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Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

A diction coach or diction instructor is a professional specialized in teaching proper pronunciation and articulation of spoken language and sung lyrics. They focus on voice modulation, accent reduction, clarity, and effective verbal expression.  2, fiche 1, Anglais, - diction%20coach

Fiche 1,  Justifications,  Français

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

When someone is "typically gendered, "they benefit from gender privilege. For individuals whose biological sex, gender expression, and gender identity neatly align, often referred to as "cisgender, "there is a level of congruence as they encounter the world around them.... Social privilege comes from an assumption that one's own perspective is universal; whether related to race, or language, or gender, privilege comes from being part of the "norm. "  2, fiche 2, Anglais, - gender%20privilege

Fiche 2,  Justifications,  Français

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

The path characteristic is an expression that is formed by HTML [HyperText Mark-up Language] tags and indexes(order in brother nodes). A circulation algorithm from the current node to its parent node is used to obtain the path characteristic of the information node.  1, fiche 3, Anglais, - circulation%20algorithm

Fiche 3,  Justifications,  Français

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

A... non criminal act that may affect the sense of security of a person or an identifiable group of people and given the context, is perceived as such by reason of race, national or ethical origin, language, color, religion, sex, age, sexual orientation, gender identity and gender expression, or an inability, among others.  2, fiche 4, Anglais, - hate%20incident

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

[...] acte non criminel qui affecte le sentiment de sécurité d'une personne ou d'un groupe identifiable de personnes, et qui, compte tenu du contexte, est perçu comme un geste ciblé, visant la personne ou le groupe du fait, notamment, de sa race, de son origine nationale ou ethnique, de sa langue, de sa couleur, de sa religion, de son sexe, de son âge, de son orientation sexuelle, de son identité ou expression de genre, ou d'une incapacité physique ou mentale.  2, fiche 4, Français, - incident%20haineux

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Le crime haineux désigne un acte criminel puni par la loi, alors que l'incident haineux – bien qu'il affecte aussi le sentiment de sécurité de la personne ou du groupe touchés – ne peut être jugé comme criminel au sens du Code criminel.  2, fiche 4, Français, - incident%20haineux

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

A cognitive task that encompasses the reception, recognition, understanding and expression of language.  2, fiche 5, Anglais, - language%20processing

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Tâche cognitive qui englobe la réception, la reconnaissance, la compréhension et l'expression du langage.  4, fiche 5, Français, - traitement%20du%20langage

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 DEF

... a reduction in emotional expression which is manifested by a reduction in facial expression, eye contact and body language.  1, fiche 6, Anglais, - affective%20blunting

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

D'un point de vue clinique, l'émoussement affectif se traduit par une réduction importante de l'intensité de l'expression des affects.  1, fiche 6, Français, - %C3%A9moussement%20affectif

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Learning language conventions using a communicative approach involves activities that focus attention on form in context in order to facilitate the understanding and the expression of accurate and meaningful oral and written messages.  2, fiche 7, Anglais, - language%20conventions

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Suivant l’approche communicative, l’apprentissage des conventions linguistiques repose sur des activités axées sur une forme cible en contexte. Cette intervention pédagogique favorise autant la compréhension que la formulation de messages oraux et écrits précis et signifiants.  2, fiche 7, Français, - conventions%20linguistiques

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Participants will prepare for their second language evaluation by answering practice questions, verifying their answers one at a time, receiving explanations and accessing their results, all with or without a time limit.  1, fiche 8, Anglais, - Preparation%20for%20the%20French%20as%20a%20Second%20Language%20Evaluation%20%3A%20Written%20Expression%20and%20Reading%20Comprehension

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

C258: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 8, Anglais, - Preparation%20for%20the%20French%20as%20a%20Second%20Language%20Evaluation%20%3A%20Written%20Expression%20and%20Reading%20Comprehension

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Les participants prépareront leur évaluation de langue seconde en s'entraînant à répondre aux questions avec ou sans limite de temps, en vérifiant leurs réponses une par une, en recevant des explications et en consultant leurs résultats.  1, fiche 8, Français, - Pr%C3%A9paration%20%C3%A0%20l%27%C3%A9valuation%20du%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%20%3A%20Expression%20%C3%A9crite%20et%20Compr%C3%A9hension%20de%20l%27%C3%A9crit

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

C258 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 8, Français, - Pr%C3%A9paration%20%C3%A0%20l%27%C3%A9valuation%20du%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%20%3A%20Expression%20%C3%A9crite%20et%20Compr%C3%A9hension%20de%20l%27%C3%A9crit

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

In a number of cases wherein the language of the will was unambiguous or there was no expression of intent to the contrary, it has been held that half bloods share equally with whole bloods in a testamentary gift to "heirs", "heirs at law", "legal heirs", etc.(Ballentine's, 3rd ed., 1969, p. 546)  1, fiche 9, Anglais, - whole%20blood

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

parent germain; germain : termes normalisés par le Comité de normalisation dans le cadre du Programme national de l'administration de la justice dans les deux langues officielles (PAJLO).  2, fiche 9, Français, - parent%20germain

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 DEF

A parameter indicating that the designation is a literal translation of a designation(idiomatic expression) from another language.  1, fiche 10, Anglais, - calque

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 DEF

Paramètre indiquant qu’une désignation est une traduction littérale d’une désignation (tournure) dans une autre langue.  1, fiche 10, Français, - calque

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Être «sur» l'autobus («dans» l'autobus), voyager «sur» l'avion («en» avion), être «dans l'eau bouillante» («dans de beaux draps») sont des exemples de calques.  2, fiche 10, Français, - calque

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

[A] preferred term, expression or proper name, given in first position in the entry term block of a language module.  1, fiche 11, Anglais, - main%20entry%20term

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Terme, expression ou appellation à privilégier et qui figure en première position dans le bloc des vedettes d'un module linguistique.  1, fiche 11, Français, - vedette%20principale

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Iceberg model : model developed by Kohls to express different levels of cultural expression. The(visible) tip of the iceberg represents explicit cultural elements(behaviour, history, language, etc). The invisible part of the iceberg includes the values, mindsets and views of the world, which are less visible but have a profound influence, because they are emotionally charged.  1, fiche 12, Anglais, - iceberg%20model

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

L’un des modèles de représentation de la culture les plus connus est celui de l’iceberg. Sa finalité est d’illustrer les différentes composantes de la culture, en mettant en évidence le fait que certaines d’entre elles sont visibles, tandis que d’autres sont cachées et donc difficiles à découvrir. Ce modèle part de l’idée que la culture peut être représentée sous la forme d’un iceberg : seule une toute petite partie de l’iceberg est visible au-dessus de l’eau [...] Concernant la culture, on note certains aspects visibles : l’architecture, les arts, la cuisine, la musique, la langue, pour n’en citer que quelques-uns. Mais les fondations garantes de sa solidité en sont plus difficilement repérables : l’histoire du groupe humain détenteur de la culture, ses normes, ses valeurs, ses hypothèses fondamentales concernant l’espace, le temps, la nature, etc.  1, fiche 12, Français, - mod%C3%A8le%20de%20l%27iceberg

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

[Official] language minority communities have historic rights : the right to their language, schools, and other institutions essential to the expression of their culture.  1, fiche 13, Anglais, - historic%20rights

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

[Les] minorités de langue officielle ont des droits historiques : le droit à leur langue, à leurs écoles et aux autres institutions qui sont essentielles à leur expression culturelle.  1, fiche 13, Français, - droits%20historiques

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

A language error where a non-standard or an incorrectly formed word or expression is used.  2, fiche 14, Anglais, - barbarism

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

The word "barbarism" was originally used by the Greeks for foreign terms used in their language. As such, anglicisms in other languages, gallicisms, germanisms, hispanisms and so forth in English can also be constructed as examples of barbarisms.  2, fiche 14, Anglais, - barbarism

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

"Nucular" instead of "nuclear" is an example of a barbarism.  2, fiche 14, Anglais, - barbarism

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Faute grossière de langage, emploi de mots forgés ou déformés, utilisation d'un mot dans un sens qu'il n'a pas.  2, fiche 14, Français, - barbarisme

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

«Aréoport» pour «aéroport» et «ils croivent» pour «ils croient» sont des exemples de barbarismes.  2, fiche 14, Français, - barbarisme

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

An idiom or mode of expression belonging to the French language, esp. one used by a speaker or writer in some other language;  2, fiche 15, Anglais, - Gallicism

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Also, in generalized sense, free use of French idiom, ‘frenchy’ kind of diction.  2, fiche 15, Anglais, - Gallicism

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

In speaking or writing English, a Gallicism often results from a direct translation from French, giving an unidiomatic expression. False friends often provide occasions for Gallicisms: For example, using the verb to assist to mean to be present at (as in the French assister à) is a Gallicism.  3, fiche 15, Anglais, - Gallicism

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

Emprunt fait au français par une autre langue.  2, fiche 15, Français, - gallicisme

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Aussi : Idiotisme propre à la langue française (par rapport à d’autres langues). Locution. Gallicisme de vocabulaire (ex. à la bonne heure), [gallicisme] de construction (ex. s’en donner à cœur joie).  2, fiche 15, Français, - gallicisme

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Note that this test replaces the previous ’Second Language Evaluation Writing Test’.  1, fiche 16, Anglais, - SLE%2DTest%20of%20Written%20Expression%20in%20the%20Second%20Official%20Language

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

Public Service Commission(PSC). The SLE-Test of Written Expression in the Second Official Language(French) assesses knowledge of grammar, structure, usage, and other aspects of written expression that are necessary to perform writing tasks dealing with work-related situations. This test has a new feature enabling you to choose the official language(French or English) in which you want to read or receive the test instructions. However, the sample questions are presented in French only.  1, fiche 16, Anglais, - SLE%2DTest%20of%20Written%20Expression%20in%20the%20Second%20Official%20Language

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Veuillez noter que ce test remplace le «Évaluation langue seconde, test d'expression écrite».  1, fiche 16, Français, - %C3%89LS%2DTest%20d%27expression%20%C3%A9crite%20dans%20la%20deuxi%C3%A8me%20langue%20officielle

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

Commission de la fonction publique du Canada (CFP). L'ÉLS-Test d'expression écrite dans la deuxième langue officielle (anglais) évalue les connaissances de la grammaire, de la structure, des règles d'usage ainsi que d'autres éléments d'expression écrite nécessaires à la rédaction de textes propres au milieu de travail. Le test comporte une nouvelle caractéristique vous permettant de choisir la langue officielle (français ou anglais) dans laquelle vous désirez lire ou recevoir les directives du test. Toutefois, les exemples de questions sont seulement présentés en anglais.  1, fiche 16, Français, - %C3%89LS%2DTest%20d%27expression%20%C3%A9crite%20dans%20la%20deuxi%C3%A8me%20langue%20officielle

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

[The] Association des juristes d’expression française de l'Ontario(AJEFO) maintains that in circumstances where the provisions of the Contraventions Act eliminate language guarantees and therefore erode the rights that have been acquired by the minority French-speaking community outside Quebec, it cannot be said that this Act complies with the concept of advancement and progress set out in section 16 of the Charter.  1, fiche 17, Anglais, - concept%20of%20advancement%20and%20progress

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

L'Association des juristes d'expression française de l'Ontario (AJEFO) maintient que dans la mesure où les dispositions de la Loi sur les contraventions éliminent des garanties linguistiques et donc imposent un recul sur les droits acquis par la population francophone minoritaire hors-Québec, on ne saurait dire que cette Loi se conforme au concept d'avancement et de progression contenu à l'article 16 de la Charte.  1, fiche 17, Français, - concept%20d%27avancement%20et%20de%20progression

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

One in a group of speech disorders in which there is impairment of the power of expression by speech, writing, or signs, or impairment of the power of comprehension of spoken or written language.  3, fiche 18, Anglais, - dysphasia

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

More severe forms of dysphasia are called aphasia.  4, fiche 18, Anglais, - dysphasia

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 CONT

La dysphasie est un handicap neurologique qui limite gravement la compréhension et l'expression du langage. [...] il existe plusieurs types selon les symptômes qui varient d'un enfant à l'autre.  1, fiche 18, Français, - dysphasie

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Any of a large group of speech disorders involving defect or loss of the power of expression by speech, writing, or signs, or of comprehending spoken or written language, due to injury or disease of the brain or to psychogenic causes.  2, fiche 19, Anglais, - aphasia

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Less severe forms are known as dysphasia.  2, fiche 19, Anglais, - aphasia

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Trouble acquis causé par une blessure au cerveau et affecte les habilités de la personne à communiquer.  2, fiche 19, Français, - aphasie

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

L'aphasie est souvent la conséquence d'un AVC ou d'un traumatisme crânien. Un individu aphasique peut éprouver des difficultés pour s'exprimer par la parole, des difficultés de compréhension, de lecture ou d'écriture. Malheureusement, l'aphasie peut dissimuler l'intelligence de la personne ou ses capacités de communiquer ses ressentis, ses pensées ou ses émotions.  2, fiche 19, Français, - aphasie

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Des formes moins sévères d'aphasie sont parfois appellées dysphasie.  2, fiche 19, Français, - aphasie

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Pérdida de la capacidad para hablar o comprender el habla.  1, fiche 19, Espagnol, - afasia

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

on the fly : an expression used to describe the way a Web page or an HTML [(HyperText Markup Language]) page is both "built" and shown or "served" to a user. Pages built "on the fly" usually contain dynamic content(information that changes frequently), Sometimes as much as each time the page is requested by a user and loaded into a browser.  2, fiche 22, Anglais, - HTML%20on%2Dthe%2Dfly

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

Appellation qui se rapporte aux moyens techniques qui permettent de créer des documents HTML [(HyperText Markup Language]) ou de les mettre à jour automatiquement, facilement et le plus rapidement possible.  1, fiche 22, Français, - HTML%20%C3%A9clair

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

In order for Bison to parse a language, it must be described by a context-free grammar. This means that you specify one or more syntactic groupings and give rules for constructing them from their parts. For example, in the C language, one kind of grouping is called an `expression’. One rule for making an expression might be, "An expression can be made of a minus sign and another expression". Another would be, "An expression can be an integer". As you can see, rules are often recursive, but there must be at least one rule which leads out of the recursion.  1, fiche 23, Anglais, - syntactic%20grouping

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

rassemblement syntaxique : terme tiré d'un document traduit de l'anglais par le World Wide Web Consortium dont le rôle est d'établir des normes reliées aux technologies Internet.  2, fiche 23, Français, - rassemblement%20syntaxique

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

International P. E. N. the worldwide association of writers, exists to promote friendship and intellectual co-operation among writers everywhere, regardless of their political or other views; to fight for freedom of expression and to defend vigorously writers suffering from oppressive regimes. PEN is strictly non-political, a Non Governmental Organization with Category A status at UNESCO. It is composed of Centres, each of which represents its membership and not its country. Membership is open to all qualified writers, regardless of nationality, language, race, colour or religion, and every member is required to sign the P. E. N. Charter and by so doing to observe its conditions.  2, fiche 24, Anglais, - International%20PEN

Record number: 24, Textual support number: 2 OBS

PEN le sigle est de Catharine Amy Dawson Scott: les trois initiales des différents métiers de l’écriture forment en anglais le mot plume; P=Poets, Playrighters; E=Essayists, Editors; N=Novelists, Non-fiction authors.  3, fiche 24, Anglais, - International%20PEN

Record number: 24, Textual support number: 3 OBS

Title reproduced from the document "United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions", with the authorization of UNESCO.  3, fiche 24, Anglais, - International%20PEN

Fiche 24,  Justifications,  Français

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 DEF

The process by which a general-language word or expression is transformed into a term in a specialized language.  1, fiche 25, Anglais, - terminologization

Fiche 25,  Justifications,  Français

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

The expression of a functional specification in the syntax of a particular programming language.  2, fiche 26, Anglais, - language%20binding

Fiche 26,  Justifications,  Français

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Published in 1996 by the International Centre for Human Rights and Democratic Development.  1, fiche 27, Anglais, - Only%20Silence%20Will%20Protect%20You%20%3A%20Women%2C%20Freedom%20of%20Expression%20and%20the%20Language%20of%20Human%20Rights

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Publié en 1996 par le Centre international des droits de la personne et du développement démocratique.  1, fiche 27, Français, - Seul%20le%20silence%20te%20prot%C3%A9gera%20%3A%20Les%20femmes%2C%20la%20libert%C3%A9%20d%27expression%20et%20le%20langage%20des%20droits%20de%20l%27homme

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

In a programming language, a meaningful expression affecting the interpretation of other expressions in that language.  2, fiche 28, Anglais, - declaration

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

declaration; directive : terms standardized by ISO and CSA.  3, fiche 28, Anglais, - declaration

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

Dans un langage de programmation, expression possédant une signification qui agit sur l'interprétation d'autres expressions écrites dans ce langage.  1, fiche 28, Français, - pseudo%2Dinstruction

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

pseudo-instruction; directive; déclaration : termes normalisés par l'ISO et la CSA.  3, fiche 28, Français, - pseudo%2Dinstruction

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

A programming language in which assignments can be made in the context of an expression.  2, fiche 29, Anglais, - expression%20language

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Term and definition standardized by ISO/IEC.  3, fiche 29, Anglais, - expression%20language

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

Langage de programmation dans lequel des attributions de valeurs peuvent être faites dans le cadre d'une expression.  2, fiche 29, Français, - langage%20d%27expression

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Terme et définition normalisés par l'ISO/CEI.  3, fiche 29, Français, - langage%20d%27expression

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

[The study analyzes] the decoding of emotional facial expressions [and] how the proposed identification of the contribution of different facial components to the prototypes of different facial emotional expressions is to be accomplished ... the approach taken ... to collecting data from 5-6 and 9-10 years-old on their judgements of the quality of emotional expressions and their intensities is inadequately outlined. The empirical and theoretical work done ... on the development of emotional facial recognition in ontogeny is not adequately reviewed.  1, fiche 30, Anglais, - emotional%20facial%20expression

Record number: 30, Textual support number: 2 CONT

Comprehension and expression of affect in language-impaired(LI) children : 8 children with developmental language impairment and 8 age-, sex-, socioeconomic-status-, and I. Q.-matched controls were given tests of comprehension and expression of affective intent in spoken language and through facial expression... On tasks involving emotional facial expression, [these results] were observed : The Li children were more dramatic in their expression of facial affect than were the controls. Children with language impairment appear to have a deficit in affective comprehension and expression that is modality-specific, i. e., limited to vocal affect... To date little evidence is available as to how emotional facial expression is decoded, specifically whether a bottom-up(data-driven) or a top-down(schema-driven) approach is more appropriate in explaining the decoding of emotions from facial expression. A study is reported... in which decoders judged emotions from photographs of facial expressions. Stimuli represented a selection of photographs depicted both single muscular movements(action units) in an otherwise neutral face, and combinations of such action units... Schizophrenics, depressives, patients with anxiety neurosis and normal controls were asked to comment freely for 2 minutes on photographs depicting 7 facial emotional expressions.... [Source : PASCAL database].  2, fiche 30, Anglais, - emotional%20facial%20expression

Fiche 30,  Justifications,  Français

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 DEF

Langage de programmation conçu en 1969 et fondé sur ALGOL 60.  2, fiche 31, Français, - LEAP

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 DEF

A logic that has terms whose intended meaning is an expression of some object language.  1, fiche 32, Anglais, - syntactic%20logic

Fiche 32,  Justifications,  Français

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 DEF

An expression which constitutes the semantic basis for pure LISP programming language.  2, fiche 33, Anglais, - symbolic%20expression

Fiche 33,  Justifications,  Français

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 DEF

An element of the language LISP capable of determining if an expression is an atom or a dotted pair.  2, fiche 34, Anglais, - recognizer

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

By extension, an expert-system component using such elements.  3, fiche 34, Anglais, - recognizer

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 DEF

En LISP, élément capable de déterminer si une expression est un atome ou une paire pointée. Par extension, composante d'un programme IA ou d'un système expert responsable de la reconnaissance des formes.  1, fiche 34, Français, - reconnaisseur

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 CONT

The definition of a special internal language to represent informal reasoning and follow a sequence of arguments is somewhat similar to EXCHECK's treatment of proofs, although ACE's language is based on a grammar rather than on logical macro-operators. This gives the student more freedom of expression. The translation of her statements into the formal language is done with a semantic grammar, as defined by Burton and used in SOPHIE. The elements of the formal language that record the traces internally constitute the semantic categories to be looked for(such as facts, equations, and deductions), organized into successive arguments. In this case, the parser has the interesting ability to interact with the student when it encounters difficulties, asking for specific corrections until it can satisfy its expectations.  1, fiche 35, Anglais, - informal%20reasoning

Fiche 35,  Justifications,  Français

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Expression used in relation to an inheritance language.  2, fiche 36, Anglais, - minimal%20expansion

Fiche 36,  Justifications,  Français

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

With use, the original and vivid figurative force of the metaphor becomes progressively dulled, until eventually one of two things happens : either the figurative expression drops out of use altogether and disappears from the language..., or it takes its place in the "regular"(=nonfigurative) vocabulary of the language as a demetaphorized compound word....  1, fiche 37, Anglais, - demetaphorized

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Source: Brian Harris, Département de linguistique et langues modernes, U. d'Ottawa, Ottawa (1976).  1, fiche 37, Français, - d%C3%A9m%C3%A9taphoris%C3%A9

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 DEF

The aspect of language which is concerned not with grammar, but with levels of expression; i. e., phonetics(substance) and phonemics(form).  1, fiche 38, Anglais, - cenetics

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 DEF

Science dont l'objet est l'étude des unités minimales distinctives, appelées "cénèmes."  1, fiche 38, Français, - c%C3%A9n%C3%A9matique

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

"[...] la phonologie devient la cénématique."  1, fiche 38, Français, - c%C3%A9n%C3%A9matique

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

Syndrome in which the child's functioning abilities in language expression and/or comprehension fall significantly below non-language abilities.  1, fiche 39, Anglais, - central%20language%20disorder

Fiche 39,  Justifications,  Français

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

Déficience plus ou moins grave de la parole, et (ou) de la compréhension du discours, qui affecte l'exposition d'idées par des signes verbaux, ainsi que la compréhension de ces mêmes signes y compris également la déficience de la parole pensée (intérieure).  1, fiche 39, Français, - faiblesse%20du%20langage%20d%27origine%20centrale

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 40,  Justifications,  Anglais

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

language read(PSC) Compréhension écrite language write expression écrite language understand compréhension auditive de la langue parlée  1, fiche 40, Anglais, - language%20speak

Fiche 40,  Justifications,  Français

Fiche 40,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Anglais

Record number: 41, Textual support number: 1 DEF

A unit of expression that has content, as opposed to a ceneme; the aspect of language concerned with grammar.  2, fiche 41, Anglais, - plereme

Fiche 41,  Justifications,  Français

Record number: 41, Textual support number: 1 DEF

Élément de contenu dont la définition permet de ramener des variantes infiniment nombreuses à un nombre limité d'invariants et de réduire les signes infiniment nombreux à des combinaisons d'un nombre limité d'éléments.  2, fiche 41, Français, - pl%C3%A9r%C3%A8me

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

language read compréhension écrite language write expression écrite language speak expression orale  1, fiche 42, Anglais, - language%20understand

Fiche 42,  Justifications,  Français

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol