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QUESTIONING TECHNIQUES [5 fiches]

Fiche 1 2022-12-25

Anglais

Subject field(s)
  • Criminology
  • Criminal Psychology
CONT

All polygraph questioning techniques that aim at some form of standardization or reproducibility involve comparisons of physiological responses to questions of central interest for the investigation or screening("relevant questions") against physiological responses to other questions("comparison questions").

Français

Domaine(s)
  • Criminologie
  • Psychologie criminelle
CONT

C'est pourquoi l'on admet que, par rapport aux questions pertinentes, l'innocent a des réactions physiologiques plus prononcées lorsqu'on lui pose des questions de comparaison.

Espagnol

Conserver la fiche 1

Fiche 2 2021-01-18

Anglais

Subject field(s)
  • Leadership Techniques (Meetings)
  • Management Operations (General)
CONT

There are many types of questions that can be used for questioning techniques :... open questions, closed questions, funnel questions, probing questions, leading questions, rhetorical questions.

Français

Domaine(s)
  • Techniques d'animation des réunions
  • Opérations de la gestion (Généralités)
CONT

Le but d'une bonne technique de questionnement. Les questions vous permettent d'obtenir l'information qui vous aidera à mieux comprendre un problème ou le point de vue de votre interlocuteur. Vous pouvez appliquer une technique de questionnement pour piloter une conversation [et] influencer votre vis-à-vis.

OBS

Dix types de questions utilisées dans la technique de questionnement : les questions ouvertes, les questions fermées, les questions orientées, les questions alternatives, les questions de contrôle, les questions de diversion, les questions provocantes, les questions motivantes, les questions suggestives, et la réponse interrogative.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Técnicas de liderazgo (Reuniones)
  • Operaciones de la gestión (Generalidades)
Conserver la fiche 2

Fiche 3 2011-08-29

Anglais

Subject field(s)
  • Psychology (General)
OBS

Information giving, confrontation, interpretation, reflection, reassurance, questioning, suggestion/advice giving, summarizing and personal illustration are various verbal/facilitative techniques used in counseling.

Français

Domaine(s)
  • Psychologie (Généralités)
CONT

Échanges verbaux. La relation entre le thérapeute et le patient permet à ce dernier de parler de ses difficultés personnelles, de révéler des aspects secrets et intimes de sa personnalité et de sa vie. Il s'agit d'une relation de confiance où le patient se sent écouté, accepté tel qu'il est. Cette possibilité de parler à une personne qui l'écoute et l'accepte de façon non conditionnelle a déjà en soi un effet thérapeutique; il s'agit d'une situation différente de celle que le patient peut trouver ailleurs, soit dans une relation de voisinage ou d'amitié dans laquelle la réceptivité de l'écoutant et la compétence de l'intervenant sont souvent moins grandes [...]

Terme(s)-clé(s)
  • échange verbal

Espagnol

Conserver la fiche 3

Fiche 4 2004-07-07

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

How does an instructor facilitate learning through discussion in an online classroom? Most of us do this every day in our traditional face-to-face classrooms. We lead our students through discussions using strategies that promote reflection and further exploration of issues and topics. We use specific questioning techniques that draw out our students’ opinions, prior knowledge and experience upon which they construct new knowledge. Discussions have long been a valuable method of learning through interaction with other learners and all teachers know how effective this shared learning is for the application of knowledge. The same premise holds true in the online class. Students are encouraged to participate in discussions as they share prior knowledge and experience and use that as a stepping stone in constructing new knowledge.

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Mise en réseau pour un apprentissage mutualisé. La reconnaissance de l'importance sociale de l'apprentissage nous amène à intégrer dans ce modèle des échanges fréquents entre plusieurs apprenants (multipoints) de niveaux comparables. Ces échanges peuvent se faire sur des modes synchrones ou asynchrones selon que les apprenants ont à coopérer (échange de services) ou à collaborer (apprendre ensemble) dans la recherche de solutions ou la prise de décision sur des cas auxquels ils sont confrontés.

CONT

Abandon des attitudes autoritaires, évolution vers une atmosphère d'apprentissage partagé, de respect mutuel entre enseignants et enseignés, de déprofessionnalisation.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 4

Fiche 5 1993-12-15

Anglais

Subject field(s)
  • Psychology
  • Recruiting of Personnel
OBS

"Research into memory retrieval has conclusively shown that utilising cognitive interviewing methods can obtain 20-30% more information than those using the more traditional questioning techniques.

Français

Domaine(s)
  • Psychologie
  • Recrutement du personnel
OBS

Source de «remémoration» : Petit Robert, page 1656

OBS

Adopté par la DSTM Défense nationale QG

Espagnol

Conserver la fiche 5

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