TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Suit une période intensive de cours en salle de classe entrecoupés d’activités d’auto-apprentissage(...)  1, fiche 1, Français, - activit%C3%A9%20d%27auto%2Dapprentissage

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Elaborating on the value of professionalism, participants mentioned excellence of achievement, growth through knowledge, self-learning and innovation as components of the contemporary concept of professionalism.  3, fiche 2, Anglais, - achievement%20excellence

Record number: 2, Textual support number: 1 PHR

Encourage excellence, promote excellence, recognize excellence.  2, fiche 2, Anglais, - achievement%20excellence

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

En examinant le professionnalisme en tant que valeur, les participants ont mentionné l'excellence, l'épanouissement intellectuel, l'auto-apprentissage et l'innovation comme étant des éléments de la notion contemporaine du professionnalisme.  3, fiche 2, Français, - excellence%20du%20rendement

Record number: 2, Textual support number: 1 PHR

Favoriser l’excellence, promouvoir l’excellence, reconnaître l’excellence.  4, fiche 2, Français, - excellence%20du%20rendement

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

This comprehensive multimedia training kit provides self-paced learners with the skills and knowledge required to install, configure, support, and troubleshoot Microsoft Windows 98 in both stand-alone and networked environments. ... Online exercises and guided simulations provide hands-on practice with system tasks and features, helping build learner proficiency. Built-in course administration tools enable training managers (or the students themselves) to track progress through course modules and exam section.  3, fiche 3, Anglais, - multimedia%20training%20kit

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

The Multidedia Training Kit (MMTK) seeks to support linkages between new and traditional media for development through a number of training materials. These materials act as a set of templates for trainers to use in their workshops and can be tailored according to need.  4, fiche 3, Anglais, - multimedia%20training%20kit

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Trousse bureautique contenant la documentation classique des didacticiels, des progiciels professionnels d’auto-apprentissage ainsi qu'un micro-ordinateur portable.  4, fiche 3, Français, - valise%20de%20formation%20multim%C3%A9dia

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

[A type of learning] where the students are usually given only specific examples and are expected to derive the general principles on their own.  3, fiche 4, Anglais, - discovery%20learning

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

... consider a teacher who tries to promote discovery learning by encouraging children in a class to explore and take initiative.  4, fiche 4, Anglais, - discovery%20learning

Record number: 4, Textual support number: 2 CONT

Though games are attractive contexts for discovery learning, students involved in educational games often overlook learning opportunities and get stuck on "plateaus" of proficiency.  5, fiche 4, Anglais, - discovery%20learning

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

[...] forme plus ouverte d’apprentissage par exemples, où les observations, ou les exemples, ne sont pas préparés par un enseignement mais choisis librement par celui qui apprend.  3, fiche 4, Français, - apprentissage%20par%20la%20d%C3%A9couverte

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

La méthode d’apprentissage par la découverte permet d’enseigner sans avoir à donner d’exposé préliminaire. Le stagiaire est chargé d’accomplir des tâches pour lesquelles il doit chercher, puis choisir des moyens d’exécution. L'efficacité de cette méthode dépend de la nature des tâches qui ont deux objectifs : fournir des moyens intrinsèques d’auto-apprentissage, et donner une expérience qui augmente la perception des relations essentielles.  4, fiche 4, Français, - apprentissage%20par%20la%20d%C3%A9couverte

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Adquisición de conceptos, principios o contenidos a través de un método de búsqueda activa, sin una información inicial sistematizada del contenido de aprendizaje.  1, fiche 4, Espagnol, - aprendizaje%20por%20descubrimiento

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

En el aprendizaje por descubrimiento el profesor presenta una situación problemática por medio de datos a partir de los cuales el alumno habrá de descubrir las reglas, criterios o claves necesarios para la solución del problema.  1, fiche 4, Espagnol, - aprendizaje%20por%20descubrimiento

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Formation avec auto-apprentissage tutoré synchronisé. Ce type de formation articule du travail à distance à un instant donné et du travail en présentiel. Le dispositif allie un auto-apprentissage à distance(un outil et ses concepts par exemple) à une «reformulation» en commun et une appropriation en présentiel. L'auto-apprentissage repose sur différentes activités s’appuyant sur des documents de nature différentes(lecture, prise en main guidée, exercices) décrites dans une fiche guide standardisée pour l'ensemble de la formation, le tout disponible en téléchargement à partir du site de la formation. Cet auto-apprentissage se déroule sur une journée identifiée dans l'emploi du temps des stagiaires contenant des contacts obligatoires avec les formateurs par l'intermédiaire d’envoi de documents, de réponses à des questionnaires ou de productions. Les formateurs tuteurs, présents à distance, peuvent être joints durant cette période à tout moment par différents moyens(téléphone, messagerie, etc.) pour lever toute difficulté.  1, fiche 5, Français, - formation%20avec%20auto%2Dapprentissage%20tutor%C3%A9%20synchronis%C3%A9

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Formation avec auto-apprentissage tutoré synchronisé. Ce type de formation articule du travail à distance à un instant donné et du travail en présentiel. Le dispositif allie un auto-apprentissage à distance(un outil et ses concepts par exemple) à une «reformulation» en commun et une appropriation en présentiel. L'auto-apprentissage repose sur différentes activités s’appuyant sur des documents de nature différentes(lecture, prise en main guidée, exercices) décrites dans une fiche guide standardisée pour l'ensemble de la formation, le tout disponible en téléchargement à partir du site de la formation. Cet auto-apprentissage se déroule sur une journée identifiée dans l'emploi du temps des stagiaires contenant des contacts obligatoires avec les formateurs par l'intermédiaire d’envoi de documents, de réponses à des questionnaires ou de productions. Les formateurs tuteurs, présents à distance, peuvent être joints durant cette période à tout moment par différents moyens(téléphone, messagerie, etc.) pour lever toute difficulté.  1, fiche 6, Français, - auto%2Dapprentissage%20tutor%C3%A9%20synchronis%C3%A9

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

Self-learning Skills. Ability to: learn independently; continuously seek to acquire new knowledge; acquire relevant knowledge to solve problems.  2, fiche 8, Anglais, - self%2Dlearning%20skills

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

Nos enfants doivent apprendre à acquérir des informations, à communiquer, à raisonner tant sur le plan qualitatif que quantitatif et à résoudre les problèmes de la vie quotidienne. Ils ont tout particulièrement besoin des compétences d’auto-apprentissage qui leur permettront de continuer à étudier par eux-mêmes.  1, fiche 8, Français, - comp%C3%A9tences%20d%27auto%2Dapprentissage

Record number: 8, Textual support number: 2 CONT

Le jeune apprend comment apprendre à apprendre un logiciel. Il acquiert donc une compétence bien plus importante que celle de connaître le logiciel en particulier. Cette capacité d’auto-apprentissage se révélera un atout majeur dans le futur, car on peut la transposer à toute nouvelle réalité à explorer.  3, fiche 8, Français, - comp%C3%A9tences%20d%27auto%2Dapprentissage

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

[...] ces compétences [se résument comme suit] : L’aptitude au raisonnement, à la résolution de problèmes, à l’apprentissage et à la communication.  1, fiche 8, Français, - comp%C3%A9tences%20d%27auto%2Dapprentissage

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Le produit Wordstar déjà francisé et présenté au SICOB en version 16 bits rénovée(Wordstar 3. 40) est livré «packagé» avec Tutor, un logiciel d’auto-apprentissage.  4, fiche 9, Français, - logiciel%20d%27auto%2Dapprentissage

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

Online Course: Create Your First Web Site with HTML. This is a instructor-led self-learning course on the Web. Through the Web, you can read the course material, make discussion with your classmate and instructor, submit assignment and ask question. During the course period, instructor will answer questions, provide tips and solve problem you meet.  1, fiche 10, Anglais, - instructor%2Dled%20self%2Dlearning

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 CONT

L'auto-apprentissage tutoré, privilégiant le travail de groupe, permet une assimilation plus rapide des savoirs et surtout une acquisition plus pérenne afin que chacun devienne acteur de son propre projet de formation.  1, fiche 10, Français, - auto%2Dapprentissage%20tutor%C3%A9

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

U2 develops custom education courses to meet the specific needs of various organizations. If you think you would benefit from custom-designed education, you can work with one of our regional education managers to establish requirements.  2, fiche 11, Anglais, - custom%2Ddesigned%20education

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Nous nous sommes tournés vers le Web pour livrer un outil de soutien à l’apprentissage électronique interactif afin d’apprendre au personnel des réclamations, des centres d’appels et de l’administration comment utiliser le CARS. L’instruction personnalisée livre les leçons en fonction des exigences du rôle de l’employé, et les résultats d’évaluation sont automatiquement communiqués à son supérieur immédiat ou directeur.  3, fiche 11, Français, - instruction%20personnalis%C3%A9e

Record number: 11, Textual support number: 2 CONT

Pour la majorité des étudiants, l'enseignement personnalisé constitue la meilleure façon d’apprendre l'anglais. Par comparaison avec l'auto-apprentissage ou l'enseignement en salle de classe, l'enseignement personnalisé est une solution davantage ciblée et motivante qui vous offre beaucoup plus de pratique. Même si vous êtes déjà inscrit à un programme d’anglais, le tutorat est un moyen idéal de combler vos lacunes, de mettre en pratique vos nouvelles compétences et d’apprendre à un rythme plus rapide.  4, fiche 11, Français, - instruction%20personnalis%C3%A9e

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Tipo de educación que permite adecuar la labor del docente a los requerimientos específicos de cada discente o aprendiz, atendiendo más las capacidades, habilidades y actitudes individuales.  1, fiche 11, Espagnol, - ense%C3%B1anza%20personalizada

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Learning is divided into two categories: technical learning and pedagogical learning. Technical learning includes the mechanics of operation of the technology. For example, if the chosen technology were video production, a TLC [Technology Learning Cycle] participant would need to learn how to plan and produce a video. Pedagogical learning is the extension of technical learning into the classroom to enhance learning. It is divided into three parts: preparation, planning, and practice.  2, fiche 12, Anglais, - pedagogical%20learning

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Afin d’assurer l'apprentissage pédagogique, des tutoriels sont mis à la disposition des apprenants. Ils peuvent être utilisés dans une formule d’auto-apprentissage aussi bien que comme support d’enseignement et de travaux pratiques.  2, fiche 12, Français, - apprentissage%20p%C3%A9dagogique

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Según explicó la coordinadora del proyecto la primera etapa se dedicará a la investigación para desarrollar herramientas que faciliten el diseño de ambientes de aprendizaje pedagógico, dirigidas a actividades de formación tanto en ámbitos universitarios como empresariales.  1, fiche 12, Espagnol, - aprendizaje%20pedag%C3%B3gico

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Most at-risk individuals will need to develop basic computer skills in order to take advantage of online services. However, they generally find it difficult to stick with a structured education program and often don't complete traditional courses of even two weeks duration. Design the learning content in a very modular fashion, with short components designed for online self-directed learning.  2, fiche 13, Anglais, - online%20self%2Dlearning

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

La question que doit se poser un enseignant est «Comment tenir éveillé un étudiant devant un ordinateur durant l'apprentissage». À ce propos justement, certains enseignants pensent que l'auto-apprentissage en ligne est moins efficace que les cours face à face.  5, fiche 13, Français, - autoapprentissage%20en%20ligne

Record number: 13, Textual support number: 2 CONT

TransitTraining. com est le seul centre d’auto-apprentissage virtuel conçu spécialement pour répondre aux besoins des professionnels du transport collectif d’aujourd’hui. C'est un outil d’enseignement à la fois efficace et rentable. Pour les cours de votre choix : en tout temps et en tout lieu.  3, fiche 13, Français, - autoapprentissage%20en%20ligne

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

La ruta de la lengua española. Su autor la define como mezcla de manual virtual de español, entorno de autoaprendizaje en línea e interfaz para la enseñanza a distancia, con vistas al aprendizaje integral de la lengua española.  1, fiche 13, Espagnol, - autoaprendizaje%20en%20l%C3%ADnea

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

The course will be composed of periods of training with the teacher present and of distance self-learning.  3, fiche 14, Anglais, - distance%20self%2Dlearning

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

Formation avec auto-apprentissage tutoré synchronisé. Ce type de formation articule du travail à distance à un instant donné et du travail en présentiel. Le dispositif allie un auto-apprentissage à distance(un outil et ses concepts par exemple) à une «reformulation» en commun et une appropriation en présentiel. L'auto-apprentissage repose sur différentes activités s’appuyant sur des documents de nature différentes(lecture, prise en main guidée, exercices) décrites dans une fiche guide standardisée pour l'ensemble de la formation, le tout disponible en téléchargement à partir du site de la formation. Cet auto-apprentissage se déroule sur une journée identifiée dans l'emploi du temps des stagiaires contenant des contacts obligatoires avec les formateurs par l'intermédiaire d’envoi de documents, de réponses à des questionnaires ou de productions. Les formateurs tuteurs, présents à distance, peuvent être joints durant cette période à tout moment par différents moyens(téléphone, messagerie, etc.) pour lever toute difficulté.  3, fiche 14, Français, - auto%2Dapprentissage%20%C3%A0%20distance

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

En esta era digital el desafío de la sociedad y del gobierno en materia de educación y cultura es combinar razonablemente tecnología con humanismo; es generar un cambio que vaya introduciendo en el modelo pedagógico de enseñanza-aprendizaje dosis crecientes de autoaprendizaje a distancia; es ir cultivando una cultura del manejo de la computación y de Internet que contribuya a facilitar el acceso al conocimiento y a mejorar los niveles de preparación de la población en diversos campos de formación.  1, fiche 14, Espagnol, - autoaprendizaje%20a%20distancia

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

Formation avec auto-apprentissage tutoré désynchronisé. Dans ce type de formation se retrouve l'ensemble des principes du type précédent. La différence réside dans la désynchronisation de la distance. Dans ce cas, le travail à faire à distance se déroule dans un laps de temps donné avec une date limite située en amont du travail en présentiel. Le contact avec les formateurs tuteurs existe toujours mais les réponses aux questions ne sont pas immédiates.  1, fiche 15, Français, - auto%2Dapprentissage%20tutor%C3%A9%20d%C3%A9synchronis%C3%A9

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

Formation avec auto-apprentissage tutoré désynchronisé. Dans ce type de formation se retrouve l'ensemble des principes du type précédent. La différence réside dans la désynchronisation de la distance. Dans ce cas, le travail à faire à distance se déroule dans un laps de temps donné avec une date limite située en amont du travail en présentiel. Le contact avec les formateurs tuteurs existe toujours mais les réponses aux questions ne sont pas immédiates.  1, fiche 16, Français, - formation%20avec%20auto%2Dapprentissage%20tutor%C3%A9%20d%C3%A9synchronis%C3%A9

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

In the simple competitive layer of the counterpropagation network, units learn by a process of self-organization. Learning is accomplished by the application of input data alone; no expected-output data was used as a teacher.  3, fiche 17, Anglais, - self%2Dorganization

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

Pour les néo-connexionnistes, propriété des systèmes à auto-apprentissage aussi appelés «systèmes auto-organisateurs», qui leur permet d’accroître leur niveau global d’organisation et de complexité : des organisations de haut niveau peuvent émerger d’une combinaison du hasard, de la dynamique et de l'application massive et parallèle d’une loi simple de régulation.  3, fiche 17, Français, - auto%2Dorganisation

Record number: 17, Textual support number: 1 CONT

Les modèles connexionnistes, les modèles parallèles et distribués, les modèles de réseaux neuronaux et les modèles à diffusion d’activation possèdent la propriété d’auto-organisation en ce sens qu’aucun programme externe ne dicte explicitement la conduite du réseau sous-jacent, celui-ci se gouverne littéralement lui-même, avec une «conduite intelligente» émergeant des interactions locales qui interviennent concurremment entre les nombreuses composantes du réseau.  4, fiche 17, Français, - auto%2Dorganisation

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Les applications potentielles concernent la reconnaissance de la parole en flot continu, celle des images bruitées (empreintes digitales, écriture manuscrite), et les systèmes experts industriels couplés en temps réel.  3, fiche 17, Français, - auto%2Dorganisation

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

Propiedad que tienen ciertos equipos o dispositivos de computación de poderse clasificar u ordenar internamente, dependiendo del ambiente y de acuerdo con instrucciones dadas o con un conjunto de reglas.  2, fiche 17, Espagnol, - autoorganizaci%C3%B3n

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

Centre that provides individual advice and learning assistance and that was established to help PWGSC [Public Works and Government Services Canada] employees take charge of their personal, professional and linguistic self-improvement. It also provides language self learning tools to approximately 40 departments and agencies in the National Capital Area.  1, fiche 18, Anglais, - Professional%20and%20Language%20Learning%20Centre

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

Centre qui fournit des conseils et un appui à l'apprentissage personnalisé et qui a été mis en place dans le but d’aider les employés de TPSGC [Travaux publics et Services gouvernementaux Canada] à prendre en main leur autoperfectionnement personnel, professionnel et linguistique. Il offre également des outils d’auto-apprentissage linguistique à environ 40 ministères et organismes dans le secteur de la capitale nationale(SCN).  1, fiche 18, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20professionnel%20et%20linguistique

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Relève de la Direction générale des ressources humaines.  1, fiche 18, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20professionnel%20et%20linguistique

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Amélioration des volumes et des performances d’un programme par des moyens automatiques intégrés, telle l'amélioration des performances d’un système par auto-apprentissage.  2, fiche 19, Français, - auto%2Dam%C3%A9lioration

Record number: 19, Textual support number: 2 DEF

Amélioration des performances d’un système par auto-apprentissage.  3, fiche 19, Français, - auto%2Dam%C3%A9lioration

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

(...) un certain nombre de programmes atteignent des volumes et des performances telles qu’il devient pratiquement impossible de les améliorer "à la main". Une auto-amélioration devient alors indispensable.  4, fiche 19, Français, - auto%2Dam%C3%A9lioration

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Les tribunaux de révision utilisent le terme «audition» et non pas «audience». Ce cadre d’apprentissage est un programme d’auto-apprentissage.  1, fiche 20, Français, - Cadre%20d%27apprentissage%20des%20repr%C3%A9sentants%20du%20Ministre%20aux%20auditions%20des%20tribunaux%20de%20r%C3%A9vision

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

Source : PSR [Programmes de la sécurité du revenu].  1, fiche 20, Français, - Cadre%20d%27apprentissage%20des%20repr%C3%A9sentants%20du%20Ministre%20aux%20auditions%20des%20tribunaux%20de%20r%C3%A9vision

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Dans Intranet on trouve Centre de connaissances; regroupe la Bibliothèque, le Centre d’auto-apprentissage et le Centre des dossiers.  1, fiche 21, Français, - Centre%20de%20connaissances

Record number: 21, Textual support number: 2 OBS

Source(s) : BVG [Bureau du vérificateur général du Canada].  1, fiche 21, Français, - Centre%20de%20connaissances

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Préparé par le CPR [Centre psychiatrique régional] des Prairies à l’intention du personnel du SCC [Service correctionnel du Canada].  1, fiche 22, Français, - Module%20d%27auto%2Dapprentissage%20%2D%20L%27%C3%A9valuation%20du%20risque

Record number: 22, Textual support number: 2 OBS

Nouveau module de la série des Modules d’auto-apprentissage de la Gestion de carrière.  1, fiche 22, Français, - Module%20d%27auto%2Dapprentissage%20%2D%20L%27%C3%A9valuation%20du%20risque

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 DEF

An imaginal exposure technique used by Emmelkamp et al. (1985) to treat social phobia.  1, fiche 23, Anglais, - self%2Dinstructional%20training

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

"self-instruction training": Source - PASCAL database.  2, fiche 23, Anglais, - self%2Dinstructional%20training

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

The effects of multiple-examplar self-instructional training on high school student's generalized conversational interactions ... Comparing two modes of teaching a question-answering strategy for enhancing reading comprehension: didactic and self-instructional training ... Promoting strategy generalization through self-instructional training in students with reading disabilities ... The relationship of cognitive developmental level to outcome of self-instructional training in behaviorally disordered children ... Efficacy of self-instructional training for reducing children's dental fear ... efficacy of covert modeling and self-instructional training for fear reduction ... the most frequently studied treatment methods [panic disorder with or without agoraphobia] self-instructional training and paradoxical intention, are not derived from true cognitive models ... to be given cognitive behavioral self-instructional training for 4 weeks. [Source: PASCAL database].  2, fiche 23, Anglais, - self%2Dinstructional%20training

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

Par inférence à «tâche d’auto-apprentissage». Termes connexes : programme de self-management, instructions verbales, entraînement à l'auto-estimation.  1, fiche 23, Français, - entra%C3%AEnement%20%C3%A0%20l%27auto%2Dapprentissage

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

On peut [...] souhaiter que des progrès [...] permettront un véritable auto-apprentissage par les auteurs de didacticiels.  2, fiche 24, Français, - auto%2Dapprentissage

Record number: 24, Textual support number: 2 CONT

[...] on viserait à obtenir, progressivement et dans la mesure du possible : chez les élèves l'auto-apprentissage guidé et aidé; chez les enseignants, la gestion et le support de l'autodidaxie et de la syndidaxie(ou apprentissage coopératif).  3, fiche 24, Français, - auto%2Dapprentissage

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 CONT

[...] on viserait à obtenir, progressivement et dans la mesure du possible : chez les élèves, l'auto-apprentissage guidé et aidé; chez les enseignants, la gestion et le support de l'autodidaxie et de la syndidaxie(ou apprentissage coopératif).  1, fiche 25, Français, - auto%2Dapprentissage%20guid%C3%A9

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Petites rencontres tenues pour nous faire connaître la bibliothèque et le Centre d’auto-apprentissage.  1, fiche 26, Français, - Une%20pause%2Dcaf%C3%A9%20tout%20%C3%A0%20fait%20sp%C3%A9ciale

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 DEF

Machine connexionniste de l'avenir dont le matériel et le logiciel intégreront les principes du chaos fractal, du recuit, de la holographie et du magnétisme, et les acquis les plus récents des sciences cognitives et des neurosciences : les notions d’autosimilarité, d’auto-organisation, d’autoréférence et d’auto-apprentissage. L'intelligence d’une telle machine surgira de l'interconnexion de milliers d’attracteurs structurés en réseaux parallèles répartis.  1, fiche 27, Français, - ordinateur%20fractal

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

Apprentissage effectué par une machine IA à partir de ses propres faits établis.  1, fiche 28, Français, - auto%2Dapprentissage

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

L'approche néo-connexionniste considère l'auto-apprentissage comme une perturbation conduisant à une stabilisation de la mémoire sur un nouvel état d’équilibre.  1, fiche 28, Français, - auto%2Dapprentissage

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

capacité d’une machine IA d’adapter par auto-apprentissage sa configuration ou son fonctionnement aux changements progressifs de l'environnement.  1, fiche 29, Français, - adaptativit%C3%A9%20%C3%A9volutive

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 DEF

Ordinateur neuronal dont la mémoire est douée d’auto-apprentissage et d’auto-organisation. L'information reçue par le système est structurelle(image), tandis que l'information perçue en est une oscillation(mécanisme ondulatoire). Inspiré des travaux de Hinton sur les machines Boltzmann et de ceux de Conway sur les automates cellulaires.  1, fiche 30, Français, - ordinateur%20ondulatoire

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 DEF

Relatif à un système d’inférence qui comporte d’une part un espace d’états où les états individuels sont des modes de traitement de l'information, et de l'autre, une recherche à travers ces états. Les transformations d’un tel système découlent de sa capacité d’auto-apprentissage. Elles sont durables en ce sens, qu'elles ne lui permettent pas de retomber dans son état initial au terme d’une utilisation.  1, fiche 31, Français, - %C3%A9volutif

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

apprentissage évolutif, calcul évolutif, système évolutif.  1, fiche 31, Français, - %C3%A9volutif

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Prises dans cette acception, les dérivations "évolutionnaire", "évolutionnel" et "évolutionniste" gomment les liens sémantiques entre "adaptatif" et "évolutif", bien plus importants que l’analogie avec la théorie biologique de l’évolutionnisme à l’origine du terme anglais.  1, fiche 31, Français, - %C3%A9volutif

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

L'équipement nécessaire à l'application comporte un micro-ordinateur(...), une grande tablette à numériser, une «souris» à douze touches et un système vocal. Cet ensemble permet un dialogue utilisateur-application très riche : utilisation de menus arborescents conduisant assez vite à un auto-apprentissage de l'utilisateur; retour d’information du système sous forme «audio», évitant à l'opérateur de se déconcentrer de sa tablette.  1, fiche 32, Français, - menu%20arborescent

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol