TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

A lifelong process whereby individuals acquire attitudes, values, skills and knowledge from daily experience and the educative influences and resources in their environment, from family and neighbors, from work and play, from the marketplace, the library and the mass media.  4, fiche 1, Anglais, - informal%20learning

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Informal learning ... is not structured (in terms of learning objectives, learning time or learning support) and typically does not lead to certification. Informal learning may be intentional but in most cases it is non-intentional (or "incidental" / "random").  5, fiche 1, Anglais, - informal%20learning

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage découlant des activités de la vie quotidienne liées au travail, à la famille ou aux loisirs [et qui] n'est ni organisé ni structuré (en termes d'objectifs, de temps ou de ressources).  3, fiche 1, Français, - apprentissage%20informel

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage informel possède la plupart du temps un caractère non intentionnel de la part de l'apprenant. Il ne débouche habituellement pas sur la certification.  3, fiche 1, Français, - apprentissage%20informel

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

The lifelong process whereby every individual acquires attitudes, values, skills and knowledge from daily experience, educative influences and resources in his or her environment-from family and neighbours, from work and play, from the market place, the library and the mass media.  2, fiche 2, Anglais, - informal%20education

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Processus permanent grâce auquel chaque individu fait l'acquisition des attitudes, des valeurs, des capacités et des connaissances que fournissent l'expérience quotidienne, les influences et les ressources éducatives de son milieu : la famille, les voisins, les lieux de travail et de divertissement, le marché, la bibliothèque, les mass media.  3, fiche 2, Français, - %C3%A9ducation%20informelle

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

L’éducation informelle désigne pour sa part les pratiques éducatives et formatrices non structurées. Elle est indissociable de l’activité sociale, culturelle et économique de chacun. Elle est diffuse, non organisée et permanente. Elle constitue également un «réservoir» d’apprentissages dans lequel peuvent puiser les systèmes formels et non formels d’éducation.  4, fiche 2, Français, - %C3%A9ducation%20informelle

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

[The abilities and interpersonal skills] that enable individuals to deal effectively with the demands and challenges of everyday life.  2, fiche 3, Anglais, - life%20skills

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

There are different interpretations of life skills. The term now tends to be understood in a broader sense as knowledge, skills, values, attitudes, or behaviours that enable a person to face challenges of daily life, i. e., private, professional and social life, and in exceptional situations. The meaning of life skills may also differ according to context of usage : education, social integration, humanitarian work, etc.  3, fiche 3, Anglais, - life%20skills

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

[Habiletés] nécessaires pour vivre, apprendre et travailler.  6, fiche 3, Français, - aptitudes%20%C3%A0%20la%20vie%20quotidienne

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

aptitudes à la vie quotidienne : Terme approuvé par le Comité de normalisation de la terminologie des services sociaux et recommandé par le Réseau des traducteurs et traductrices en éducation.  7, fiche 3, Français, - aptitudes%20%C3%A0%20la%20vie%20quotidienne

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Le terme «aptitudes à la vie quotidienne» tend maintenant à être assimilé à une perspective plus large. Il est définit de plus en plus dans le sens de connaissances, d'habiletés, de valeurs, de savoir-faire, de comportements, d'attitudes, etc., nécessaires pour faire face aux défis et aux problèmes de la vie quotidienne (privée, professionnelle et sociale), mais aussi aux situations exceptionnelles. De plus, la définition du terme peut varier selon le contexte d'usage tel que dans un cadre scolaire, de travail humanitaire, d'intégration sociale, etc.  8, fiche 3, Français, - aptitudes%20%C3%A0%20la%20vie%20quotidienne

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

LSF's mission is to promote, through education, the knowledge, skills, attitudes and values essential to a sustainable future. Founded in 1991 by a diverse group of youth, educators, business leaders, government and community members, Learning for a Sustainable Future(LSF) is a non-profit Canadian organization that was created to implement sustainable development education(SDE) into Canada's education system. LSF's goal is to work together with educators, students, parents, government, community and business to integrate the concepts and principles of sustainable development into education policy, school curricula, teacher education and lifelong learning across Canada!  1, fiche 4, Anglais, - Learning%20for%20a%20Sustainable%20Future

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

LST a pour mission de promouvoir, par le moyen de l'éducation, l'acquisition des connaissances, des compétences, des attitudes et des valeurs essentielles pour édifier un avenir durable. Fondée en 1991 par un groupe d'intervenants multiples composé de jeunes, d'éducatrices et d'éducateurs, de chefs d'entreprise et de représentantes et représentants des gouvernements et de la collectivité, L'éducation au service de la Terre (LST) est un organisme canadien sans but lucratif ayant pour objectif d'intégrer aux programmes d'études canadiens l'éducation pour le développement durable. Le but de LST à travailler en collaboration avec les éducatrices et éducateurs, les élèves, les parents, les pouvoirs publics, la collectivité et les milieux d'affaires en vue d'intégrer les concepts et les principes du développement durable dans la politique de l'éducation, les programmes scolaires, la formation des enseignantes et enseignants et l'éducation permanente partout au Canada.  1, fiche 4, Français, - L%27%C3%A9ducation%20au%20service%20de%20la%20Terre

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Temperament and values inventory(TVI). Charles B. Johansson. Purpose : Measures an individual' s attitudes and work values. Used for career development, personnel counseling, and training needs assessment. Description : 230 item paper-pencil test containing 133 true-false statements and 97 five-point scale items. The test covers seven bipolar temperament scales : Routine-Flexible, Quiet-Active, Attentive-Distractible, Serious-Cheerful, Consistent-Changeable, Reserved-Sociable, and Reticent-Persuasive. The test also contains seven reward value scales : Social Recognition, Managerial Sales Benefits, Leadership, Social Service, Task Specificity, Philosophical Curiosity, and Work Independence.  1, fiche 5, Anglais, - temperament%20and%20values%20inventory

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Les questionnaires du commerce sont la plupart du temps des inventaires, c'est-à-dire qu'ils visent à évaluer chaque sujet dans l'entièreté d'un certain «domaine», par exemple sous la forme d'un profil. [...] Le domaine est défini par un concept tel que intérêt, goût, tendance, valeur, personnalité, biographique, etc.  2, fiche 5, Français, - inventaire%20de%20temp%C3%A9rament%20et%20de%20valeurs

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol