Skills

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

Le Conseil consultatif des sciences et de la technologie (CCST) a annoncé la création du Groupe d'experts sur les compétences, le 8 septembre 1998. Ce Groupe fournira des avis éclairés et indépendants sur les compétences requises dans un certain nombre de secteurs industriels qui sont déjà en bonne position concurrentielle ou dont le potentiel de croissance et de création d'emplois est élevé. Ces secteurs sont : l'aérospatiale; l'automobile; la biopharmaceutique et les biotechnologies dans les domaines de l'agriculture, de l'aquiculture et de la foresterie; les technologies environnementales; et les technologies de l'information et des télécommunications.  1, fiche 21, Français, - Groupe%20d%27experts%20sur%20les%20comp%C3%A9tences

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

In general, the Bank insists that during the acquisition of consultancy services qualified counterpart staff employed by the Borrower or its executing agency be involved in the assignment. Ideally, in some types of assignments such as feasibility studies, it would be desirable to assign to each key expert of the consultant's team, a counterpart from the executing agency, and released from his functions. 3. 11. 5 In view of the staffing constraints of the executing agencies, the number of counterparts shall be determined on an individual basis depending on the importance of the assignment, and the requirements of the executing agency or the Borrower. 3. 11. 6 The role of the counterpart staff may vary from assignment to assignment, but shall include the following responsibilities and elements : a) through a day-to-day contact with the consultant's experts, benefit from a transfer of skills and thus receive on-the-job training; and b) liaise between the organs of the Borrower and the consultant and assist the latter with data collection, providing it with all available information, documentation and studies on the assignment.  2, fiche 22, Anglais, - counterpart%20staff

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

[...] établir des contacts avec le personnel de contrepartie dans d'autres institutions internationales et instituts universitaires s'occupant de sécurité alimentaire, aux fins de l'échange d'informations; [...]  3, fiche 22, Français, - homologues

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 DEF

Objective mastery refers to the number of items that a student must answer correctly to demonstrate competency in the skills targeted by the objective as defined and assessed on the particular instrument. These data can be useful as a preliminary survey to help identify skill areas in which further diagnosis is warranted.  1, fiche 23, Anglais, - objective%20mastery

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

Objectif qui concerne la matière scolaire dans un programme d'études.  1, fiche 23, Français, - objectif%20d%27instruction

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

A series of successively higher wage rates that can be earned by an individual, generally in a particular job or occupation. The upward movement may take place on the basis of length of employment, merit, or a combination of both.  3, fiche 24, Anglais, - pay%20progression

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

Employees are eligible for rotation only after having demonstrated excellence in their current assignment, and pay progression is tied to the number of skills they can perform.  4, fiche 24, Anglais, - pay%20progression

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

Les employés ne sont admissibles à cette rotation qu'après avoir fait preuve d'excellence dans le poste qu'ils occupent, et la progression du salaire est liée à l'étendue de leurs compétences.  1, fiche 24, Français, - progression%20du%20salaire

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Video produced in 1986 by the Committee for Children, Washington, United States. A dramatic educational video showing children modelling protective assertive behaviour in a number of situations, including sexual assault. Skills modelled in the video have been identified by therapists and offenders as critical to reducing a child's vulnerability to sexual assault.  1, fiche 25, Anglais, - Yes%20You%20Can%20Say%20No

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Vidéo produit en 1986 par le Committee for Children, Washington, États-Unis. Il est difficile de parler d'agression sexuelle, surtout lorsqu'on n'a que dix ans. C'est la raison pour laquelle les parents et les enseignants trouvent ce film si efficace dans la sensibilisation des enfants à l'importance de se protéger contre l'agression sexuelle. Par l'entremise de ce film dramatique, nous assistons au succès que connait un garçon à mettre fin aux agressions dont il était victime.  1, fiche 25, Français, - Oui%2C%20tu%20peux%20dire%20non

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

This approach eliminates many perfunctory tasks, allows the operator to manage by exception, reduces the number of operators required for general surveillance and allows skills to be focused on the prosecution of threats.  1, fiche 26, Anglais, - manage%20by%20exception

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

L'opérateur est ainsi libéré des tâches de routine et peut se consacrer à la gestion des cas exceptionnels.  1, fiche 26, Français, - gestion%20des%20cas%20exceptionnels

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

This approach eliminates many perfunctory tasks, allows the operator to manage by exception, reduces the number of operators required for general surveillance and allows skills to be focused on the prosecution of threats.  1, fiche 27, Anglais, - perfunctory%20tasks

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

L'opérateur est ainsi libéré des tâches de routine et peut se consacrer à gérer les cas exceptionnels.  1, fiche 27, Français, - t%C3%A2ches%20de%20routine

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

This approach eliminates many perfunctory tasks, allows the operator to manage by exception, reduces the number of operators required for general surveillance and allows skills to be focused on the prosecution of threats.  1, fiche 28, Anglais, - prosecution%20of%20threats

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

Cette approche a aussi l'avantage de réduire au minimum le nombre d'opérateurs affectés à la veille et de concentrer toutes les énergies à la réaction contre les menaces.  1, fiche 28, Français, - r%C3%A9action%20contre%20les%20menaces

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Yet a large number of them are mid-career professionals who learned their computing skills during the 1970s.  2, fiche 29, Anglais, - mid%2Dcareer

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Mais un grand nombre d'entre eux sont à mi-chemin dans leur carrière; ils ont donc acquis leurs compétences en informatique durant les années 1970.  2, fiche 29, Français, - %C3%A0%20la%20mi%2Dcarri%C3%A8re

Record number: 29, Textual support number: 2 CONT

Le nombre d'informaticiens professionnels bien payés qui en sont au milieu de leur carrière et dont les compétences sont dépassées s'accroît et cela pose un problème névralgique pour les organisations qui doivent faire face à des pressions de plus en plus grandes à l'égard des résultats.  2, fiche 29, Français, - %C3%A0%20la%20mi%2Dcarri%C3%A8re

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Material to teach number skills.  1, fiche 30, Anglais, - numeracy%20primer

Fiche 30,  Justifications,  Français

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

The degree to which a job requires a variety of different activities in carrying out the work, which involve the use of a number of different skills and talents of the employee.  1, fiche 31, Anglais, - skill%20variety

Fiche 31,  Justifications,  Français

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol