TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

The Canadian Interagency Forest Fire Centre(CIFFC) is a not-for-profit corporation owned and operated by the federal, provincial and territorial wildland fire management agencies to coordinate resource sharing, mutual aid, and information sharing. In addition, CIFFC also serves as a collective focus and facilitator of wildland fire cooperation and coordination nationally and internationally in long-range fire management planning, program delivery and human resource strategies.  3, fiche 1, Anglais, - Canadian%20Interagency%20Forest%20Fire%20Centre

Fiche 1,  Justifications,  Français

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

... a group of cash facilitators were loaning large sums of cash to high-limit gamblers, who often paid back the debt using a cross-border value and payment transfer system, which allows for cash to be advanced in one country and the debt repaid in another.  2, fiche 8, Anglais, - cash%20facilitator

Fiche 8,  Justifications,  Français

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Aircraft Maintenance Performance Management Program Facilitator; AMPMP Facilitator : designations to be used by the Department of National Defence and the Canadian Forces(Air Command, Winnipeg).  2, fiche 15, Anglais, - Aircraft%20Maintenance%20Performance%20Management%20Program%20Facilitator

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Moniteur du Programme de gestion du rendement de la maintenance des aéronefs; Moniteur du PGRMA : désignations d'usage obligatoire au ministère de la Défense nationale et dans les Forces canadiennes (Commandement aérien, Winnipeg).  2, fiche 15, Français, - moniteur%20du%20Programme%20de%20gestion%20du%20rendement%20de%20la%20maintenance%20des%20a%C3%A9ronefs

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Facilitated communication(FC) is a technique used to enable non‐communicative individuals to communicate through the use of a communication device. The client's hands are placed on a communication keyboard, supported at the wrist by a facilitator. Typed content is assumed to emanate from the client, with facilitator support for stability purposes only.  2, fiche 16, Anglais, - communication%20keyboard

Fiche 16,  Justifications,  Français

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

Facilitation. Involves the use of techniques to improve the flow of information in a meeting between parties to a dispute. The techniques may also be applied to decision-making meetings where a specific outcome is desired(e. g., resolution of a conflict or dispute).... The facilitator generally works with all of the meeting's participants at once and provides procedural directions as to how the group can move efficiently through the problem-solving steps of the meeting and arrive at the jointly agreed upon goal.  2, fiche 17, Anglais, - facilitator

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

facilitateur; facilitatrice : désignations normalisées par le Comité de normalisation, Promotion de l'accès à la justice dans les deux langues officielles (PAJLO).  2, fiche 17, Français, - facilitateur

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Centres d'accueil ou d'amitié pour les Amérindiens.  1, fiche 19, Français, - coordonnateur

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

The spiritual animator is an integral member of the school’s Student Services team. They work as part of a multi‑disciplinary team, coordinating efforts with the professionals and administration to better meet the needs of the student population. ... In one to one interventions, the animator attempts to address the spiritual, emotional and religious needs of the student as these aspects of life contribute to and are part of the student’s reality. ... The role of the animator is not to mentor students according to his or her own sense of what is right. The role of the animator is to listen, to seek out students who are suffering and non-judgmentally accompany them through their difficulty. This includes, but is not limited to the areas of bereavement support, family crisis, self-esteem, stress management.  2, fiche 21, Anglais, - spiritual%20guidance%20animator

Fiche 21,  Justifications,  Français

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

The Canada China Investment Association(CCIA) is a Canada-China investment and bilateral trade facilitator founded in 2008 as a not-for-profit business association. CCIA is an advocate for friendship and cultural exchanges between China and Canada and a catalyst for economic trade and Sino-Canadian investment.  4, fiche 22, Anglais, - Canada%20China%20Investment%20Association

Fiche 22,  Justifications,  Français

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

This program is designed to train and certify qualified individuals as life skills coaches. A coach is a trained instructor and group facilitator, qualified to bring students to competency in a specific range of problem-solving skills for use in the following areas : self, relationships and family, education and employment, and leisure and community.  3, fiche 24, Anglais, - life%20skills%20coach

Fiche 24,  Justifications,  Français

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Français

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Français

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Français

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Launched in January 2003 by the Government of Canada, the Beef Value Chain Roundtable(BVCR) has become a key means in ensuring a coordinated response to Bovine Spongiform Encephalopathy(BSE) and a key facilitator for various other working groups to engage with representatives from the entire beef value chain.  4, fiche 28, Anglais, - Beef%20Value%20Chain%20Roundtable

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Beef Value Chain Roundtable; BVCR: name and abbreviation approved by the Terminology Committee of Agriculture and Agri-Food Canada.  5, fiche 28, Anglais, - Beef%20Value%20Chain%20Roundtable

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

En janvier 2003, la Table ronde sur la chaîne de valeur de l'industrie du bœuf (TRCVIB) a été créée dans le but de favoriser la collaboration entre l'industrie et le gouvernement, de façon à garantir au Canada un avantage concurrentiel durable sur les marchés internationaux [...] La TRCVIB est devenue l'organisation centrale de coordination des mesures prises par le gouvernement et l'industrie à l'égard de l'ESB [encéphalopathie spongiforme bovine].  2, fiche 28, Français, - Table%20ronde%20sur%20la%20cha%C3%AEne%20de%20valeur%20de%20l%27industrie%20du%20b%26oelig%3Buf

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Table ronde sur la chaîne de valeur de l'industrie du bœuf; TRCVIB : nom et abréviation approuvés par le Comité de terminologie d'Agriculture et Agroalimentaire Canada.  3, fiche 28, Français, - Table%20ronde%20sur%20la%20cha%C3%AEne%20de%20valeur%20de%20l%27industrie%20du%20b%26oelig%3Buf

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Atlantic Canada Opportunities Agency.  2, fiche 31, Anglais, - regional%20facilitator

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Agence de promotion économique du Canada atlantique.  2, fiche 31, Français, - facilitateur%20r%C3%A9gional

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

The Prince Edward Island BioAlliance Inc. was established in March 2005, by community leaders in local bioscience business, research, and government to be the catalytic coordinator, and facilitator in the development of the bioscience sector as a new pillar of the Prince Edward Island economy.  2, fiche 34, Anglais, - Prince%20Edward%20Island%20BioAlliance%20Inc%2E

Fiche 34,  Justifications,  Français

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

This course offers a comprehensive program aimed at reflecting on and developing the practice of leadership so that executives and senior managers can achieve their leadership goals more effectively. Participants will explore emotional intelligence and will identify concrete actions to enhance their leadership skills through a one-on-one session with a certified facilitator.  1, fiche 35, Anglais, - Leadership%3A%20Reflection%20and%20Action

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

G305: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 35, Anglais, - Leadership%3A%20Reflection%20and%20Action

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Ce cours offre un programme complet permettant aux cadres de direction et aux cadres supérieurs de réfléchir à et de perfectionner la pratique du leadership pour atteindre plus efficacement leurs objectifs. Les participants exploreront le concept d'intelligence émotionnelle et trouveront des mesures concrètes pour améliorer leurs aptitudes en leadership au moyen d'un entretien particulier avec un facilitateur accrédité.  1, fiche 35, Français, - Leadership%20%3A%20R%C3%A9flexion%20et%20action

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

G305 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 35, Français, - Leadership%20%3A%20R%C3%A9flexion%20et%20action

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 CONT

An effective facilitator does not just end at asking effective questions. Proper timing and accurate delivery are also important. For a good and effective facilitation, the APPLE technique might work best. APPLE is the acronym for asking the question, pausing to allow the participants to comprehend the question and think of an answer, picking a member to provide an answer, listening to the answer provided, and expounding or elaborating more on the answers given. More importantly, listen to the answers of the questions you asked.  2, fiche 36, Anglais, - APPLE%20technique

Fiche 36,  Justifications,  Français

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

technique DANSE : terme utilisé à Statistique Canada. DANSE : Demander, Arrêter, Nommer, Saisir, Évaluer.  1, fiche 36, Français, - technique%20DANSE

Record number: 36, Textual support number: 2 OBS

technique PPCEE : technique d'interrogation du Centre de développement professionnel (CDP). PPCEE : poser, pause, choisir, écouter, évaluer.  2, fiche 36, Français, - technique%20DANSE

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

Although the Commission was involved as facilitator/mediator, it had no authority to force a settlement or to impose one.  2, fiche 37, Anglais, - force%20a%20settlement

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Report on the Mediation of the Kahkewistahaw First Nation 1907 Surrender Claim (Jan. 2003).  2, fiche 37, Anglais, - force%20a%20settlement

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

Même si la Commission a agi comme facilitateur/médiateur, elle n'était pas habilitée à forcer à s'entendre et ne pouvait leur imposer un règlement.  2, fiche 37, Français, - forcer%20%C3%A0%20s%27entendre

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Rapport de médiation sur la revendication de la Première Nation de Kahkewistahaw relative à la cession de 1907 (Janv. 2003).  2, fiche 37, Français, - forcer%20%C3%A0%20s%27entendre

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

Although the Commission was involved as facilitator/mediator, it had no authority to force a settlement or to impose one.  2, fiche 38, Anglais, - impose%20a%20settlement

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Report on the Mediation of the Kahkewistahaw First Nation 1907 Surrender Claim (Janv. 2003).  2, fiche 38, Anglais, - impose%20a%20settlement

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 CONT

Même si la Commission a agi comme facilitateur/médiateur, elle n'était pas habilitée à forcer à s'entendre et ne pouvait leur imposer un règlement.  2, fiche 38, Français, - imposer%20un%20r%C3%A8glement

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Rapport de médiation sur la revendication de la Première Nation de Kahkewistahaw relative à la cession de 1907 (Janv. 2003).  2, fiche 38, Français, - imposer%20un%20r%C3%A8glement

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 CONT

Over the following two years its role changed from being a facilitator to that of being a leader in carrying out medium-term, horizontal research projects.  1, fiche 39, Anglais, - horizontal%20research%20project

Fiche 39,  Justifications,  Français

Record number: 39, Textual support number: 1 CONT

Au cours des deux années suivantes, son rôle est passé de facilitateur à celui de leader dans les projets de recherche horizontaux à moyen terme.  1, fiche 39, Français, - projet%20de%20recherche%20horizontal

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 40,  Justifications,  Français

Fiche 40,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Français

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 CONT

[A] facilitator also gave feedback to individuals on performance in meetings and organized work-related activities.  2, fiche 42, Anglais, - work%2Drelated%20activity

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

work-related activity: term usually used in the plural.  3, fiche 42, Anglais, - work%2Drelated%20activity

Fiche 42,  Justifications,  Français

Record number: 42, Textual support number: 1 DEF

[Un] animateur donnait également de la rétroaction aux particuliers sur leur prestation lors des réunions et organisait des activités d’intérêt professionnel.  1, fiche 42, Français, - activit%C3%A9%20d%27int%C3%A9r%C3%AAt%20professionnel

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

activité d'intérêt professionnel : terme habituellement utilisé au pluriel.  2, fiche 42, Français, - activit%C3%A9%20d%27int%C3%A9r%C3%AAt%20professionnel

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol

Fiche 43,  Justifications,  Anglais

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

An international initiative that would bring companies together with UN agencies, labour and civil society to support universal environmental and social principles. The Global Compact's operational phase was launched at UN Headquarters in New York on 26 July 2000. Today, many hundreds of companies from all regions of the world, international labour and civil society organizations are engaged in the Global Compact, working to advance ten universal principles in the areas of human rights, labour, the environment and anti-corruption. The Global Compact is a direct initiative of the Secretary-General. The Global Compact involves all the relevant social actors : governments, who defined the principles on which the initiative is based; companies, whose actions it seeks to influence; labour, in whose hands the concrete process of global production takes place; civil society organizations, representing the wider community of stakeholders; and the United Nations, the world's only truly global political forum, as an authoritative convener and facilitator.  1, fiche 43, Anglais, - United%20Nations%20Global%20Compact

Fiche 43,  Justifications,  Français

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Ce pacte a pour objectif de permettre à tous les peuples de la planète de bénéficier des avantages de la mondialisation et d'ancrer les marchés mondiaux à des valeurs et pratiques indispensables pour répondre aux besoins socioéconomiques. Le Pacte Mondial engage les dirigeants des entreprises à «embrasser, promouvoir et faire respecter» un ensemble de valeurs fondamentales dans le domaine des droits de l'homme, des normes du travail, de l'environnement et de la lutte contre la corruption.  2, fiche 43, Français, - Pacte%20mondial%20des%20Nations%20Unies

Fiche 43,  Justifications,  Espagnol

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

El Pacto Mundial es una iniciativa voluntaria, en la cual las empresas se comprometen a alinear sus estrategias y operaciones con diez principios universalmente aceptados en cuatro áreas temáticas: derechos humanos, estándares laborales, medio ambiente y anti-corrupción. Por su número de participantes, varios miles en más de 100 países, el Pacto Mundial es la iniciativa de ciudadanía corporativa más grande del mundo. El Pacto es un marco de acción encaminado a la construcción de la legitimación social de los negocios y los mercados. Aquellas empresas que se adhieren al Pacto Mundial comparten la convicción de que las prácticas empresariales basadas en principios universales contribuyen a la construcción de un mercado global más estable, equitativo e incluyente que fomenta sociedades más prósperas. Las empresas, el comercio y la inversión son pilares esenciales para la paz y prosperidad. Pero en muchas áreas, las empresas están ligadas a serios dilemas, como pueden ser la explotación, la corrupción, la inequidad y otras barreras que frenan la innovación y el espíritu empresarial. Las acciones empresariales responsables construyen confianza y capital social, al mismo tiempo que contribuyen al desarrollo y mercados sustentables.  2, fiche 43, Espagnol, - Pacto%20Mundial

Fiche 44,  Justifications,  Anglais

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

The permanent Policy Research Secretariat(PRS) was created in 1997 to support four interdepartmental research networks(Growth, Human Development, Social Cohesion, and Global Opportunities) and a research pilot project(Knowledge-Based Economy and Society). The emphasis was on creating ties between the federal and broader Canadian policy research community with the PRI filling the role of facilitator and synthesizer. Subsequent to the networks, the PRI was reorganized to support several large interdepartmental research projects including North American Linkages, Social and Economic Aspects of Productivity, and Social Cohesion.  1, fiche 44, Anglais, - Policy%20Research%20Secretariat

Fiche 44,  Justifications,  Français

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

Le Secrétariat de la recherche sur les politiques (SRP), un organe permanent, a été mis sur pied en 1997 pour soutenir quatre réseaux de recherche interministériels (croissance, développement humain, cohésion sociale et possibilités de la mondialisation) et un projet de recherche pilote (économie et société axées sur le savoir). L'accent était mis sur la création de liens entre le gouvernement fédéral et le milieu plus vaste de la recherche sur les politiques au Canada, le PRP exécutant un travail de facilitation et de synthèse. Après l'établissement des réseaux, le PRP a été réorganisé pour appuyer plusieurs grands projets de recherche interministériels, dont Liens nord-américains, Aspects sociaux et économiques de la productivité et Cohésion sociale.  1, fiche 44, Français, - Secr%C3%A9tariat%20de%20la%20recherche%20sur%20les%20politiques

Fiche 44,  Justifications,  Espagnol

Fiche 45,  Justifications,  Anglais

Record number: 45, Textual support number: 1 CONT

Early intervention is a joint process to resolve issues related to the appointment process. It is voluntary. The concerned persons-namely the person who raised the issue and the person responding to it-agree to have a facilitator attempt to guide them to a mutually beneficial resolution of the issue.  2, fiche 45, Anglais, - early%20intervention

Fiche 45,  Justifications,  Français

Record number: 45, Textual support number: 1 CONT

Qu'est-ce qu'une intervention précoce? Il s'agit d'une méthode de règlement à l'amiable des préoccupations soulevées concernant un processus de nomination. L'IP se fait sur une base volontaire. Les personnes en cause (c'est-à-dire la personne soulevant la préoccupation et la personne devant y répondre) consentent à ce qu'un facilitateur ou une facilitatrice les aide à trouver une solution mutuellement acceptable.  2, fiche 45, Français, - intervention%20pr%C3%A9coce

Fiche 45,  Justifications,  Espagnol

Fiche 46,  Justifications,  Anglais

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

Facile.... the art of cultivating leadership moments through facilitation, is a managers and facilitators reference... a step by step conversation between the manager and the facilitator, applying a business model to enhance the application of facilitation tools, techniques and practices allowing people at all levels to step up and take action, and be agents of change.  1, fiche 46, Anglais, - Facile%2E%2E%2E%2E%20the%20art%20of%20cultivating%20leadership%20moments%20through%20facilitation

Fiche 46,  Justifications,  Français

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

Facile [...] l'art de promouvoir les «occasions de leadership» grâce à la facilitation, est un guide pour gestionnaires et facilitateurs qui illustre, étape par étape, une conversation ayant lieu entre un gestionnaire et un facilitateur dans le cadre de laquelle un modèle de gestion est appliqué afin d'améliorer la réalisation de pratiques, d'outils et de techniques de facilitation permettant aux gens de tous les niveaux d'agir, de prendre des mesures et de devenir des agents du changement.  1, fiche 46, Français, - Facile%2E%2E%2E%2El%27art%20de%20promouvoir%20les%20%C2%ABoccasions%20de%20leadership%C2%BB%20gr%C3%A2ce%20%C3%A0%20la%20facilitation

Fiche 46,  Justifications,  Espagnol

Fiche 47,  Justifications,  Anglais

Record number: 47, Textual support number: 1 OBS

Title of a Transport Canada’s publication, number TP-13689.  2, fiche 47, Anglais, - Crew%20Resource%20Management%2DFacilitator

Record number: 47, Textual support number: 2 OBS

Published in 2001. "The goal of this multimedia package is to gain a greater awareness of the concepts, philosophies and objectives of crew resource management training, to enable participants to use more crew resource management tools and to enhance participants’ to use their most valuable resource -- themselves. This multimedia package contains: the facilitator’s notes; a copy of the participant workbook; a video; and a CD-ROM of the PowerPoint presentation. Users can easily customize these materials to meet their particular needs. Only available in North America."  3, fiche 47, Anglais, - Crew%20Resource%20Management%2DFacilitator

Fiche 47,  Justifications,  Français

Record number: 47, Textual support number: 1 OBS

Titre d'un document de Transports Canada, numéro TP-13689.  2, fiche 47, Français, - Gestion%20des%20ressources%20de%20l%27%C3%A9quipage%20%2D%20Animateur

Record number: 47, Textual support number: 2 OBS

Publié en 2001. «Le but de cette trousse est de sensibiliser les participants aux concepts, aux principes et aux objectifs de la formation sur la gestion des ressources, de permettre aux participants d'utiliser un plus grand nombre d'instruments de gestion des ressources et de renforcer la capacité des participants à utiliser leur ressource la plus précieuse -- eux-mêmes. Cette trousse multimédia contient : les notes de l'animateur; le cahier d'exercices des participants; une vidéocassette; et un CD-ROM incluant la présentation PowerPoint. Les utilisateurs peuvent facilement modifier les modules pour répondre à leurs besoins. Seulement disponible dans l'Amérique du Nord.»  3, fiche 47, Français, - Gestion%20des%20ressources%20de%20l%27%C3%A9quipage%20%2D%20Animateur

Fiche 47,  Justifications,  Espagnol

Fiche 48,  Justifications,  Anglais

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

Terminology used for the SIGMA Financial Systems Transformation (FST) Project, Public Works and Government Services Canada.  2, fiche 48, Anglais, - subject%20matter%20expert%20facilitator

Fiche 48,  Justifications,  Français

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

Terminologie employée dans le cadre du projet de transformation des systèmes financiers (TSF) SIGMA, Travaux publics et Services gouvernementaux Canada.  2, fiche 48, Français, - facilitateur%20expert%20dans%20une%20mati%C3%A8re

Fiche 48,  Justifications,  Espagnol

Fiche 49,  Justifications,  Anglais

Record number: 49, Textual support number: 1 OBS

A course given by Transport Canada, Aviation Learning Services. Objective: To provide advanced skills in facilitating subject matter expert groups from government and industry through the resolution of systemic issues.  1, fiche 49, Anglais, - Issues%20Management%2DAdvanced%20Facilitator%20Course

Fiche 49,  Justifications,  Français

Record number: 49, Textual support number: 1 OBS

Cours donné par les Services d'apprentissage de l'aviation de Transports Canada. Objectif du cours : Fournir des compétences avancées en facilitation des groupes d'experts en la matière du gouvernement et de l'industrie afin de résoudre les questions systémiques.  1, fiche 49, Français, - Gestion%20des%20questions%20d%27actualit%C3%A9%20%2D%20Formation%20avanc%C3%A9e%20des%20facilitateurs

Fiche 49,  Justifications,  Espagnol

Fiche 50,  Justifications,  Anglais

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

The Canadian Milk Supply Management Committee, chaired by the Commission, is a permanent body created by the provincial signatories to the National Milk Marketing Plan and is responsible for policy determination and supervision of the provisions of the Plan. The CDC acts as the national facilitator and mediator in helping build consensus between all parties. This Committee serves as the key national body for policy development and discussions respecting the dairy production and processing sectors. Representatives of national consumer and producer organizations also participate as non-voting members.  3, fiche 50, Anglais, - Canadian%20Milk%20Supply%20Management%20Committee

Fiche 50,  Justifications,  Français

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

La Commission canadienne du lait (CCL) préside et appuie le CCGAL et son secrétariat, un comité technique assurant l'analyse économique et les conseils aux membres du CCGAL. Le Comité canadien de gestion des approvisionnements de lait (CCGAL) constitue l'organisme national clé pour le développement de politiques et les discussions concernant les secteurs de la production et de la transformation du lait. Des représentants d'organismes nationaux de consommateurs, de transformateurs et de producteurs participent aux travaux du CCGAL à titre de membres sans droit de vote.  3, fiche 50, Français, - Comit%C3%A9%20canadien%20de%20gestion%20des%20approvisionnements%20de%20lait

Fiche 50,  Justifications,  Espagnol

Fiche 51,  Justifications,  Anglais

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

Finally, "low-level" skills are those for which you are neither motivated nor capable. For example, if refereeing interpersonal interactions falls in this quadrant, you are probably not a good candidate as a team facilitator. You will struggle with it, people will be angry and upset with your performance and you will be miserable.  2, fiche 51, Anglais, - low%2Dlevel%20skills

Record number: 51, Textual support number: 2 CONT

The only way to master a skill is to succeed in using it. You won’t succeed very often with low-level skills, but if you want to improve, you must keep working on the skill until you gradually start to get it right.  3, fiche 51, Anglais, - low%2Dlevel%20skills

Fiche 51,  Justifications,  Français

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

Le nouvel apprentissage de commerce commence, selon les cantons, par un cours de base à l'école professionnelle de commerce. Le cours de base enseigne d'une part les compétences sociales telles que l'aptitude au travail en équipe, la civilité ou la responsabilité personnelle et d'autre part dans le domaine de l'administration différentes techniques de travail, l'utilisation de nouvelles technologies etc. Au cours de cette phase, les apprentis acquièrent des aptitudes élémentaires. Le cours de base soulage ainsi les maîtres d'apprentissage.  1, fiche 51, Français, - aptitudes%20%C3%A9l%C3%A9mentaires

Fiche 51,  Justifications,  Espagnol

Fiche 52,  Justifications,  Anglais

Record number: 52, Textual support number: 1 DEF

one that facilitates  2, fiche 52, Anglais, - facilitator

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

The online course instructor who aids learnings in the online, student-centered environment.  3, fiche 52, Anglais, - facilitator

Fiche 52,  Justifications,  Français

Record number: 52, Textual support number: 1 DEF

Conseiller en matière technique travaillant au sein d'un groupe avec des subalternes ou des employés provenant d'autres secteurs.  1, fiche 52, Français, - cybermoniteur

Fiche 52,  Justifications,  Espagnol

Fiche 53,  Justifications,  Anglais

Record number: 53, Textual support number: 1 CONT

[She] holds the following certifications : Professional Human Resource(PHR) ;Registered Corporate Coach(RCC) ;Leaders Coaching Leaders Coach(LCL) and Facilitator; Professional Behavioural Analyst(CPBA)(DISC Certified) ;Certified Values Analyst(CPVA) ;Certified Attribute Index Analyst(CAIA) ;Certified Master Trainer and Instructional Designer/Developer.  2, fiche 53, Anglais, - Certified%20Attribute%20Index%20Analyst

Fiche 53,  Justifications,  Français

Record number: 53, Textual support number: 1 CONT

[Il] détient un diplôme en psychologie de la Queen's University et est un analyste agréé professionnel en comportement, un analyste agréé en valeurs professionnelles et un analyste agréé en index des attributs. Il a travaillé 18 ans auprès de grandes entreprises multinationales dans les divisions chargées de l'éducation et du service à la clientèle.  1, fiche 53, Français, - analyste%20agr%C3%A9%C3%A9%20en%20index%20des%20attributs

Fiche 53,  Justifications,  Espagnol

Fiche 54,  Justifications,  Anglais

Record number: 54, Textual support number: 1 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 54, Anglais, - team%20facilitator

Fiche 54,  Justifications,  Français

Record number: 54, Textual support number: 1 OBS

Est un commissaire de la Commission de l'immigration et du statut de réfugié désigné par le gestionnaire de l'équipe de gestion des cas.  2, fiche 54, Français, - animateur%20d%27%C3%A9quipe

Record number: 54, Textual support number: 2 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 54, Français, - animateur%20d%27%C3%A9quipe

Fiche 54,  Justifications,  Espagnol

Fiche 55,  Justifications,  Anglais

Record number: 55, Textual support number: 1 CONT

Collaborative learning isn’t anything new. Small group discussions and study sessions are collaborative learning activities that have been used in education and training for decades.... Some people confuse Web-based training with collaborative online learning. In Web-based training, the learner works alone, determining the pace of the course that is delivered using an Internet browser. Collaborative online learning requires a team of learners led by a facilitator in a virtual classroom using tools such as :-E-mail-discussion groups-Online forms-Chat-Whiteboard-File sharing-Instant messaging-Video or audio conferencing.  4, fiche 55, Anglais, - collaborative%20e%2Dlearning

Fiche 55,  Justifications,  Français

Record number: 55, Textual support number: 1 CONT

[...] l'apprentissage collaboratif en ligne permet de créer des classes virtuelles, un apprentissage entre apprenants, une émulation et un effet d'entraînement.  2, fiche 55, Français, - apprentissage%20collaboratif%20en%20ligne

Fiche 55,  Justifications,  Espagnol

Record number: 55, Textual support number: 1 CONT

Para garantizar el éxito del aprendizaje colaborativo en línea es necesario preparar a los estudiantes para la colaboración. Un error que comúnmente se comete hasta el momento es el de asumir que cualquier estudiante posee naturalmente las habilidades de colaboración. También se asume que por el hecho de haber tenido contacto con la tecnología, ya se está preparado para la experiencia de aprender en línea. Sin embargo, ninguna de las condiciones anteriores es necesariamente cierta.  4, fiche 55, Espagnol, - aprendizaje%20colaborativo%20en%20l%C3%ADnea

Fiche 56,  Justifications,  Anglais

Record number: 56, Textual support number: 1 CONT

In many parts of the world, including the USA, China, Russia, Europe facilitator legislation are operative which... obligate the state to elicit irrevocable mandated choice pre-mortem consent to donate eyes upon death(mandated choice consent).  1, fiche 56, Anglais, - mandated%20choice%20consent

Fiche 56,  Justifications,  Français

Record number: 56, Textual support number: 1 CONT

[ ... ] le consentement sous forme de déclaration obligatoire [ ... ] où toute personne jugée apte à consentir en vertu de la loi est tenue de déclarer si elle consent ou non au prélèvement de ses organes [ ... ]  1, fiche 56, Français, - consentement%20sous%20forme%20de%20d%C3%A9claration%20obligatoire

Fiche 56,  Justifications,  Espagnol

Fiche 58,  Justifications,  Anglais

Record number: 58, Textual support number: 1 DEF

University whose students are involved in the development of their own programs of study and the utilization of many different educational resources, both on and off campus; the student becomes his own educator, and the professor a facilitator and co-participant in the planning and development of the student's learning experience.  3, fiche 58, Anglais, - university%20without%20walls

Record number: 58, Textual support number: 1 OBS

Compare "open university" and "virtual university". See also "distance university".  4, fiche 58, Anglais, - university%20without%20walls

Fiche 58,  Justifications,  Français

Record number: 58, Textual support number: 1 DEF

Université qui met l'accent essentiellement sur l'enseignement individualisé; dans une sorte de négociation avec le professeur, l'étudiant participe à la définition de son programme d'études, ainsi qu'à l'élaboration de ses activités d'apprentissage.  2, fiche 58, Français, - universit%C3%A9%20sans%20murs

Record number: 58, Textual support number: 1 OBS

Université sans murs : Reproduit de Terminologie de l'éducation des adultes avec la permission du Bureau international d'éducation.  3, fiche 58, Français, - universit%C3%A9%20sans%20murs

Fiche 58,  Justifications,  Espagnol

Fiche 59,  Justifications,  Anglais

Record number: 59, Textual support number: 1 CONT

The photo-writing project allows all students to participate. The students take pictures, download them onto a computer with the help of a teacher, and edit and publish a finished product that is appropriate for their learning. It provides the student the opportunity to be an active participant while the teacher's role becomes that of a facilitator. Teachers may initially feel responsible for the actual writing and publishing of the books. As the year progresses, the students will gain more confidence in their skills, and be able to take on more responsibility in the writing and publishing of the books.  2, fiche 59, Anglais, - photo%20writing

Fiche 59,  Justifications,  Français

Fiche 59,  Justifications,  Espagnol

Fiche 60,  Justifications,  Anglais

Record number: 60, Textual support number: 1 CONT

[Negotiations are] accomplished through dialogue geared to increasing understanding between participants and [are] conducted in a structured circle setting guided by a trained facilitator or convenor.  2, fiche 60, Anglais, - facilitator

Record number: 60, Textual support number: 1 OBS

facilitation : Simplest form of assisted negotiation. A third party assists disputants to negotiate a settlement, focusing almost entirely on the process. The facilitator ensures that the time and place of meetings are agreed upon, insures that minutes of the meetings are kept and may act as moderator.  3, fiche 60, Anglais, - facilitator