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Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

As conceived, the ALL [International Adult Literacy and Life Skills Survey] survey was meant to build on the success of the International Adult Literacy Survey (IALS) assessments by extending the range of skills assessed and by improving the quality of the assessment methods employed.  2, fiche 1, Anglais, - International%20Adult%20Literacy%20and%20Life%20Skills%20Survey

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

De par sa conception, l'EIACA [Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes] visait à tirer parti du succès de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes(EIAA) en enrichissant l'éventail des compétences évaluées et en améliorant la qualité des méthodes d’évaluation employées.  1, fiche 1, Français, - Enqu%C3%AAte%20internationale%20sur%20l%27alphab%C3%A9tisation%20et%20les%20comp%C3%A9tences%20des%20adultes

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

A Level 2 on the prose literacy scale denotes someone who is able to deal with simple, straightforward material, but "their poor literacy makes it hard to conquer challenges such as learning new job skills."  3, fiche 2, Anglais, - prose%20literacy%20scale

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

L'échelle de compréhension de textes suivis de l'EIAA [Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes] comporte 34 tâches dont le degré de difficulté varie de 188 à 377(sur 500 points). La tâche la plus simple(valeur de difficulté : 188) consiste, pour le répondant, à lire une étiquette de médicaments afin de déterminer le nombre maximal de jours de prise du médicament.  2, fiche 2, Français, - %C3%A9chelle%20de%20compr%C3%A9hension%20de%20textes%20suivis

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

A joint project of the Government of Canada, the US National Center for Education Statistics (NCES) and the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). The ALL survey builds on the International Adult Literacy Survey (IALS), the world's first internationally comparative survey of adult skills. IALS was undertaken in three rounds of data collection between 1994 and 1998. This new study presents the international results of the first round of data collection in the ALL survey.  1, fiche 3, Anglais, - Adult%20Literacy%20and%20Life%20Skills%20Survey

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Life skills is written in two words, despite the acronym.  2, fiche 3, Anglais, - Adult%20Literacy%20and%20Life%20Skills%20Survey

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Un projet conjoint du gouvernement du Canada, du US National Center for Education Statistics(NCES) et de l'Organisation de coopération et de développement économiques(OCDE). L'ELCA prend appui sur l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes(EIAA) de 1994-1998, la première enquête mondiale comparée de portée internationale sur les compétences des adultes. Le présent rapport fait état des résultats internationaux du premier cycle de l'ELCA.  1, fiche 3, Français, - Enqu%C3%AAte%20sur%20la%20litt%C3%A9ratie%20et%20les%20comp%C3%A9tences%20des%20adultes

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Fundamental Factors of Influence on the Literacy Performance of Older Adults and Their Functioning in Society. Within the framework of the International Adult Literacy Survey (IALS), a collaborative effort was made by a large number of industrialized countries to get insight into the level of literacy of their adult populations ... Further analysis on the relation between educational attainment, literacy performance, and age gave rise to some reflections on the performances of next generations of older adults in the near future.  2, fiche 4, Anglais, - literacy%20performance

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

L'absence de changement notable du rendement en littératie au Canada entre 1994(EIAA) et 2003(EIACA) et les variations observées dans les résultats des diverses provinces, a créé un intérêt sur comment il est possible d’améliorer les compétences en littératie des adultes. Les écarts dans le rendement en littératie entre les personnes et entre les économies régionales importent pour le Canada, car ils limitent notre capacité de concurrencer des pays où le niveau de compétence en littératie augmente rapidement.  2, fiche 4, Français, - rendement%20en%20litt%C3%A9ratie

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Mistake tutoring informs the user what went wrong.  1, fiche 5, Anglais, - mistake%20tutoring

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

The user is asked to defend his or her reasons for picking that course of action and receives tutoring on both incorrect choices and faulty justifications.  1, fiche 5, Anglais, - mistake%20tutoring

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Il y a d’autres questions qui se dégagent des conclusions de l'EIAA/ECAA et qui suscitent un débat, notamment les examens uniformisés et le tutorat correctif, les liens entre le monde des affaires et les écoles, les façons de réduire le nombre de décrocheurs et les moyens de trouver des emplois spécialisés aux diplômés avant que leurs compétences ne s’atrophient.  1, fiche 5, Français, - tutorat%20correctif

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

If a questionnaire testing functional literacy is to be completed within a reasonable total time, only a limited number of questions are possible. In IALS, there were a battery of 33 potential test items in quantitative literacy ...  1, fiche 6, Anglais, - test%20item

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Information obtained from Statistics Canada.  2, fiche 6, Anglais, - test%20item

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Par conséquent, si un questionnaire destiné à évaluer le niveau d’alphabétisme fonctionnel doit être rempli en un temps raisonnable, on ne peut poser qu'un nombre limité de questions. Pour l'EIAA, on a élaboré une batterie de 33 items de test possibles sur les capacités de lecture à l'égard de textes au contenu quantitatif [...]  1, fiche 6, Français, - item%20de%20test

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Les renseignements proviennent de Statistique Canada.  2, fiche 6, Français, - item%20de%20test

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

This paper uses direct measures of literacy skill levels provided by the International Adult Literacy Survey (IALS) to estimate the return of literacy skills.  1, fiche 7, Anglais, - return

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Information obtained from Statistics Canada.  2, fiche 7, Anglais, - return

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Dans le présent rapport, l'auteur utilise des mesures directes des niveaux de capacités de lecture provenant de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes(EIAA) pour estimer le rendement économique de l'alphabétisme.  1, fiche 7, Français, - rendement%20%C3%A9conomique

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Les renseignements proviennent de Statistique Canada.  2, fiche 7, Français, - rendement%20%C3%A9conomique

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

IALS: International Adult Literacy Survey.  2, fiche 8, Anglais, - IALS%20FAX

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

National Literacy Secretariat publication.  1, fiche 8, Anglais, - IALS%20FAX

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

EIAA : Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes.  2, fiche 8, Français, - Bulletin%20de%20nouvelles%20d%27EIAA

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Ottawa, Statistics Canada, 1996. Issued in cooperation with Human Resources Development Canada and the National Literacy Secretariat. Logo on cover : International Adult Literacy Survey (IALS). [This Canadian report expands and extends the analysis of the Canadian data presented in the international report (International Adult Literacy Survey), including additional data on the distribution of literacy by region and language].  1, fiche 9, Anglais, - Reading%20the%20future%20%3A%20a%20portrait%20of%20literacy%20in%20Canada

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Ottawa, Statistique Canada, 1996. Publié conjointement avec Développement des ressources humaines Canada et le Secrétariat national à l'alphabétisation. Mot symbole sur la couverture :EIAA Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes. [Le rapport canadien donne plus d’envergure et d’extension à l'analyse des données canadiennes que présentait le rapport international(Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes), et il fait état des données supplémentaires sur la répartition de l'alphabétisme selon la région et la langue].  1, fiche 9, Français, - Lire%20l%27avenir%20%3A%20l%27alphab%C3%A9tisme%20au%20Canada

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol