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VIRTUAL LEARNING TOOL [2 fiches]

Fiche 1 2004-07-07

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

Interactive computer-simulated learning environments are found more often in college education. The SIMPLE learning environment is an authoring tool to make such an environment. It is supported by relational databases, to maintain consistency of data, and has built-in tools such as replay function, refinement of crude recorded data, and answer-checking. More and more colleges now offer virtual classes which are interactive web-based classes.

CONT

The integration of new learning methods using new communications technology such as video conferencing, interactive internet learning methods, and computer simulated learning environments.

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
OBS

Voir «environnement d'apprentissage» et «simulation par ordinateur».

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
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Fiche 2 1997-02-26

Anglais

Subject field(s)
  • Genetics
  • Biochemistry
CONT

Builder, an Interactive Molecular Construction Utility-Structural Modeling using Virtual Reality on the Web. In our paper we show how virtual reality(VR) working over the World Wide Web could be used by chemists and biochemists as an extremely powerful tool in analysing data and disseminating information as well as an interactive learning tool. We present examples of how we are using VR to investigate and visualise otherwise complex data and provide tools that convert experimental data to VR scenes.

OBS

Except taken from: Builder, an Interactive Molecular Construction Utility- Structural Modeling using Virtual Reality on the Web, by Barry J. Hardy and Alan J. Robinson.... at the INTERNET address mentioned in b.

Français

Domaine(s)
  • Génétique
  • Biochimie
CONT

À tout objet macromoléculaire (acide nucléique ou protéine) est désormais associé l'ensemble des relations que cet objet peut établir avec le milieu qui l'entoure. Ces relations sont conçues comme des reconnaissances entre distributions spatiales d'atomes. Par conséquent, la modélisation structurale de l'objet doit, en principe, fournir l'explication première de ses relations fonctionnelles potentielles et, mieux encore, permettre de prédire ces relations.

Espagnol

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