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IMITATION LEARNING [5 fiches]

Fiche 1 2024-07-04

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
CONT

In imitation learning(IL), an agent is given access to samples of expert behavior(e. g. videos of humans playing online games or cars driving on the road) and it tries to learn a policy that mimics this behavior.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
CONT

[En] apprentissage par imitation[,] l'agent est accompagné d'un expert et va chercher à reproduire son comportement aussi parfaitement que possible.

Espagnol

Conserver la fiche 1

Fiche 2 2021-11-29

Anglais

Subject field(s)
  • Occupation Names (General)
  • Informatics
  • Education
CONT

Cognitive skills are concerned with analysis, interpretation and decision making processes required to perform the procedural tasks. Much of these processes run inside a human mind and therefore they do not lend themselves to direct imitation. The development of cognitive skills therefore largely relies on self-explanation. It is important for a learning system designer to consider acquisition of cognitive skills, and provide adequate adaptive mechanisms...

Français

Domaine(s)
  • Désignations des emplois (Généralités)
  • Informatique
  • Pédagogie
CONT

Pour le concepteur de systèmes d'apprentissage ou de télé-apprentissage, il ne s'agit plus que de transmettre des messages, mais aussi d'offrir aux apprenants des environnements d'apprentissage dans lesquels ils pourront rechercher, récupérer et transformer, produire et transmettre des informations.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Nombramiento de cargos (Generalidades)
  • Informática
  • Pedagogía
Conserver la fiche 2

Fiche 3 2011-08-02

Anglais

Subject field(s)
  • Animal Behaviour
DEF

Adopting movements or sounds from another animal by observation or listening.

CONT

To explain social learning without invoking the cognitively complex concept of imitation, many learning mechanisms have been proposed.

Français

Domaine(s)
  • Comportement animal
DEF

Reproduction active de modalités perçues de comportement d'un autre être.

CONT

L'imitation est un processus d'apprentissage que l'on peut observer chez les animaux.

Espagnol

Conserver la fiche 3

Fiche 4 2002-08-08

Anglais

Subject field(s)
  • Social Psychology
  • Group Dynamics
  • Educational Psychology
DEF

Bandura’s concept for the process of reproducing behaviors learned through the observation of others.

CONT

[Social learning theory is] a theory proposing that social development occurs through observing other people’s behavior and modeling oneself on this behavior.

OBS

Modeling and imitation are kinds of learning from observation, as are shadowing and tagging along an expert.

Terme(s)-clé(s)
  • shadowing
  • tag along

Français

Domaine(s)
  • Psychologie sociale
  • Dynamique des groupes
  • Psychologie scolaire
DEF

Processus d'acquisition d'un comportement par observation. Le sujet peut copier, ou imiter les actions, les attitudes et les réponses émotives des autres.

OBS

Selon [la théorie de l'apprentissage social] le développement social s'opère par l'observation du comportement des autres et par le modelage de soi sur ce comportement.

OBS

La désensibilisation, le modelage et l'inondation sont actuellement les méthodes les plus couramment utilisées par les thérapeutes du comportement.

OBS

«modeling»/modelage : adoptés par le Comité de normalisation de la terminologie des services sociaux.

Espagnol

Conserver la fiche 4

Fiche 5 1985-12-10

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
CONT

Repetition. The learner merely repeats the input; input and output are identical. Though this may play an incidental part in other types of drill, it does not seem very useful as a drill technique by itself for drilling grammatical structure.

CONT

Structural drills. Imitation. This type of drill-repetition of a model provided by the teacher-is employed primarily at the very beginning stages of language learning. It is often used in teaching grammar but is also effective for practising pronunciation, including the prosodic features of language(stress, intonation, and rhythm).

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Répétition. C'est l'exercice structural le plus simple (...). Nature. Le professeur demande aux élèves d'écouter puis de répéter après lui une série de phrases contenant l'opposition structurale qu'il désire enseigner (...). Chaque phrase doit être prononcée par le professeur puis par les élèves en respectant son contour naturel (...).

CONT

Après l'écoute pure, les exercices de répétition constituent la première phase de l'apprentissage des éléments phonétiques, lexicaux et grammaticaux. L'élève cherche alors à reproduire aussi exactement que possible le modèle qui lui est présenté, et compare immédiatement son enregistrement à celui de la voix du maître.

Espagnol

Conserver la fiche 5

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