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Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

The Jackson Vocational Interest Survey(JVIS) was designed to assist high school and college students, as well as adults, with educational and career planning. There are 289 pairs of statements describing job related activities. Scoring yields a sex-fair profile along 34 basic interest scales. These scales encompass work role dimensions relevant to a variety of occupations and work style scales indicative of work environment preferences.  2, fiche 1, Anglais, - Jackson%20Vocational%20Interest%20Survey

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

[Questionnaire autoadministré qui permet] de déterminer le degré d'intérêt qu'a le sujet dans l'exercice d'activités reliées à différents types de carrières et de mesurer la satisfaction retirée dans l'exercice de ces professions.  2, fiche 1, Français, - Inventaire%20de%20pr%C3%A9f%C3%A9rences%20professionnelles%20Jackson

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Test proctors supervise the testing of large numbers of students at high schools, universities, colleges, vocational schools and testing centers... Most proctoring jobs are part-time positions available to individuals who have at least a high school diploma or general education diploma.  6, fiche 2, Anglais, - proctor

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Les candidats doivent se conformer aux demandes ou instructions des surveillants, y compris à une demande de quitter la salle d'examen.  5, fiche 2, Français, - surveillant%20d%27examen

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

An official document that proves [that a person has] successfully finished all the work in a course of study.  2, fiche 3, Anglais, - diploma

Record number: 3, Textual support number: 1 PHR

high school, post-graduate, secondary school, secondary school vocational, undergraduate, university diploma  3, fiche 3, Anglais, - diploma

Record number: 3, Textual support number: 2 PHR

diploma of collegial studies  3, fiche 3, Anglais, - diploma

Record number: 3, Textual support number: 3 PHR

recipient of diploma  4, fiche 3, Anglais, - diploma

Record number: 3, Textual support number: 2 DEF

diploma recipient  4, fiche 3, Anglais, - diploma

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

[Document] par lequel une autorité compétente atteste qu'un élève ou qu'un étudiant a achevé avec succès un programme d'études.  1, fiche 3, Français, - dipl%C3%B4me

Record number: 3, Textual support number: 1 PHR

diplôme d’études collégiales, d’études professionnelles, d’études secondaires, honorifique, supérieur, universitaire, universitaire de premier cycle  1, fiche 3, Français, - dipl%C3%B4me

Record number: 3, Textual support number: 2 PHR

titulaire d'un diplôme  2, fiche 3, Français, - dipl%C3%B4me

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Documento oficial otorgado por un centro de enseñanza en el cual se certifica que una persona ha completado satisfactoriamente un programa de estudios.  2, fiche 3, Espagnol, - diploma

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Secondary school teachers prepare and teach academic, technical, vocational or specialized subjects at public and private secondary schools. Secondary school teachers who are heads of departments are included in this group.  1, fiche 4, Anglais, - Secondary%20school%20teachers

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

4031: classification system code in the National Occupational Classification.  2, fiche 4, Anglais, - Secondary%20school%20teachers

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Les enseignants au niveau secondaire préparent et enseignent des matières de formation générale, technique, spécialisée ou professionnel dans des établissements d'enseignement secondaire, publics ou privés. Les enseignants au niveau secondaire qui occupent des postes de chef de département sont inclus dans ce groupe de base.  1, fiche 4, Français, - Enseignants%2Fenseignantes%20au%20niveau%20secondaire

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

4031 : code du système de classification de la Classification nationale des professions.  2, fiche 4, Français, - Enseignants%2Fenseignantes%20au%20niveau%20secondaire

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

The Quebec English School Boards Association(QESBA) is a provincial organization representing the nine English schools boards in Quebec. The boards’ territories cover virtually the entire province of Quebec. The member school boards of the Association provide services to over 100 000 students in the youth, adult and vocational education sectors. QESBA plays an important advocacy, support and leadership role for its member boards and speaks as the voice of Quebec' s English school board commissioners. The Association represents the views of its member school boards before government, as well as the general public and other professional associations with similar objectives. QESBA offers a range of services to member boards including representation and advocacy, communications and research services, labour relations, translation and legal services.  3, fiche 5, Anglais, - Quebec%20English%20School%20Boards%20Association

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

L'Association des commissions scolaires anglophones du Québec (ACSAQ) est un organisme provincial qui représente les neufs commissions scolaires anglophones du Québec. Les commissions scolaires membres de l'Association, qui œuvrent dans l'ensemble du territoire québécois, offrent des services éducatifs à quelque 100 000 élèves des secteurs des jeunes, de l'éducation des adultes et de la formation professionnelle. L'ACSAQ joue un rôle important de défense et de promotion, de soutien et de leadership auprès de ses commissions scolaires membres et représente les commissaires d'écoles anglophones du Québec. De plus, elle exprime les points de vue des commissions scolaires membres, du grand public et d'autres organismes ayant des objectifs similaires à ceux de l'Association afin de faire une représentation auprès des instances en éducation. L'ACSAQ offre toute une gamme de services aux commissions scolaires membres dont les communications et la recherche, les relations du travail ainsi que des services juridiques et de traduction.  3, fiche 5, Français, - Association%20des%20commissions%20scolaires%20anglophones%20du%20Qu%C3%A9bec

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

After finishing their compulsory schooling period, pupils can either stay on at school to take... vocational preparation, basic vocational education, vocational training [or] start an apprenticeship with a company.... Most Young people decide to attend local colleges, such as polytechnics, colleges and institute of higher education and technical colleges, where they can gain intermediate-level or higher vocational diplomas.  3, fiche 6, Anglais, - vocational%20diploma

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Pour les adultes disposant d’une expérience de travail ou les immigrants nouvellement arrivés, la RAC [Reconnaissance des acquis et des compétences] est une alternative de choix aux programmes complets de formation du secondaire ou du collégial pour l’obtention plus rapide d’un diplôme de formation professionnelle ou technique en tenant compte de leurs acquis.  2, fiche 6, Français, - dipl%C3%B4me%20de%20formation%20professionnelle

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

A feature of vocational education; it gives young people practical experience in a trade supplemented by related school instruction.  3, fiche 7, Anglais, - apprenticeship

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Apprenticeship is used extensively in vocational education. The chief feature of the method is that a learner works under the close supervision and direction of one who is expert in the skills to be learned. A similar method is often used in education for the professions, where it is usually called internship.  4, fiche 7, Anglais, - apprenticeship

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Apprenticeship: Reproduced from Terminology of Adult Education with the permission of the International Bureau of Education.  5, fiche 7, Anglais, - apprenticeship

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Méthode de formation, dispensée par un employeur et sous la surveillance de celui-ci, selon laquelle un employé acquiert les connaissances et l'habileté nécessaires à l'exercice d'un métier ou d'une profession sur les lieux de son travail.  2, fiche 7, Français, - apprentissage

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Contrairement à la formation sur le tas, l'apprentissage s'effectue selon un programme prédéterminé, fait suite à une formation théorique obtenue dans la même spécialité et se termine par un certificat attestant que l'apprenti est capable d'exercer son métier.  2, fiche 7, Français, - apprentissage

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Polytechnic institution located in Burnaby, British Columbia.  3, fiche 8, Anglais, - British%20Columbia%20Institute%20of%20Technology

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

BCIT was founded in 1964 by the government of British Columbia. BCIT merged with the Pacific Vocational Institute in 1986, which began as the B. C. Vocational School in 1956 and later became PVI under the College and Institute Act in 1978. The Pacific Marine Training Institute amalgamated with BCIT in 1994 to become our Pacific Marine Training Campus.  3, fiche 8, Anglais, - British%20Columbia%20Institute%20of%20Technology

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Institut polytechnique situé à Burnaby, Colombie-Britannique.  3, fiche 8, Français, - British%20Columbia%20Institute%20of%20Technology

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

La plupart des noms des universités canadiennes de langue anglaise n’ont pas de traduction officielle en français. Le Bureau de la traduction recommande de les traduire, en partie ou en entier, et de mettre la majuscule au mot Université (de même qu’aux mots Collège et Institut). L'équivalent proposé a été établi selon les règles de cette recommandation.  4, fiche 8, Français, - British%20Columbia%20Institute%20of%20Technology

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Housing inspector... The position : to plan and conduct housing inspections and to establish and maintain a positive working relationship with both homeowners and tenants; provide departmental assistance as needed. Qualifications :... a typical way to obtain the knowledge and abilities would be through high school graduation or equivalent with a combination of increasingly responsible experience and/or education such as construction, rehabilitation, or carpentry experience; college coursework in industrial arts, vocational/technical, coursework in carpentry, plumbing, electrical, or other related coursework or experience.  1, fiche 9, Anglais, - housing%20inspector

Fiche 9,  Justifications,  Français

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Outcome for court-referred drug-abusing male adolescents of an alternative activity treatment program in a vocational high school setting.  1, fiche 10, Anglais, - activity%20treatment

Fiche 10,  Justifications,  Français

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Generally, pupils leaving the collège(4 years) are 15 years of age; therefore they must still attend school full-time for at least one more year to satisfy the compulsory schooling requirement. Normally, they do so in a general and technological lycée or a vocational lycée.  2, fiche 11, Anglais, - general%20and%20technological%20lyc%C3%A9e

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Établissement d'enseignement secondaire comprenant des formations étalées sur trois années : seconde, première et terminale, conduisant au baccalauréat et permettant la poursuite d'études supérieures.  2, fiche 11, Français, - lyc%C3%A9e%20g%C3%A9n%C3%A9ral%20et%20technologique

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

On distingue : le lycée général (LG), le lycée technologique (LT), le lycée général et technologique (LGT) le (LPO) lycée polyvalent (LG, LT ou LGT ayant une SEP - section d'enseignement professionnel) et le lycée professionnel (LP).  4, fiche 11, Français, - lyc%C3%A9e%20g%C3%A9n%C3%A9ral%20et%20technologique

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

lycée : Établissement public d'enseignement (classique, moderne ou technique), donnant l'enseignement long du second degré.  5, fiche 11, Français, - lyc%C3%A9e%20g%C3%A9n%C3%A9ral%20et%20technologique

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Children enter school at the age of 6 for a 9-year period divided into two stages. The first six-year stage takes place in primary schools. The second three-year stage is offered by lower secondary schools. Education is compulsory for children aged from 6 to 15. The language of instruction is Arabic and French is taught as a second language starting from grade 3(k+3). At the end of basic education(k+9), students are streamed either to secondary schools or vocational training.  1, fiche 12, Anglais, - lower%20secondary%20school

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

These schools are taking place in Tunisia.  2, fiche 12, Anglais, - lower%20secondary%20school

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Les enfants accèdent à l'école de base à l'âge de six ans et y suivent une scolarité de neuf années d'études organisée en deux cycles : le premier cycle comprend six années d'études et se déroule au sein des écoles primaires; le deuxième cycle comprend trois années d'études et se déroule au sein des collèges de l'enseignement de base. La scolarisation des enfants est obligatoire jusqu'à l'âge de 15 ans. Les enseignements sont dispensés en langue arabe; le français est enseigné, en tant que langue seconde, à partir de la troisième année de l'école de base. La formation au sein de l'école de base permet d'accéder au cycle secondaire, à un cycle de formation professionnelle ou encore au marché de l'emploi.  1, fiche 12, Français, - coll%C3%A8ge%20de%20l%27enseignement%20de%20base

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Ces collèges sont présents en Tunisie.  2, fiche 12, Français, - coll%C3%A8ge%20de%20l%27enseignement%20de%20base

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

Evaluates occupational interests of students and adults. Used for vocational counseling and employee screening and placement. Gives scores in the following occupational areas : outdoor, mechanical, computational, scientific, persuasive, artistic, literacy, musical, social service and clerical. Range : High school and adult.  1, fiche 13, Anglais, - Kuder%20Preference%20Record

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Le Questionnaire de Kuder permet de mesurer les intérêts d'un sujet dans dix secteurs relativement indépendants.  1, fiche 13, Français, - Questionnaire%20de%20Kuder

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Guidance function are those services which deal with acquisition and dissemination of factual information. Examples : college placement, scholarship information and vocational information. Through counseling, students are helped to interpret and relate facts and themselves and to apply this knowledge in solving problems and making realistic decisions. Often this process includes working with parents, teachers and other school and community resources.  2, fiche 14, Anglais, - guidance%20function

Fiche 14,  Justifications,  Français

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Located in Barrie, Ontario. A private vocational school.  1, fiche 15, Anglais, - Creative%20Career%20Systems

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

Source(s): Creative Career Systems.  1, fiche 15, Anglais, - Creative%20Career%20Systems

Fiche 15,  Justifications,  Français

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

pre-vocational : given or required before admission to a vocational school.  3, fiche 16, Anglais, - prevocational%20training

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Un centre de formation pré-professionnelle permettra, après un stage de trois mois, d'orienter les ruraux vers des centres de formation professionnelle.  5, fiche 16, Français, - pr%C3%A9paration%20professionnelle

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

The copper Sovent single-stack plumbing system is an engineered drainage system developed to improve and simplify soil, waste and vent plumbing in multi-storey buildings. It was invented, in 1959, by Fritz Sommer, head of the Department for Sanitary installation at the vocational training school in Bern, Switzerland. Since 1961, when the first Sovent system was installed, hundreds of multi-storey buildings constructed in Europe, have utilized Sovent.  1, fiche 17, Anglais, - Sovent%20system

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

Le système de plomberie Sovent en cuivre à colonne de chute unique est un système d'évacuation mis au point pour améliorer et simplifier les installations de plomberie existantes servant à l'évacuation des eaux vannes et ménagères ainsi qu'à la ventilation dans les bâtiments à étages multiples. Il fut inventé en 1959 par Fritz Sommer, chef du département des installations sanitaires de l'école d'enseignement professionnel de Berne, en Suisse. Depuis la première installation d'un système Sovent en 1961, des centaines de bâtiments à étages multiples construits en Europe ont été pourvus de ce système.  1, fiche 17, Français, - syst%C3%A8me%20Sovent

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

A public or private vocational school which trains youths and adults in the skills, technical knowledge, related industrial information, and job judgment necessary for success in one or more skilled trades.  3, fiche 18, Anglais, - trade%20school

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

École d'enseignement professionnel, privée ou publique qui enseigne à des jeunes et des adultes des aptitudes, des connaissances techniques, des données connexes sur le monde industriel et forme le jugement de ces personnes pour leur permettre de réussir dans une ou plusieurs spécialités.  2, fiche 18, Français, - %C3%A9cole%20de%20m%C3%A9tiers

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

The Standard Progressive Matrices(SPM-1938). J. C. Raven. all ages. Purpose : Measures an individual' s mental ability through assessment of nonverbal abstract reasoning tasks. Used for school and vocational counseling and placement. Description : 60 item paper-pencil nonverbal test in five sets of 12 problems each. In each problem, the subject is presented with a pattern or figure design which has a part missing. The subject then selects one of six possible parts as the correct one.... The test is often used with the Mill Hill Vocabulary Scale.... Standardized in great Britain.  1, fiche 19, Anglais, - Standard%20Progressive%20Matrices

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Standard Progressive Matrices de Raven. Ce test a pour but de mesurer l'aptitude du candidat (...) à appréhender des figures sans signification définie, de saisir les relations qu'elles ont entre elles, de concevoir la nature de la figure complétant chaque système de relation présenté et, ce faisant, de développer un système de raisonnement. Il mesure l'intelligence générale (...).  3, fiche 19, Français, - Standard%20Progressive%20Matrices

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Voir fiche "Matrices de Raven".  4, fiche 19, Français, - Standard%20Progressive%20Matrices

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Career assessment inventory(CAI). Charles B. Johansson.... Purpose : Evaluates career goals of high school students who want immediate, noncollege-graduate business or technical training. Useful for employment decisions, vocational rehabilitation and self-employment.  1, fiche 20, Anglais, - career%20assessment%20inventory

Fiche 20,  Justifications,  Français

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

A group of persons, usually outside the educational profession, selected to offer advice and counsel to the school and/or department regarding the vocational program. Members are representatives of the people who are interested in the activities of the vocational program.  1, fiche 21, Anglais, - advisory%20committee

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Groupe de personnes qui n'appartiennent habituellement pas à l'enseignement et qui sont choisies afin de conseiller les autorités de l'école ou du ministère en ce qui concerne le programme de cours professionnels. Ces personnes représentent ceux qui s'intéressent aux sujets abordés par le programme de cours professionnels.  1, fiche 21, Français, - comit%C3%A9%20consultatif

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol