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TUTORING [62 fiches]

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Liste alphabétique des termes

Fiche 1 2024-05-09

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Operating Systems (Software)
CONT

The tutorial interface is designed to facilitate student's learning by providing the environment with the intelligence to structure the code being entered and prevent "low-level" syntactic difficulties. This is achieved by providing the students with an intelligent structured editor with which to enter code.

CONT

A major design feature of the tutoring interface provides the student with a structured editor through which to enter code.

CONT

The Tutorial Interface.- ... the structured editor facilitates communication between the student and the tutor.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Systèmes d'exploitation (Logiciels)
OBS

Aplusix a une architecture classique de Tuteur Intelligent. Les différents modules sont : l'expert [...], le module pédagogique [...], le module de diagnostic cognitif [...], l'interface qui fournit une présentation soignée du raisonnement et offre un mode de saisie ergonomique.

Espagnol

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Fiche 2 2024-05-09

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
OBS

tutoring module: [A] module [which] contains teaching strategies and essential instructions. Strategies must be tailored by this module to the student's needs without the intervention of a human tutor. The principal purpose of this module is to reduce the knowledge differences between the expert and the student to a minimum or to none.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
CONT

La fonction du système suiveur est de tirer des conclusions sur le déroulement de la séquence qui vient d'être enseignée et ceci en fonction des événements pertinents qui lui sont communiqués par l'instructeur (dérouleur de séquence), par l'entraîneur aux exercices et par le gestionnaire pédagogique.

CONT

Autographe. Il s'agit d'un didacticiel sonorisé de type tutoriel exerciseur. Il comprend des cours, des exercices corrigés ainsi que des évaluations pour l'apprentissage du français. Autographe vise des publics collégiens ou adultes de niveau V.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
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Fiche 3 2024-05-09

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
  • Software
DEF

[Instruction using] programs that understand the student's internal cognitive structures; are able to analyse a student's answer to a question and determine which parts of the question confuse the student. They then use that information to provide very specific instruction. A system of this type would be a substitute for a very competent and experienced teacher.

CONT

Intelligent Computer-Assisted Instruction (ICAI) ... encompasses two primary areas. One is instructional programs that model the learner ... These programs collect detailed data about the student's work and formulate a hypothesis about what the student knows and is thinking. ... The other area is the use of expert systems ... that contain all known information on a particular topic, a set of logic that ties all this information together ..., and in some cases a program that allows a person to converse easily and in natural language with the computer.

CONT

The components of an ICAI program are problem-solving expertise, student model, and tutoring module.

OBS

For historical reasons, much of the research in the field of educational software involving artificial intelligence has been conducted under the name of "ICAI." This acronym stands for "Intelligent Computer-Aided Instruction," a phrase that evolved out of the name "Computer-Aided Instruction" (CAI) ... Most recently, "ICAI" has often been replaced by the acronym "ITS," for "Intelligent Tutoring Systems"....

Terme(s)-clé(s)
  • intelligent computer-based tutoring
  • intelligent computer-based teaching

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
  • Logiciels
DEF

Enseignement à partir du principe que les programmes à vocation pédagogique devraient être eux-mêmes des experts du domaine capables de résoudre les problèmes posés de différentes façons, de suivre et de critiquer les solutions de l'étudiant.

CONT

L'E.I.A.O. consiste à appliquer la technicité des systèmes experts à l'E.A.O., l'expert en l'occurrence étant l'enseignant-pédagogue. L'E.A.O. pratique une analyse plus ou moins affinée des réponses des apprenants. L'E.I.A.O. ambitionne d'analyser le raisonnement de cet apprenant, de lui montrer d'autres formes de raisonnement ou l'aider à les découvrir [...]

OBS

Le sigle est aussi celui d'un projet de recherche au Laboratoire de recherche informatique d'Orsay (France).

Espagnol

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Fiche 4 2024-05-09

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Software
  • Internet and Telematics
  • Audiovisual Techniques and Equipment
DEF

... a computer-based instruction system intended to provide effective, appropriate, and flexible instruction through the application of artificial intelligence techniques and knowledge representations.

CONT

An intelligent tutor must be able ... to generate instructional material: to present the subject matter, ask questions of the student, give examples, and give explanations to the student. [It] must be able to answer free-form questions from the student. The tutor must be able to evaluate the student's responses or behavior [and] to diagnose student errors, or "bugs." ... And once the source of the error has been found, the tutor has to figure out the most efficient way to correct the student's misunderstanding. Finally, intelligent tutors must themselves be able to learn.

OBS

Intelligent Tutoring Systems (ITS) find their roots in the Computer Assisted Instruction (CAI) movement of the 1950s. ... The major advance of ITS, or Intelligent CAI systems, as they are also called, is the use of techniques of knowledge representation pioneered within the Knowledge Engineering community.

OBS

The first three letters of "intelligent tutoring system" are often capitalized. The phrases "computer tutor" or "computer-based tutor" are opposed to "human tutor."

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Logiciels
  • Internet et télématique
  • Audiovisuel (techniques et équipement)
DEF

Système d'enseignement assisté par ordinateur intégrant des techniques d'intelligence artificielle permettant un apprentissage progressif et individualisé.

CONT

Un système EIAO est capable de prendre en compte les paramètres pédagogiques suivants : niveau de l'apprenant, degré de difficulté souhaité, objectif d'enseignement spécifié.

CONT

[...] un tutoriel intelligent doit être capable d'acquérir des connaissances par lui-même, c'est-à-dire d'apprendre. [...] les connaissances d'un tutoriel intelligent se répartissent en quatre ensembles : le modèle du domaine, le modèle d'enseignement-apprentissage, le modèle de l'élève et l'interface gérant le dialogue entre l'élève et l'ordinateur.

OBS

Contrairement aux didacticiels classiques auxquels on peut les comparer, les tutoriels intelligents possèdent des connaissances sur le sujet à enseigner, sur l'élève et sur la pédagogie. Ils adoptent une approche misant sur l'activité de l'étudiant et où le tuteur électronique est avant tout un conseiller.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Soporte lógico (Software)
  • Internet y telemática
  • Técnicas y equipo audiovisuales
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Fiche 5 2021-09-22

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Collaboration with the OQLF
DEF

Tutoring that takes place without the tutor and the learner being in each other's presence.

OBS

Remote tutoring is most often carried out online, but may also be carried out in other ways (e.g. via videoconference or telephone).

Terme(s)-clé(s)
  • tele-tutoring

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Collaboration avec l'OQLF
DEF

Tutorat qui s'effectue sans que le tuteur et l'apprenant soient physiquement en présence l'un de l'autre.

OBS

Le télétutorat est offert le plus souvent en ligne, mais peut également être offert selon d'autres modalités (p. ex. par vidéoconférence ou par téléphone).

Terme(s)-clé(s)
  • télé-tutorat

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Colaboración con la OQLF
CONT

La teletutoría supone el uso de tecnología a distancia para desarrollar las relaciones tutor-estudiante.

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Fiche 6 2021-08-05

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Collaboration with the OQLF
DEF

Individualized academic support provided outside class time to a learner, most often when they wish to improve their grades or prepare for an important exam.

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Collaboration avec l'OQLF
DEF

Aide pédagogique individualisée offerte en dehors des heures de classe à un apprenant, le plus souvent lorsqu'il souhaite améliorer ses résultats ou se préparer à un examen important.

Espagnol

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Fiche 7 2014-04-22

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
  • Penal Administration

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
  • Administration pénitentiaire

Espagnol

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Fiche 8 2014-02-17

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
DEF

An instructional method in which one child tutors another in material on which the tutor is an "expert" and the tutee is a "novice."

CONT

Tutoring approaches and models have many variations in the regular classroom and include tutorial instruction, peer tutoring, peer teaching, peer education ...

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
DEF

[Méthode pédagogique] qui consiste en une intervention structurée entre deux élèves où l'un d'eux fournit à l'autre un support scolaire.

CONT

Le projet présenté visait à améliorer le niveau de lecture des élèves de trois écoles d’immersion française grâce au tutorat par les pairs. Le programme consistait en des sessions privées entre un pair de cinquième, sixième ou septième année et un lecteur en difficulté de deuxième ou troisième année.

Espagnol

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Fiche 9 2013-04-04

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
OBS

Dispensé en classe virtuelle, soit par bavardage ou webcam.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
Conserver la fiche 9

Fiche 10 2013-03-25

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
OBS

tutorat sur mesure par webcam; tutorat frontal par webcam : Le Bureau de la traduction préconise dans sa Recommandation linguistique révisée en 2013 la minuscule initiale lorsque «web» est utilisé comme préfixe pour former des termes dérivés.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
Conserver la fiche 10

Fiche 11 2012-07-09

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Programs and Courses
  • Organized Recreation (General)
  • Administration (Indigenous Peoples)
OBS

In use at the Department of Indian Affairs and Northern Development.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes et de cours
  • Loisirs organisés (Généralités)
  • Administration (Peuples Autochtones)
OBS

En usage au ministère des Affaires indiennes et du Nord canadien.

Espagnol

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Fiche 12 2012-01-04

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Internet and Telematics
  • Training of Personnel
  • Education Theory and Methods
CONT

... substantial progress is being made toward the intertwined goals of understanding how human tutors function and building a computer-based system that can give intelligent tutorial aid to a student. Existing computer tutors, such as the FLOW tutor system ... are able to perform reasonably, and occasionally brilliantly, in restricted environments.

CONT

Computer-based tutorial systems, such as the FLOW tutor, can be evaluated according to their fidelity as a simulation of a human tutor and their function as a tutor.

CONT

Computer tutors should know what they teach. ... In addition, it is possible that the tutor could use its own knowledge to generate explanations as appropriate, and could understand a student's difficulties by some analysis of the knowledge involved.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Internet et télématique
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Théories et méthodes pédagogiques
DEF

Système informatisé capable de poser un ensemble d'actions personnalisées conduisant un apprenant à atteindre un ou plusieurs objectifs d'enseignement.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Internet y telemática
  • Capacitación del personal
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 12

Fiche 13 2012-01-04

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Informatics
CONT

It is proposed that the interaction of human computer tutoring represents a different form of interaction termed Intelligent Tutoring Dialogue.

CONT

The output of research into computer tutoring should consist, not of particular systems, but of principles which allow specifications - in terms of course content and student characteristics - to be turned into effective tutors.

OBS

As opposed to "human tutoring."

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Informatique
DEF

Ensemble des actions personnalisées, posées par un programme éducatif conduisant un apprenant à atteindre un ou plusieurs objectifs d'enseignement.

OBS

préceptique : Terme employé par certains spécialistes de la médiatique en sciences de l'éducation.

Espagnol

Conserver la fiche 13

Fiche 14 2011-12-20

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
  • Artificial Intelligence
DEF

[A system that makes] decisions about how, and in what order, programming concepts should be introduced, and attempts to monitor the student's progress in mastering the new notions.

CONT

...SCHOLAR was a first attempt to develop a tutorial system to teach "the same way human teachers do."

CONT

Work on intelligent tutoring should take its direction from research and theory in psychology, especially cognitive psychology. There is ... a considerable body of knowledge that can be used to guide the construction of tutoring systems....

OBS

Compare with "coaching system."

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Intelligence artificielle
DEF

Système de didacticiels qui détermine l'ordre de présentation des concepts d'une programmation et dirige l'étudiant dans son apprentissage.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Inteligencia artificial
Conserver la fiche 14

Fiche 15 2011-04-26

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
DEF

A representation in which knowledge is bundled in bite-sized units and accessed by several modules of the system (Bonar et al. 1986). The bites communicate with each other to exchange information about the next curriculum topic, or to evaluate and respond to the student's input.

OBS

The (bite-sized architecture) organizes tutoring functions around a decomposition of (domain expertise) into curriculum units reminiscent of WEST's issues. The prevalent paradigm for a number of prototypical systems under development at LRCD is to use these autonomous tutoring units called bites to guide the student's interaction with a microworld that illustrates the domain principles to be understood. The (bite-sized architecture) serves as a context for articulating principles of curriculum organization. This organization in turns supports an implementation of the concept of (steering testing), which combines diagnostic and didactic purposes into adaptive sequences of (heuristically generated tasks.)

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
DEF

Architecture didacticielle reconfigurable qui permet l'organisation des connaissances en micromodules conçus [en fonction de] buts pédagogiques.

Espagnol

Conserver la fiche 15

Fiche 16 2006-03-21

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

Mistake tutoring informs the user what went wrong.

OBS

The user is asked to defend his or her reasons for picking that course of action and receives tutoring on both incorrect choices and faulty justifications.

Terme(s)-clé(s)
  • failure-driven tutoring

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Il y a d'autres questions qui se dégagent des conclusions de l'EIAA/ECAA et qui suscitent un débat, notamment les examens uniformisés et le tutorat correctif, les liens entre le monde des affaires et les écoles, les façons de réduire le nombre de décrocheurs et les moyens de trouver des emplois spécialisés aux diplômés avant que leurs compétences ne s'atrophient.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 16

Fiche 17 2006-03-21

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Education Theory and Methods
  • Software
  • Training of Personnel
DEF

The component of an ICAI program that selects the strategies for presenting tutorial information to a student.

CONT

Tutorial Module. ... The tutor is an agent which can be actively invoked either by the user directly or by the advice module when the latter determines that instruction is likely to be useful. The tutor is composed of 3 components: tutorial rules, a complexity map, and a set of case models.

CONT

The Tutor Module is in charge of the teaching activities, in particular, selecting an appropriate pedagogical stategy using the information produced by the student model. It plays the roles of tutor, instructor and exercise generator. The pedagogical decisions are made dynamically based on the information from the student model. If the student is very familiar with the materials being taught, he will be given harder exercises to increase his understanding. However, if the student is totally unfamiliar with the concepts, he will be given a tutorial.

CONT

The tutoring module has two functions: coordination and teaching. The tutoring module receives all the information from the different modules of the ITS and coordinates the overall activity using psycho-pedagogical knowledge.

CONT

The tutorial expert represents tutorial knowledge ... and the ability to use this knowledge, along with the student model, to make pedagogical decisions. It is the control element of the ITS [Intelligent Tutoring System].

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Logiciels
  • Perfectionnement et formation du personnel
DEF

Module d'un système EIAO dont la fonction essentielle est de fournir une réponse à une situation ponctuelle (blocage, erreur ou demande d'aide). Il contribue à la recherche de la meilleure stratégie pédagogique [CTN, Paris, 1991].

CONT

Le module tuteur: il fournit la stratégie pédagogique la plus appropriée à la situation actuelle. Il est chargé de choisir le type d'intervention («répéter» par exemple) et le mode d'intervention. La base de faits du tuteur lui permet de conserver la trace des échecs pendant la recherche de la "meilleure" stratégie (journal des règles effectuées) et des règles effectivement appliquées (base des actions effectuées), afin d'être en mesure de mettre à jour le modèle de l'apprenant et la base d'expertise si nécessaire.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Soporte lógico (Software)
  • Capacitación del personal
Conserver la fiche 17

Fiche 18 2006-03-21

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Un tutorat individuel synchrone favorisera l'apprentissage du français oral au travers des 'échanges' étudiants-tuteurs.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 18

Fiche 19 2006-03-21

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

As it is impossible to investigate all possible combinations of the parameter values [of learning materials], special emphasis will be laid on the most interesting and promising ones, e.g.: video broadcast and synchronous teletutoring (e.g. by videophone and audiographics); ...

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Le partage d'application : partage synchrone d'une même application entre plusieurs personnes. Cet outil permet la rédaction collaborative d'un document. Utilisé avec l'audioconférence, c'est l'outil idéal pour le tutorat synchrone à distance sur des ressources d'autoformation.

CONT

Cette méthode [de travail] est issue de la pratique préexistante en formation télétutorée basée sur un télétutorat synchrone hebdomadaire ; elle a été maintenue par l'ensemble des enseignants. Elle permet de répondre à la conjugaison actuelle de l'autoformation à domicile et de la formation sur site télétutorée.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 19

Fiche 20 2005-11-08

Anglais

Subject field(s)
  • Software
  • School Equipment
  • Plane Geometry
CONT

The geometry tutor (Anderson, Boyle, & Yoost, 1985) is built on the same basic design as the Lisp tutor. The student's activity in that case is to construct a geometry proof by successively applying geometric theorems, and the tutor compares his steps to a large knowledge base consisting of both correct and incorrect problem-solving rules. The tutor intervenes when the student applies an incorrect rule, i.e., makes illegal or useless moves in the space of possible inferences.

Français

Domaine(s)
  • Logiciels
  • Matériel et équipement scolaires
  • Géométrie plane

Espagnol

Conserver la fiche 20

Fiche 21 2005-11-08

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Continuing Education
DEF

Pedagogical function of a system that monitors the student's activity very closely, adapting its action to the student's responses but never relinquishing control [according to WAITS 1987, p. 21].

OBS

Over-the-shoulder experience, in which the machine aids and advises the student....

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Éducation permanente
DEF

Orientation de l'élève avec interventions maximales de la part du tuteur intelligent.

CONT

L'intensité de l'encadrement didactique peut varier selon le degré d'indépendance qu'on veut bien laisser à l'élève dans son cheminement à travers le didacticiel. [...] Un encadrement fort oblige l'élève à suivre les étapes tel que prévu par l'enseignant, tandis que l'encadrement faible lui permet de choisir lui-même les étapes qu'il désire suivre.

Espagnol

Conserver la fiche 21

Fiche 22 2005-07-27

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
CONT

SMARTHINKING is the leading provider of live, online, just-in-time tutoring and academic support solutions for high schools, colleges, universities, government, and textbook publishers. To date, our e-structors have worked with 23,783 students logging over 108,362 individual tutorial sessions.

Terme(s)-clé(s)
  • just in time tutoring

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
Terme(s)-clé(s)
  • tutorat juste à temps

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
Conserver la fiche 22

Fiche 23 2005-06-28

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 23

Fiche 24 2005-06-28

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

The generic tutoring approach, used by Major and Reichgelt (1991), involves teaching a rule, demonstrating an example, then testing the student with a similar example.

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 24

Fiche 25 2005-06-27

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
CONT

Any student can participate in the program that consists of asynchronous tutoring via e-mail correspondence with a trained, peer tutor ...

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
CONT

Selon Rose Ponelle, responsable de tutorat chez Studi.com [...] en cas de tutorat asynchrone par courriel, l'écrit prend naturellement le pas sur l'oral. «Avec l'écrit, on rentre dans l'intimité» précise-t-elle. Le système permet également aux timides de pouvoir poser des questions.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
Conserver la fiche 25

Fiche 26 2005-05-19

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
Conserver la fiche 26

Fiche 27 2004-09-23

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

The fourth and last factor needed in ITS research is the tutoring model. Tutoring involves knowing how to remediate the student, when to interrupt, what examples to try, what analogy to present, and how to respond to the idiosyncrasies of the student.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Educación permanente
Conserver la fiche 27

Fiche 28 2004-09-23

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

Any student can participate in the program that consists of asynchronous tutoring via e-mail correspondence with a trained, peer tutor ...

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
DEF

Aide d'un formateur livrée par e-mail.

CONT

L'avantage du tutorat asynchrone est que le formateur peut travailler à son domicile ou à son lieu de travail. Il s'engage à répondre aux mails sous 48 h.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 28

Fiche 29 2004-09-23

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
DEF

Tutoring taking place through the use of Internet. In contrast to "normal" tutoring, the tutor and the student(s) are not in the same location.

CONT

Virtual tutoring is a service by which tutoring can be done over the internet, using Microsoft Net meeting. Students can use their digital camera to conference with their tutor, face to face in a virtual setting. It is quick, convenient and easy to use. Best of all, there is no extra charge for this service.

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Formation en ligne et en présentiel (avec tutorat en ligne). C'est plutôt le modèle des Universités, Écoles et organisme de formation. En mettant en ligne, le contenu de la formation, des tests, des évaluations et un tutorat, cela permet de réduire le temps de présentiel et d'individualiser la formation.

CONT

Le e-tutorat se caractérise par le fait d'offrir une aide et un accompagnement à distance à un ou plusieurs apprenants en complément d'une formation en ligne ou à titre de la formation.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
CONT

Las tutorías virtuales, como todos los demás medios que ofrece la UNED, no son un sustituto, sino un complemento. Las tutorías virtuales complementan la presencia del profesor, los sistemas de autoaprendizaje o el estudio en la biblioteca. La tutoría virtual consiste en que cada alumno matriculado en una asignatura dispone de una clave para acceder a un aula virtual de esa asignatura, donde encuentra materiales para el estudio, puede hacer preguntas al profesor, tiene exámenes de autoevaluación, foros y chat.

Conserver la fiche 29

Fiche 30 2004-08-27

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

Using any one of our three instructional delivery platforms (self-paced and self-evaluative instructional printed texts or CD ROM courseware or Web-based) combined with our around the clock direct e-mail access and communication between the learner and his or her Math Mentor -- our One-on-One Math Mentoring system -- the curriculum takes full advantage of new opportunities to provide each student the customized tutoring that responds to his or her unique needs, minus the barriers of time and space.

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Le tutorat personnalisé : il se présente sous la forme de rencontres entre l'étudiant et un tuteur enseignant, à la demande de l'étudiant. Il s'agit d'offrir aux étudiants qui ont rencontré des difficultés l'occasion de faire le point avec un tuteur et d'envisager les solutions les plus appropriées.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
CONT

Tutoría Personalizada: Cada alumno/a tiene asignado un Profesor/Tutor, encargado de su seguimiento pedagógico y al que se le pueden consultar las dudas que vayan surgiendo durante el estudio.

Conserver la fiche 30

Fiche 31 2004-08-27

Anglais

Subject field(s)
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
  • Education Theory and Methods
CONT

Proactive tutoring requires the tutor to actively seek out problems and guide students through their learning experience. A proactive tutor will help maintain or enhance student motivation throughout their learning experiences. When appropriate they will deviate from the instructional plan and present more complex problems or issues for the students to discuss or explore. (Powley, 1998)

Terme(s)-clé(s)
  • pro-active tutoring

Français

Domaine(s)
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

En effet, le tutorat pro-actif permet de suivre les apprenants, de faire en sorte qu'ils n'interrompent pas leur cursus et qu'ils suivent de manière satisfaisante les contenus de leur formation.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Capacitación del personal
  • Internet y telemática
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 31

Fiche 32 2004-08-05

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

A Socratic tutor theoretically need not know all the answers beforehand, but must be able to guide a student's own exploration. The role of guide as opposed to that of provider of information requires a mastery of principles about using and acquiring knowledge rather than a mastery of specific facts. Existing systems that implement Socratic tutoring do not follow such ideal versions of the method, which would require an understanding of reasoning processes and a perception of the student's approach far beyond the capabilities of current student modeling systems. True Socratic tutoring requires the ability to "learn along" with the student, and such powerful learning models are not yet available for nontrivial domains.

CONT

Socratic teaching forces students to deal with counterexamples and deal with contradictions. Unlike didactic instruction, in Socratic instruction it is the student who forges the conceptual system. The Socratic teacher is aggressive and adversarial.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
OBS

Comme le monitorat ou l'assistanat, le tutorat désigne une fonction pédagogique. Voir guidage pédagogique.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
  • Educación permanente
CONT

Nuestra enseñanza socrática se basa en el método socrático de enseñanza que en su forma pura exige que el profesor plantee siempre preguntas ulteriores, sin dar nunca la solución ni respaldar la respuesta de ningún estudiante en particular. Al estudiante le parece que la mayoría de las buenos argumentos acaban implicando conclusiones muy discutibles e incluso absurdas. Los estudiantes salen de este asalto multilateral desconfiando de la generalización e incluso de la razón misma. Aprenden a ser expertos en argumentación jurídica, pero sin tomarla muy en serio.

Conserver la fiche 32

Fiche 33 2003-08-19

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Training of Personnel
  • Internet and Telematics
Terme(s)-clé(s)
  • face to face e-tutoring session
  • face to face videoconference tutoring session
  • one on one videotutoring session

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Internet et télématique

Espagnol

Conserver la fiche 33

Fiche 34 1999-02-05

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
  • Software
DEF

... a class or category of instructional plans which all teach by the same method or style of instruction. Examples of tutorial strategies include expository, case-method, exploratory, or Socratic question and answer.

CONT

The tutorial strategy of a teaching program is that part of it which decides what to do next. It may range from simply following a sequence of actions which have been pre-specified by the author or the teaching program, as in linear programming, to executing a complex decision procedure which attempts to take into account a student model and the course objectives.

CONT

Motivational responses may include encouragement, congratulations, challenges, and other statements with affective or perlocutionary content. ... the current tutoring strategy specifies which of these feedback and follow-up responses will be generated.

CONT

The resultant analysis is used to select between three types of tutorial strategies: correction, confirmation and coaching.

CONT

An ITS [Intelligent Tutoring System] will have a well-articulated curriculum embodied in its domain expertise and an explicit theory of instruction represented by its tutoring strategies.

Terme(s)-clé(s)
  • tutorial reasoning strategy

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
  • Logiciels
DEF

Ensemble de procédures déterminées par le module pédagogique à partir des connaissances sur l'apprenant, afin d'aider ce dernier à former, à tester des hypothèses, à organiser ses connaissances pour les étendre à des nouvelles situations et à faire des prédictions justes sur des cas nouveaux.

CONT

[...] de tels programmes [à vocation pédagogique] devraient posséder une théorie explicite des stratégies tutorielles qu'ils utilisent (non enfouies dans les connaissances du domaine d'enseignement). Ces stratégies devraient être applicables à plusieurs domaines.

Espagnol

Conserver la fiche 34

Fiche 35 1999-02-05

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
DEF

An instructional system such as the Quadratic tutor, capable of refining its knowledge by evaluating its own performance and improving its domain knowledge and teaching strategies.

CONT

If the student's approach leads to a better solution than the trace stored in the expert's archive, the system adopts the student's solution as its standard: hence the label of self-improving sometimes given this tutor.

CONT

Although it is not presented as a self-improving system, Self's program contrasts with O'Shea's in that the tutor has access to a formal learning model.

OBS

In Hartley and Sleeman taxonomy of instructional systems, a true ICAI system. Compare to prestructured system, generative system, and adaptive system.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
DEF

Système EIAO capable d'acquérir, en cours d'utilisation, des informations généralisables à des situations ultérieures. Ces informations produisent une transformation irréversible de l'état initial du système, censée améliorer ses performances pédagogiques.

CONT

PROTO-TEG est un tutoriel évolutif : la connaissance qu'il a acquise a produit une transformation durable du tutoriel.

OBS

Il remplit une ou plusieurs des fonctions suivantes : enrichir le modèle du domaine avec des propositions de l'apprenant lorsqu'elles sont plus courtes que celles des concepteurs (module expert);analyser l'effet des activités proposées à l'élève et en tenir compte lors du choix des stratégies didactiques (modèle pédagogique); mettre à jour la représentation de l'état cognitif de l'apprenant en fonction de l'évolution (modèle de l'apprenant); acquérir des connaissances en vue d'optimiser le dialogue avec l'apprenant (module d'interface). Néologisme créé par P. Dillenbourg.

Espagnol

Conserver la fiche 35

Fiche 36 1999-01-21

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
DEF

Finalité pédagogique des systèmes d'EIAO.

CONT

[...] le tutorat [...] consiste à observer l'apprenant pendant son apprentissage, en essayant de diagnostiquer ses faiblesses et [...] de prévoir des interventions correctives.

CONT

[...] la personnalisation de l'acte d'apprentissage [...] exigeait un genre de relation de personne à personne sans intermédiaires, en utilisant des outils et des méthodes simples et adaptés à chaque intervenant. [...] il aurait fallu mettre en place des aménagements et des moyens proportionnés et compatibles, permettant, même dans un enseignement collectif, de réaliser une forme de «préceptorat» [...] respectant les particularités locales et donc adapté à chaque situation.

Espagnol

Conserver la fiche 36

Fiche 37 1997-04-20

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Courses
OBS

SCSC [Senior Command and Staff Course] Course. DS assigned to help a student to prepare and write an essay.

Français

Domaine(s)
  • Titres de cours
OBS

DGE désigné pour aider un stagiaire à préparer et rédiger un essai dans le cours CACEM [Cours avancé de commandement et d'état-major] (SCS 21).

Espagnol

Conserver la fiche 37

Fiche 38 1995-06-08

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

The instructional experiments embodied in the variations of the system's parameters revolve around four distinct tutorial goals: 1. to increase the number of students completing the session; 2. to improve their scores on the post-test; 3. to decrease the time taken by students to learn all four rules and their combinations; 4. to decrease the computer time used in the process.

CONT

The point of t-rules based on tutoring goals is to actively seize the initiative to present specific rules and relations among them, for the purpose of maximizing the amount of information provided to the student, within reasonable bounds.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
OBS

But pédagogique du module tuteur.

Espagnol

Conserver la fiche 38

Fiche 39 1995-06-08

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
DEF

Tutoring conversation.

CONT

One goal of intelligent tutoring systems is to generate effective and responsive tutoring discourse. Tutoring systems should reason dynamically about selection of machine responses and should show genuine flexibility in its choice of topics, presentations, examples, and responses.

CONT

Within the EUROHELP project we started to investigate the relations between general principles of discourse and didactic discourse on the one hand, and the relations among the different didactic principles themselves.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente

Espagnol

Conserver la fiche 39

Fiche 40 1995-06-08

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

Tutorial expertise must include information about specific misconceptions people often develop in a particular domain, as well as processes and strategies to handle them. Indeed, many misconceptions are domain-specific and shared by many individuals, and this speaks in favor of a model-driven approach to diagnosis. But misconceptions present common patterns and thus can often be traced to deeper misconceptions, like overgeneralizations or cheap metaphors. This could warrant a more data-driven approach. At any rate, each type of conceptual error must be approached with a specific strategy, and this knowledge must be part of the tutor. Knowledge about misconceptions must be coupled with a powerful diagnostic process, since there is no simple mapping between misconceptions and surface manifestations.

CONT

Experiments trying to prove the efficiency of some tutoring strategy across the curriculum have generally showed that tutoring knowledge is partially domain-specific.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
OBS

Expertise pédagogique du module tuteur.

Espagnol

Conserver la fiche 40

Fiche 41 1995-06-08

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
CONT

In an ICAI program the tutoring rules that an author uses to create these pattern are defined in the knowledge base, and the program generates the instructional sequence in response to student questions or mistakes.

CONT

The main component of the tutor module (GUIDON) is a collection of tutoring rules, hereafter called t-rules, for carrying on a dialogue, including methods for providing assistance, maintaining a student knowledge model, responding to his initiative, and so on.

CONT

The tutoring rules were derived directly from a consensus of eleven teachers experienced in the precise scope of the program.

CONT

T-rules are grouped into rule packets, each specific to a tutorial goal. ... There are two types of t-rule packets: t-rules for selecting a discourse procedure and t-rules for modeling belief.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle

Espagnol

Conserver la fiche 41

Fiche 42 1995-06-08

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Education Theory and Methods
CONT

A tutorial dialogue should be concerned with the communication of intentions and beliefs, the recognition and repair of error and the construction of a satisfactorily completed episode in a learning process.

CONT

... let us list some of the characteristics of a tutorial dialogue ... : The language used by both participants is a natural one, such as English ... . Both participants can ask questions at any time ... The questions asked may require some computation or reasoning before a sensible answer can be given. The topic of conversation can be changed on either participant's initiative....

CONT

This paper reports work on development of a new model for computer generation of tutorial dialogues, which aims to teach skills in critical argument. A set of dialogue moves are used to generate sustained tutorial dialogues which share many common characteristics with argument, explanation, critiquing and Socratic tutoring, integrated within an ITS [Intelligent Tutoring System] architecture.

Terme(s)-clé(s)
  • tutorial dialog
  • tutoring dialog

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Théories et méthodes pédagogiques

Espagnol

Conserver la fiche 42

Fiche 43 1995-05-30

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Software
CONT

... this assumes that our tutoring component is given and that we have only to inspect its code to discover the features that our student model needs to identify.

Terme(s)-clé(s)
  • tutorial component

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Logiciels
CONT

Composante tutorielle. Cette composante contrôle les règles et les procédures des activités d'enseignement. Dans ce sens, elle contient des règles sur le mode d'enseignement, sur les activités proposées et sur les interventions auprès de l'étudiant. C'est à travers ce genre de connaissances que le «tuteur intelligent» peut raisonner à propos des décisions de l'étudiant, il peut savoir si l'étudiant est en train d'atteindre la bonne solution même en empruntant des cheminements différents de ceux de l'«expert» et enfin il peut détecter les faiblesses des étudiants et intervenir quand il le considère nécessaire.

Espagnol

Conserver la fiche 43

Fiche 44 1995-05-30

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Education Theory and Methods
CONT

During the tutorial session, GUIDON maintains a record of the communication between tutor and student.

CONT

The tutor selects a response based on what it knows about the student's knowledge and shared goals for the tutorial session.

CONT

GUIDON uses a "closed world" model where all objects, attributes and values that are relevant to a case are determined before the tutorial session begins.

CONT

XTRA-TE handles unknown words very intelligently and students have access to an on-line English-Chinese dictionary during the tutoring session.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Théories et méthodes pédagogiques

Espagnol

Conserver la fiche 44

Fiche 45 1995-05-15

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

Collins' set of tutorial rules was used to construct an experimental Socratic tutoring system for rainfall processes called WHY (Stevens and Collins, 1977). In this system, the domain knowledge is no longer contained in a semantic net, which would not be very fit for the representation of processes. Instead, the knowledge about rainfall is stored in a hierarchy of scripts that represent stereotypical sequences of events. These fixed sequences are to capture both the temporal and the causal relations between events in a way that is easily amenable to inspection. The generation of questions and the evaluation of the student's answers are based on these scripts. The nested nature of the script hierarchy provides an organized view of the knowledge, with more general scripts giving overall sequences of events and more detailed scripts accounting for intermediate causal chains relating these events. The system can exploit this hierarchy to cover the subject starting from a general understanding and moving toward a more and more detailed description of the process.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
OBS

qui évoque le dialogue socratique.

Espagnol

Conserver la fiche 45

Fiche 46 1995-05-04

Anglais

Subject field(s)
  • Software
  • Language Teaching
CONT

Most language teaching CAI systems rely on a massive store of correct sentences and derivations from them.

CONT

In comparison with many other existing language tutoring systems ..., XTRA-TE has the advantage of locating errors dynamically and accurately in the process of sentence parsing....

CONT

One of the basic tasks for a language tutor is to take erroneous input from the students and to give instructions based on the systems's diagnosis of errors.

Français

Domaine(s)
  • Logiciels
  • Enseignement des langues
CONT

Le langage d'auteur VAX/PRODUCER offre aux enseignants de langues des possibilités certaines de création de didacticiels d'apprentissage, de soutien ou de renforcement linguistiques ou même de distraction.

CONT

Voici un système auteur spécialisé pour l'élaboration de didacticiels de langues. [...] Ce système auteur permet d'utiliser la piste sonore du magnétophone relié à l'ordinateur.

Espagnol

Conserver la fiche 46

Fiche 47 1995-03-14

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Computer Programs and Programming
OBS

See also "intelligent tutoring shell."

OBS

courseware: software used in teaching.

OBS

See also the record "software tool."

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Programmes et programmation (Informatique)
CONT

À chaque séance, les stagiaires expérimentent un générateur d'exercice, un tutoriel, un système auteur ... toute une série de logiciels d'aide à la création de didacticiels de différents niveaux qui [...] ne demandent aucune compétence informatique. Ils sont des «formes vides» que l'enseignant apprend à manipuler avec les contenus de sa propre discipline. Ces manipulations débouchent sur les règles générales de la conception de didacticiels [...]

CONT

Les fonctionnalités des langages et systèmes auteur. - Tous les systèmes d'aide à la création de didacticiels comportent un certain nombre de fonctions. [...] Ces différentes fonctions sont : l'éditeur de texte, l'éditeur graphique, l'éditeur de mise en pages, l'analyseur de réponse, la gestion des périphériques.

OBS

générateur : logiciel permettant d'en générer d'autres. [...] Un bon générateur utilise l'auto-construction des phrases et la récursivité. Il permet, par un jeu de paramètres adaptés, de traiter non plus un problème unique mais des familles de problèmes.

OBS

La publicité faite autour de nombreux outils générateurs de systèmes experts (appelés aussi «shell») a laissé croire que les experts eux-mêmes, sans formation préalable ou presque, étaient capables de développer leurs propres applications. [...] Si certains générateurs sont très faciles à utiliser, [...] le problème principal [...] reste complexe [...]

OBS

didacticiel : [...] ensemble des programmes qui constituent les différentes phases d'un système d'enseignement assisté par ordinateur dans un domaine précis de connaissances.

Espagnol

Conserver la fiche 47

Fiche 48 1995-02-09

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Software
  • Education Theory and Methods
CONT

... a knowledge-based tutor is one that can solve the problems it presents to a student.

CONT

In practice a teacher is only likely to create a knowledge base good enough for the cases he wants to teach. ... The limitations of the system provide an excellent starting part for classroom discussion, and finding such limitations can be an important activity in learning from a knowledge-based tutor.

CONT

TRAINING EXPRESS is a knowledge-based tutoring system that is designed to exploit the essential benefits of expert systems research in a classroom or on-the-job setting.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Logiciels
  • Théories et méthodes pédagogiques
OBS

Par analogie avec «système à base de connaissances»

Espagnol

Conserver la fiche 48

Fiche 49 1995-02-06

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • School Equipment
CONT

The idea of using a shell is common currency in commercial applications of AI known as Expert Systems. Many AI vendors sell general purpose shells which can then be supplied with rules specific to a domain and turned into fully functioning systems for legal, tax and other forms of advice giving. ... The idea of using an Intelligent Tutoring shell has also found support for educational applications of AI. As described by Sleeman (1987), a shell is "a system which is datadriven, and so can cope with different domains; ....

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Matériel et équipement scolaires
CONT

AMALIA est un générateur de tuteurs intelligents en cours de développement.

OBS

La publicité faite autour de nombreux outils générateurs de systèmes experts (appelés aussi «shell») a laissé croire que les experts eux-mêmes, sans formation préalable ou presque, étaient capables de développer leurs propres applications. [...] Si certains générateurs sont très faciles à utiliser, il n'en est pas moins vrai que le problème principal [...] reste complexe [...]

Espagnol

Conserver la fiche 49

Fiche 50 1995-02-06

Anglais

Subject field(s)
  • Occupation Names (General)
  • Artificial Intelligence
  • School Equipment
CONT

Intelligent tutoring designers have mostly concerned themselves with the abstract problems of modelling tutoring skills.

CONT

Creating a pedagogical model is a common preoccupation among ITS designers.

Français

Domaine(s)
  • Désignations des emplois (Généralités)
  • Intelligence artificielle
  • Matériel et équipement scolaires
CONT

[...] en ce qui concerne le domaine pédagogique, on ignore tout des stratégies d'apprentissage des enseignants, de cet ensemble complexe de facteurs qui fait que certains extraient de leur expérience des connaissances nouvelles alors que d'autres n'y arrivent pas. Peut-être peut-on attendre quelques progrès en ce domaine suite aux travaux actuels que mène P. Goodyear (1987) sur le transfert des connaissances pédagogiques du praticien vers le concepteur de tutoriels intelligents.

OBS

Le système Diane offre [...] une grande diversité de moyens de création aux concepteurs de didacticiels.

Espagnol

Conserver la fiche 50

Fiche 51 1994-11-18

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
DEF

[An] instructional facility [that] incorporates a domain expert, a program capable of ... solving ... problems ..., a tutor [or] program ... capable of solving problems in a step-by-step fashion..., explaining its actions and strategies in an understandable fashion as it proceeds ... [and] monitoring, advising, assisting and critiquing the work of students....

CONT

In an expert tutor, the student acts as the primary problem solver, and the computer offers advice on request.

CONT

... if errors in operating nuclear power plants could be reduced by training with an expert teaching system ... then such a system might well be developed.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle

Espagnol

Conserver la fiche 51

Fiche 52 1994-09-09

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
CONT

SPIRIT's most distinctive feature is the integration of two didactic subcomponents, the "tutor" and the "mentor", which enable SPIRIT to vary its didactic strategy on the basis of its student model, switching between unobtrusive coaching and directive tutoring.

OBS

Contrast with "coaching" and "guided-discovery learning".

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
CONT

L'intensité de l'encadrement didactique [du didacticiel] peut varier selon le degré d'indépendance qu'on veut bien laisser à l'élève dans son cheminement à travers le didacticiel. [...] Un encadrement fort oblige l'élève à suivre les étapes tel que prévu par l'enseignant, tandis que l'encadrement faible lui permet de choisir lui-même les étapes qu'il désire suivre.

OBS

Voir intervention pédagogique et guidage discret.

Espagnol

Conserver la fiche 52

Fiche 53 1994-09-01

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Federal Government Programs (Canadian)
  • Training of Personnel

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes fédéraux (Gouvernement canadien)
  • Perfectionnement et formation du personnel
OBS

L'initiative de l'Île-du-Prince-Édouard s'inscrit dans le cadre du Programme des initiatives stratégiques.

Espagnol

Conserver la fiche 53

Fiche 54 1994-08-15

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
OBS

See also customized training system.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
DEF

Système EIAO caractérisé par le choix d'une activité éducative et d'une stratégie pédagogique appropriés à l'état cognitif de l'apprenant.

OBS

Voir système tutoriel.

Espagnol

Conserver la fiche 54

Fiche 55 1994-06-22

Anglais

Subject field(s)
  • School and School-Related Administration

Français

Domaine(s)
  • Administration scolaire et parascolaire

Espagnol

Conserver la fiche 55

Fiche 56 1989-09-18

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

The ITS Group (a team of researchers at the Learning Research and Development Center at the University of Pittsburg) uncovers general principles for the design of intelligent tutoring systems and to implement these principles (i.e. coaching ongoing activities, exploratory microworlds, curricula of pedagogical issues, and learning-oriented representations of expertise) into reusable tutoring architectures. Much of this work is still under development.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente

Espagnol

Conserver la fiche 56

Fiche 57 1989-09-18

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
CONT

Discourse management tasks are expressed in terms of representational abstractions.

OBS

See instructional discourse.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
OBS

Voir "dialogal".

Espagnol

Conserver la fiche 57

Fiche 58 1989-09-03

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
  • Continuing Education
CONT

In additional factor with respect to articulation of knowledge is the design of instructional interfaces oriented toward reification, which can produce notational tools for problem solving.

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
  • Éducation permanente
OBS

Voir module d'interface, interfaçage, tuteur intelligent, interaction tutorielle.

Espagnol

Conserver la fiche 58

Fiche 59 1989-05-30

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
CONT

SMITHTOWN (Shute an Glaser, 1986; Shute and Bonar, 1986) is a system for teaching economics, which combines a microworld for exploratory learning with a (bite-sized tutoring module.) The student is presented with a simulated town; she can vary parameters such as the supply or the price of certain goods to study the modifications induced in other parameters. Figure 7.11 shows a snapshot of SMITHTOWN's "notebook" facility, which allows the student to record her experiments. The system implements two simultaneous pedagogical intentions: teaching principles of economics and teaching general investigative behaviors. Bites at the economics level monitor which laws the student is discovering, supplying the name of the new concept when she makes a relevant hypothesis. If the student flounders excessively, the system can become more directive and suggest experiments according to a curriculum that organizes the (domain bites). Bites for investigative behaviors monitor various skills of scientific inquiry such as the ability to collect and record data in a systematic way. At this level, the system acts as a coach, but it does not address inquiry skills directly, since these bites constitute a sort of (metacurriculum).

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
OBS

module pédagogique : macrocomposante d'un didacticiel intelligent qui contient et gère les informations nécessaires au choix des interventions pédagogiques en fonction des informations fournies par le modèle de l'apprenant.

OBS

micro-expertise : unité d'apprentissage du module expert ou du module pédagogique.

Espagnol

Conserver la fiche 59

Fiche 60 1988-05-23

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
CONT

They have started a special interdisciplinary project involving both psychologists and computer scientists at CMU: the Advanced Computer Tutoring Project (ACTP).

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
OBS

Appellation, ne se traduit pas.

Espagnol

Conserver la fiche 60

Fiche 61 1986-08-25

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
DEF

Process of teaching one student or a small group of students in particular subject.

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques

Espagnol

Conserver la fiche 61

Fiche 62 1976-06-19

Anglais

Subject field(s)
  • Education

Français

Domaine(s)
  • Pédagogie

Espagnol

Conserver la fiche 62

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