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Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

What is the achievement chart? This chart, which is provided to all schools in Ontario by the Ministry of Education, provides teachers with a standard guide to use when they plan, assess and evaluate your child's work. It describes what performance at each level of achievement looks like in any given subject or course.  2, fiche 1, Anglais, - achievement%20chart

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

La grille d’évaluation du rendement sera utilisée par le personnel enseignant de toute la province. Elle lui permettra de porter un jugement sur le rendement de l’élève basé sur des niveaux de rendement clairs et précis et sur des données recueillies sur une période prolongée.  2, fiche 1, Français, - grille%20d%27%C3%A9valuation%20du%20rendement

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

The General Achievement Quotient(GAQ) also has a mean of 100 and a standard deviation of 15. Age and grade equivalents show the relative standing of individuals’ scores.  2, fiche 2, Anglais, - achievement%20quotient

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Rapport entre l'âge pédagogique et l'âge mental [...]  3, fiche 2, Français, - quotient%20d%27instruction%20acquise

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Ce quotient fait l'objet de nombreuses critiques, car il résulte de la combinaison de scores résultant de mixtures de mesures de fidélité variable et de validité parfois douteuse.  3, fiche 2, Français, - quotient%20d%27instruction%20acquise

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

The standard based on the performance management program for managers and used to assess both management achievement and the overall health of an organization.  1, fiche 3, Anglais, - Gold%20Standard

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Norme fondée sur le programme de gestion du rendement des gestionnaires et utilisée pour évaluer tant les réalisations de gestion que la santé générale d'une organisation.  1, fiche 3, Français, - norme%20OR

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

A Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada program that supports students who demonstrate a high standard of achievement in undergraduate and early graduate studies.  2, fiche 4, Anglais, - Canada%20Graduate%20Scholarships%2DMaster%26rsquo%3Bs%20Program

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Programme du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada qui appuie les étudiants qui atteignent un rendement élevé dans leurs études de premier cycle et au début de leurs études supérieures.  2, fiche 4, Français, - Programme%20de%20bourses%20d%26rsquo%3B%C3%A9tudes%20sup%C3%A9rieures%20du%20Canada%20au%20niveau%20de%20la%20ma%C3%AEtrise

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

An evaluation or test used to formally verify achievement of an enabling objective to the standard and under the conditions stated in the training education plan.  3, fiche 5, Anglais, - enabling%20check

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Évaluation ou test utilisé pour vérifier la réalisation d’un objectif de compétence (OCOM) en regard de la norme et dans les conditions énoncées dans la spécification de la leçon.  3, fiche 5, Français, - contr%C3%B4le%20de%20comp%C3%A9tence

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

The Primary purpose of the Canadian Institute of Management is to promote and support CIM designations that will be recognized as a high standard of achievement in management. The Canadian Institute of Management is committed to leadership in promoting management professionalism, efficiency, effectiveness and excellence in individuals and organizations. Aims and Objectives are to provide a National Voice on issues affecting the management process in Canada; serve as The Authority on Canadian management developments; Increase Awareness of management as a profession; develop and maintain educational programs consistent with the aspirations of our Membership and to provide certification to managers across Canada and Internationally.  5, fiche 6, Anglais, - Canadian%20Institute%20of%20Management

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Le but principal de l'Institut canadien de gestion (CIM) est de créer et soutenir une appellation CIM qui sera reconnue au plan national et une exigence pour travailler dans la gestion au Canada. L'Institut canadien de gestion est engagé à vous diriger dans la promotion de la gestion, le professionnalisme, l'efficacité, et l'excellence chez vos employés et dans vos organismes. Les buts et objectifs sont de s'exprimer au plan national sur les questions concernant le processus de gestion au Canada; d'être considéré comme une autorité au développement de la gestion au Canada; d'accroître la prise de conscience de la gestion en tant que profession; de développer et maintenir des programmes de formation en conformité aux aspirations de nos membres et de fournir la certification aux gestionnaires au niveau national et international.  2, fiche 6, Français, - Institut%20canadien%20de%20gestion

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

A standard of performance that a learner must reach in order to demonstrate the achievement of a specified element of learning.  2, fiche 8, Anglais, - assessment%20criteria

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

The purpose of assessment criteria is to establish clear unambiguous standards of achievement in respect to each learning outcome. They should describe what the learner is expected to do, in order to demonstrate that the learning outcome has been achieved.  2, fiche 8, Anglais, - assessment%20criteria

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

Critères permettant de préciser ce sur quoi porte une évaluation.  2, fiche 8, Français, - crit%C3%A8res%20d%27%C3%A9valuation

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Par exemple, «choisir des stratégies» est l'un des critères utilisés pour évaluer le rendement des élèves en mathématiques et plus précisément la compétence de résolution de problèmes.  2, fiche 8, Français, - crit%C3%A8res%20d%27%C3%A9valuation

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

Normas u objetivos inicialmente marcados y en función de los cuales se valora el aprovechamiento del alumno.  1, fiche 8, Espagnol, - criterio%20de%20evaluaci%C3%B3n

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

The purpose of the... school letter is to recognize and reward individual contributions to the school community.... Students may work towards a Junior Letter or a Senior Letter. Students and the staff recognize the letter as the ultimate achievement in the school community since it sets a high standard of student participation.  2, fiche 9, Anglais, - senior%20letter

Record number: 9, Textual support number: 2 CONT

Upon graduation, having received more points, they may be awarded a senior letter or honour crest.  2, fiche 9, Anglais, - senior%20letter

Fiche 9,  Justifications,  Français

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Possible levels of student achievement, as defined in the Ontario curriculum for each grade.  5, fiche 10, Anglais, - achievement%20level

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

Level 3, which is the provincial standard, indicates a high level of achievement, or between B and B+. Parents of students who are achieving at level 3 can be confident that their children are on track for the next grade.  5, fiche 10, Anglais, - achievement%20level

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Description du rendement selon les quatre niveaux qui sont présentés dans le curriculum de l'Ontario pour chaque année d'études.  3, fiche 10, Français, - niveau%20de%20rendement

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

Le niveau 3 constitue la norme provinciale et correspond à un niveau de réalisation élevé, c'est-à-dire à une cote de B à B+ ou une note de 70 % à 79 %. Les parents d'un élève ayant un rendement de niveau 3 savent que, si leur enfant continue à fournir ce même rendement, il sera bien préparé pour l'année suivante.  3, fiche 10, Français, - niveau%20de%20rendement

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Position relative to a standard of achievement or to achievements of competitors.  2, fiche 11, Anglais, - standing

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Not to be confused with "standings".  3, fiche 11, Anglais, - standing

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Mise en garde : le terme français «classement» est polysémique.  2, fiche 11, Français, - classement

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

The level of achievement relative to a measurable standard by an acknowledged leader in that aspect of endeavour, representing best practices.  1, fiche 12, Anglais, - benchmark

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

Niveau, par rapport à une norme mesurable, de réalisation d'un dirigeant reconnu dans cet aspect des efforts, représentant les pratiques exemplaires.  1, fiche 12, Français, - point%20rep%C3%A8re

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

A significant difference(1. 5 standard deviations or more based on age norm) is measured between the full scale score on an accepted est of cognitive ability, and the standard score in one or more area of achievement on an accepted test of achievement.  1, fiche 13, Anglais, - age%20norm

Fiche 13,  Justifications,  Français

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Specific levels of attainment to be mastered in educational programs.  2, fiche 14, Anglais, - achievement%20standard

Fiche 14,  Justifications,  Français

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

a measured "best-in-class" achievement. This performance level is recognized as the standard of excellence for that business process.  1, fiche 15, Anglais, - benchmark

Fiche 15,  Justifications,  Français

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 DEF

The upward movement of employees, used in Markov models to show the flow to higher levels resulting from the achievement of a specific standard(e. g. years of service, training).  1, fiche 16, Anglais, - push%20flow

Fiche 16,  Justifications,  Français

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

High School Personality Questionnaire(HSPQ). [By] Raymond B. Cattell and Mary D. Cattell.... Purpose : Identifies adolescents(ages 12-18 years) with high potentials for dropping out of school, drug abuse, and low achievement. Used in correctional situations to facilitate parent-teacher, parent-officer and parent-clinic cooperation. Description : 142 item paper-pencil questionnaire measures 14 primary personality dimensions such as stability, tension, warmth, and enthusiasm. Scores for anxiety, extraversion, creativity, leadership, and other broad trait patterns are also obtained. The test is available in four equivalent forms : A, B, C, and D. Percentiles and standard scores are provided for boys, girls, and combined. Sixth-grade reading level required. Examiner required. Suitable for group use.... Untimed : 45-60 minutes per form. Range : Ages 12-18.... Publisher : Institute for Personality and Ability Testing, Inc.  3, fiche 17, Anglais, - High%20School%20Personality%20Questionnaire

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

[...] test standardisé que l'on peut administrer, en une période scolaire, à des individus ou à des groupes, pour juger les aspects divers du développement de la personnalité : à savoir quatorze traits ou caractéristiques personnelles que les psychologues reconnaissent comme une image quasi-complète de la personnalité totale. L'interprétation de telles données permet au psychologue de prédire le rendement scolaire, l'aptitude professionnelle, la délinquance, les qualités de chef, le besoin d'une aide clinique pour prévenir des névroses, etc. Le niveau d'expression du test est adapté aux âges de 11 à 18 ans, inclusivement. La correction se fait rapidement au moyen d'une clé.  1, fiche 17, Français, - Questionnaire%20de%20personnalit%C3%A9%20%2D%20%C3%89cole%20secondaire%20I%2EP%2EA%2ET%2E

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Une recherche d'envergure a préludé à la composition de ce test et des questionnaires pour les personnes plus jeunes et plus âgés, concernant les mêmes traits de personnalité. Pour les jeunes enfants (6 à 8 ans, inclusivement), c'est le test de Personnalité pour les jeunes écoliers, T.P.J.E. (no 1058) et pour les adultes, c'est le test 16 P.F. (no 1007).  1, fiche 17, Français, - Questionnaire%20de%20personnalit%C3%A9%20%2D%20%C3%89cole%20secondaire%20I%2EP%2EA%2ET%2E

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

ungraded class : a class to which children are assigned according to achievement rather than according to age or standard grade classification.  3, fiche 18, Anglais, - ungraded%20program

Fiche 18,  Justifications,  Français

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

a class to which children are assigned according to achievement rather than according to age or standard grade classification.  3, fiche 19, Anglais, - ungraded%20class

Fiche 19,  Justifications,  Français

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Français

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol