TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Community Resource Centre. Fox Lake Cree Nation will establish a resource centre that offers a safe space for youth and community members to learn new skills, celebrate identities, and practice traditional and cultural values. The community resource centre will be a one-story building that includes multi-purpose room, kitchen, and distance classrooms.  2, fiche 1, Anglais, - community%20resource%20centre

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

La Nation crie de Fox Lake prévoit d’établir un centre de ressources qui offrira aux jeunes et aux membres de la communauté un espace sûr où ils pourront acquérir de nouvelles compétences, célébrer leurs identités et mettre en pratique leurs valeurs traditionnelles et culturelles. Le centre de ressources communautaires sera un bâtiment d’un étage qui comprendra une salle polyvalente, une cuisine et des salles de classe à distance.  2, fiche 1, Français, - centre%20de%20ressources%20communautaires

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

wire circuit: This designation is often used in combination with the number of wires (2-wire circuit, 4-wire circuit, etc.).  5, fiche 2, Anglais, - landline%20circuit

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

landline circuit; wire circuit: terms officially approved by the International Civil Aviation Organization (ICAO).  6, fiche 2, Anglais, - landline%20circuit

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Le Centre de commutation des téléphones mobiles assure les fonctions de commutation d’une station de base, semblables à ce qui est connu sous le nom de commutateur de central de classe 5 pour les systèmes téléphoniques conventionnels à fil. Les appels sont acheminés par des circuits filaires ou à micro-ondes des stations de base au […]  3, fiche 2, Français, - circuit%20filaire

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

circuit par fil; circuit filaire : termes uniformisés par l’Organisation de l’aviation civile internationale (OACI).  4, fiche 2, Français, - circuit%20filaire

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

circuito por línea alámbrica; circuito terrestre : términos aceptados oficialmente por la Organización de Aviación Civil Internacional (OACI).  2, fiche 2, Espagnol, - circuito%20por%20l%C3%ADnea%20al%C3%A1mbrica

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Mission: INO is a world-class center of expertise in optics and photonics that assists companies in improving their competitive edge and developing their business.  3, fiche 10, Anglais, - National%20Optics%20Institute

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Mission : L'INO est un centre d’expertise de classe mondiale en optique/photonique qui assiste les entreprises en vue d’améliorer leur compétitivité et de contribuer à leur développement.  3, fiche 10, Français, - Institut%20national%20d%27optique

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

classe d’immatriculation : terme tiré du Mini-lexique de la sécurité routière, particulièrement les infractions et reproduit avec l'autorisation du Centre de ressources en français juridique de l'Université de Saint-Boniface.  2, fiche 11, Français, - classe%20d%27immatriculation

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Researchers at the Canada Centre for Remote Sensing are working on a tool for the automated extraction of water body outlines from radar imagery. This tool quickly generates [Geographic Information System] GIS-ready water polygons that can be used by water resource managers such as those with Parks Canada and Environment Canada. Currently the tool is called FnFCE (Forest non-Forest Class Extraction). The name comes from its origins as a forestry application.  1, fiche 12, Anglais, - forest%20non%2Dforest%20class%20extraction

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Les chercheurs au Centre canadien de télédétection se penchent actuellement sur un outil en vue d’extraire automatiquement des images radars le contour des plans d’eau. L'outil permet de générer rapidement des polygones de plans d’eau compatibles avec les SIG [Système d’information géographique] et que peuvent utiliser les gestionnaires des ressources en eau, notamment à Parcs Canada et à Environnement Canada. Il s’agit de la méthode FnFCE(Forest non-Forest Class Extraction)(extraction par classe forestière/non forestière) qui tire son nom de son domaine d’application original.  1, fiche 12, Français, - extraction%20par%20classe%20foresti%C3%A8re%2Fnon%20foresti%C3%A8re

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

When a load restriction is imposed, an appropriate number of seats in either class is withheld from sale by systems operations control.  1, fiche 13, Anglais, - systems%20operations%20control

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

Lorsqu'il y a limitation de charge, le Centre de coordination des opérations du réseau retire de la vente le nombre approprié de places dans l'une ou l'autre classe.  1, fiche 13, Français, - centre%20de%20coordination%20des%20op%C3%A9rations%20du%20r%C3%A9seau

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

The midpoint of a class; hence, the mean of its boundaries or the mean of its limits.  1, fiche 14, Anglais, - class%20mark

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

Term used in elementary statistics but not used in advanced work.  5, fiche 14, Anglais, - class%20mark

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Moyenne arithmétique des limites inférieure et supérieure d’une classe.  3, fiche 14, Français, - centre%20de%20classe

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

centre de classe : terme normalisé par l'AFNOR.  4, fiche 14, Français, - centre%20de%20classe

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

The goal of the Learning Centre Plus is to positively influence organizational development by providing expert advice, and customized learning activities using an innovative and professional approach. The Learning Centre Plus is a model for service excellence in the Atlantic Region, providing a full range of services from classroom learning, IT training programs, self-directed learning resources, and mentoring programs. In addition, consultative services, customized programming, needs assessments, and career management services are also delivered.  1, fiche 15, Anglais, - Learning%20Centre%20Plus

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Le Centre d’apprentissage Plus a pour but d’influencer de manière positive le développement organisationnel en fournissant des conseils éclairés et des activités d’apprentissage conçues sur mesure selon une philosophie innovatrice et professionnelle. Le Centre d’apprentissage Plus est un modèle d’excellence en matière de service dans la région de l'Atlantique. Il assure une gamme complète de services : apprentissage en salle de classe, programmes de formation en TI, ressources en apprentissage autodidacte et programmes de mentorat. On y trouve aussi des services de consultation, des programmes adaptés de même que des services d’évaluation des besoins et de gestion de carrière.  1, fiche 15, Français, - Centre%20d%27apprentissage%20Plus

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

The Blusson Spinal Cord Centre is a world-class interdisciplinary research facility dedicated to advancing world-leading, integrated research and care for people with spinal cord injury.  1, fiche 16, Anglais, - Blusson%20Spinal%20Cord%20Centre

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Le Blusson Spinal Cord Centre est une installation de recherche interdisciplinaire de classe mondiale qui vise à faire progresser la recherche intégrée et les soins pour les personnes atteintes d’une lésion médullaire.  1, fiche 16, Français, - Blusson%20Spinal%20Cord%20Centre

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

February 15 is National Flag of Canada Day. It marks the day in 1965 when our red and white maple leaf flag was first raised over Parliament Hill in Ottawa, and in hundreds of communities from coast to coast. This is a perfect opportunity to celebrate our flag and what it stands for - a country and a citizenship that are the envy of the world. In our often understated ways, be it instructing students in a school classroom, taking time to listen to the stories of veterans, or volunteering at the local community centre, Canadians share their pride in our flag and in their common values. In its striking simplicity, the National Flag of Canada speaks to the exciting challenges and opportunities of our future. At the same time, it speaks to all that we have accomplished together as a people and to those moments that have served to define us. The creation of our flag in 1965 was such a moment.  1, fiche 17, Anglais, - National%20Flag%20of%20Canada%20Day

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Le 15 février est le Jour du drapeau national du Canada. Cette date nous rappelle ce jour de 1965 où notre drapeau rouge et blanc arborant la feuille d’érable a été hissé pour la première fois sur la Colline du Parlement, à Ottawa, et dans des centaines de collectivités d’un océan à l'autre. Il s’agit d’une occasion unique de célébrer notre drapeau, et aussi ce qu'il représente : un pays et une citoyenneté qui font l'envie du monde entier. Que ce soit en enseignant à des élèves dans une salle de classe, en prenant le temps d’écouter les récits des anciens combattants, en faisant du bénévolat au centre communautaire local, les Canadiens et les Canadiennes partagent en toute simplicité leur fierté à l'égard du drapeau canadien et des valeurs communes. Dans sa simplicité remarquable, le drapeau national du Canada traduit bien les défis et les possibilités immenses de l'avenir. En même temps, il évoque tout ce que nous avons accompli ensemble comme peuple ainsi que les moments marquants de notre histoire. La création de notre drapeau en 1965 fut l'un des ces moments.  2, fiche 17, Français, - Jour%20du%20drapeau%20national%20du%20Canada

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

UNU-MERIT is a research and training centre of United Nations University (UNU). UNU is an international community of scholars engaged in research, postgraduate training and the dissemination of knowledge aimed at resolving the pressing global problems of human survival, development and welfare. UNU-MERIT's research mission is to provide more insights into the social, political and economic international and local context within which innovation and technological change is created, adapted, selected, diffused, and improved upon. The Institute's research and training programmes address a broad range of relevant policy questions dealing with the national and international governance of innovation, intellectual property protection, knowledge creation, and diffusion.  1, fiche 18, Anglais, - United%20Nations%20University%20%2D%20Maastricht%20Economic%20and%20social%20Research%20and%20training%20centre%20on%20Innovation%20and%20Technology

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Un nouveau centre de recherche et de formation de l'Université des Nations Unies pour l'innovation, la technologie et le développement est né officiellement le 1er janvier 2006. Ce nouveau centre, dont le nom est UNU-MERIT(Centre de Recherche Economique et Sociale et de Formation de Maastricht pour l'Innovation et la Technologie) est le résultat d’un accord de coopération entre l'UNU et l'Université de Maastricht. L'inauguration de l UNU-MERIT fait suite à une période transitoire d’un an, durant laquelle les deux universités ont décidé de la manière d’intégrer leurs instituts de recherche respectifs l'Institut pour les Nouvelles Technologies de l'UNU(UNU-INTECH) et le MERIT. Le principal but de la fusion de ces deux instituts basés à Maastricht était de mettre en commun leurs ressources intellectuelles et de réaliser des synergies dans le contenu de leurs recherches et leur organisation. L'UNU-MERIT s’attachera à atteindre trois objectifs primordiaux : devenir un centre de recherche de classe internationale d’excellence académique attirant les meilleurs chercheurs de par le monde; devenir un centre de recherche essentiel en matière de politiques de la connaissance à un niveau global, national, et régional dans les pays en développement aussi bien que dans les pays développés; devenir un centre de formation international universitaire et politique, proposant des formations et la supervision de doctorats aussi bien qu'un centre de formation politique pour les étudiants et les fonctionnaires des pays en développement et des pays développés.  1, fiche 18, Français, - Centre%20de%20Recherche%20Economique%20et%20Sociale%20et%20de%20Formation%20de%20Maastricht%20pour%20l%27Innovation%20et%20la%20Technologie%20de%20l%27Universit%C3%A9%20des%20Nations%20Unies

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Dans un parc boisé de 50 hectares, découvrez ce complexe touristique unique en France composé d’un Château Hôtel 4 étoiles, 2 restaurants et bars, un centre de fitness avec piscines et un superbe golf 18 trous classé parmi les plus beaux en France.  2, fiche 19, Français, - complexe%20touristique

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Record number: 19, Textual support number: 1 DEF

Conjunto de instalaciones agrupadas en un mismo lugar que ofrece al turista servicios de alojamiento, restauración, esparcimiento y lugares de compras.  2, fiche 19, Espagnol, - complejo%20tur%C3%ADstico

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Broadband or high-capacity Internet is used to send or view large amounts of information including live video and audio via the Internet. This can bring people in different regions closer together -- from a doctor in Vancouver and a patient in Tofino, to a grade three class in Corner Brook and a science centre in Halifax. While this would be next to impossible with Internet access, over a regular dial-up phone line broadband provides the support needed to view or participate in these opportunities.  1, fiche 20, Anglais, - Broadband%3A%20High%2Dcapacity%20Internet%20for%20all%20Canadian%20Communities

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Les services à large bande ou [...] Internet à haute capacité servent à envoyer ou à visualiser des grandes quantités de données y compris des extraits vidéo et audio en direct sur Internet. Cela peut rapprocher des gens qui vivent dans différentes régions--depuis un médecin à Vancouver avec son patient à Tofino, jusqu'à une classe de troisième année à Corner Brook et un centre de sciences à Halifax. Alors que cela est presque impossible avec l'accès à Internet, au moyen de la ligne téléphonique commutée régulière, les services à large bande offrent le soutien nécessaire pour consulter ces possibilités ou y participer.  1, fiche 20, Français, - Services%20%C3%A0%20large%20bande%20%3A%20Internet%20%C3%A0%20haute%20capacit%C3%A9%20pour%20toutes%20les%20collectivit%C3%A9s%20canadiennes

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Smart Options is a joint partnership of and created by Youth Employment Strategy and National Life/Work Centre. Smart Options is a new (2000) career development program based on Howard Gardner's theory of multiple intelligence and Thomas Armstrong's popularization of the concept. Created by Baran & Baran for students in grades 7 and 8, the program gives young people a richer understanding of themselves and shows them how they can use that knowledge to carve out more meaningful lives and careers. Smart Options, available in both English and French, requires between 4 and 6 hours of classroom time, although additional time, if available, can be devoted to exercises and activities.  1, fiche 21, Anglais, - Smart%20Options

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Intelli-Options est un partenariat commun et créé par la Stratégie emploi jeunesse et Centre national en vie-carrière. Intelli-Options est un nouveau programme de développement de carrière s’inspirant de la théorie d’intelligences multiples de Howard Gardner, rendue populaire par Thomas Armstrong. Conçu pour les élèves de 7e et 8e année par Baran & Baran, le programme permet aux jeunes d’apprendre à mieux se connaître et leur montre comment ils peuvent utiliser cette connaissance pour se tailler une carrière et une vie significatives. Intelli-Options est disponible en français et en anglais et nécessite de quatre à six heures de temps en classe. Toutefois, si vous le désirez, et si les circonstances le permettent, du temps supplémentaire peut être accordé aux activités.  1, fiche 21, Français, - Intelli%2DOptions

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

The property of a physical quantity or physical law of being unchanged by certain transformations or operations, such as reflection of spatial coordinates, time reversal, charge conjugation, rotations, or Lorentz transformations.  3, fiche 22, Anglais, - symmetry

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

Équilibre formel, harmonie entre les parties d’un ensemble, habituellement mais pas nécessairement obtenue par la reproduction d’un même élément autour d’un axe, d’un point ou d’un plan.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Dans un système dynamique, chaque fois qu’on a une symétrie, une opération qui laisse invariant un phénomène, on peut lui associer systématiquement une grandeur physique qui reste invariante dans le déroulement du phénomène.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Record number: 22, Textual support number: 1 PHR

La symétrie s’abaisse, apparaît, se brise, se complexifie, comprend des pôles de multiplicité, décrit un réseau, se dilue, disparaît, domine la physique contemporaine, indique l’harmonie des parties, se modifie, réduit des dimensions, se retrouve, se rompt, subsiste, se superpose, transparaît.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Record number: 22, Textual support number: 2 PHR

appréhender, approcher, briser, conserver, créer, décrire, disperser, engendrer, obtenir, perdre, percevoir, posséder, présenter, rechercher la symétrie, réduire la symétrie à des rotations, rompre la symétrie.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Record number: 22, Textual support number: 3 PHR

symétrie abstraite, achirale, affine, algébrique (cachée), apparente, approximative, axiale, bilatérale, centrale, circulaire, combinatoire, complète, cristalline, cristallographique, cyclique, cylindrique, discrète, dynamique, exacte, fondamentale, formelle, géométrique (évidente), héraldique, hexagonale, incomplète, interne, locale, macroscopique, métamérique, microscopique, non orthogonale, oblique, octogonale, ornementale, orthogonale, parfaite, partielle, pentagonale, planaire, point par point, pure, quinconciale, radiale, réflexive, rigide, rigoureuse, sagittale, secrète, spatiale, spatio-temporelle, sphérique, stricte, subtile, totale, vectorielle.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Record number: 22, Textual support number: 4 PHR

symétrie à double report infini, symétrie dans un miroir, symétrie d’autosimilarité, de comportement, de couplage, de dilatation, de jauge, de lois, de phénomènes, de propriétés, de réflexion, de répliques, de rotation, des conditions initiales, d’espace-temps, de structure, de translation, de type image-miroir, d’ordre élevé, d’ordre n, en miroir, n/-n, symétrie par conjugaison de charge, par invariance d’échelle, par parité d’espace, par permutation, par rapport à un axe, par rapport à un plan, par réflexion, par renversement du sens du temps, symétrie sous déformation, sous dilatation.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Record number: 22, Textual support number: 5 PHR

axe, brisure, cadre, centre, classe, code, conservation, degré, différence, dimension, écart, espace, groupe, jeu, loi, plan, principe, propriété, opérateur, rapport, rupture, théorie, transformation, valeur esthétique de la symétrie.  2, fiche 22, Français, - sym%C3%A9trie

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

Correspondencia de dimensiones, forma y posición - respecto a un punto, línea o plano de referencia - de los elementos de un conjunto o de varios conjuntos entre sí.  1, fiche 22, Espagnol, - simetr%C3%ADa

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

In 96 cases, the criteria used to characterize urban areas include population size or population density. However, the lower limit above which a settlement is considered urban varies considerably, ranging between 200 and 50,000 persons. This variation reflects the fact that in sparsely settled countries or in more developed countries, human settlements can have urban characteristics even if their number of inhabitants is lower than that of rural units in densely settled developing countries.  2, fiche 23, Anglais, - rural%20unit

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Après avoir détecté dans un pays les V.-C. [village-centre], de première, deuxième et troisième classes, il reste selon le semis de peuplement, des villages isolés ou excentriques qui ne se peuvent rattacher, pour bénéficier quotidiennement de la vie d’échanges, à aucun centre. Nous les avons baptisés «unités rurales» et la pratique nous a conduit à les diviser [...] en trois classes :[...] L'unité rurale de première classe est forte, douée d’une réelle autonomie. C'est un centre mais sans satellites à l'échelon communal. L'unité rurale de deuxième classe, indépendante par suite de son isolement, doit être fortifiée par un apport artisanal de complément; l'unité rurale de troisième classe est faible, sans rattachement possible. Elle risque de s’amenuiser encore, elle n’ est guère qu'agricole.  2, fiche 23, Français, - unit%C3%A9%20rurale

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

This version runs software developed by the Navy's Centre for Automation of Weapon and Command Systems.  1, fiche 24, Anglais, - Centre%20for%20Automation%20of%20Weapon%20and%20Command%20System%20%28Navy%29

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

C'est ainsi que les frégates M néerlandaises de la classe Karel Doorman sont dotées d’un système mieux intégré et plus automatisé Sewaco VII à 16 consoles, dont le logiciel Spider a été développé par le Centre d’Automatisation des Systèmes d’Arme et de Commandement de la Marine néerlandaise, mais qui emprunte au Stacos le logiciel de direction du combat.  1, fiche 24, Français, - Centre%20d%27automatisation%20des%20syst%C3%A8mes%20d%27arme%20et%20de%20commandement%20de%20la%20marine

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 CONT

The Royal Netherlands Navy Karel Doorman-class (M-class) frigates are equipped with a 16-console Sewaco VII, which introduces greater levels of automation and integration.  1, fiche 25, Anglais, - Karel%20Doorman%2Dclass%20%28M%2Dclass%29%20frigates

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 CONT

C'est ainsi que les frégates M néerlandaises de la classe Karel Doorman sont dotées d’un système mieux intégré et plus automatisé Sewaco VII à 16 consoles, dont le logiciel Spider a été développé par le Centre d’Automatisation des Systèmes d’Arme et de Commandement de la Marine néerlandaise, mais qui emprunte au Stacos son logiciel de direction du combat.  1, fiche 25, Français, - fr%C3%A9gates%20M%20de%20la%20classe%20Karel%20Doorman

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

Temporary care (includes) school-age programs (before and after school hours, lunch, pedagogical development days, school and statutory holidays) parent relief programs, drop-a-tot programs, drop-in centres, care for sick children, emergency care programs, camps - summer & winter.  1, fiche 26, Anglais, - emergency%20care%20program

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

(Les services de garde temporaire comprennent les) programmes pour enfants d’âge scolaire(périodes avant et après les heures de classe, déjeuner, demi-journées, journées pédagogiques, congés scolaires et statutaires) programmes d’assistance aux parents, programmes pour bambin, centre de consultation, services de garde d’enfants malades, services de garde d’urgence, camps d’été et d’hiver.  1, fiche 26, Français, - service%20de%20garde%20d%27urgence

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Manuel du Conseil du Trésor/Ressources humaines.  2, fiche 26, Français, - service%20de%20garde%20d%27urgence

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

temporary care (includes) school-age program (before and after school hours, lunch, pedagogical development days, school and statutory holidays), parent relief progrms, drop-a-tot programs, drop-in centres, care for sick children, emergency care programs, camps - summer & winter.  1, fiche 27, Anglais, - winter%20camp

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

(Les services de garde temporaire comprennent les) programmes pour enfants d’âge scolaire(périodes avant et après les heures de classe, déjeuner, demi-journées, journées pédagogiques, congés scolaires et statutaires), programmes d’assistance aux parents, programmes pour bambins, centre de consultation, services de garde d’enfants malades, services de garde d’urgence, camps d’été et d’hiver.  1, fiche 27, Français, - camp%20d%27hiver

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Manuel du Conseil du Trésor/Ressources humaines.  2, fiche 27, Français, - camp%20d%27hiver

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

Temporary care (incudes) school-age program (before and after school hours, lunch, pedagogical development days, school and statutory holidays), parent relief programs, drop-a-tot programs, drop-in centres....  1, fiche 28, Anglais, - drop%2Da%2Dtot%20program

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

(Les) services de garde temporaire(comprennent les) programmes pour enfants d’âge scolaire(périodes avant et après les heures de classe, déjeuner, demi-journées, journées pédagogiques, congés scolaires et statutaires), programmes d’assistance aux parents, programmes pour bambins, centre de consultation, [...]  1, fiche 28, Français, - programme%20pour%20bambin

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Manuel du Conseil du Trésor/Ressources humaines.  2, fiche 28, Français, - programme%20pour%20bambin

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Temporary care (includes) school-age program (before and after school hours, lunch, pedagogical development days, school and statutory holidays), parent relief programs, drop-a-tot programs, drop-in centres ...  1, fiche 29, Anglais, - drop%2Din%20centre

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

(Les services de garde temporaire comprennent les) programmes pour enfants d’âge scolaire(périodes avant et après les heures de classe, déjeuner, demi-journées, journées pédagogiques, congés scolaires et statutaires), programmes d’assistance aux parents, programmes pour bambins, centre de consultation [...]  1, fiche 29, Français, - centre%20de%20consultation

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Manuel du Conseil du Trésor/Ressources humaines.  2, fiche 29, Français, - centre%20de%20consultation

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

A class that forms part of an observation centre, where the aim is to give each child the opportunity to continue his current schooling (regular or special), while the staff study his educational problems and the desirable procedures for each case, and give guidance for subsequent education.  1, fiche 30, Anglais, - observation%20class

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Classe habituellement intégrée dans un centre d’observation, dont le but est, tout en laissant à l'enfant la possibilité de poursuivre la scolarité en cours(normale ou spéciale), de préciser ses problèmes scolaires éventuels, d’étudier les méthodes pédagogiques adaptées à son cas, de donner une orientation concernant la scolarité à envisager par la suite.  1, fiche 30, Français, - classe%20d%27observation

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol