TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

L'objectif du centre est de donner aux clients des compétences approfondies liées à l'emploi pour améliorer leur employabilité et leur permettre de se tailler plus efficacement une place sur le marché du travail. Ce programme offre une formation en compétences professionnelles et un apprentissage de l'autonomie fonctionnelle, qui peuvent inclure des activités comme la prise de décisions, l'élaboration de curriculum vitæ et la préparation à l'emploi, ainsi que d’autres ateliers de développement personnel. Le programme scolaire comprend des cours de 12e année et d’éducation générale, ou certains crédits.  1, fiche 1, Français, - Portage%20Learning%20Centre

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Méthode qui se sert d’un ensemble d’activités orales et écrites et qui permet aux élèves de créer des situations de communication dans la langue seconde plus authentiques que la répétition, les exercices et la mémorisation par cœur; l'apprentissage est centré sur les élèves, qui créent une histoire et construisent le cadre dans lequel cette histoire se déroule. p. ex. les élèves créent une famille(les membres : leur âge, leur personnalité, leur métier, l'endroit où ils et elles habitent, etc.) et à partir des situations essaient de trouver des réponses à des problèmes qui se présentent; cette méthode peut aussi être structurée dans le cas de jeux de simulation informatisés où des règles peuvent limiter la spontanéité de l'action et de la réponse, et qui emploient souvent la compétition.  1, fiche 2, Français, - simulation

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Approches pédagogiques : Infrastructure pour la pratique de l’enseignement, ministère de l’Éducation de la Saskatchewan, 1993.  1, fiche 2, Français, - simulation

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Student-centred learning means that students become intellectually engaged with the content they are learning. The learning process is characterized by the active participation of students, perhaps working in collaborative groups, who take responsibility for monitoring their own learning. This type of learning experience is particularly effective in developing understanding, higher order thinking, and problem solving.  3, fiche 3, Anglais, - student%2Dcentred%20learning

Record number: 3, Textual support number: 2 CONT

Student-centred learning is shaped by the needs of the learner and recognizes and responds to students as individuals.  4, fiche 3, Anglais, - student%2Dcentred%20learning

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Student-centred learning describes ways of thinking about learning and teaching that emphasize student responsibility for such activities as: planning learning, interacting with teachers and other students, researching, and assessing learning.  5, fiche 3, Anglais, - student%2Dcentred%20learning

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

The term "student" is used at the primary, secondary and postsecondary levels.  6, fiche 3, Anglais, - student%2Dcentred%20learning

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Il convient de privilégier un processus d’apprentissage centré sur l'élève et construit dans la durée par la confrontation de l'élève avec de véritables situations d’apprentissage, alternant avec des activités systématiques et prenant appui sur une pratique réfléchie de l'évaluation.  5, fiche 3, Français, - apprentissage%20centr%C3%A9%20sur%20l%27%C3%A9l%C3%A8ve

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

apprentissage centré sur l’étudiant : «apprentissage centré sur l’élève» et «apprentissage centré sur l’étudiant» sont des quasi-synonymes puisque les élèves ne sont pas tous étudiants. Le terme «élève» est un générique qui regroupe toute personne qui poursuit des études, que ce soit au primaire, au secondaire, au collège ou à l’université. Le terme «étudiant» désigne toute personne qui poursuit ses études au niveau collégial ou au niveau universitaire; il est donc réservé aux études post-secondaires.  6, fiche 3, Français, - apprentissage%20centr%C3%A9%20sur%20l%27%C3%A9l%C3%A8ve

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Sistema en el que el contenido, así como el proceso de enseñanza y aprendizaje se determinan sobre la base de las necesidades e intereses de los alumnos que participan activamente en la elaboración y control de los programas.  1, fiche 3, Espagnol, - aprendizaje%20centrado%20en%20el%20estudiante

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

The goal of the Learning Centre Plus is to positively influence organizational development by providing expert advice, and customized learning activities using an innovative and professional approach. The Learning Centre Plus is a model for service excellence in the Atlantic Region, providing a full range of services from classroom learning, IT training programs, self-directed learning resources, and mentoring programs. In addition, consultative services, customized programming, needs assessments, and career management services are also delivered.  1, fiche 4, Anglais, - Learning%20Centre%20Plus

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Le Centre d’apprentissage Plus a pour but d’influencer de manière positive le développement organisationnel en fournissant des conseils éclairés et des activités d’apprentissage conçues sur mesure selon une philosophie innovatrice et professionnelle. Le Centre d’apprentissage Plus est un modèle d’excellence en matière de service dans la région de l'Atlantique. Il assure une gamme complète de services :apprentissage en salle de classe, programmes de formation en TI, ressources en apprentissage autodidacte et programmes de mentorat. On y trouve aussi des services de consultation, des programmes adaptés de même que des services d’évaluation des besoins et de gestion de carrière.  1, fiche 4, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20Plus

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

International Institute of Telecommunications (IIT) is a non-profit organization that provides services for development of the telecommunication industry. The organization offers industrial training including public and online courses, internships, and seminars; research and development services; and validation of new applications and services. It serves national and international corporations, government agencies, and universities. The organization has strategic partnerships with Canadian Wireless Telecommunications Association (CWTA) and FGT Consultants in Management, Education and Technology Inc. IIT was founded in 1999 and is based in Montreal, Canada.  1, fiche 5, Anglais, - International%20Institute%20of%20Telecommunications

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

Ceased its operations in 2008.  2, fiche 5, Anglais, - International%20Institute%20of%20Telecommunications

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

L’organisme voué à la recherche et à l’aide des PME en télécoms a cessé ses activités à l’automne 2008.  1, fiche 5, Français, - Institut%20international%20des%20t%C3%A9l%C3%A9communications

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

L'Institut international des télécommunications a été fondé en 1999, par un groupe de leaders de l'industrie des télécommunications et du monde universitaire, avec le soutien du Gouvernement du Québec. C'est un centre industriel des télécommunications. Ses activités sont principalement orientées vers la formation industrielle, la gestion des outils collectifs de la R&D et les services technologiques. L'IIT conçoit et diffuse des solutions d’apprentissage; il offre conjointement avec les établissements d’enseignement membres, un programme académique de premier cycle spécialisé en télécommunications et révisé selon les besoins de l'industrie. Son laboratoire est constitué d’équipements à la fine pointe de la technologie provenant de fournisseurs de renommée mondiale. Il se distingue aussi par sa capacité de reproduire de façon précise la réalité des réseaux multiservice des exploitants.  2, fiche 5, Français, - Institut%20international%20des%20t%C3%A9l%C3%A9communications

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

The Centre of Learning for International Affairs and Management provides a setting where professional learning is organized, in close partnership with DFAIT sectorial managers and experts, to help support DFAIT business lines. The areas of specialization at the Centre include: management development, organizational development, core foreign service skills, international business development, trade and economic policy, international security and cooperation, and public diplomacy.  1, fiche 6, Anglais, - Centre%20of%20Learning%20for%20International%20Affairs%20and%20Management

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Le Centre d’apprentissage en affaires internationales et en gestion constitue un cadre dans lequel l'apprentissage professionnel est organisé en étroite collaboration avec les gestionnaires et les spécialistes sectoriels du MAECI afin d’appuyer les secteurs d’activités du Ministère. Les domaines de spécialisation du Centre comprennent : perfectionnement en gestion, développement organisationnel, compétences de base reliées au service extérieur, promotion du commerce international, politique commerciale et économique, sécurité et coopération internationales et diplomatie ouverte.  1, fiche 6, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20en%20affaires%20internationales%20et%20en%20gestion

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Public Health Agency of Canada. The Directorate is a centre of leadership and expertise that provides Branch-wide management and program services to support the population and public health mandate of the Branch in the following areas: leadership and coordination of performance measurement and evaluation; grants and contributions management; continuous learning and workplace health activities; management of the Population Health Fund; and administrative services (e.g., accommodations, informatics and information management, Ministerial and Executive correspondence).  1, fiche 7, Anglais, - Management%20and%20Program%20Services%20Directorate

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Agence de santé publique du Canada. La Direction des services de la gestion et des programmes(DSGP) est un centre de leadership et d’expertise qui fournit aux programmes, des services professionnels de qualité, axés sur la clientèle, afin d’appuyer l'Agence de santé publique du Canada dans la réalisation de sa mission et de ses objectifs. Les services offerts par la DSGP sont les suivants : leadership et coordination des activités reliés à la mesure du rendement et à l'évaluation pour la direction générale; gestion des subventions et des contributions; activités de formation et de perfectionnement du personnel, d’apprentissage continu et de santé au travail, ainsi que la reconnaissance aux employé(e) s; gestion du Fonds pour la santé de la population; services administratifs(p. ex., aménagement des locaux, informatique et gestion de l'information, correspondance ministérielle et correspondance de la haute direction).  1, fiche 7, Français, - Direction%20des%20services%20de%20la%20gestion%20et%20des%20programmes

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Centre des activités d'apprentissage.  1, fiche 8, Français, - Programme%20national%20d%27accr%C3%A9ditation%20des%20formateurs

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Department of Foreign and International Trade, Canadian Foreign Service Institute.  3, fiche 9, Anglais, - Centre%20for%20Intercultural%20Learning

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

The Centre for Intercultural Learning (CIL) assists professionals from private industry, government, non-governmental organizations, and universities to develop the intercultural competencies essential for their success.  2, fiche 9, Anglais, - Centre%20for%20Intercultural%20Learning

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Ancien Centre de préparation des coopérants de l’ACDI [Agence canadienne de développement international] pris en charge par l’Institut canadien du service extérieur, ministère des Affaires étrangères et du Commerce international.  3, fiche 9, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20interculturel

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

Le Centre d’apprentissage interculturel(CAI) aide les professionnels des secteurs privés et publics, des organisations non gouvernementales et des universités à se doter de compétences interculturelles essentielles à la réussite de leurs activités.  2, fiche 9, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20interculturel

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Titre d’un cours offert par le CAA [Centre d’activités d’apprentissage].  1, fiche 10, Français, - Orientation%20concernant%20les%20activit%C3%A9s%20de%20Citoyennet%C3%A9%20et%20Immigration

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Programme du centre d’activités d’apprentissage de CIC [Citoyenneté et Immigration Canada].  1, fiche 11, Français, - Programme%20d%27accr%C3%A9ditation%20des%20formateurs

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Texte traduit pour le Centre d’activités d’apprentissage de CIC [Citoyenneté et Immigration Canada].  1, fiche 12, Français, - R%C3%A9pertoire%20national%20des%20formateurs%20accr%C3%A9dit%C3%A9s

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol