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UNITED NATIONS HUMAN RIGHTS SYSTEM [2 fiches]

Fiche 1 2011-05-12

Anglais

Subject field(s)
  • Rights and Freedoms
CONT

Since its inception, Rights & Democracy has been actively engaged in the work of the United Nations human rights system, addressing the reform of the UN before and after the September 2005 Summit as well as the creation of the new Human Rights Council to replace the Commission on Human Rights.

Français

Domaine(s)
  • Droits et libertés
CONT

L'intérêt croissant du système des Nations Unies pour les droits de l'homme, ses efforts pour isoler la pauvreté et examiner ses liens et impacts sur la protection des droits fondamentaux montrent une prise de conscience de l'impact désastreux de la pauvreté sur les droits humains.

Espagnol

Conserver la fiche 1

Fiche 2 2005-04-22

Anglais

Subject field(s)
  • Educational Institutions
CONT

To become an Associated School, schools commit to undertake substantive work related to one of four ASPnet priority themes : World concerns and the role of the United Nations system; Human rights, democracy and tolerance; Intercultural learning and Environmental concerns and sustainable development.

CONT

The formulation of specific principles for the participation of German schools in the ASP [Associated School Project] network, however, was useful to involve systematically all relevant governmental and other competent bodies. The principles stated a number of conditions, including minimum requirements for the renewal of the status of association with the organisation. Following the same idea, the selection process, among interested schools to be proposed to the Director General for official recognition, became more transparent, thus preserving the high prestige of UNESCO Associated School status.

Français

Domaine(s)
  • Établissements d'enseignement
CONT

Le titre " école associée " est un intitulé générique qui désigne les établissements d'enseignement participant au Réseau [réseau français des écoles associées de l'UNESCO]. Il s'applique à l'ensemble des établissements publics et privés d'enseignement primaire et secondaire ainsi qu'aux instituts de formation des maîtres.

OBS

Pour pouvoir être admis dans le Réseau, [réseau français des écoles associées de l'UNESCO] les établissements doivent présenter un projet éducatif pluridisciplinaire, à visée internationale, et s'inscrivant dans au moins un des quatre thèmes prioritaires définis par l'UNESCO : 1) Problèmes mondiaux et rôle du système des Nations unies, 2) Droits de l'homme, démocratie et tolérance, 3) Apprentissage interculturel 4) Environnement et développement durable.

Espagnol

Conserver la fiche 2

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