TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

An advanced form of deductive learning in which abstract or structured knowledge is derived from operational knowledge and from domain knowledge.  2, fiche 1, Anglais, - analytic%20learning

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

analytic learning; explanation-based learning: designations and definition standardized by ISO in collaboration with the International Electrotechnical Commission.  5, fiche 1, Anglais, - analytic%20learning

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage déductif évolué qui permet de dériver des connaissances abstraites ou structurées de connaissances opératoires ou des connaissances d'un domaine.  2, fiche 1, Français, - apprentissage%20analytique

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Un apprentissage analytique produit en général un accroissement réel d'expertise car, dans beaucoup de situations réelles, la fermeture déductive n'est pas calculable en temps et place raisonnables; de plus, il y a un intérêt évident à compiler une fois pour toutes une série de déductions plutôt que de les réeffectuer chaque fois qu'une version opérationnelle de concept doit être exploitée.  3, fiche 1, Français, - apprentissage%20analytique

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

apprentissage analytique : désignation et définition normalisées par l'ISO en collaboration avec la Commission électrotechnique internationale.  4, fiche 1, Français, - apprentissage%20analytique

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Software intelligence makes the analytical and operational capabilities of software systems technology easy to enhance performance, optimize processes, and improve decision-making. It involves the collection, processing, and interpretation of data, utilizing machine learning, AI [artificial intelligence], and analytics to understand and anticipate user needs, system behaviors, and potential improvements.  2, fiche 2, Anglais, - software%20intelligence

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

L'intelligence logicielle est rendue possible par un afflux de données, par la puissance de traitement et par des progrès scientifiques tels que la reconnaissance du langage naturel, les machines intelligentes et l'informatique cognitive.  2, fiche 2, Français, - intelligence%20logicielle

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

There are clear trade-offs between empirical and analytical learning schemes. One direction for future research is the development of combined empirical/analytical methods, which may give the best of both worlds.  1, fiche 3, Anglais, - combined%20empirical%2Fanalytical%20method

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Mode d'apprentissage symbolique automatique utilisant simultanément les divers modes : déductif, inductif et analogique, et qui, en même temps, ajoute, dans sa propre base de faits.  2, fiche 3, Français, - apprentissage%20constructif

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Tous les constructeurs ont besoin de matériaux. [...] Dans certains cas, l'environnement les fournit en abondance, facilitant ainsi l'apprentissage constructif décrit par Piaget. Le fait, par exemple, que tant de choses se présentent par paires (chaussures, chaussettes, etc.) peut servir de "matériau" pour la construction d'une notion intuitive du nombre.  3, fiche 3, Français, - apprentissage%20constructif

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

El aprendizaje constructivo se produce en las aulas a partir de tres supuestos: la experiencia física, a partir de la cual construye los conceptos inductivamente; la experiencia afectiva, que ante la realidad previa impulsa el aprendizaje; los conceptos, que condicionan un planteamiento deductivo del aprendizaje.  1, fiche 3, Espagnol, - aprendizaje%20constructivista

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

The individual differences you are particularly interested in are two learning styles : field dependence and field independence. These cognitive styles are measured by the Embedded Figures Test(EFT). People who score low on the EFT(field dependents) tend to be global thinkers, and people who score high on the EFT tend to be analytical thinkers.  1, fiche 4, Anglais, - field%20independence

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Style cognitif caractéristique des individus qui appréhendent la réalité de façon analytique, en envisageant chaque élément séparément.  2, fiche 4, Français, - ind%C3%A9pendance%20du%20champ

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

The individual differences you are particularly interested in are two learning styles : field dependence and field independence. These cognitive styles are measured by the Embedded Figures Test(EFT). People who score low on the EFT(field dependents) tend to be global thinkers, and people who score high on the EFT tend to be analytical thinkers.  1, fiche 5, Anglais, - field%20dependence

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Style cognitif d'individus qui appréhendent les choses de façon globale, sans les distinguer des éléments séparés.  2, fiche 5, Français, - d%C3%A9pendance%20du%20champ

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Français

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Français

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol