TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

In opposition to Chomsky, who(as I noted) pays little attention to how his derivations might be realized by an individual speaker operating under "real-world" constraints, Bresnan and her colleagues have fashioned a perspective designed to illuminate how an individual will perceive or produce language. In her lexical-functional theory, there is no transformational component. The information traditionally embedded in the syntactic components is now placed in the individual' s lexicon-one's knowledge of specific words. Lexical-functional grammar provides each sentence with two structures : a constituent structure, which is similar to a surface structure(or phrase-marker tree) in the standard theory of Chomsky; and a functional structure, which includes all the grammatical relations relevant to the semantic interpretation of the sentence. The functional structure is generated by annotated phrase-structure rules working in conjunction with lexical entries for the various morphemes in a sentence.  1, fiche 1, Anglais, - lexical%2Dfunctional%20theory

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

Grammaire qui introduit dans un modèle authentiquement linguistique des procédés de gestion dynamique des structures issues de l'informatique. (Technique et Science Informatiques 5, 2, 1986, 111).  2, fiche 1, Français, - grammaire%20fonctionnelle%2Dlexicale

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Grammaire lexicale-fonctionnelle, appelée parfois grammaire d'unification.  3, fiche 1, Français, - grammaire%20fonctionnelle%2Dlexicale

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

... transdisciplinary research refers to research projects that integrate academic researchers from different unrelated academic disciplines and nonacademic participants to pursue a common research goal and to create new theory and knowledge...  2, fiche 2, Anglais, - transdisciplinary%20research

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

The involvement of non-academic actors such as practitioners and lay people, especially end users of particular solutions or products, is a central feature of transdisciplinary research.  3, fiche 2, Anglais, - transdisciplinary%20research

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

La recherche transdisciplinaire suppose l'intégration d'outils et de méthodologies de recherche propres à différentes disciplines et tient compte des connaissances et des points de vue non universitaires. L'équipe de recherche rassemble ces différentes perspectives et, idéalement, axe ses activités sur la collaboration et la cohésion, depuis la conception jusqu'à la mise en œuvre des projets, en passant par la collecte de données et l'élaboration de stratégies de changement.  2, fiche 2, Français, - recherche%20transdisciplinaire

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

What is dynamic epistemic logic(DEL) ? It is a framework within logical theory that combines epistemic logic, which deals with knowledge and beliefs, with dynamic logic, which focuses on the effects of actions on knowledge.  3, fiche 3, Anglais, - dynamic%20epistemic%20logic

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Qu'est-ce que la logique épistémique dynamique? Il s'agit d'un cadre au sein de la théorie logique qui combine la logique épistémique, qui traite des connaissances et des croyances, avec la logique dynamique, qui se concentre sur les effets des actions sur les connaissances.  2, fiche 3, Français, - logique%20%C3%A9pist%C3%A9mique%20dynamique

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

A mathematical formula used to determine the conditional probability of events.  3, fiche 4, Anglais, - Bayes%27%20theorem

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

In statistics and probability theory,... the Bayes’ theorem describes the probability of an event based on prior knowledge of the conditions that might be relevant to the event.  3, fiche 4, Anglais, - Bayes%27%20theorem

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

[...] formule mathématique utilisée pour déterminer la probabilité conditionnelle d'événements.  2, fiche 4, Français, - th%C3%A9or%C3%A8me%20de%20Bayes

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Essentiellement, le théorème de Bayes décrit la possibilité d'un événement basé sur la connaissance préalable des conditions qui peuvent être pertinentes pour l'événement.  2, fiche 4, Français, - th%C3%A9or%C3%A8me%20de%20Bayes

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Theory developed by Einstein based on the hypothesis that the velocity of light is the same as measured by any one of a set of observers moving with constant relative velocity. According to Newtonian theory and the Galilean transformation, the mechanical motion of an object with respect to an inertial system could be predicted from a knowledge of the forces acting on it and the initial conditions, independently of any knowledge of the motion of the inertial system itself.  3, fiche 5, Anglais, - special%20relativity

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Théorie selon laquelle les lois de la physique restent invariantes quel que soit le repère en translation uniforme dans lequel elles sont observées et selon laquelle la vitesse de la lumière reste constante, une des conséquences de cette théorie étant que l'énergie est liée à la masse par la relation E = mc[exposant2].  2, fiche 5, Français, - relativit%C3%A9%20restreinte

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Selon le principe de la relativité restreinte, toutes les lois physiques doivent rester inchangées quand on passe d'un observateur lié à un référentiel d'inertie à un autre en mouvement relatif de translation uniforme.  3, fiche 5, Français, - relativit%C3%A9%20restreinte

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Social scientists use many methods to collect data. The most common method is self-report, in which people respond to questions about themselves regarding a wide variety of issues such as personality traits, moods, thoughts, attitudes, preferences, and behaviors. In fact, much of social science knowledge and theory are based largely on self-report data.  3, fiche 6, Anglais, - self%2Dreport%20method

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

[Self-report methods] can include questionnaires, interviews, or even diaries ...  3, fiche 6, Anglais, - self%2Dreport%20method

Fiche 6,  Justifications,  Français

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

The Association of Central Canada Broadcast Engineers, Technologists and Technicians [is] an association for advancing the knowledge of its members in the theory and practice of all aspects of broadcast engineering including Radio and Television programming and its distribution over the air or via the Internet. The CCBE is a member driven organization. The Executive Committee is made up of experienced members of the Broadcast Industry who volunteer their time and energy to the organization.  1, fiche 7, Anglais, - Association%20of%20Central%20Canada%20Broadcast%20Engineers%2C%20Technologists%20and%20Technicians

Fiche 7,  Justifications,  Français

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

This... course is aimed at providing the participants with increased knowledge through theory and practical exercises on best practices used to evaluate IEDs [improvised explosive devices].  1, fiche 8, Anglais, - Police%20Explosives%20Technicians%20%2D%20Reconstruction%20and%20Recognition

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

PETIED: a Canadian Police College course code.  2, fiche 8, Anglais, - Police%20Explosives%20Technicians%20%2D%20Reconstruction%20and%20Recognition

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Ce cours [...] vise à approfondir les connaissances des participants relativement aux pratiques exemplaires d'évaluation des EEA [engins explosifs artisanaux], au moyen de volets théoriques et d'exercices pratiques.  1, fiche 8, Français, - Reconnaissance%20et%20reconstruction%20d%27IED%20destin%C3%A9%20aux%20policiers%2Dtechniciens%20des%20explosifs

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

IED : engin explosif improvisé.  2, fiche 8, Français, - Reconnaissance%20et%20reconstruction%20d%27IED%20destin%C3%A9%20aux%20policiers%2Dtechniciens%20des%20explosifs

Record number: 8, Textual support number: 3 OBS

PETIED : code de cours du Collège canadien de police.  2, fiche 8, Français, - Reconnaissance%20et%20reconstruction%20d%27IED%20destin%C3%A9%20aux%20policiers%2Dtechniciens%20des%20explosifs

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Converging technologies are enabling technologies and knowledge systems that are merged to enable each other in the pursuit of a common goal. They are a melting pot of the latest advancements in human knowledge ranging from nanotechnologies, biotechnologies, information technologies to cognitive sciences, environmental science, systems theory, social sciences, etc.  2, fiche 9, Anglais, - converging%20technology

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Les technologies convergentes sont des technologies et des systèmes de connaissance génériques qui se renforcent mutuellement dans la poursuite d’un objectif commun.  2, fiche 9, Français, - technologie%20convergente

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Quatre familles de technologies sous-tendent la convergence : les nanotechnologies, les biotechnologies, les technologies de l’information et de la communication, les sciences cognitives.  3, fiche 9, Français, - technologie%20convergente

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Make design drawings to assist in developing experimental ideas... and employing knowledge of engineering theory and its applications to solve mechanical and fabrication problems.  1, fiche 10, Anglais, - design%20draftsman

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 DEF

Dessinateur industriel qui établit les dessins d'ensemble, calcule les dimensions des pièces en fonction des contraintes et fatigues auxquelles elles seront astreintes et de la résistance des matériaux.  1, fiche 10, Français, - projeteur

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

A theory which was originally developed by Kamp to analyze natural language discourse, now proposed as a means to represent knowledge in an expert system.  1, fiche 11, Anglais, - discourse%20representation%20theory

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Modèle de représentation AI, introduit par le logicien allemand H. Kamp vers 1984, fondé sur la logique, et qui représente la signification des phrases par des formules simples, intégrées dans des contextes symbolisés graphiquement.  1, fiche 11, Français, - th%C3%A9orie%20de%20la%20repr%C3%A9sentation%20du%20discours

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Avantage de cette théorie : elle permet des déductions automatiques et peut représenter des problèmes de référence pronominale.  1, fiche 11, Français, - th%C3%A9orie%20de%20la%20repr%C3%A9sentation%20du%20discours

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

In his theory of multiple intelligences, Gardner expanded the concept of intelligence to also include such areas as music, spacial relations, and interpersonal knowledge in addition to mathematical and linguistic ability.... Gardner defines intelligence as "the capacity to solve problems or to fashion products that are valued in one or more cultural setting"... Using biological as well as cultural research, he formulated a list of seven intelligences.  5, fiche 12, Anglais, - theory%20of%20multiple%20intelligences

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

La théorie des intelligences multiples de Gardner : Selon [l'auteur], les individus ont plusieurs types d'intelligence. Le fait que les patients ayant subi des lésions cérébrales perdent certaines aptitudes intellectuelles, mais en conservent d'autres suggère, selon Gardner, que les différentes intelligences sont logées dans des régions distinctes, partout dans le cerveau.  3, fiche 12, Français, - th%C3%A9orie%20des%20intelligences%20multiples

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

As a minimum, an internal financial auditor should have a thorough knowledge of financial management, accounting theory and practice, financial audit theory and procedures, and a basic knowledge of government organization and financial practices.  1, fiche 13, Anglais, - internal%20financial%20auditor

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

auditeur financier interne; auditrice financière interne : le Bureau de la traduction du gouvernement du Canada recommande l’usage des termes «auditeur» et «auditrice» comme équivalents de l’anglais «auditor» dans le domaine de la comptabilité (REC-13/2013-02).  1, fiche 13, Français, - auditeur%20financier%20interne

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

A theory of cognition [which] postulates that the human cognition consists of two subsystems that process knowledge simultaneously, one processing the verbal objects and one dealing with visual objects.  3, fiche 14, Anglais, - dual%20coding%20theory

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

La théorie du double codage comporte plusieurs postulats. D'abord, l'information peut avoir d'autres représentations mentales qu'une représentation verbale. Elle peut être représentée visuellement. Ensuite, la mémorisation du matériel serait meilleure lorsque le matériel peut être encodé à la fois sous forme imagée et sous forme verbale.  2, fiche 14, Français, - th%C3%A9orie%20du%20double%20codage

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

[A system that makes] decisions about how, and in what order, programming concepts should be introduced, and attempts to monitor the student’s progress in mastering the new notions.  3, fiche 15, Anglais, - tutoring%20system

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

...SCHOLAR was a first attempt to develop a tutorial system to teach "the same way human teachers do."  4, fiche 15, Anglais, - tutoring%20system

Record number: 15, Textual support number: 2 CONT

Work on intelligent tutoring should take its direction from research and theory in psychology, especially cognitive psychology. There is... a considerable body of knowledge that can be used to guide the construction of tutoring systems....  5, fiche 15, Anglais, - tutoring%20system

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Compare with "coaching system."  6, fiche 15, Anglais, - tutoring%20system

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

Système de didacticiels qui détermine l'ordre de présentation des concepts d'une programmation et dirige l'étudiant dans son apprentissage.  3, fiche 15, Français, - syst%C3%A8me%20de%20tutorat

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Safety of nuclear plants under normal operating conditions depends on a full knowledge of the relationship between reactivity and neutron flux. … a C. P. T.(classical perturbation theory) approach [is suggested] for studying slow varying, small reactivity transients and analyses the inhomogeneity witnessed between the behaviour of reactivity and neutron flux.  1, fiche 16, Anglais, - classical%20perturbation%20theory

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Les méthodes de perturbation ont joué un rôle important en physique des réacteurs depuis les débuts des applications de l’énergie nucléaire, notamment dans le domaine des expériences critiques et des mesures. Déjà Wigner en 1945 en proposait la formulation plus élémentaire, la CPT (Classical Perturbation Theory, théorie classique des perturbations), issue directement des concepts classiques de la mécanique quantique, pour mesurer le poids en réactivité de petits échantillons de matériaux introduits dans une pile atomique. Dans les premières années du développement du nucléaire civil, les méthodes de perturbation occupèrent une place très importante dans les analyses de sûreté car, en raison des moyens de calcul très limités, les études étaient généralement effectuées dans l’approximation à zéro dimension, moyennant l’utilisation de coefficients de sensibilité obtenus justement à l’aide de la méthode CPT.  1, fiche 16, Français, - th%C3%A9orie%20classique%20des%20perturbations

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

The School of Policy Studies at Queen's University, Kingston Ontario, is a leading centre for advanced education, research, debate and interaction with the non-academic world in the fields of public administration and industrial relations. Our master's programs link theory with practice to provide students with fundamental knowledge of the economic, political, social and technological forces that transform the way we live and the way we work.  2, fiche 17, Anglais, - School%20of%20Policy%20Studies

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Bien que cette école n'ait pas de nom français officiel, «École des études sur les politiques publiques» est d'usage courant dans les textes.  4, fiche 17, Français, - School%20of%20Policy%20Studies

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

La School of Policy Studies de la Queen's University, à Kingston (Ontario), est vouée à l'avancement de la formation et de la recherche en matière d'administration et de politique publiques. Les connaissances et l'expérience de son corps professoral et de ses professeurs invités couvrent un large éventail de disciplines et de problèmes. L'École tire également sa force de la collaboration qu'elle établit entre le milieu universitaire et le secteur public.  5, fiche 17, Français, - School%20of%20Policy%20Studies

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

An object of thought constituted by the ordering or systematic uniting of experimental elements (as percepts and sense data) and of terms and relations.  2, fiche 19, Anglais, - construct

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Personal construct theory assumes that personal constructs are dichotomous or bipolar in nature, and personal knowledge can be distinguished in terms of these constructs.  3, fiche 19, Anglais, - construct

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Dans la technique de la grille-répertoire, type d'attribut ou de caractéristique que la personne choisit pour décrire l'univers.  2, fiche 19, Français, - construit

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

constructivisme : théorie qui considère un objet de pensée comme "construit" (Piaget).  3, fiche 19, Français, - construit

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

Selon Piaget, objet de pensée constitué par la systématisation d'éléments expérientiels, de termes et de relations. Les construits sont bipolaires et servent à distinguer les connaissances individuelles.  4, fiche 19, Français, - construit

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Constructo. Las variables psicológicas no son observables directamente, por lo que se infieren a través de la observación de la conducta de las personas, y se plantean en términos teóricos. Son inventados y adoptados en forma deliberada y consciente por la comunidad científica, es decir, construidos por los investigadores y teóricos de la psicología.  1, fiche 19, Espagnol, - constructo

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

CISM, International Centre for Mechanical Sciences, is a non-profit organization, founded in 1968 to favour the exchange and application of the most advanced knowledge in the mechanical sciences, in interdisciplinary fields like robotics, biomechanics, environmental engineering and in other fields(mathematics, information and system theory, operations research, computer science, artificial intelligence).  1, fiche 20, Anglais, - International%20Centre%20for%20Mechanical%20Sciences

Fiche 20,  Justifications,  Français

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

To attribute beliefs, knowledge and emotions to others is to have what psychologists call a theory of mind.  1, fiche 21, Anglais, - theory%20of%20mind

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

Structure mentale postulée à partir de laquelle il serait possible d'expliquer et de prédire les comportements intentionnels.  1, fiche 21, Français, - th%C3%A9orie%20de%20l%27esprit

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

Habilidad para comprender y predecir la conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones, sus emociones y sus creencias.  2, fiche 21, Espagnol, - teor%C3%ADa%20de%20la%20mente

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Algunos autores consideran sinónimos los términos metacognición y teoría de la mente, sin embargo designan dos conceptos totalmente diferentes.  3, fiche 21, Espagnol, - teor%C3%ADa%20de%20la%20mente

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

Trait theory of management assumes that leaders are born and not made.  3, fiche 22, Anglais, - personality%20trait%20theory

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

The "school of extensive knowledge" and its theory of characteristics has influenced research regarding selection of management personnel.  2, fiche 22, Anglais, - personality%20trait%20theory

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

«L'école des connaissances approfondies» et sa théorie des traits a influencé les recherches sur la sélection des cadres.  6, fiche 22, Français, - th%C3%A9orie%20des%20traits

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Grade 10 aircraft electricians apply a comprehensive knowledge of electrical theory, principles, and circuitry... in order to troubleshoot, modify, repair, overhaul, and maintain complex electrical systems onboard aircraft such as antiskid, automatic flight control, and fuel indicating systems.  2, fiche 23, Anglais, - antiskid

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Le circuit de freinage n'était pas assisté par servofrein, et il ne comprenait pas de dispositif antidérapage. Certains circuits de freinage d'aéronef comprennent un dispositif de protection qui empêche de serrer les freins avant le toucher des roues.  2, fiche 23, Français, - antid%C3%A9rapage

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

antidérapage : terme uniformisé par les Comités d'uniformisation de la terminologie aéronautique (CUTA) - Opérations aérienens et Maintenance.  3, fiche 23, Français, - antid%C3%A9rapage

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

The base theory of collaborative learning is the so-called "social constructivism"(Vygotsky 1978). In order to internalise knowledge a social discourse needs to take place. "Collaborative learning is based on the idea that learning is a natural social act in which the participants talk to each other. It is through talking that learning occurs"(Gerlach 1994). Groups are working together on a task, solve a problem or even generate a new product. A collaborative learning scenario makes it possible that learners can discuss and exchange various views with colleagues.  1, fiche 24, Anglais, - collaborative%20learning%20scenario

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

Les méthodes d'apprentissage par problèmes (APP ou PBL) définissent un scénario d'apprentissage collaboratif.  1, fiche 24, Français, - sc%C3%A9nario%20d%27apprentissage%20collaboratif

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Pluriel : des scénarios.  2, fiche 24, Français, - sc%C3%A9nario%20d%27apprentissage%20collaboratif

Record number: 24, Textual support number: 2 OBS

scénarios (pl.) : Cette graphie, puisée des Rectifications de l'orthographe recommandées par le Conseil supérieur de la langue française, est attestée dans le Petit Robert (2006).  3, fiche 24, Français, - sc%C3%A9nario%20d%27apprentissage%20collaboratif

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Smart Options is a joint partnership of and created by Youth Employment Strategy and National Life/Work Centre. Smart Options is a new(2000) career development program based on Howard Gardner's theory of multiple intelligence and Thomas Armstrong's popularization of the concept. Created by Baran & Baran for students in grades 7 and 8, the program gives young people a richer understanding of themselves and shows them how they can use that knowledge to carve out more meaningful lives and careers. Smart Options, available in both English and French, requires between 4 and 6 hours of classroom time, although additional time, if available, can be devoted to exercises and activities.  1, fiche 25, Anglais, - Smart%20Options

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Intelli-Options est un partenariat commun et créé par la Stratégie emploi jeunesse et Centre national en vie-carrière. Intelli-Options est un nouveau programme de développement de carrière s'inspirant de la théorie d'intelligences multiples de Howard Gardner, rendue populaire par Thomas Armstrong. Conçu pour les élèves de 7e et 8e année par Baran & Baran, le programme permet aux jeunes d'apprendre à mieux se connaître et leur montre comment ils peuvent utiliser cette connaissance pour se tailler une carrière et une vie significatives. Intelli-Options est disponible en français et en anglais et nécessite de quatre à six heures de temps en classe. Toutefois, si vous le désirez, et si les circonstances le permettent, du temps supplémentaire peut être accordé aux activités.  1, fiche 25, Français, - Intelli%2DOptions

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

academic courses : Courses [that] develop students’ knowledge and skills through the study of theory and abstract problems.  3, fiche 26, Anglais, - academic%20course

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

Students in Grades 9 and 10 will make the choice between academic and applied courses primarily on the basis of their strengths, interests, and needs.  3, fiche 26, Anglais, - academic%20course

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

cours théoriques : cours [qui] mettent l'accent sur la théorie et les problèmes abstraits.  2, fiche 26, Français, - cours%20th%C3%A9orique

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

Pour la 9e et 10e année, les élèves feront leur choix entre les cours théoriques et appliqués après avoir considéré leurs points forts, leurs intérêts et leurs besoins.  2, fiche 26, Français, - cours%20th%C3%A9orique

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Le Réseau des traducteurs et traductrices en éducation recommande le terme «cours théorique» et écarte le terme «cours de culture générale» parce que la notion de culture générale englobe à la fois les connaissances théoriques et pratiques.  3, fiche 26, Français, - cours%20th%C3%A9orique

Record number: 26, Textual support number: 2 OBS

cours théorique : terme recommandé par le Réseau des traducteurs et traductrices en éducation.  3, fiche 26, Français, - cours%20th%C3%A9orique

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Classical Riding is, at its simplest, riding your horse correctly and quietly, in harmony and in balance.... In order to ride in balance and in harmony, [true classical riders have] to attain the knowledge through theory and practice to train for self-carriage and lightness both through their own and their horse's deportment.  3, fiche 27, Anglais, - classical%20riding

Fiche 27,  Justifications,  Français

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

Diagnostic activities that can be performed at the behavioral level. Some ITS deal only with observable behavior, other infer aspects of unobservable behavior.  1, fiche 28, Anglais, - behavioral%20diagnosis

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Wenger's taxonomy of behavioral diagnostic processes distinguishes between non-inferential ones, based on a powerful representation of knowledge correctness and on evaluating and characterizing errors(interactive diagnosis), and inferential diagnosis that reconstructs unobservable student behavior by interpreting student's responses and matching them against knowledge standards. The inference of unobservable behavior is centered on problem solving processes and requires modeling capabilities such as a theory of bugs.  1, fiche 28, Anglais, - behavioral%20diagnosis

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Le diagnostic du comportement peut être interactif (le système fournit directement à l'étudiant des informations sur son comportement sans recourir à des inférences ou à des modèles, mais se basant sur une description «correcte» des connaissances sous la forme de plans annotés, de parseurs augmentés, ou d'algorithmes définis. Dans certains systèmes, le diagnostic comportemental est inférentiel en ce sens qu'il infère des comportements implicites, inaperçus en les reconstruisant et en les interprétant à partir des réponses de l'étudiant.  2, fiche 28, Français, - diagnostic%20comportemental

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

El campo de trabajo se ubica en las comunidades en el diseño y evaluación de modelos psicosociales, diagnóstico del comportamiento e investigación psico-social.  1, fiche 28, Espagnol, - diagn%C3%B3stico%20del%20comportamiento

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

One variable which affects the accuracy of individuals’ self-perception is gender. Significant gender differences have been found in the accuracy with which participants estimate their IQ’s ...  2, fiche 29, Anglais, - self%2Dperception

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

self-perception theory : A theory, proposed by Bem(1972) which suggests that people have no direct knowledge of their own internal states but infer their existence from observations of their own behavior.  3, fiche 29, Anglais, - self%2Dperception

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

Interprétation, par l'individu, de ce qu'il croit de lui-même, de ses attitudes, de ses comportements, de ses sentiments, etc.  3, fiche 29, Français, - perception%20de%20soi

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

Knowledge with the respect to following : i. the GPS system and theory of operation including :... the minimum number of satellites required for 2-D and 3-D navigation;...  1, fiche 30, Anglais, - 2%2DD%20navigation

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

Connaissance de ce qui suit : i. le GPS, entre autres : [...] le nombre minimum de satellites requis pour la navigation bidimensionnelle (2-D) et tridimensionnelle (3-D); [...]  1, fiche 30, Français, - navigation%20bidimensionnelle

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 DEF

The theory that people infer their own attitudes from knowledge of their behavior.  2, fiche 31, Anglais, - self%2Dperception%20theory

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

perception de soi : Interprétation, par l'individu, de ce qu'il croit de lui-même, de ses attitudes, de ses comportements, de ses sentiments, etc.  2, fiche 31, Français, - th%C3%A9orie%20de%20la%20perception%20de%20soi

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

The objective of this organization, which is established in Waterloo, Ontario, is to train music students to be musicians who have solid knowledge of music theory and history, and are competent performers.  1, fiche 32, Anglais, - Wilfrid%20Laurier%20University%20Symphony%20Orchestra

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Organisme établi à Waterloo (Ontario).  1, fiche 32, Français, - Wilfrid%20Laurier%20University%20Symphony%20Orchestra

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

N. Chomsky describes his pursuit in theoretical terms as a search for universal grammar(or U. G.) U. G. is genetically determined at its initial state(in the organism) and is specified, sharpened, articulated, and refines under conditions set by experience, to yield the particular grammars found in specific groups of individuals(1980, p. 234). A theory of universal grammar is said to be an explanatory theory. To know a language is to be in a certain state of mind/brain : this state is described by a core grammar which consists of certain principles of universal grammar, which are to be discovered by linguists. Thus, Chomsky takes a purely realistic stance : language knowledge is a series of states in the brain... Now he has come to the conclusion that it is more productive to speak of various principles that govern language use. These principles begin in human biology. They determine the kinds of grammar that are available in principle(Chomsky 1979). The principles of U. G. are various subsystems, which go by names like binding theory, control theory, government, theta theory, and the like-each of which features a limited degree of parametric variation.  2, fiche 33, Anglais, - universal%20grammar

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 DEF

Selon Chomsky, ensemble de principes et de règles innées qui s'activent au moment de l'apprentissage du langage chez l'enfant. En IA, la notion très ancienne d'universaux du langage a inspiré l'approche conceptuelle du traitement du langage naturel et plus particulièrement de la traduction automatisée.  1, fiche 33, Français, - grammaire%20universelle

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 DEF

In epistemic diagnosis by direct assignment of credit or blame, a modeling method for extracting information from behavior that follows observable behavior.  1, fiche 34, Anglais, - model%20tracing

Record number: 34, Textual support number: 1 CONT

The idea behind model tracing is to create a close correspondence between units of the internal model and single steps of observable behavior. The required tuning of granularity can affect the design of the interface as well as that of the internal model. In ACT theory, knowledge compilation transforms declarative knowledge into a rule format that is directly usable for performance. As a consequence, compiled problem-solving knowledge, though it is a form of knowledge, maps directly onto behavior, unlike a concept or a principle, which must be interpreted before it can manifest itself in behavior. Thus knowledge compilation is really the core principle of the model-tracing paradigm. It can summarize claims of reasoning of arbitrary complexity as more coarsely grained rules. Model tracing is, in this sense, at the border between behavioral and epistemic diagnosis.  1, fiche 34, Anglais, - model%20tracing

Record number: 34, Textual support number: 2 CONT

The model-tracing method operates in the context of intelligent tutoring systems which monitor students’ problem-solving activity. In that context, the diagnostic component need not compute the student’s solution path, because it can observe what the student does, step by step.  2, fiche 34, Anglais, - model%20tracing

Fiche 34,  Justifications,  Français

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 CONT

Epistemology is the theory of knowledge, and hence a genetic epistemologist is concerned with the origin and development of knowledge.  1, fiche 35, Anglais, - genetic%20epistemologist

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

épistémologiste : Spécialiste de l'épistémologie. [...] On dit aussi épistémologue.  2, fiche 35, Français, - %C3%A9pist%C3%A9mologue%20g%C3%A9n%C3%A9ticien

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

généticien : Spécialiste de la génétique.  2, fiche 35, Français, - %C3%A9pist%C3%A9mologue%20g%C3%A9n%C3%A9ticien

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 DEF

one devoted to or skilled in epistemology.  1, fiche 36, Anglais, - epistemologist

Record number: 36, Textual support number: 1 CONT

Epistemology is the theory of knowledge, and hence a genetic epistemologist is concerned with the origin and development of knowledge.  2, fiche 36, Anglais, - epistemologist

Fiche 36,  Justifications,  Français

Record number: 36, Textual support number: 1 CONT

Penser sur sa pensée, c'est devenir épistémologue; c'est entrer dans une étude critique de sa propre réflexion - une expérience que bien des adultes ne vivent jamais.  1, fiche 36, Français, - %C3%A9pist%C3%A9mologue

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

The incorporation of many aspects of the overlay theory into WUSOR-II(Carr, 1977) represents a definite move toward a learned-oriented tutor, both for the student model and for the representation of expertise. Whereas the student's knowledge is a real overlay model her learning preferences are only represented by a set of three registers indicating her need for repetition, her degree of forgetfulness, and her receptivity to advice. As a form of curriculum, the representation of game expertise is now organized into five successive phases, ranging from basic rules of the game to logical and finally to probabilistic rules. The coach will not proceed to the next phase before the student has mastered certain fundamental skills in the current one. This is an important departure from the unsegmented rule-based approach, since the domain knowledge while still exclusively representing expertise, is structured so as to reflect the standpoint of the learner.  2, fiche 37, Anglais, - creative%20tutor

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 DEF

Didacticiel IA orienté apprenant, caractérisé par un guidage discret de celui-ci.  1, fiche 37, Français, - tuteur%20orient%C3%A9%20apprenant

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Désigne aussi le module pédagogique d'un tel didacticiel. Voir tuteur directif.  1, fiche 37, Français, - tuteur%20orient%C3%A9%20apprenant

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

When relating the genesis of orebodies to major tectonic features such as island arcs and continental mountain chains it is essential to know the age relations between the mineral deposits and their host rocks... One of the reasons why a knowledge of age relations is important is that in the classical geosynclinal theory it was held that all the rocks of the geosyncline were formed within a subsiding linear trough.  1, fiche 38, Anglais, - subsiding%20trough

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

La bauxite exploitée en Europe (...) forme une couche ou des poches déposées sur un mur calcaire ou dolomitique (...) Après son dépôt, une couche a été recouverte par des sédiments stériles dont l'épaisseur peut être énorme s'il s'agit d'une fosse de subsidence où les sédiments marins se sont accumulés.  1, fiche 38, Français, - fosse%20de%20subsidence

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Ne pas confondre avec le "bassin de subsidence", qui est une dépression ovale ou circulaire, alors que la fosse forme, par définition, une dépression allongée.  2, fiche 38, Français, - fosse%20de%20subsidence

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 CONT

The overlay theory defines multiple sources of evidence available to the diagnostic module for its update of the overlay model : Structural evidence is retrieved from a syllabus in the form of a network of dependencies and relative complexities among the skills, along the lines of BIP's Curriculum Information Network. This network provides the notion of a frontier of the student's knowledge, where teaching should concentrate. Since it is where learning is likely to occur, variations taking place far from the frontier should be treated with caution.  1, fiche 39, Anglais, - structural%20evidence

Fiche 39,  Justifications,  Français

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 40,  Justifications,  Anglais

Record number: 40, Textual support number: 1 CONT

SIERRA consists of two modules, each corresponding to one of the underlying theories. A learning module based on AI techniques for inductive learning follows the framework of STEP theory to form core procedures. Then a problem-solving module follows a version of REPAIR theory to generate bugs. The spatial knowledge needed to parse problems is captured in a grammar provided as pre-existing background knowledge.  1, fiche 40, Anglais, - problem%2Dsolving%20module

Fiche 40,  Justifications,  Français

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

Voir résolution de problèmes. Comparer à module d'apprentissage inductif.  1, fiche 40, Français, - module%20de%20r%C3%A9solution

Fiche 40,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Anglais

Record number: 41, Textual support number: 1 CONT

While knowledge and an awareness of Dow Theory, the Elliott Principle,... and all the rest are important, nevertheless the most reliable method of spotting a major reversal in the stock market is to go through the individual stock charts one by one to pick out individual accumulation patterns.  1, fiche 41, Anglais, - individual%20stock%20chart

Fiche 41,  Justifications,  Français

Record number: 41, Textual support number: 1 CONT

Bien que la connaissance de la théorie de Dow, du principe d'Elliott, (...) soit importante, la méthode la plus sûre pour déceler un renversement important du marché est de bien observer les graphiques de titres particuliers, un par un, et de sélectionner les formations d'accumulation individuelles (...)  1, fiche 41, Français, - graphique%20de%20titre%20particulier

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 CONT

While knowledge and an awareness of Dow Theory, the Elliott Principle..., relative strengths and all the rest are important, nevertheless the most reliable method of spotting a major reversal in the stock market is to go through the individual stock charts...  1, fiche 42, Anglais, - relative%20strength

Fiche 42,  Justifications,  Français

Record number: 42, Textual support number: 1 CONT

Bien que la connaissance de la théorie de Dow, du principe d'Elliott (...) du comportement différentiel, etc. soit importante, la méthode la plus sûre pour déceler un renversement important du marché est de bien observer les graphiques de titres particuliers (...)  1, fiche 42, Français, - comportement%20diff%C3%A9rentiel

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol

Fiche 43,  Justifications,  Anglais

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Contextualist theory of knowledge.  1, fiche 43, Anglais, - contextualist%20theory

Fiche 43,  Justifications,  Français

Fiche 43,  Justifications,  Espagnol

Fiche 44,  Justifications,  Anglais

Record number: 44, Textual support number: 1 CONT

The chunking theory proposes that practice improves performance via the acquisition of knowledge about patterns in the task environment.  2, fiche 44, Anglais, - chunking%20theory

Record number: 44, Textual support number: 1 DEF

Theory which posits that chunking occurs continuously with experience; that it obeys some general laws for improving performance.  3, fiche 44, Anglais, - chunking%20theory

Fiche 44,  Justifications,  Français

Fiche 44,  Justifications,  Espagnol

Fiche 45,  Justifications,  Anglais

Record number: 45, Textual support number: 1 CONT

Ecological Concepts. Many assessments have ignored several principles of ecological theory such as nutrient cycling, energy flow, primary productivity, eutrophication, succession, assimilative capacity, and a host of others. Studies are not normally undertaken to elucidate these concepts, nor do they serve as predictive frameworks for assessments. A notable exception is the Peace-Athabasca Delta Project which incorporated a two-year research programme aimed at predicting effects on faunal populations through knowledge of the successional patterns of vegetation communities following a lowering of surface and ground water levels. Another example is the South Davis Strait Project in which an attempt was made to understand the variability of the annual phytoplankton bloom and its importance in sustaining secondary productivity throughout the remainder of the year.  1, fiche 45, Anglais, - predictive%20framework

Fiche 45,  Justifications,  Français

Record number: 45, Textual support number: 1 CONT

Concepts écologiques. Nombre d'évaluations ignorent plusieurs principes de la théorie écologique tels que le cycle des substances nutritives, le flux énergétique, la productivité primaire, l'eutrophisation, la succession, la capacité d'assimilation, etc. Le plus souvent, les études n'ont pas pour but d'élucider ces concepts ou de servir de cadre prévisionnel aux évaluations. Le projet du delta des rivières de la Paix et Athabasca constitue en ce sens une exception remarquable; il comportait un programme de recherche de deux ans dans le but de prévoir les effets sur la faune, au moyen de la connaissance de la succession des communautés végétales suite à un abaissement du niveau des eaux de surface et des eaux souterraines. Un autre exemple nous est fourni par le projet de forage dans la partie méridionale du détroit de Davis où l'on a tenté de comprendre la variabilité de la poussée phytoplanctonique annuelle et son importance dans le maintien de la productivité secondaire pendant tout le reste de l'année.  1, fiche 45, Français, - cadre%20pr%C3%A9visionnel

Fiche 45,  Justifications,  Espagnol

Fiche 46,  Justifications,  Anglais

Record number: 46, Textual support number: 1 CONT

Ecological Concepts. Many assessments have ignored several principles of ecological theory such as nutrient cycling, energy flow, primary productivity, eutrophication, succession, assimilative capacity, and a host of others. Studies are not normally undertaken to elucidate these concepts, nor do they serve as predictive frameworks for assessments. A notable exception is the Peace-Athabasca Delta Project which incorporated a two-year research programme aimed at predicting effects on faunal populations through knowledge of the successional patterns of vegetation communities following a lowering of surface and ground water levels. Another example is the South Davis Strait Project in which an attempt was made to understand the variability of the annual phytoplankton bloom and its importance in sustaining secondary productivity throughout the remainder of the year.  1, fiche 46, Anglais, - secondary%20productivity

Fiche 46,  Justifications,  Français

Record number: 46, Textual support number: 1 CONT

Concepts écologiques. Nombre d'évaluations ignorent plusieurs principes de la théorie écologique tels que le cycle des substances nutritives, le flux énergétique, la productivité primaire, l'eutrophisation, la succession, la capacité d'assimilation, etc. Le plus souvent, les études n'ont pas pour but d'élucider ces concepts ou de servir de cadre prévisionnel aux évaluations. Le projet du delta des rivières de la Paix et Athabasca constitue en ce sens une exception remarquable; il comportait un programme de recherche de deux ans dans le but de prévoir les effets sur la faune, au moyen de la connaissance de la succession des communautés végétales suite à un abaissement du niveau des eaux de surface et des eaux souterraines. Un autre exemple nous est fourni par le projet de forage dans la partie méridionale du détroit de Davis où l'on a tenté de comprendre la variabilité de la poussée phytoplanctonique annuelle et son importance dans le maintien de la productivité secondaire pendant tout le reste de l'année.  1, fiche 46, Français, - productivit%C3%A9%20secondaire

Fiche 46,  Justifications,  Espagnol

Fiche 47,  Justifications,  Anglais

Record number: 47, Textual support number: 1 CONT

Key elements in the theory of adaptive planning are its treatment of background knowledge and the introduction of a notion of planning by situation matching.  1, fiche 47, Anglais, - adaptive%20planning

Fiche 47,  Justifications,  Français

Fiche 47,  Justifications,  Espagnol

Fiche 48,  Justifications,  Anglais

Record number: 48, Textual support number: 1 DEF

It is a knowledge organization theory for recognition systems.  1, fiche 48, Anglais, - schema%20labelling

Fiche 48,  Justifications,  Français

Fiche 48,  Justifications,  Espagnol

Fiche 49,  Justifications,  Anglais

Record number: 49, Textual support number: 1 CONT

The first component in the LISP tutor is the ideal model, a simulation of the programming knowledge ideal students use in solving problems. This ideal model is based on a detailed theory of how students learn to program. It represents the knowledge we want the student to acquire.  1, fiche 49, Anglais, - ideal%20model

Fiche 49,  Justifications,  Français

Fiche 49,  Justifications,  Espagnol

Fiche 50,  Justifications,  Anglais

Record number: 50, Textual support number: 1 CONT

Personal Construct Theory assumes that personal constructs are dichotomous or bipolar in nature, and personal knowledge can be distinguished in terms of these constructs.  1, fiche 50, Anglais, - personal%20knowledge

Fiche 50,  Justifications,  Français

Fiche 50,  Justifications,  Espagnol

Fiche 51,  Justifications,  Anglais

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

Personal Construct Theory assumes that personal constructs are dichotomous or bipolar in nature, and personal knowledge can be distinguished in terms of these constructs.  1, fiche 51, Anglais, - personal%20construct

Fiche 51,  Justifications,  Français

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

La théorie de la construction personnelle suppose que les constructions personnelles sont dichotomes ou bipolaires par nature et que les connaissances personnelles peuvent être caractérisées en fonction de ces constructions.  1, fiche 51, Français, - construction%20personnelle

Fiche 51,  Justifications,  Espagnol

Fiche 52,  Justifications,  Anglais

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

Foundry : Specialized classroom and shop experiences designed to provide knowledge of the theory and applications of foundry practice in ferrous and nonferrous foundries.  2, fiche 52, Anglais, - Foundry%20Worker%20Moulder

Record number: 52, Textual support number: 2 OBS

Community College program.  3, fiche 52, Anglais, - Foundry%20Worker%20Moulder

Fiche 52,  Justifications,  Français

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

Cours collégial.  2, fiche 52, Français, - Ouvrier%2Dmouleur%20de%20fonderie

Fiche 52,  Justifications,  Espagnol

Fiche 53,  Justifications,  Anglais

Record number: 53, Textual support number: 1 OBS

A management theory that supplemented classical thought by adding a human dimension to this latter body of knowledge.  1, fiche 53, Anglais, - human%20relations%20theory

Fiche 53,  Justifications,  Français

Fiche 53,  Justifications,  Espagnol

Fiche 54,  Justifications,  Anglais

Record number: 54, Textual support number: 1 OBS

personnel TESTS 73 The school of extensive knowledge(...) is in opposition to this theory and claims that there are certain identifiable characteristics which account for some manager's success.  1, fiche 54, Anglais, - school%20of%20extensive%20knowledge

Fiche 54,  Justifications,  Français

Record number: 54, Textual support number: 1 OBS

TESTS 73 L'école des connaissances approfondies s'oppose à la première en affirmant qu'il existe des traits identifiables et responsables du succès de certains dirigeants. 12/5/75.  1, fiche 54, Français, - %C3%A9cole%20des%20connaissances%20approfondies

Fiche 54,  Justifications,  Espagnol