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Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Prochaska et al.... developed a model to try to understand how people change, both in treatment and on their own; they called it the Transtheoretical Model of Change(TMC). They found that people cycle through different stages : precontemplation(no plan to change because they don’t believe they have a problem), contemplation(aware of the problem and seriously considering change), preparation(intend to do something soon), action(actively trying to make change) and maintenance(keeping the gains). Although people speak of stages, workers need to understand that a person can exist at all stages at the same time, and shift depending on the specific issue being discussed...  1, fiche 1, Anglais, - contemplation

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Les victimes d'actes criminels peuvent représenter un problème particulièrement difficile en raison de la gravité de leurs difficultés et du fait que chez bon nombre d'entre elles les progrès s'accompagnent souvent de périodes de passivité et de régression. Prochaska et coll. [...] ont constaté que le changement, chez l'individu, se composait d'étapes successives : la précontemplation (l'individu n'a pas l'intention de changer parce qu'il ne croit pas avoir un problème), la contemplation (l'individu est conscient d'avoir un problème et envisage sérieusement de changer), la préparation (l'individu prévoit passer bientôt à l'action), l'action (l'individu s'efforce vraiment de changer) et le maintien (l'individu persévère après avoir changé). Bien que l'on parle d'étapes, les intervenants doivent bien comprendre qu'un individu peut se trouver à toutes les étapes en même temps et passer de l'une à l'autre en fonction de la nature du problème qu'il éprouve [...]  1, fiche 1, Français, - contemplation

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Les expressions «entendre une affaire» et «entendre une cause» sont à éviter car en contexte juridique, le verbe «entendre» s'emploie habituellement avec un complément d'objet désignant une personne (entendre les témoins, les parties, l'expert).  8, fiche 2, Français, - instruire%20une%20action

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Prochaska et al.(1992) developed a model to try to understand how people change, both in treatment and on their own; they called it the Transtheoretical Model of Change(TMC). They found that people cycle through different stages : precontemplation(no plan to change because they don’t believe they have a problem), contemplation(aware of the problem and seriously considering change), preparation(intend to do something soon), action(actively trying to make change) and maintenance(keeping the gains). Although people speak of stages, workers need to understand that a person can exist at all stages at the same time, and shift depending on the specific issue being discussed...  1, fiche 3, Anglais, - precontemplation

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Les victimes d'actes criminels peuvent représenter un problème particulièrement difficile en raison de la gravité de leurs difficultés et du fait que chez bon nombre d'entre elles les progrès s'accompagnent souvent de périodes de passivité et de régression. Prochaska et coll. [...] ont constaté que le changement, chez l'individu, se composait d'étapes successives : la précontemplation (l'individu n'a pas l'intention de changer parce qu'il ne croit pas avoir un problème), la contemplation (l'individu est conscient d'avoir un problème et envisage sérieusement de changer), la préparation (l'individu prévoit passer bientôt à l'action), l'action (l'individu s'efforce vraiment de changer) et le maintien (l'individu persévère après avoir changé). Bien que l'on parle d'étapes, les intervenants doivent bien comprendre qu'un individu peut se trouver à toutes les étapes en même temps et passer de l'une à l'autre en fonction de la nature du problème qu'il éprouve [...]  1, fiche 3, Français, - pr%C3%A9contemplation

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

... a game that is not part of a competition, and is played for entertainment or practice, often without any serious effort to win.  3, fiche 4, Anglais, - exhibition%20game

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Exhibition games are played under regular game conditions, often in a city that does not have a franchise, so that fans in that city will have a chance to see the teams in action. Winning in exhibition games is important, but since the results are of no importance to league or conference standings, the games usually offer the coaches a chance to try out new strategies or to observe the play of less experienced players under game conditions.  4, fiche 4, Anglais, - exhibition%20game

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Match qui ne compte pas au classement régulier.  4, fiche 4, Français, - match%20hors%20concours

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

La pré-compétition [...] vise l'évaluation de l'état d'entraînement de l'athlète [...]. Souvent, ce mésocycle est caractérisé par les matchs hors concours [lesquels] permettent d'observer ce que les athlètes ont réussi à transférer de l'entraînement à la compétition.  1, fiche 4, Français, - match%20hors%20concours

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Pluriel : des matchs ou des matches.  5, fiche 4, Français, - match%20hors%20concours

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

hors concours : Employée comme une locution adjective, l'expression s'écrit sans trait d'union.  6, fiche 4, Français, - match%20hors%20concours

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Anti-globalists differ in their means of action and in the causes that they defend. But they share a certain view of the world. They see a world which the legitimate interests of many people are being crowded out by the power of big corporations, which place the pursuit of short-term profitability above the fulfilment of important needs, such as care for the environment, human rights and poverty reduction. They also feel that the design of global governance and the way international institutions operate are biased in favour of the interests of these big corporations.... Anti-globalists try to raise the public' s awareness and to influence decision-makers and the media at the national and international levels...  3, fiche 5, Anglais, - anti%2Dglobalist

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Ce que les antimondialistes contestent, c'est le fait que les gouvernements, par leurs politiques de libéralisation et de déréglementation, ont transformé le « village global » en un « marché global » au sein duquel les investisseurs se livrent à une course aux profits sans limite, au détriment des droits humains sociaux et environnementaux les plus fondamentaux.  2, fiche 5, Français, - antimondialiste

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

El primero que utilizó el vocablo "globalifóbicos" fue el ex presidente mexicano Ernesto Zedillo, pero lo hizo en forma despectiva. El movimiento lo adoptó y le dio una connotación positiva. Una de las características más sagradas del movimiento antiglobalización es el rechazo de líderes y la exclusión de jerarquías. Los simpatizantes toman sus decisiones en asambleas en las que se procura que nadie acapare el protagonismo o represente a los demás.  2, fiche 5, Espagnol, - opositor%20a%20la%20globalizaci%C3%B3n

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

globalifóbico: neologismo mexicano.  5, fiche 5, Espagnol, - opositor%20a%20la%20globalizaci%C3%B3n

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

Terminología relacionada con la Cumbre de las Américas.  5, fiche 5, Espagnol, - opositor%20a%20la%20globalizaci%C3%B3n

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 DEF

In somes states, an action for the recovery of property unlawfully withheld from an owner who has the immediate right to possession.  3, fiche 6, Anglais, - trespass%20to%20try%20title

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

A trespass to try title action is the method of determining title to lands, tenements, or other real property.  2, fiche 6, Anglais, - trespass%20to%20try%20title

Fiche 6,  Justifications,  Français

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

There are a number of bat and ball games played only in certain parts of the world. Most of theses games are variations of cricket or baseball.... Rounders is an English game. It is often played as a casual game with a stick and a ball, but it has a proper set of rules. It is played 9-a-side, and each side has two innings. The batsmen use a wooden bat called a stick and try to score rounders. The bowler bowls with a smooth underarm action from a distance of 24 1/2 feet(7. 5 m). The four bases are posts 3 ft. 11 in.(1. 2 m) high. The batsman tries to hit the ball and then run around the outside of the posts to the fourth post in order to score a rounder. To score, you have to reach the fourth post on your own hit. If you stop at a post, you may run home when a teammate hits the ball, but you do not score. You join the end of the batting line. You can be out if the ball is caught, or if a fielder touches you or the post with the ball. When all the batsmen are out, the innings is over.  3, fiche 7, Anglais, - rounders

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

[Some] historians claim base ball owes its origins to the English game of rounders, which has been played in several parts of the United States prior to 1838.  4, fiche 7, Anglais, - rounders

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

A game played by boys and girls and frequently played in English schools. English sources establish the "rounders" as "an English game generally agreed to be the origin of baseball" while French European sources give, as a definition of "balle au camp", "jeu français tombé en désuétude, qui est à l’origine du base-ball américain". Bilingual Canadian sources present "rounders - balle au camp" as an English game.  5, fiche 7, Anglais, - rounders

Record number: 7, Textual support number: 3 OBS

The term "rounders" is plural in form but singular in construction.  5, fiche 7, Anglais, - rounders

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Plusieurs jeux de balle ne sont pratiqués que dans certaines parties du monde. La plupart de ces jeux dérivent du cricket ou du baseball. [...] La balle au camp est un jeu anglais. Même si l'on y joue souvent de façon désinvolte avec un petit bâton et une balle, ce jeu comporte des règles bien définies. Chaque équipe de 9 joueurs joue 2 tournées au bâton. Le frappeur se sert d'un bâton de bois qu'on appelle tout simplement un bâtonnet et essaie de marquer des rondes. Le livreur envoie la balle avec un mouvement souple du bras, par en dessous. Il est à 24 1/2 pieds (7,5 mètres) du frappeur. Quatre poteaux mesurant 3 pieds 11 pouces (1,2 mètre) chacun forment les buts. Pour marquer une ronde, le frappeur doit frapper la balle et courir à l'extérieur des poteaux jusqu'au quatrième poteau. Il marque un point seulement s'il atteint le dernier poteau sur son propre lancer. S'il arrête sa course à l'un des poteaux, il peut se rendre au marbre lorsqu'un de ses coéquipiers frappe la balle, Cependant, cela ne vaut pas de points et le joueur prend place à la fin de la formation des frappeurs. Le frappeur peut être éliminé si un joueur de champ attrape la balle ou s'il touche le frappeur ou le poteau avec la balle. La tournée se termine une fois tous les frappeurs retirés.  2, fiche 7, Français, - balle%20au%20camp

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

[Certains historiens] croient que le baseball tire ses origines du jeu anglais de balle au camp qui se jouait dans plusieurs parties des États-Unis avant 1839.  3, fiche 7, Français, - balle%20au%20camp

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

Jeu joué par les garçons et les filles. Les ouvrages anglais établissent le «rounders» comme «an English game generally agreed to be the origin of baseball» tandis que les sources européennes françaises, définissent la balle au camp comme «jeu français tombé en désuétude, qui est à l'origine du base-ball américain». Les sources canadiennes bilingues présentent le «rounders - balle au camp» comme un jeu anglais.  4, fiche 7, Français, - balle%20au%20camp

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

A rounders is made when a player touches all bases safely in the game of rounders; it is the equivalent of a run in baseball.  2, fiche 8, Anglais, - rounders

Record number: 8, Textual support number: 2 CONT

Rounders is an English game. It is often played as a casual game with a stick and a ball, but it has a proper set of rules. It is played 9-a-side, and each side has two innings. The batsmen use a wooden bat called a stick and try to score rounders. The bowler bowls with a smooth underarm action from a distance of 24 1/2 feet(7. 5 m). The four bases are posts 3 ft. 11 in.(1. 2 m) high. The batsman tries to hit the ball and then run around the outside of the posts to the fourth post in order to score a rounder. To score, you have to reach the fourth post on your own hit. If you stop at a post, you may run home when a teammate hits the ball, but you do not score. You join the end of the batting line. You can be out if the ball is caught, or if a fielder touches you or the post with the ball. When all the batsmen are out, the innings are over.  3, fiche 8, Anglais, - rounders

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

A rounders: plural inform but singular in construction: "A team scores one rounder each time a player is able to hit the ball and circle the outside of the posts and touch the fourth post before another ball is bowled."  2, fiche 8, Anglais, - rounders

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

La balle au camp est un jeu anglais. Même si l'on y joue souvent de façon désinvolte avec un petit bâton et une balle, ce jeu comporte des règles bien définies. Chaque équipe de 9 joueurs joue 2 tournées au bâton. Le frappeur se sert d'un bâton de bois qu'on appelle tout simplement un bâtonnet et essaie de marquer des rondes. Le livreur envoie la balle avec un mouvement souple du bras, par en dessous. Il est à 24 1/2 pieds (7,5 mètres) du frappeur. Quatre poteaux mesurant 3 pieds 11 pouces (1,2 mètre) chacun forment les buts. Pour marquer une ronde, le frappeur doit frapper la balle et courir à l'extérieur des poteaux jusqu'au quatrième poteau. Il marque un point seulement s'il atteint le dernier poteau sur son propre lancer. S'il arrête sa course à l'un des poteaux, il peut se rendre au marbre lorsqu'un de ses coéquipiers frappe la balle, Cependant, cela ne vaut pas de points et le joueur prend place à la fin de la formation des frappeurs. Le frappeur peut être éliminé si un joueur de champ attrape la balle ou s'il touche le frappeur ou le poteau avec la balle. La tournée se termine une fois tous les frappeurs retirés.  1, fiche 8, Français, - ronde

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

On dit «marquer une ronde» pour rendre «to score a rounder», et «marquer des rondes» pour rendre «to score rounders».  2, fiche 8, Français, - ronde

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Have you ever thought about defining your educational platform? Your beliefs, opinions, values, and attitudes which provide a foundation for your teaching, and the reasons you deem them important. Many educational platforms cover the following points, but more in a narrative format than a listing. Educational platforms try to be honest about ones beliefs in action in terms of how they actualize these beliefs in practice, or why they don’t act on some beliefs to the extent to which they would like, or about inconsistencies they know exist.  1, fiche 9, Anglais, - educational%20platform

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Les modules se consultent à distance via une plateforme d'enseignement (PHEDRE) et un tuteur vous accompagne tout au long de votre formation à travers les outils pédagogiques qu'offre la plateforme.  1, fiche 9, Français, - plateforme%20d%27enseignement

Record number: 9, Textual support number: 2 CONT

ATOMEBIO est une plateforme éducative conçue pour l'intégration de cours universitaire. Cette plate-forme est mise à disposition sur Internet pour les étudiants dispensés d'assiduité et ceux présents à la faculté.  2, fiche 9, Français, - plateforme%20d%27enseignement

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Pluriel : des plateformes, des plates-formes.  3, fiche 9, Français, - plateforme%20d%27enseignement

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

plateforme (sing.); plateformes (pl.) : Ces graphies, puisées des Rectifications de l'orthographe recommandées par le Conseil supérieur de la langue française, sont attestées dans le Petit Robert (2004).  4, fiche 9, Français, - plateforme%20d%27enseignement

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

When you do a headspring, try to be as dynamic and forceful as possible with your arm-pushing action so that you do not have to rely on excessive arching to land on your feet.  3, fiche 10, Anglais, - headspring

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Begin by squatting down and looking at the mat in front of you just beyond your outstretched, shoulder-width arms. Reach for the mat with your hands and put the top of your head on the mat between them as you extend your legs forcefully. This will drive your seat over your head and put you in a pike position. When ... your seat is past your head, open your body rapidly into an arch - kip - and push down hard on the mat. ... Land with your arms overhead in an upright stand ....  2, fiche 10, Anglais, - headspring

Record number: 10, Textual support number: 1 PHR

headspring on the floor  4, fiche 10, Anglais, - headspring

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

De la station fléchie, [la gymnaste doit] pousser sur les jambes pour poser les mains puis la tête entre les mains, dos plat, jambes en retard sur le buste, bassin légèrement en avant des appuis. [Ensuite elle exécute un] lancer vigoureux des jambes vers le haut avec [une] poussée des bras, [la] tête en extension pour tourner en avant à la station.  3, fiche 10, Français, - bascule%20de%20t%C3%AAte

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Record number: 10, Textual support number: 1 PHR

voltereta de cabeza en el suelo  2, fiche 10, Espagnol, - ballesta%20de%20cabeza