TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

The [Treasury Board of Canada Secretariat (TBS)] Cyber Maturity Self-Assessment (CMSA) tool was launched in fall 2021 to support departments and agencies in assessing their cyber security maturity against recognized best practices ...  1, fiche 1, Anglais, - Cyber%20Maturity%20Self%2DAssessment%20tool

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

L'outil d’autoévaluation de la cybermaturité(AECM) du [Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada(SCT) ] a été lancé à l'automne de 2021 afin d’aider les ministères et organismes à évaluer leur niveau de cybermaturité à l'aide de pratiques exemplaires reconnues [...]  1, fiche 1, Français, - outil%20d%27auto%C3%A9valuation%20de%20la%20cybermaturit%C3%A9

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

The aim of external review is to obtain expert feedback on a proposed program by objective, respected peers. The external reviewer should be a recognized expert in the proposed area of study.  2, fiche 2, Anglais, - external%20reviewer

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Les évaluateurs externes ont une crédibilité et une compétence reconnues dans la discipline. Ils apportent un point de vue complémentaire à celui du comité d’autoévaluation du programme.  3, fiche 2, Français, - %C3%A9valuateur%20externe

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Otro gran obstáculo para un evaluador externo es que es prácticamente imposible diferenciar qué ha sido obra del MOST y qué de otros involucrados.  1, fiche 2, Espagnol, - evaluador%20externo

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course serves as a data literacy self-assessment that poses a series of questions on individual and organizational data competency. After responding to these questions, participants will receive their proficiency level results, a personalized data persona, and a list of helpful learning resources on the topic of data literacy.  1, fiche 3, Anglais, - How%20Data%20Literate%20Are%20You%3F

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

I560: a Canada School of Public Service Digital Academy course code.  2, fiche 3, Anglais, - How%20Data%20Literate%20Are%20You%3F

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre sert d’autoévaluation de la littératie des données; il est composé d’une série de questions sur les compétences individuelles et organisationnelles en matière de données. Les participants, après avoir répondu aux questions, recevront les résultats indiquant leur niveau de compétence, un profil personnalisé en matière de données ainsi qu'une liste de ressources d’apprentissage utiles au sujet de la littératie des données.  1, fiche 3, Français, - %C3%89valuer%20son%20niveau%20de%20litt%C3%A9ratie%20des%20donn%C3%A9es

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

I560 : code de cours de l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 3, Français, - %C3%89valuer%20son%20niveau%20de%20litt%C3%A9ratie%20des%20donn%C3%A9es

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

A Government of Canada website that offers advice based on the answers given to symptom self-assessment questions and provides links to provincial and territorial assessment tools and information.  2, fiche 4, Anglais, - COVID%2D19%20Symptom%20Self%2DAssessment%20Tool

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

This self-assessment tool will help determine whether you may need further assessment or testing for COVID-19.  3, fiche 4, Anglais, - COVID%2D19%20Symptom%20Self%2DAssessment%20Tool

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Site Web du gouvernement du Canada qui offre des conseils en fonction des réponses données à des questions d’auto-évaluation des symptômes et qui présente des liens menant aux outils d’évaluation et à des renseignements fournis par les provinces et les territoires.  2, fiche 4, Français, - Outil%20d%27auto%2D%C3%A9valuation%20des%20sympt%C3%B4mes%20COVID%2D19

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

Cet outil d’autoévaluation vous aidera à déterminer si vous avez besoin d’une évaluation ou de tests supplémentaires pour la COVID-19.  3, fiche 4, Français, - Outil%20d%27auto%2D%C3%A9valuation%20des%20sympt%C3%B4mes%20COVID%2D19

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Surveys of federal public servants can be a valuable self-assessment tool that can help identify obstacles and allow the setting of objectives suited to the nature of the institution and to specific work environments.  3, fiche 5, Anglais, - self%2Dassessment%20tool

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Le sondage auprès des fonctionnaires fédéraux peut s’avérer un outil d’autoévaluation précieux, qui permettra de cerner les obstacles et de fixer des objectifs adaptés à la nature même d’une institution, voire d’un milieu de travail précis.  3, fiche 5, Français, - outil%20d%27auto%C3%A9valuation

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

La herramienta de autoevaluación permite al profesor crear pruebas para que los alumnos puedan comprobar sus conocimientos sobre la materia. El alumno puede evaluarse desde casa con exámenes escritos por su profesor antes de afrontar el examen definitivo.  1, fiche 5, Espagnol, - herramienta%20de%20autoevaluaci%C3%B3n

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

All staff are required to complete the orientation program and any additional certifications or training required to ensure safe and up-to-date practice. VHA [Veterans Health Administration] supports the reflective practice requirements for nurses in Ontario, and promotes ongoing education and a commitment to learning.  1, fiche 6, Anglais, - reflective%20practice%20requirement

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Tous les membres actifs de la profession infirmière en Ontario doivent participer pleinement à l'exercice réfléchi, c'est-à-dire effectuer les cinq étapes suivantes : effectuer une autoévaluation; obtenir les commentaires d’une ou d’un collègue au sujet [de leur propre] exercice; élaborer un plan d’apprentissage; mettre en œuvre [leur propre] plan; et évaluer les connaissances acquises.  2, fiche 6, Français, - exigence%20en%20mati%C3%A8re%20d%27exercice%20r%C3%A9fl%C3%A9chi

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

exigences en matière d’exercice réfléchi; exigences en matière de pratique réflexive : termes retenus par le réseau Entraide Traduction Santé.  3, fiche 6, Français, - exigence%20en%20mati%C3%A8re%20d%27exercice%20r%C3%A9fl%C3%A9chi

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

The initial programs in the IT (Information Technology) Leadership Continuum (ITLC) address priorities identified by the community and government organizations. They reflect an integrated, coherent and career-long approach to learning and personal development for IT professionals in the public service. The ITLC provides an integrated, consistent approach to assessment and self-assessment so that individual IT professionals can accept shared responsibility for continually identifying and taking advantage of learning and leadership development opportunities. It provides support and encouragement for initiatives such as the Policy on Continuous Learning in the Public Service and supports development and implementation of personal learning plans for IT professionals throughout their careers.  1, fiche 7, Anglais, - IT%20Leadership%20Continuum

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Les programmes initiaux du Continuum du Leadership en TI(technologie de l'information)(CLTI) s’intéressent aux priorités constatées par la communauté et les organismes gouvernementaux. Ils représentent une approche intégrée et cohérente en matière d’apprentissage et de perfectionnement personnel qui s’applique tout au long de la carrière des professionnels de TI à la fonction publique. Le CLTI fournit une approche intégrée et cohérente à l'évaluation et à l'autoévaluation, de sorte que les professionnels de TI particuliers acceptent de partager la responsabilité de cerner continuellement les occasions d’apprentissage et de perfectionnement du leadership et de les mettre à profit. Il est source de soutien et d’encouragement pour des initiatives telles que la Politique sur l'apprentissage continu dans la fonction publique et appuie l'élaboration et la mise en œuvre de plans d’apprentissage personnels à l'intention des professionnels de TI tout au long de leurs carrières.  1, fiche 7, Français, - Continuum%20du%20Leadership%20en%20TI

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

This self-assessment tool assists in the evaluation of five aspects of oral competency in French: listening, conversing, oral production, communication strategies and language quality. Participants will prepare for the French oral interaction exam and improve their conversational skills in French.  1, fiche 8, Anglais, - Self%2Dassessment%20Tool%20for%20Oral%20Interaction%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

C188: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 8, Anglais, - Self%2Dassessment%20Tool%20for%20Oral%20Interaction%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Cet outil d’autoévaluation permet de mesurer les aptitudes orales en français sur cinq points : compréhension orale, conversation, production orale, stratégies de communication et qualité de la langue. Les participants [se] prépareront [en vue de] l'examen d’interaction orale en français et amélioreront leur aptitude à soutenir une conversation dans cette langue.  1, fiche 8, Français, - Outil%20d%27auto%C3%A9valuation%20pour%20l%27interaction%20orale%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

C188 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 8, Français, - Outil%20d%27auto%C3%A9valuation%20pour%20l%27interaction%20orale%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

This self-assessment tool assists in the evaluation of five aspects of oral competency in English: listening, conversing, oral production, communication strategies and language quality. Participants will prepare for the English oral interaction exam and improve their conversational skills in English.  1, fiche 9, Anglais, - Self%2Dassessment%20Tool%20for%20Oral%20Interaction%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

C166: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 9, Anglais, - Self%2Dassessment%20Tool%20for%20Oral%20Interaction%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Cet outil d’autoévaluation permet de mesurer les aptitudes orales en anglais sur cinq points : compréhension orale, conversation, production orale, stratégies de communication et qualité de la langue. Les participants [se] prépareront [en vue de] l'examen d’interaction orale en anglais et amélioreront leur aptitude à soutenir une conversation dans cette langue.  1, fiche 9, Français, - Outil%20d%27auto%C3%A9valuation%20pour%20l%27interaction%20orale%20en%20anglais%20langue%20seconde

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

C166 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 9, Français, - Outil%20d%27auto%C3%A9valuation%20pour%20l%27interaction%20orale%20en%20anglais%20langue%20seconde

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

This online tool presents essential grammar themes and enables participants to practice written and spoken French and perform self-evaluations to determine their proficiency level. Using "La grammaire, «C» facile!," participants will work to maintain their C proficiency level in French and review and practice their speaking and writing skills.  1, fiche 10, Anglais, - Twelve%20Essential%20Grammar%20Themes%20for%20Level%20C%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

C172: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 10, Anglais, - Twelve%20Essential%20Grammar%20Themes%20for%20Level%20C%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Cet outil en ligne présente des points de grammaire fondamentaux et permet au participant de faire des exercices d’expression orale et de rédaction en français ainsi que de procéder à une autoévaluation visant à déterminer son niveau de compétence. À l'aide de «La grammaire, «C» facile!», les participants travailleront à maintenir leurs acquis de niveau C en langue française tout en révisant et en exerçant leurs compétences en expression orale et en rédaction.  1, fiche 10, Français, - Douze%20th%C3%A8mes%20grammaticaux%20essentiels%20au%20niveau%20C%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

C172 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 10, Français, - Douze%20th%C3%A8mes%20grammaticaux%20essentiels%20au%20niveau%20C%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

A self-report measure of the extent of the symptoms and concerns characteristic of eating disorders.  4, fiche 11, Anglais, - Eating%20Attitudes%20Test%20%28EAT%2D40%29

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Eating Attitudes Test (EAT-40): Test created by D.M. Garner, and P.E. Garfinkel in 1979.  5, fiche 11, Anglais, - Eating%20Attitudes%20Test%20%28EAT%2D40%29

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

[Outils d’autoévaluation] qui mesure l'importance [...] des symptômes et des préoccupations caractéristiques des troubles alimentaires.  3, fiche 11, Français, - Eating%20Attitudes%20Test%20%28EAT%2D40%29

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Eating Attitudes Test (EAT-40) : Il existe une version française de cet outil. Toutefois son appellation n’a pas été traduite.  4, fiche 11, Français, - Eating%20Attitudes%20Test%20%28EAT%2D40%29

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

échelle des attitudes alimentaires : Appellation non officielle.  4, fiche 11, Français, - Eating%20Attitudes%20Test%20%28EAT%2D40%29

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Whether evaluation by the teacher, teacher-student co-evaluation, self-evaluation or peer evaluation is involved, the planning meeting is the time to discuss how information will be gathered.  3, fiche 12, Anglais, - teacher%2Dstudent%20co%2Devaluation

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Qu'il s’agisse de l'évaluation par l'enseignant, de coévaluation enseignant-élève, d’autoévaluation ou d’évaluation par les pairs, la rencontre de planification de l'équipe-cycle est l'occasion d’échanger des idées sur les moyens à utiliser pour la prise de l'information.  3, fiche 12, Français, - co%C3%A9valuation%20enseignant%2D%C3%A9l%C3%A8ve

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Students receive a rubric at the beginning of the project so that they may do a self-evaluation and peer evaluation of their work.  3, fiche 13, Anglais, - peer%20evaluation

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

L'autoévaluation et l'évaluation par les pairs ne permet cependant pas une discrimination suffisante entre les résultats. Même avec un facteur de pondération, les moyennes demeurent toujours très élevées, et la compilation s’avère fastidieuse pour l'enseignant. Il fallait donc trouver un meilleur moyen d’évaluer la contribution individuelle dans les travaux collectifs.  2, fiche 13, Français, - %C3%A9valuation%20par%20les%20pairs

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

[The] internal review and monitoring that line managers perform as part of their day-to-day activities.  2, fiche 14, Anglais, - self%2Dassessment

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

It includes ... ensuring that appropriate performance indicators and standards are in place, and that these are regularly measured and considered.  2, fiche 14, Anglais, - self%2Dassessment

Record number: 14, Textual support number: 1 PHR

Annual self-assessment, departmental self-assessment.  3, fiche 14, Anglais, - self%2Dassessment

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

[...] examen interne et la surveillance effectués par les gestionnaires dans le cadre de leurs activités quotidiennes.  2, fiche 14, Français, - auto%C3%A9valuation

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

L’auto-évaluation comprend [...] la mise en place d’indicateurs et de normes de rendement appropriés et de leur vérification régulière.  3, fiche 14, Français, - auto%C3%A9valuation

Record number: 14, Textual support number: 1 PHR

Autoévaluation annuelle, autoévaluation ministérielle.  4, fiche 14, Français, - auto%C3%A9valuation

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

The Information Technology Security Incident Recovery Team (IT SIRT) provides a comprehensive and vital incident recovery function to all departments across the Government of Canada. This online self-assessment helps to shape the training requirements for a specialized team in order to be ready to assist departments in recovering from IT security incidents. It facilitates discussion of available training options to ensure that the IT SIRT is equipped to meet the evolving requirements of responding to IT security incidents.  1, fiche 15, Anglais, - Self%2DAssessment%20for%20the%20Information%20Technology%20Security%20Incident%20Recovery%20Team%20%28IT%20SIRT%29

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

I215: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 15, Anglais, - Self%2DAssessment%20for%20the%20Information%20Technology%20Security%20Incident%20Recovery%20Team%20%28IT%20SIRT%29

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

L'équipe d’intervention en cas d’incident de sécurité en matière de technologies de l'information(TI) offre des services essentiels et complets d’intervention en cas d’incident à tous les ministères du gouvernement du Canada. Cette autoévaluation en ligne vise à déterminer les besoins en formation d’une équipe spécialisée qui doit être à même de venir en aide aux ministères lors d’incidents de sécurité en matière de TI. L'autoévaluation facilite les discussions au sujet des diverses options de formation permettant de s’assurer que l'équipe est en mesure de répondre aux exigences en constante évolution qui se rattachent aux incidents de sécurité des TI.  1, fiche 15, Français, - Auto%C3%A9valuation%20de%20l%26rsquo%3B%C3%A9quipe%20d%26rsquo%3Bintervention%20en%20cas%20d%26rsquo%3Bincident%20de%20s%C3%A9curit%C3%A9%20en%20mati%C3%A8re%20de%20technologies%20de%20l%26rsquo%3Binformation

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

I215 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 15, Français, - Auto%C3%A9valuation%20de%20l%26rsquo%3B%C3%A9quipe%20d%26rsquo%3Bintervention%20en%20cas%20d%26rsquo%3Bincident%20de%20s%C3%A9curit%C3%A9%20en%20mati%C3%A8re%20de%20technologies%20de%20l%26rsquo%3Binformation

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

This course provides participants with an opportunity to develop their leadership competencies in the federal science and technology (S&T) work environment and to become more aware of their leadership style and its impact on their teams. Through the use of self-assessment instruments and customized learning exercises, participants will gain a thorough understanding of the challenges and benefits associated with leading a scientific team.  1, fiche 16, Anglais, - Leading%20Scientific%20Teams

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

G100: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 16, Anglais, - Leading%20Scientific%20Teams

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Ce cours permet aux membres de la collectivité fédérale en sciences et technologie(S-T) de développer leurs compétences en leadership et de prendre conscience de leur style en la matière, de même que de ses effets sur leur équipe. Grâce à des instruments d’autoévaluation et à des exercices d’apprentissage personnalisés, les participants acquerront une meilleure compréhension des défis et des avantages liés à la direction d’une équipe scientifique.  1, fiche 16, Français, - Diriger%20des%20%C3%A9quipes%20scientifiques

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

G100 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 16, Français, - Diriger%20des%20%C3%A9quipes%20scientifiques

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

A 17-item self-report inventory designed to [assess] parents' perceptions of whether they have the skills and understanding needed for successful parenting as well as comfort with and value placed on the parenting role.  3, fiche 17, Anglais, - Parenting%20Sense%20of%20Competence%20Scale

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 DEF

[Questionnaire d’autoévaluation] composé de 17 énoncés qui mesurent le sentiment de compétence dans l'exercice du rôle parental.  2, fiche 17, Français, - Questionnaire%20d%27auto%2D%C3%A9valuation%20de%20la%20comp%C3%A9tence%20%C3%A9ducative%20parentale

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

A self-report questionnaire developed to assess negative attitudes or schemata associated with depression ...  3, fiche 18, Anglais, - Dysfunctional%20Attitude%20Scale

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 DEF

[Questionnaire d’autoévaluation qui sert à] vérifier l'intensité des schèmes dépressogènes [...]  2, fiche 18, Français, - %C3%89chelle%20des%20attitudes%20dysfonctionnelles

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Self-report questionnaire ... is a method of assessment whereby the participant answers specific questions in the form of a questionnaire or inventory. Typically, this method of assessment is conducted using a paper-and-pencil format. However, the questionnaire may also be completed via computer. Depending upon the questionnaire, this method can be relatively brief ... and the client may complete the questionnaire outside of session.  3, fiche 19, Anglais, - self%2Dreport%20questionnaire

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Afin de pallier aux critiques précédemment formulées vis-à-vis des méthodes d’évaluation existantes, nous avons construit un questionnaire d’autoévaluation destiné à mesurer spécifiquement les conduites addictives [...]  2, fiche 19, Français, - questionnaire%20d%27auto%C3%A9valuation

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

The Barratt Impulsiveness Scale ... is a questionnaire designed to assess the personality/behavioral construct of impulsiveness. It is the most widely cited instrument for the assessment of impulsiveness and has been used to advance our understanding of this construct and its relationship to other clinical phenomena for 50 years ...  2, fiche 20, Anglais, - Barratt%20Impulsiveness%20Scale

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 DEF

[Questionnaire d’autoévaluation qui permet de mesurer] trois types d’impulsivité : les difficultés de planification, l'impulsivité motrice [et] l'impulsivité cognitive.  2, fiche 20, Français, - %C3%89chelle%20d%27impulsivit%C3%A9%20de%20Barratt

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

A 21-item self-report rating inventory that measures characteristic attitudes and symptoms of depression.  3, fiche 21, Anglais, - Beck%20Depression%20Inventory

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

Questionnaire d’autoévaluation [...] qui comporte 21 questions et qui vise à mesurer la gravité de la dépression.  5, fiche 21, Français, - Inventaire%20de%20d%C3%A9pression%20de%20Beck

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

La version originale de l’Inventaire de dépression de Beck (...) comporte 21 items, constitués chacun de quatre phrases correspondant à des degrés croissants de sévérité d’un symptôme. Le malade doit désigner, pour chaque item, la phrase qui reflète le mieux son état.  6, fiche 21, Français, - Inventaire%20de%20d%C3%A9pression%20de%20Beck

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

[A tool that measures] the level of assistance needed to execute ADL [activities of daily living] which include toileting, personal hygiene, locomotion, and eating ...  4, fiche 22, Anglais, - Activities%20of%20Daily%20Living%20Self%2DPerformance%20Hierarchy%20Scale

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

L'analyse a également fait appel à cinq échelles pour mesurer la capacité fonctionnelle, la cognition, la dépression et l'instabilité de l'état de santé : l'échelle hiérarchique d’autoévaluation des activités de la vie quotidienne [...], l'échelle des activités instrumentales de la vie quotidienne [...], l'échelle de performance cognitive [...], l'échelle de dépression [...]  2, fiche 22, Français, - Activities%20of%20Daily%20Living%20Self%2DPerformance%20Hierarchy%20Scale

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Le contenu de cet outil d’évaluation n’a pas été traduit en français.  3, fiche 22, Français, - Activities%20of%20Daily%20Living%20Self%2DPerformance%20Hierarchy%20Scale

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 DEF

A self-report questionnaire designed to evaluate the subjective symptoms of schizophrenics.  3, fiche 23, Anglais, - Frankfurt%20Complaint%20Questionnaire

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 DEF

Questionnaire d’autoévaluation qui permet d’évaluer les plaintes cognitives des personnes atteintes de schizophrénie selon une échelle dichotomique oui-non.  2, fiche 23, Français, - Questionnaire%20de%20plaintes%20de%20Francfort

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

A short self-report [questionnaire] for assessing the degree of symptomatic response to a specific traumatic exposure ...  2, fiche 24, Anglais, - Impact%20of%20Event%20Scale

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

Questionnaire [d’autoévaluation] qui [permet d’évaluer] les symptômes associés au stress post-traumatique.  2, fiche 24, Français, - %C3%89chelle%20de%20l%27effet%20des%20%C3%A9v%C3%A9nements

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 DEF

A self-report questionnaire designed for the assessment of state and trait anxiety in elementary school children aged between 9 and 12 years old.  2, fiche 25, Anglais, - State%2DTrait%20Anxiety%20Inventory%20for%20Children

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 DEF

Questionnaire d’autoévaluation qui mesure l'anxiété en tant que trait de personnalité et l'état de l'anxiété au moment de remplir le questionnaire, chez les enfants âgés de 9 à 12 ans.  3, fiche 25, Français, - State%2DTrait%20Anxiety%20Inventory%20for%20Children

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Le contenu de ce questionnaire a été traduit en français, mais non le titre.  3, fiche 25, Français, - State%2DTrait%20Anxiety%20Inventory%20for%20Children

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

A ... self-report questionnaire [that is used for assessing] differences in the symptoms of eating disorders.  3, fiche 26, Anglais, - Eating%20Disorder%20Inventory

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

[Questionnaire d’autoévaluation] qui permet l'évaluation clinique de la symptomatologie associée aux troubles alimentaires.  3, fiche 26, Français, - Inventaire%20des%20troubles%20alimentaires

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 DEF

A self-report questionnaire that assesses, separately, psychological and physical well-being.  2, fiche 27, Anglais, - Perceived%20Well%2DBeing%20Scale

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 DEF

Questionnaire d’autoévaluation qui mesure le bien-être physique et le bien-être psychologique.  2, fiche 27, Français, - %C3%89chelle%20de%20bien%2D%C3%AAtre%20psychologique%20et%20physique

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

[A self-report questionnaire] that assesses, retrospectively, emotional distress and panic-like physical reactions that occurred around the time of a trauma.  2, fiche 28, Anglais, - Peritraumatic%20Distress%20Inventory

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

Échelle d’autoévaluation permettant de déterminer les réactions émotionnelles d’un sujet, au moment d’un événement traumatique ou immédiatement après.  2, fiche 28, Français, - %C3%89chelle%20de%20stress%20p%C3%A9ritraumatique

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

A self-reported questionnaire that assesses anxiety in children with three subscales labeled Physiological Anxiety, Worry/Oversensitivity and Social concerns/concentration.  2, fiche 29, Anglais, - Revised%20Children%27s%20Manifest%20Anxiety%20Scale

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 DEF

Questionnaire d’autoévaluation qui permet d’évaluer l'anxiété chez l'enfant selon quatre sous-échelles : l'anxiété physiologique, l'hypersensibilité, la concentration-préoccupation sociale et le mensonge.  2, fiche 29, Français, - %C3%89chelle%20d%27anxi%C3%A9t%C3%A9%20manifeste%20pour%20enfants%20%2D%20r%C3%A9vis%C3%A9e

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

In June 2002, the Canada Customs and Revenue Agency launched a pilot project to improve the quality of bilingual communications between headquarters and regional offices in Quebec and Northern Ontario. The innovative quality management system was modeled on an ISO [International Organization for Standardization] standard. It provides for a self-assessment process that will encourage the use of both official languages in many areas: commonly used work tools; performance evaluation and supervision; grievances; administrative meetings; written and oral communications; and training. It is still too soon to determine how effective the new quality control system is.  2, fiche 30, Anglais, - quality%20control%20system

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

En juin 2002, l'Agence des douanes et du revenu du Canada(ADRC) a mis sur pied un projet pilote qui vise à améliorer la qualité des communications bilingues entre ses bureaux des régions du Québec et du nord de l'Ontario et son administration centrale. Ce système de gestion de la qualité est novateur, car il a été créé en s’inspirant de l'élaboration d’une norme ISO [International Standardization Organization]. Il prévoit un processus d’autoévaluation qui encouragera l'utilisation des deux langues officielles dans plusieurs domaines : les instruments de travail d’usage courant; l'évaluation du rendement et la supervision; les griefs; les réunions administratives; les communications écrites et verbales; la formation. Il est encore trop tôt pour se prononcer sur l'efficacité de ce nouveau système de contrôle de la qualité.  2, fiche 30, Français, - syst%C3%A8me%20de%20contr%C3%B4le%20de%20la%20qualit%C3%A9

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Contrôle de la qualité : technique statistique permettant d’assurer que le produit ou le service est conforme à des normes de qualité déterminée.  3, fiche 30, Français, - syst%C3%A8me%20de%20contr%C3%B4le%20de%20la%20qualit%C3%A9

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Student Self-Assessment offers ideas, strategies and sample forms that teachers can use to help students with self-assessment.  2, fiche 31, Anglais, - Student%20Self%2DAssessment

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

On peut aussi se procurer une série de manuels d’évaluation destinés à faciliter la constitution et l'enrichissement du répertoire de moyens d’évaluation : Rencontres centrées sur l'élève(XX 0292) [et] Autoévaluation de l'élève(XX 0295) [...]  2, fiche 31, Français, - Auto%C3%A9valuation%20de%20l%27%C3%A9l%C3%A8ve

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

A Self-Report Form (progress check) is submitted to the program coordinator at the end of each term.  2, fiche 32, Anglais, - self%2Dreport%20form

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

Le formulaire d’autoévaluation peut être adapté pour obtenir les données de l élève, de l'employeur et des parents.  2, fiche 32, Français, - formulaire%20d%27auto%C3%A9valuation

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

Cette année, le Comité [sur l'apprentissage et le développement des RH] a publié le Cadre d’apprentissage pour la collectivité des RH [ressources humaines], un guide électronique comprenant des stratégies, des pratiques exemplaires, une autoévaluation des compétences, l'élaboration d’un plan d’apprentissage, les techniques de réseautage et un lexique.  2, fiche 33, Français, - auto%C3%A9valuation%20des%20comp%C3%A9tences

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 CONT

The primary progress report compares the child's work against a standard, describes progress in specific skills, concepts and understandings and provides writtencomments.  2, fiche 34, Anglais, - primary%20progress%20report

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 CONT

Utilisation de l'autoévaluation dans le bulletin du primaire.  2, fiche 34, Français, - bulletin%20du%20primaire

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 CONT

Control and Risk Assessment (CRA) sessions were suggested as a best practice for helping work units link management with business planning. CRA session, by design, are a structured way for staff of a work unit to identify risks and controls with the assistance of a facilitator. Using a structured approach, staff were better able to articulate major issues and there was more credibility about the results ...  1, fiche 35, Anglais, - Control%20and%20Risk%20Assessment

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 CONT

La méthode de contrôle et d’autoévaluation du risque donne l'assurance qu'un objectif final sera atteint, compte tenu à la fois des contrôles et des risques.  1, fiche 35, Français, - m%C3%A9thode%20de%20contr%C3%B4le%20et%20d%27%C3%A9valuation%20du%20risque

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol