TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

[The CAPE's mission] is to help integrate persons with disabilities into the community. [CAPE's] participants benefit from a structured day program including work time and social time, maximizing life skills training.  1, fiche 1, Anglais, - Centre%20for%20Adults%20in%20Progressive%20Employment

Fiche 1,  Justifications,  Français

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Formal training often involves structured activities that have specific learning objectives(e. g. classroom training).  3, fiche 2, Anglais, - formal%20training

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

La formation structurée comprend souvent des activités bien définies assorties d'objectifs d'apprentissage précis (p. ex. la formation en classe).  3, fiche 2, Français, - formation%20structur%C3%A9e

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Formal learning is usually organized by professional educators and leads to a qualification. It traditionally takes place in educational institutions such as universities and colleges, and in structured training sessions in the workplace. Learners engaged in distance education may participate in formal learning that is designed and sponsored by recognized institutions and agencies but is geographically home-based or workplace-based.  3, fiche 3, Anglais, - formal%20learning

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage formel (formal learning) est défini comme intervenant dans un contexte organisé et structuré. Il est clairement identifié comme activité d'apprentissage. On peut citer comme exemple l'instruction formelle ou la formation en entreprise. Par nature, cet apprentissage conduit à une certification, [...].  3, fiche 3, Français, - apprentissage%20formel

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

The planned process of developing task-level expertise by having an experienced employee train a novice employee at or near the actual work setting.  1, fiche 4, Anglais, - structured%20on%2Dthe%2Djob%20training

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Processus planifié selon lequel un employé expérimenté assure la formation d'un employé débutant sur les lieux de travail ou à un endroit tout près afin que celui-ci acquière l'expertise nécessaire à l'exécution de ses tâches.  1, fiche 4, Français, - formation%20structur%C3%A9e%20en%20cours%20d%27emploi

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Spontaneous experiences within a group training setting may be valuable in terms of awareness expansion and emotional freedom. However, they may not produce as much personal growth and solid, transferable learning as does a structured experience, designed to focus on individual behavior, constructive feedback, processing and psychological integration.  1, fiche 5, Anglais, - structured%20experience

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Il existe une foule d'expériences structurées très variées et très variables et elles ont été préparées pour aider les gens à concentrer leur attention sur le comportement individuel, l'échange constructif de feed-back, l'analyse de données et l'intégration psychologique.  1, fiche 5, Français, - exp%C3%A9rience%20structur%C3%A9e

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Statistics Canada.  3, fiche 6, Anglais, - Adult%20Education%20and%20Training%20Survey

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

Occasional survey.  2, fiche 6, Anglais, - Adult%20Education%20and%20Training%20Survey

Record number: 6, Textual support number: 3 OBS

The purpose of the [AETS], which is sponsored by Human Resources Development Canada, is to provide information on the education and training experiences of adult Canadians. Information is collected on all structured employer and non-employer sponsored education and training, the type of provider, the teaching methods used, the source of funding and the location of the training. The respondents are also asked to assess the adequacy and usefulness of the training, as well as identify any training needs and barriers limiting access to training.  4, fiche 6, Anglais, - Adult%20Education%20and%20Training%20Survey

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Statistique Canada.  3, fiche 6, Français, - Enqu%C3%AAte%20sur%20l%27%C3%A9ducation%20et%20sur%20la%20formation%20des%20adultes

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

Enquête effectuée occasionnellement.  4, fiche 6, Français, - Enqu%C3%AAte%20sur%20l%27%C3%A9ducation%20et%20sur%20la%20formation%20des%20adultes

Record number: 6, Textual support number: 3 OBS

L'EÉFA, qui est parrainée par Développement des ressources humaines Canada, vise la collecte d'information sur les activités d'éducation et de formation chez les adultes au Canada. On recueille des renseignements sur toutes les activités d'éducation et de formation structurées parrainées par les employeurs et suivies par les personnes âgées de 17 ans et plus : type et contenu de la formation, type de fournisseur, méthodes d'enseignement, source de financement, lieu de la formation. On demande ensuite aux répondants d'évaluer la pertinence et l'utilité de la formation de même que d'indiquer leurs besoins de formation et les obstacles qui entravent l'accès à la formation.  5, fiche 6, Français, - Enqu%C3%AAte%20sur%20l%27%C3%A9ducation%20et%20sur%20la%20formation%20des%20adultes

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

An apprenticeship or professional training program, generally comprising formal and on-the-job training, is a structured approach to help employees acquire the knowledge and skills to best perform a job or task. Entry to the program is through relative merit.  3, fiche 7, Anglais, - apprenticeship%20or%20professional%20training%20program

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Un programme d'apprentissage ou de formation professionnelle (PAFP) consiste ordinairement en une combinaison de formation théorique et sur le tas. C'est un moyen structuré pour les fonctionnaires d'acquérir les connaissances et compétences requises pour accomplir les fonctions au niveau de travail. L'admission au programme se fait selon le mérite relatif.  3, fiche 7, Français, - programme%20d%27apprentissage%20ou%20de%20formation%20professionnelle

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Sectoral Youth Internships(SYI) program is a private-sector driven collaboration between governments, industry and educational and training institutions to respond to the challenge of providing stronger linkages between school and the world of work. The objective of SYI is to bring about systemic change by encouraging and supporting the creation of structured pathways, "owned" by employers, educators and participating youth, from the education system to jobs in emerging and expanding industries.  1, fiche 8, Anglais, - Sectoral%20Youth%20Internships

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Le volet sectoriel de Jeunes stagiaires est un travail de collaboration dont le secteur privé est le moteur, entre les gouvernements, l'industrie et les établissements d'enseignements et de formation. Il s'attaque au défi de créer des liens plus solides entre l'école et le monde du travail. L'objectif de Jeunes stagiaires du programme sectoriel vise à entraîner un changement systémique en encourageant et en appuyant la création de cheminements structurés, «propriété» des employeurs, des éducateurs et des jeunes participants, et ce, du système d'éducation aux emplois dans les industries en développement et en croissance.  1, fiche 8, Français, - Jeunes%20stagiaires%20%2D%20volet%20sectoriel

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Work-related learning is designed to radically improve the training and vocational education available to learners. Of course, all schools already offer some degree of education and experience that directly relates to employment(careers education and visits to places of work are obvious examples). The difference with specific work-related learning programmes is that they are more focused and more structured. In fact, work-related learning is a key feature of the Government's plans for reforming the 14-19 phase of education. Whether students are looking to progress to higher education or go straight into the workplace, work-related learning will equip them with essential skills for the future.  2, fiche 9, Anglais, - work%2Drelated%20learning

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

La formation autogérée permet à un membre de planifier son perfectionnement professionnel par l'autoéducation et l'apprentissage lié à l'emploi.  1, fiche 9, Français, - apprentissage%20li%C3%A9%20%C3%A0%20l%27emploi

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Chunking. Training is delivered as 5-20 minute ’chunks’ of material. This is short enough to maintain the student's attention without multimedia 'sparkle’. The chunks are pulled from a structured curriculum. Each chunk has pre-requisite chunks and recommendations on further choices from the curriculum. The chunks that are delivered are determined by the student's individual development plan.  3, fiche 10, Anglais, - chunking

Record number: 10, Textual support number: 2 CONT

Reusable Learning Objects: Redefining Reusability. You can’t work in this field for very long without hearing about the promise of reusable learning content. The reusability promise is that technology and "content chunking" will reduce the costs and development time for e-learning by allowing the reuse of content in multiple courses. Although reusing content across courses may provide cost savings to developers, this limited definition of "reusable content" shortchanges the potential impact of reusable objects on how we support our organizations.  4, fiche 10, Anglais, - chunking

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Les modules de formation en ligne sont habituellement conçus comme des éléments simples, composables de la demande en fonction du niveau de compétence individuel de l'apprenant et de l'objectif final qu'il vise. En fonction d'une évaluation de départ, il est ainsi possible de tracer un cursus personnalisé de modules que l'on assemble, comme des briques, pour conduire l'apprenant au plus près de ses besoins, en évitant les redondances thématiques ou pédagogiques auxquelles n'échappaient pas les cursus traditionnels. C'est ce qu'on appelle la 'granularisation' de la formation.  1, fiche 10, Français, - granularisation

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

La fragmentación del contenido servirá para evitar páginas demasiado extensas.  1, fiche 10, Espagnol, - fragmentaci%C3%B3n

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Learning that is not provided by an education or training institution and typically does not lead to certification [but] is, however, structured(in terms of learning objectives, learning time or learning support) [and] is intentional from the learner's perspective.  2, fiche 11, Anglais, - non%2Dformal%20learning

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage qui n'est pas dispensé par un établissement d'enseignement ou de formation [mais qui] est cependant structuré (en terme d'objectifs, de temps ou de ressources).  2, fiche 11, Français, - apprentissage%20non%20formel

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage non formel est intentionnel de la part de l'apprenant et ne débouche généralement pas sur la certification.  3, fiche 11, Français, - apprentissage%20non%20formel

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

The Geomatics Professional Development Program, International(GPDPI) provides non-Canadian geomatics professionals with the opportunity to develop their skills in a world-class geomatics organization. The Earth Sciences Sector(ESS) of Natural Resources Canada works with Canadian industry and conducts research in the following areas; remote sensing, Geographic Information Systems(GIS), the Global Positioning System(GPS), maps and charts, surveying, and geological sciences. Geomatics professionals are an integral part of each of these efforts. As a participant in the GPDPI, you will work alongside leaders in the geomatics field to complete a six-month project, tailored to suit your needs and learning goals. The GPDPI offers structured training in the field of geomatics through a curriculum designed to develop technical and managerial skills. Since 1992, the Earth Sciences Sector has successfully trained university graduates and staff through the Geomatics Professional Development Program(GPDP).  1, fiche 12, Anglais, - Geomatics%20Professional%20Development%20Program%2C%20International

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Le Programme international de perfectionnement professionnel en géomatique (PIPPG) offre à des professionnels étrangers du domaine de la géomatique la possibilité de développer leurs aptitudes dans une organisation géomatique reconnue mondialement. Le Secteur des sciences de la Terre (SST) de Ressources naturelles Canada travaille avec l'industrie canadienne et fait des recherches dans les domaines suivants : télédétection, systèmes d'information géographique (SIG), système de positionnement global (GPS), cartographie, arpentage et sciences géologiques. Des professionnels de la géomatique sont à la base de chacune de ces activités. En tant que participant au PPPGI, vous travaillerez avec des chefs de file du domaine de la géomatique pour mener à bien un projet de six mois adapté à vos besoins et à vos objectifs d'apprentissage. Le PPPGI offre une formation bien structurée par l'intermédiaire d'un programme d'études conçu pour développer des aptitudes techniques et de gestion. Depuis 1992, le SST a formé avec succès des diplômés universitaires et des employés dans le cadre du Programme de perfectionnement professionnel en géomatique (PPG).  1, fiche 12, Français, - Programme%20international%20de%20perfectionnement%20professionnel%20en%20g%C3%A9omatique

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

A formal education program is the process of training and developing people in knowledge, skills, mind and character in a structured and certified program.  4, fiche 13, Anglais, - formal%20education

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

When programmes consist of formal teaching, imagination is needed to plan programmes which hold the listeners’ interest.  3, fiche 13, Anglais, - formal%20education

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

Formal education: Reproduced from Terminology of Adult Education with the permission of the International Bureau of Education.  5, fiche 13, Anglais, - formal%20education

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 DEF

Éducation donnée selon un plan précis, logique, afin d'atteindre des objectifs déterminés.  3, fiche 13, Français, - %C3%A9ducation%20syst%C3%A9matique

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

Éducation formelle : Reproduit de Terminologie de l'éducation des adultes avec la permission du Bureau international d'éducation.  4, fiche 13, Français, - %C3%A9ducation%20syst%C3%A9matique

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

The basic training routine has a very structured form. Each lesson, or exercise, is designed to build on the former one. This training include command such as : heel, stay and sit.  1, fiche 14, Anglais, - basic%20training

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

Le dressage, dont l'obéissance est le point indispensable, est surtout un exercice de récapitulation. Il faut y consacrer un temps déterminé à des jours fixes. D'autres exercices peuvent compléter la formation, soit dans le domaine de l'entraînement spécialisé ou de la fantaisie mais les commandements de base suivants suffiront au dressage de base : assis, reste, viens, couché, debout et au pied.  1, fiche 14, Français, - dressage%20de%20base

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

A component of a highly structured training program. The program, to be implemented at all institutions, focuses on cognitive aspects, violence in the family unit, parent-child relationships, drugs and pre-release programs.  1, fiche 15, Anglais, - Living%20Skills

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

Composante d'un programme de formation très structuré. Ce programme sera réalisé dans tous les établissements et portera notamment sur les aspects cognitifs, la violence au sein de la famille, les relations parents-enfants, les drogues et les programmes prélibératoires.  1, fiche 15, Français, - Comp%C3%A9tences%20psychosociales

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

The Informed Consent Form "B" will be used by the psychologist to obtain the written consent of inmates for highly structured therapy/training programs... and will contain a description of the program to be undertaken.  2, fiche 16, Anglais, - Informed%20Consent%20Form%20%5C%22B%5C%22

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

Officially approved by the Terminology Committee of the Department of the Solicitor General.  3, fiche 16, Anglais, - Informed%20Consent%20Form%20%5C%22B%5C%22

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Appellation recommandée par le Comité de terminologie du ministère du Solliciteur général.  2, fiche 16, Français, - Consentement%20%C3%A9clair%C3%A9%20%2D%20Formule%20B

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol