TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

An inhabitant of Canada whose main or native language is English.  2, fiche 1, Anglais, - English%2Dspeaking%20Canadian

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Plural forms: English-speaking Canadians; English Canadians; Anglo-Canadians. In English, the noun and the adjective have the same spelling, though the adjective never takes the form of the plural.  3, fiche 1, Anglais, - English%2Dspeaking%20Canadian

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

Personne habitant le Canada (habitant au Canada) et dont la langue principale ou la langue maternelle est l’anglais.  6, fiche 1, Français, - Anglo%2DCanadien

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Formes plurielles : des Anglo-Canadiens, des Anglo-Canadiennes; des Canadiens anglais, des Canadiennes anglaises; des Anglos; des blokes, des bloques. Dans un nom de peuple, ne pas confondre le substantif, nom de personne, qui demande la majuscule initiale, et l’adjectif, un qualifiant, qui appelle la minuscule.  7, fiche 1, Français, - Anglo%2DCanadien

Record number: 1, Textual support number: 2 OBS

Canadien anglais, Canadienne anglaise : Avec majuscule et sans trait d’union.  4, fiche 1, Français, - Anglo%2DCanadien

Record number: 1, Textual support number: 3 OBS

Familier : un Anglo (des Anglos).  7, fiche 1, Français, - Anglo%2DCanadien

Record number: 1, Textual support number: 4 OBS

Au Canada français, on traite péjorativement de «bloke» l’Anglophone qui n’est ouvert à aucune autre langue ou culture que les siennes et qui donc, n’arrive jamais à apprendre le français même s’il vit dans une ville majoritairement francophone.  6, fiche 1, Français, - Anglo%2DCanadien

Record number: 1, Textual support number: 5 OBS

À l'époque de la cession du Canada à l'Angleterre, les nouveaux maîtres du pays étaient naturellement appelés «les Anglais». Leurs descendants ont conservé cette dénomination jusqu'à nos jours dans la langue de ceux qu'ils ont vaincus et qui portaient le nom de «Canadiens» depuis plusieurs générations déjà. «Anglais» s’est opposé aux appellations «Canadien»(ou «Canayen», à partir de la seconde moitié du XIXe siècle) et «Canadien français», réservées aux locuteurs français du Canada vivant dans la province de Québec. Au milieu du XIXe siècle, «Canadien» véhicule l'idée de non-Anglais, voire d’anti-Anglais. Par la suite, «Anglais» a pu se charger à l'occasion d’une signification très large, englobant, en plus des habitants du Canada d’origine anglaise, aussi bien les Américains que les étrangers s’identifiant à la majorité anglophone. Inversement, dès la première moitié du XIXe siècle, on a senti le besoin, dans certains contextes, de distinguer les Anglais du Canada de ceux d’Europe en attributant à ces derniers des appellations explicites comme «Anglais d’outre-mer», «Anglais d’Angleterre». Même si, de nos jours, on fait davantage appel à «Canadien anglais» pour désigner un habitant du Canada d’expression anglaise, l'appellation «Anglais» demeure largement usitée, notamment quand on veut mettre l'accent sur les différences entre les deux groupes ethniques principaux du Canada, et peut prendre une connotation péjorative.  5, fiche 1, Français, - Anglo%2DCanadien

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

This sub-component [of the Development of Official Language Communities component] helps provincial and territorial governments, directly or through the Council of Ministers of Education, Canada (CMEC), provide the residents of each province/territory with the opportunity to learn English or French as a second language. In addition, this sub-component provides Canadians with opportunities for cultural enrichment through knowledge of the cultures of the other official language community.  1, fiche 2, Anglais, - Intergovernmental%20Cooperation%20on%20Minority%20Language%20Services

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

Canadian Heritage.  2, fiche 2, Anglais, - Intergovernmental%20Cooperation%20on%20Minority%20Language%20Services

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Ce sous-volet [du volet Développement des communautés de langue officielle] appuie les gouvernements provinciaux et territoriaux, directement ou par l'entremise du Conseil des ministres de l'Éducation(Canada)(CMEC), afin de fournir aux résidants des provinces et des territoires des possibilités d’apprentissage du français ou de l'anglais comme langue seconde. En outre, ce sous-volet accorde aux Canadiens la possibilité d’enrichir leur culture en apprenant à mieux connaître celle de l'autre communauté de langue officielle.  1, fiche 2, Français, - Collaboration%20intergouvernementale%20en%20mati%C3%A8re%20de%20services%20dans%20la%20langue%20de%20la%20minorit%C3%A9

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

Patrimoine canadien.  2, fiche 2, Français, - Collaboration%20intergouvernementale%20en%20mati%C3%A8re%20de%20services%20dans%20la%20langue%20de%20la%20minorit%C3%A9

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Explore is a five-week, intensive language immersion bursary program that is offered during the spring or summer. The program provides opportunities for English-speaking students to study French, and for French-speaking students to study English.  2, fiche 3, Anglais, - Explore

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Canadian Heritage.  3, fiche 3, Anglais, - Explore

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Explore est un programme de bourse d’immersion intensif de cinq semaines pour l'apprentissage d’une langue seconde qui est offert au printemps ou pendant l'été. Ce programme offre la possibilité à des étudiants anglophones d’étudier le français et à des étudiants francophones d’étudier l'anglais.  2, fiche 3, Français, - Explore

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Patrimoine canadien.  3, fiche 3, Français, - Explore

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

[The sub-component] Intergovernmental Cooperation in the area of Second Language Learning [of the Second Language Learning component] aims to help provincial and territorial governments, directly or through the Council of Ministers of Education, Canada (CMEC), provide the residents of each province/territory with the opportunity to learn English or French as a second language and with opportunities for cultural enrichment through knowledge of the cultures of the other official-language community.  1, fiche 4, Anglais, - Intergovernmental%20Cooperation%20in%20the%20area%20of%20Second%20Language%20Learning

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

Canadian Heritage.  2, fiche 4, Anglais, - Intergovernmental%20Cooperation%20in%20the%20area%20of%20Second%20Language%20Learning

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

[Le sous-volet] Collaboration intergouvernementale en matière d’apprentissage de la langue seconde [du volet Apprentissage de la langue seconde] vise à aider les gouvernements provinciaux et territoriaux, directement ou par l'intermédiaire du Conseil des ministres de l'Éducation(Canada)(CMEC), à offrir aux résidants de chaque province ou territoire la possibilité d’apprendre le français ou l'anglais comme langue seconde de même que l'occasion d’enrichir leurs connaissances des particularités culturelles de l'autre communauté de langue officielle.  1, fiche 4, Français, - Collaboration%20intergouvernementale%20en%20mati%C3%A8re%20d%27apprentissage%20de%20la%20langue%20seconde

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

Patrimoine canadien.  2, fiche 4, Français, - Collaboration%20intergouvernementale%20en%20mati%C3%A8re%20d%27apprentissage%20de%20la%20langue%20seconde

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

The Second Language Learning component is part of the Official Languages Funding Programs offered by the Department of Canadian Heritage. This component supports programs and activities offered by the provinces and territories for the instruction of English and French as second official languages at all levels of learning. It also aims to increase the production and dissemination of knowledge and innovative methods and tools, to support language instruction.  1, fiche 5, Anglais, - Second%20Language%20Learning

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Le volet Apprentissage de la langue seconde fait partie des Programmes de financement des langues officielles offerts par le ministère du Patrimoine canadien. Ce volet appuie les programmes et activités des provinces et des territoires pour l'apprentissage du français langue seconde et de l'anglais langue seconde, à tous les niveaux d’enseignement. Il vise également à accroître la production et la diffusion de connaissances, de méthodes et d’outils novateurs pour appuyer l'enseignement de la langue.  1, fiche 5, Français, - Apprentissage%20de%20la%20langue%20seconde

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Elementary school and kindergarten teachers teach basic subjects such as reading, writing and arithmetic or specialized subjects such as English or French as a second language at public and private elementary schools.  1, fiche 6, Anglais, - Elementary%20school%20and%20kindergarten%20teachers

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

4032: classification system code in the National Occupational Classification.  2, fiche 6, Anglais, - Elementary%20school%20and%20kindergarten%20teachers

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Les enseignants aux niveaux primaire et préscolaire enseignent des matières de base telles que la lecture, l'orthographe et les mathématiques ou des matières spécialisées telles que le français ou l'anglais, langue seconde, dans des écoles primaires, publiques et privées.  1, fiche 6, Français, - Enseignants%2Fenseignantes%20aux%20niveaux%20primaire%20et%20pr%C3%A9scolaire

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

4032 : code du système de classification de la Classification nationale des professions.  2, fiche 6, Français, - Enseignants%2Fenseignantes%20aux%20niveaux%20primaire%20et%20pr%C3%A9scolaire

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

The Centre for Canadian Language Benchmarks is the centre of expertise in support of the national standards in English and French for describing, measuring and recognizing second language proficiency of adult immigrants and prospective immigrants for living and working in Canada.  2, fiche 7, Anglais, - Centre%20for%20Canadian%20Language%20Benchmarks

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Le Centre des niveaux de compétence linguistique canadiens(CNCLC) est le centre d’expertise qui appuie et promeut les normes nationales qui existent en français et en anglais pour décrire, mesurer et reconnaître la maîtrise de la langue seconde des nouveaux arrivants, des immigrants adultes et des immigrants potentiels désireux de venir vivre et travailler au Canada.  2, fiche 7, Français, - Centre%20des%20niveaux%20de%20comp%C3%A9tence%20linguistique%20canadiens

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

[A] communication-based program focusing on English in the workplace. It was developed by the [Canada School of Public Service] and is used to teach English as a second language ...  2, fiche 8, Anglais, - Interface%20Canada

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Programme d’approche communicative axé sur l'anglais en milieu de travail. Il a été élaboré par l'École [de la fonction publique du Canada] et est utilisé pour l'enseignement de l'anglais langue seconde […]  2, fiche 8, Français, - Interface%20Canada

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online tool provides explanations and practice activities in English for the part of speech known as the "article" and may be used for self-directed study or to complement the ESL program.  1, fiche 9, Anglais, - Using%20Articles%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language%3A%20Problems%20and%20Solutions

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

C131: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 9, Anglais, - Using%20Articles%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language%3A%20Problems%20and%20Solutions

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cet outil en ligne fournit des explications et des activités pratiques en anglais portant sur l'élément du discours appelé «article », et peut être utilisé comme autoformation ou en complément du programme ALS.  1, fiche 9, Français, - L%27usage%20des%20articles%20en%20anglais%20langue%20seconde%20%3A%20Probl%C3%A8mes%20et%20solutions

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

C131 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 9, Français, - L%27usage%20des%20articles%20en%20anglais%20langue%20seconde%20%3A%20Probl%C3%A8mes%20et%20solutions

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

This practical online reference tool presents the primary sounds found in spoken language, in isolation and within the context of spoken words. Participants will learn to recognize the similarities and differences between the sounds found in French and in English and are better able to resolve pronunciation problems in their second language.  1, fiche 10, Anglais, - Sounds%20of%20French%20and%20English%20%28English%20as%20a%20Second%20Language%29

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

C114: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 10, Anglais, - Sounds%20of%20French%20and%20English%20%28English%20as%20a%20Second%20Language%29

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Cet outil de référence pratique en ligne présente les sons fondamentaux de la langue parlée, isolés ou insérés dans des mots. Les participants apprendront à reconnaître les similitudes et les différences que présentent les sons du français et de l'anglais et sauront mieux résoudre les difficultés de prononciation de leur langue seconde.  1, fiche 10, Français, - Sons%20du%20fran%C3%A7ais%20et%20de%20l%27anglais%20%28anglais%20langue%20seconde%29

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

C114 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 10, Français, - Sons%20du%20fran%C3%A7ais%20et%20de%20l%27anglais%20%28anglais%20langue%20seconde%29

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

This practical online reference tool presents the primary sounds found in spoken language, in isolation and within the context of spoken words. Participants will learn to recognize the similarities and differences between the sounds found in French and in English and are better able to resolve pronunciation problems in their second language.  1, fiche 11, Anglais, - Sounds%20of%20French%20and%20English%20%28French%20as%20a%20Second%20Language%29

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

C117: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 11, Anglais, - Sounds%20of%20French%20and%20English%20%28French%20as%20a%20Second%20Language%29

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Cet outil de référence pratique en ligne présente les sons fondamentaux de la langue parlée, isolés ou insérés dans des mots. Les participants apprendront à reconnaître les similitudes et les différences que présentent les sons du français et de l'anglais et sauront mieux résoudre les difficultés de prononciation de leur langue seconde.  1, fiche 11, Français, - Sons%20du%20fran%C3%A7ais%20et%20de%20l%27anglais%20%28fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%29

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

C117 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 11, Français, - Sons%20du%20fran%C3%A7ais%20et%20de%20l%27anglais%20%28fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%29

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

This online dictation tool allows participants to practice listening and writing skills pertaining to work situations and is intended to be used to maintain B and C proficiency levels in English or to complement the ESL [English as a second language] program.  1, fiche 12, Anglais, - online%20dictation%20tool

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Cet outil de dictée en ligne permet aux participants d’exercer leur compréhension orale et leurs compétences en rédaction en milieu professionnel et les aide à maintenir les acquis de niveau B et C en anglais ou à compléter le programme de ALS [anglais langue seconde].  1, fiche 12, Français, - outil%20de%20dict%C3%A9e%20en%20ligne

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource provides clear descriptions and informative examples of how participants can successfully produce or avoid the "h" sound in English by using specific speaking techniques. Using "Phonology Series - Sound Production: [h]," participants will learn to manipulate the sound through practice exercises that sharpen their ability to both hear it and speak it appropriately.  1, fiche 13, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5Bh%5D

Record number: 13, Textual support number: 2 OBS

C196: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 13, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5Bh%5D

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne offre des descriptions claires et des exemples précis sur la façon de bien prononcer ou d’éliminer le son «h» en anglais en utilisant des techniques phonologiques. À l'aide de «Phonology Series-Sound Production :[h]», les participants apprendront à maitriser le son «h» au moyen d’exercices pratiques qui les aideront à perfectionner, à la fois, leur aptitude à l'écoute et à l'oral.  1, fiche 13, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%5Bh%5D

Record number: 13, Textual support number: 2 OBS

C196 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 13, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%5Bh%5D

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource enables participants to correctly produce the two "th" sounds in English and provides clear descriptions of how they can produce these sounds at the beginning, middle and end of words. Using "Phonology Series - Sound Production: 'th,'" participants will learn how to manipulate these sounds through online exercises and improve their pronunciation in order to communicate at the A, B and C levels.  1, fiche 14, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5C%22th%5C%22

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

C197: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 14, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5C%22th%5C%22

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne permet aux participants de produire correctement les deux variantes de la consonne anglaise «th» et fournit des descriptions claires de leur prononciation en début, en milieu et en fin de mot. À l'aide de «Phonology Series-Sound Production :"th"», les participants apprendront à employer cette consonne au moyen d’exercices en ligne et amélioreront leur prononciation afin d’acquérir des compétences en communication aux niveaux A, B et C.  1, fiche 14, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%C2%AB%20th%20%C2%BB

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

C197 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 14, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%C2%AB%20th%20%C2%BB

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource enables participants to focus on correct intonation in English through analysis, comparison and practice through diagrams, drills and examples.  1, fiche 15, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Intonation

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

C194: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 15, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Intonation

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne permet aux participants de se concentrer sur l'intonation de la langue anglaise grâce à des analyses, à des comparaisons et à des exercices comprenant des schémas, des entraînements et des exemples.  1, fiche 15, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Intonation

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

C194 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 15, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Intonation

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Using "Total Recall," participants will practice the core English language functions required to attain the principal objectives of the second language evaluation (SLE).  1, fiche 16, Anglais, - Reviewing%20the%20Language%20Functions%20of%20Level%20B%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

C158: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 16, Anglais, - Reviewing%20the%20Language%20Functions%20of%20Level%20B%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

À l'aide de «Total Recall», les participants pourront faire des exercices portant sur les fonctions centrales de l'anglais requises pour atteindre les principaux objectifs de l'évaluation de la langue seconde(ELS).  1, fiche 16, Français, - R%C3%A9vision%20des%20fonctions%20langagi%C3%A8res%20du%20niveau%20B%20en%20anglais%20langue%20seconde

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

C158 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 16, Français, - R%C3%A9vision%20des%20fonctions%20langagi%C3%A8res%20du%20niveau%20B%20en%20anglais%20langue%20seconde

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource enables participants to improve their spoken English by learning to understand and pronounce stressed and unstressed words and phrases.  1, fiche 17, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Rhythm%20and%20Unstress

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

C195: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 17, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Rhythm%20and%20Unstress

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne permet aux participants d’améliorer leur anglais parlé en comprenant le fonctionnement des accents toniques et en apprenant à prononcer les mots et les syntagmes accentués et non accentués.  1, fiche 17, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Rythme%20et%20accentuation

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

C195 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 17, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Rythme%20et%20accentuation

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online tool allows participants to read, hear and practise the common phrases used to address English-speaking clients, as well as to further their knowledge of the Official Languages Act by completing quiz-based questions.  1, fiche 18, Anglais, - Active%20Offer%20and%20Delivery%20of%20Service%20Tool%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 18, Textual support number: 2 OBS

C237: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 18, Anglais, - Active%20Offer%20and%20Delivery%20of%20Service%20Tool%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cet outil en ligne permet aux participants de lire, d’entendre et de pratiquer des expressions généralement utilisées en anglais lorsque l'on s’adresse à des anglophones, ainsi que d’améliorer leur connaissance de la Loi sur les langues officielles en répondant à des questions sous forme de quiz.  1, fiche 18, Français, - Outil%20d%27offre%20active%20et%20de%20prestation%20de%20services%20en%20anglais%20langue%20seconde

Record number: 18, Textual support number: 2 OBS

C237 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 18, Français, - Outil%20d%27offre%20active%20et%20de%20prestation%20de%20services%20en%20anglais%20langue%20seconde

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

This self-paced course assists learners in preparing for the Public Service Commission's Test of Oral Proficiency for levels B and C in English as a second language.  1, fiche 19, Anglais, - Preparation%20for%20the%20English%20as%20a%20Second%20Language%20Evaluation%3A%20Oral%20Proficiency%20%2D%20Levels%20B%20and%20C

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

E437: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 19, Anglais, - Preparation%20for%20the%20English%20as%20a%20Second%20Language%20Evaluation%3A%20Oral%20Proficiency%20%2D%20Levels%20B%20and%20C

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Ce cours d’autoapprentissage permet de se préparer au Test de compétence orale de la Commission de la fonction publique, pour les niveaux B et C en anglais langue seconde.  1, fiche 19, Français, - Pr%C3%A9paration%20%C3%A0%20l%27%C3%A9valuation%20de%20l%26rsquo%3Banglais%20langue%20seconde%20%3A%20comp%C3%A9tence%20orale%20%2D%20niveaux%20B%20et%20C

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

E437 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 19, Français, - Pr%C3%A9paration%20%C3%A0%20l%27%C3%A9valuation%20de%20l%26rsquo%3Banglais%20langue%20seconde%20%3A%20comp%C3%A9tence%20orale%20%2D%20niveaux%20B%20et%20C

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Mission: To promote quality, accredited English and French language training in Canada, both nationally and internationally.  1, fiche 20, Anglais, - Languages%20Canada

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

On September 28, 2007, the memberships of the Canadian Association of Private Language Schools (CAPLS) and the Canada Language Council (CLC) – jointly representing over 180 ESL and FSL programs at universities, colleges and private language institutions across the country - made a landmark decision by voting to join together and form one unified national association and accrediting body for language training programs in Canada. The ratification by the respective memberships was one of the final steps in the formation of the new association, which will be known as "Languages Canada/Langues Canada."  1, fiche 20, Anglais, - Languages%20Canada

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

La mission : promouvoir, au Canada et à l’étranger, le secteur canadien de la formation linguistique en anglais et en français, axé sur l’accréditation et la qualité.  1, fiche 20, Français, - Langues%20Canada

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

Le 28 septembre 2007, les membres de l'Association canadienne des écoles de langues privées(ACELP) et ceux du Conseil des langues du Canada(CLC), représentant plus de 180 programmes d’anglais langue seconde(ALS) et de français langue seconde(FLS) offerts par des universités, collèges et écoles de langues partout au pays, ont rendu une décision clé en votant en faveur de la fusion des deux organismes en une seule association nationale dont le mandat consiste à accréditer les programmes de formation linguistique au Canada. L'étape de la ratification de l'accord par les membres était l'un des derniers chaînons du processus de formation de la nouvelle association, qui portera le nom de Languages Canada/Langues Canada.  1, fiche 20, Français, - Langues%20Canada

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

A second dimensional facet to vocabulary acquisition, which is key to quality language development, is depth of knowledge. Depth of vocabulary deals not only with meaning, but with morphology, phonology, syntax, sociolinguistic aspects, differences between written and spoken uses, and strategies for approaching unknown words.  4, fiche 21, Anglais, - depth%20of%20vocabulary

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

Dans l'étude menée par Nassaji(un groupe de 21 étudiants de niveau universitaire en anglais langue seconde) on examine la notion d’inférence lexicale en relation avec la profondeur du vocabulaire(morphologie, dérivation des mots, association de mots, mots en contexte représentant des stratégies linguistiques de niveau inférieur).  1, fiche 21, Français, - profondeur%20du%20vocabulaire

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

[The Centre de la francophonie] will co-ordinate English-second-language and French-second-language programs for immigrants, immigrant settlement and adaptation programs, and immigrant reception programs.  1, fiche 22, Anglais, - immigrant%20reception%20program

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

[Le Centre de la francophonie] coordonnera les programmes de cours d’anglais ou de français langue seconde pour les immigrants(CLIC), d’établissement et d’adaptation des immigrants(PÉAI) et d’accueil aux immigrants.  1, fiche 22, Français, - programme%20d%27accueil%20aux%20immigrants

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

English as a second language students show considerable individual variation in their rates of development of oral proficiency and writing.  2, fiche 23, Anglais, - oral%20proficiency

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

La recherche de Durgunoglu et coll.(1993) indique qu'en 1re année, ni la compétence orale en anglais langue seconde ni la compétence orale en espagnol langue première n’ affectent la reconnaissance de mots en anglais langue seconde.  2, fiche 23, Français, - comp%C3%A9tence%20orale

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Canada School of Public Service. English as a Second-Language Courses, Basic Training.  1, fiche 24, Anglais, - Communicative%20English%20at%20Work%20Program

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

École de la fonction publique du Canada. Formation en anglais langue seconde, Programme de base.  1, fiche 24, Français, - Communicative%20English%20at%20Work%20Program

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Teaching of English as a second language.  1, fiche 25, Anglais, - separation%20of%20learners%20in%20a%20literacy%20learning%20stream

Record number: 25, Textual support number: 2 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 25, Anglais, - separation%20of%20learners%20in%20a%20literacy%20learning%20stream

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde.  1, fiche 25, Français, - r%C3%A9partition%20des%20apprenants%20selon%20le%20niveau%20de%20connaissance

Record number: 25, Textual support number: 2 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 25, Français, - r%C3%A9partition%20des%20apprenants%20selon%20le%20niveau%20de%20connaissance

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Teaching of English as a second language.  1, fiche 26, Anglais, - literacy%20class

Record number: 26, Textual support number: 2 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 26, Anglais, - literacy%20class

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde.  1, fiche 26, Français, - classe%20pr%C3%A9paratoire

Record number: 26, Textual support number: 2 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 26, Français, - classe%20pr%C3%A9paratoire

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Teaching of English as a second language.  1, fiche 27, Anglais, - literacy%20learner

Record number: 27, Textual support number: 2 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 27, Anglais, - literacy%20learner

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde.  1, fiche 27, Français, - apprenant%20d%C3%A9butant

Record number: 27, Textual support number: 2 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 27, Français, - apprenant%20d%C3%A9butant

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

TESL [Teaching of English as a second language].  1, fiche 28, Anglais, - access%20to%20CLBA%20training%20and%20certification%20process

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 28, Anglais, - access%20to%20CLBA%20training%20and%20certification%20process

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde.  1, fiche 28, Français, - acc%C3%A8s%20%C3%A0%20la%20formation%20et%20au%20processus%20d%27attestation%20aux%20fins%20de%20l%27ENCLC

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 28, Français, - acc%C3%A8s%20%C3%A0%20la%20formation%20et%20au%20processus%20d%27attestation%20aux%20fins%20de%20l%27ENCLC

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

Program established to permit interchange of teachers between provinces or countries.  3, fiche 29, Anglais, - teacher%20exchange%20program

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Le programme d’échange d’enseignants entre l'Ontario et le Québec a été mis sur pied en vue d’améliorer l'enseignement du français, langue seconde, en Ontario et celui de l'anglais, langue seconde, au Québec.  3, fiche 29, Français, - programme%20d%27%C3%A9change%20d%27enseignants

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 30, Anglais, - Pre%2DLINC%20portion%20of%20A%2DLINC

Record number: 30, Textual support number: 2 OBS

Teaching of English as a second language.  1, fiche 30, Anglais, - Pre%2DLINC%20portion%20of%20A%2DLINC

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 30, Français, - partie%20pr%C3%A9%2DCLIC%20du%20Test%2DClic

Record number: 30, Textual support number: 2 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde.  1, fiche 30, Français, - partie%20pr%C3%A9%2DCLIC%20du%20Test%2DClic

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Teaching of English as a second language.  2, fiche 31, Anglais, - National%20CLB%20Agency

Record number: 31, Textual support number: 2 OBS

Terminology used by Citizenship and Immigration Canada.  2, fiche 31, Anglais, - National%20CLB%20Agency

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Terminologie employée par Citoyenneté et Immigration Canada.  2, fiche 31, Français, - agence%20nationale%20de%20NCLC

Record number: 31, Textual support number: 2 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde.  1, fiche 31, Français, - agence%20nationale%20de%20NCLC

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde  1, fiche 32, Français, - %C3%89valuation%20de%20la%20connaissance%20selon%20les%20Niveaux%20de%20comp%C3%A9tence%20linguistique%20canadiens

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

TESL [Teaching English as Second Language]  1, fiche 33, Anglais, - Canadian%20Language%20Benchmarks%20Assessment

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

Enseignement de l'anglais langue seconde  1, fiche 33, Français, - %C3%89valuation%20selon%20les%20Niveaux%20de%20comp%C3%A9tence%20linguistique%20canadiens

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

SEVEC, the Society for Educational Visits and Exchanges in Canada, administers this program for the Ontario Ministry of Education. This reciprocal exchange allows Ontario students between the ages of 15 and 17 who are studying French or English as a second language to spend three months with their twin, attending school and sharing family and community life. Quebec students who wish to participate must contact their school.  1, fiche 34, Anglais, - Ontario%2DQuebec%20Six%2DMonth%20Student%20Exchange%20Program

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

Fait partie du Programme des visites éducatives de la Société éducative de visites et d’échanges au Canada(SEVEC). La SEVEC administre ce programme pour le ministère de l'Éducation de l'Ontario. Ce programme d’échanges permet à des élèves de 15 à 17 ans qui étudient le français ou l'anglais langue seconde de poursuivre pendant trois mois leurs études dans la province qui les accueille et de partager la vie familiale et communautaire de leurs camarades d’échange.  1, fiche 34, Français, - Programme%20des%20%C3%A9changes%20de%20six%20mois%20entre%20%C3%A9tudiants%20de%20l%27Ontario%20et%20du%20Qu%C3%A9bec

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

The (Block English Course) and (Block French Course) consist of a system of nine-week training cycles or blocks available to ensure that prospective students throughout the Canadian Forces are given the opportunity to take part in the Second Language Training programme. Utilizing these cycles or blocks, students will undertake a session of nine weeks or multiple combinations of nine weeks of training.  1, fiche 35, Anglais, - training%20cycle

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Le(Cours cyclique d’anglais) et le(Cours cyclique de français) sont structurés en cycles ou modules de formation de neuf semaines et visent à permettre aux militaires des Forces canadiennes de participer au programme de formation en langue seconde. Les étudiants peuvent suivre un ou plusieurs cours de neuf semaines.  1, fiche 35, Français, - cours%20cyclique

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol