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APRENDIZAJE REFUERZO [3 fiches]

Fiche 1 2025-03-20

Anglais

Subject field(s)
  • Artificial Intelligence
OBS

In reinforcement learning, an intelligent agent is trained to make decisions that will enable it to obtain optimal results through the actions it takes. For this purpose, the agent tries different actions and takes into account the feedback it receives, in the form of signals called "rewards" and "penalties," to develop a strategy enabling it to avoid penalties and obtain as many rewards as possible.

OBS

reinforcement learning: designation standardized by ISO in collaboration with the International Electrotechnical Commission.

Terme(s)-clé(s)
  • IAGENAI25
  • 1314831

Français

Domaine(s)
  • Intelligence artificielle
OBS

En apprentissage par renforcement, un agent intelligent est entraîné à prendre les décisions qui lui permettront d'obtenir des résultats optimaux par l'intermédiaire des actions qu'il réalise. Pour ce faire, l'agent essaie différentes actions et tient compte de la rétroaction qu'il reçoit, sous forme de signaux appelés «récompenses» et «pénalités», pour établir une stratégie lui permettant d'éviter les pénalités et d'obtenir le plus de récompenses possible.

OBS

apprentissage par renforcement : désignation publiée au Journal officiel de la République française le 9 décembre 2018 et normalisée par l'ISO en collaboration avec la Commission électrotechnique internationale.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Inteligencia artificial
CONT

El aprendizaje por refuerzo o aprendizaje reforzado(en inglés : reinforcement learning) es un área del aprendizaje automático(AA) inspirada en la psicología conductista, cuya ocupación es determinar qué acciones debe escoger un agente de software en un entorno dado con el fin de maximizar alguna noción de "recompensa" o premio acumulado.

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Fiche 2 2023-04-24

Anglais

Subject field(s)
  • Cognitive Psychology
  • Human Behaviour
DEF

A stimulus presented after a response that increases the strenght of the response—usually its rate of frequency of occurrence during a specific period.

Français

Domaine(s)
  • Psychologie cognitive
  • Comportement humain
CONT

Renforçateurs positifs : (récompenses, situations plaisantes) [...] Ce sont des stimuli ou des situations qui font que le comportement qui les a précédés ou qui les a provoqués ont une forte probabilité de réapparaître dans le futur sous les mêmes conditions.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Psicología cognitiva
  • Comportamiento humano
CONT

En el aprendizaje por reforzamiento positivo se asocia la realización de una conducta con la obtención de una consecuencia agradable. El concepto "refuerzo positivo" hace referencia al premio que sigue a la conducta.

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Fiche 3 2005-11-03

Anglais

Subject field(s)
  • School and School-Related Administration
DEF

Giving advice to pupils/students on their scholastic development and career patterns or vocational choices.

OBS

May also include advice on personal or family matters.

Terme(s)-clé(s)
  • counselling

Français

Domaine(s)
  • Administration scolaire et parascolaire
DEF

Acte éducatif consistant à conseiller ou à renseigner un élève sur toute matière d'ordre personnel, administratif, scolaire ou familial.

OBS

La conseillance se distingue de la consultation du fait qu'elle n'est pas un acte professionnel spécifique comme l'est celui du psychologue scolaire ou du conseiller d'orientation, qui sont des spécialistes. Aussi le psychologue et le conseiller d'orientation font-ils de la consultation, alors que le conseiller d'élèves et l'enseignant peuvent faire de l'enseignement, de la surveillance et de la conseillance.

OBS

Il ne faut pas confondre conseillance et orientation scolaire et professionnelle.

OBS

conseillance : terme et définition recommandés par l'Office de la langue française.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Administración escolar y paraescolar
CONT

La orientación psicopedagógica universitaria constituye un sistema de asesoramiento, apoyo, refuerzo y tratamiento, dirigido a entender de las cuestiones asociadas con el estudio y el aprendizaje, la planificación de la carrera y la orientación del perfil formativo del estudiante, y por extensión, del resto de la comunidad universitaria interesada, en orden a posibilitar conductas y tomas de decisiones adecuadas en los ámbitos mencionados.

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