TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course supports the government's commitment to the value and outcomes of reconciliation by exploring in depth the four themes featured throughout the Indigenous Learning Series: recognition, respect, relationships, and reconciliation. By learning more about Indigenous realities, participants will be better equipped to support their departmental obligations towards reconciliation in a respectful, inclusive, meaningful and culturally sensitive manner.  1, fiche 1, Anglais, - Taking%20Steps%20Towards%20Indigenous%20Reconciliation

Record number: 1, Textual support number: 2 OBS

IRA107: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 1, Anglais, - Taking%20Steps%20Towards%20Indigenous%20Reconciliation

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre appuie l'engagement du gouvernement envers la valeur et les résultats de la réconciliation en explorant en profondeur les quatre thèmes mis en vedette tout au long de la Série d’apprentissage sur les questions autochtones : la reconnaissance, le respect, les relations et la réconciliation. En apprenant à mieux connaître les réalités autochtones, les participants seront mieux outillés pour appuyer leurs obligations ministérielles à l'égard de la réconciliation d’une façon respectueuse, inclusive, significative et qui tient compte des différences culturelles.  1, fiche 1, Français, - Prendre%20des%20mesures%20%C3%A0%20l%26rsquo%3B%C3%A9gard%20de%20la%20r%C3%A9conciliation%20autochtone

Record number: 1, Textual support number: 2 OBS

IRA107 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 1, Français, - Prendre%20des%20mesures%20%C3%A0%20l%26rsquo%3B%C3%A9gard%20de%20la%20r%C3%A9conciliation%20autochtone

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course introduces what it means to be equitable, diverse and inclusive, and how to support greater inclusion in the federal workplace. Participants will reflect on their own biases and privileges, while exploring practical actions they can take to foster inclusion and other areas to further their learning.  1, fiche 2, Anglais, - Fostering%20an%20Inclusive%20Workplace

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

INC118: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 2, Anglais, - Fostering%20an%20Inclusive%20Workplace

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre explique ce que sont l'équité, la diversité et l'inclusion, et comment améliorer l'inclusion en milieu de travail à la fonction publique fédérale. Les participants réfléchiront à leurs biais et à leurs privilèges, tout en découvrant des mesures pratiques qu'ils pourront prendre pour favoriser l'inclusion et en approfondissant leur apprentissage en lien avec d’autres domaines.  1, fiche 2, Français, - Favoriser%20un%20milieu%20de%20travail%20inclusif

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

INC118 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 2, Français, - Favoriser%20un%20milieu%20de%20travail%20inclusif

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course introduces key principles to keep in mind when committing to self-improvement and explains how to create a plan to organize learning and development activities. Participants will explore common obstacles to self-improvement efforts, and techniques for building and maintaining a successful self-improvement mentoring relationship.  1, fiche 3, Anglais, - Self%2DImprovement%20for%20Lifelong%20Success

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

W017: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 3, Anglais, - Self%2DImprovement%20for%20Lifelong%20Success

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente les principes clés à garder à l'esprit lorsque l'on s’engage sur la voie de l'amélioration personnelle, et explique comment créer un plan visant à organiser ses activités d’apprentissage et de perfectionnement. Les participants exploreront les obstacles courants aux efforts d’amélioration ainsi que certaines techniques visant à établir et à entretenir une relation de mentorat fructueuse dans le domaine de l'amélioration personnelle.  1, fiche 3, Français, - Am%C3%A9lioration%20personnelle%20%3A%20un%20atout%20pour%20r%C3%A9ussir%20dans%20la%20vie

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

W017 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 3, Français, - Am%C3%A9lioration%20personnelle%20%3A%20un%20atout%20pour%20r%C3%A9ussir%20dans%20la%20vie

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course serves as a data literacy self-assessment that poses a series of questions on individual and organizational data competency. After responding to these questions, participants will receive their proficiency level results, a personalized data persona, and a list of helpful learning resources on the topic of data literacy.  1, fiche 4, Anglais, - How%20Data%20Literate%20Are%20You%3F

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

I560: a Canada School of Public Service Digital Academy course code.  2, fiche 4, Anglais, - How%20Data%20Literate%20Are%20You%3F

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre sert d’autoévaluation de la littératie des données; il est composé d’une série de questions sur les compétences individuelles et organisationnelles en matière de données. Les participants, après avoir répondu aux questions, recevront les résultats indiquant leur niveau de compétence, un profil personnalisé en matière de données ainsi qu'une liste de ressources d’apprentissage utiles au sujet de la littératie des données.  1, fiche 4, Français, - %C3%89valuer%20son%20niveau%20de%20litt%C3%A9ratie%20des%20donn%C3%A9es

Record number: 4, Textual support number: 2 OBS

I560 : code de cours de l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 4, Français, - %C3%89valuer%20son%20niveau%20de%20litt%C3%A9ratie%20des%20donn%C3%A9es

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

This course aims to help managers set the conditions for their teams to reflect on what "modern government" means for the public service and to shape their practices in line with the Government of Canada's Digital Operations Strategic Plan. Through a series of self-paced and instructor-facilitated learning modules, participants will take a comprehensive look at the Government of Canada digital standards (part of the new Policy on Service and Digital) and learn how to apply them to deliver better products and improved services.  1, fiche 5, Anglais, - Modernizing%20Public%20Services%20for%20Managers

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

I800: a Canada School of Public Service Digital Academy course code.  2, fiche 5, Anglais, - Modernizing%20Public%20Services%20for%20Managers

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Ce cours vise à aider les gestionnaires à établir des conditions qui amèneront leurs équipes à réfléchir à ce que signifie «gouvernement moderne» pour la fonction publique et à harmoniser leurs pratiques avec le Plan stratégique des opérations numériques du gouvernement du Canada. Par une série de modules d’apprentissage à rythme libre et dirigés par un enseignant, les participants examineront en détail les normes numériques du gouvernement du Canada(qui font partie de la nouvelle Politique sur les services et le numérique) et apprendront comment les appliquer pour fournir de meilleurs produits et services.  1, fiche 5, Français, - La%20modernisation%20de%20la%20fonction%20publique%20pour%20les%20gestionnaires

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

I800 : code de cours de l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 5, Français, - La%20modernisation%20de%20la%20fonction%20publique%20pour%20les%20gestionnaires

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course defines machine learning and explores its potential benefits for organizations and important considerations around its use. Participants will learn high-level steps their organization can take to identify feasible opportunities for machine learning solutions.  1, fiche 6, Anglais, - Getting%20Started%20with%20Machine%20Learning

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

I630: a Canada School of Public Service Digital Academy course code.  2, fiche 6, Anglais, - Getting%20Started%20with%20Machine%20Learning

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre définit l'apprentissage automatique et explore ses avantages potentiels pour les organisations ainsi que certaines considérations importantes relativement à son utilisation. Les participants découvriront les étapes générales que leur organisation peut suivre en vue de cibler les possibilités d’avoir recours à des solutions d’apprentissage automatique.  1, fiche 6, Français, - D%C3%A9marrer%20avec%20l%26rsquo%3Bapprentissage%20automatique

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

I630 : code de cours de l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 6, Français, - D%C3%A9marrer%20avec%20l%26rsquo%3Bapprentissage%20automatique

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online course (part 3 of 3) targets true beginners and explores how to express the most common and basic French phrases used in the work environment.  1, fiche 7, Anglais, - Introduction%20to%20French%20as%20a%20Second%20Language%203

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

C187: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 7, Anglais, - Introduction%20to%20French%20as%20a%20Second%20Language%203

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Ce cours en ligne(partie 3 de 3) propose aux vrais débutants d’explorer la façon de formuler en français les phrases les plus simples et les plus couramment utilisées en milieu de travail.  1, fiche 7, Français, - Introduction%20au%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%203

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

C187 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 7, Français, - Introduction%20au%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%203

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online activity, using GIFT French Grammar at Your Own Pace, allows all levels of participants to improve their French grammar through an assortment of exercises and tables, a French-English lexicon, detailed explanations of grammar rules and helpful hints.  1, fiche 8, Anglais, - French%20Grammar%20at%20Your%20Own%20Pace%20%28French%20as%20a%20Second%20Language%29

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

C116: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 8, Anglais, - French%20Grammar%20at%20Your%20Own%20Pace%20%28French%20as%20a%20Second%20Language%29

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Cette activité en ligne, qui utilise GIFT French Grammar at Your Own Pace, permet aux étudiants de tous les niveaux d’améliorer leur maîtrise de la grammaire française grâce à un éventail d’exercices et de tableaux, à un lexique français-anglais, à des explications détaillées des règles de grammaire et à des conseils utiles.  1, fiche 8, Français, - La%20grammaire%20fran%C3%A7aise%20%C3%A0%20votre%20rythme%20%28fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%29

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

C116 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 8, Français, - La%20grammaire%20fran%C3%A7aise%20%C3%A0%20votre%20rythme%20%28fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%29

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online dictation tool allows participants to practice listening and writing skills pertaining to work situations and is intended to be used to maintain B and C proficiency levels in French or to complement the FSL program.  1, fiche 9, Anglais, - Dictations%20in%20French%20as%20a%20Second%20language

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

C157: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 9, Anglais, - Dictations%20in%20French%20as%20a%20Second%20language

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Cet outil de dictée en ligne permet aux participants d’exercer leur compréhension orale et leurs compétences en rédaction en milieu professionnel et les aide à maintenir les acquis de niveau B et C en français ou à compléter le programme de FLS.  1, fiche 9, Français, - Dict%C3%A9es%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

C157 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 9, Français, - Dict%C3%A9es%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online course (part 1 of 3) targets true beginners who want to improve their listening comprehension, basic vocabulary and ability to distinguish and produce characteristic French sounds, rhythms and intonations.  1, fiche 10, Anglais, - Introduction%20to%20French%20as%20a%20Second%20Language%201

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

C185: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 10, Anglais, - Introduction%20to%20French%20as%20a%20Second%20Language%201

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Ce cours en ligne(partie 1 de 3) s’adresse aux vrais débutants qui souhaitent améliorer leur compréhension orale, leur vocabulaire de base et leur capacité de distinguer et de produire les sons, les rythmes et les intonations propres au français.  1, fiche 10, Français, - Introduction%20au%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%201

Record number: 10, Textual support number: 2 OBS

C185 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 10, Français, - Introduction%20au%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%201

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online tool provides explanations and practice activities in English for the part of speech known as the "article" and may be used for self-directed study or to complement the ESL program.  1, fiche 11, Anglais, - Using%20Articles%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language%3A%20Problems%20and%20Solutions

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

C131: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 11, Anglais, - Using%20Articles%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language%3A%20Problems%20and%20Solutions

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cet outil en ligne fournit des explications et des activités pratiques en anglais portant sur l'élément du discours appelé «article », et peut être utilisé comme autoformation ou en complément du programme ALS.  1, fiche 11, Français, - L%26rsquo%3Busage%20des%20articles%20en%20anglais%20langue%20seconde%20%3A%20Probl%C3%A8mes%20et%20solutions

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

C131 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 11, Français, - L%26rsquo%3Busage%20des%20articles%20en%20anglais%20langue%20seconde%20%3A%20Probl%C3%A8mes%20et%20solutions

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

In self-paced tests and in self-paced learning situations, older people do not have to make speed versus accuracy trade-offs and, consequently, their performance is higher.  2, fiche 12, Anglais, - self%2Dpaced

Record number: 12, Textual support number: 1 PHR

Self-paced language product, self-paced test.  3, fiche 12, Anglais, - self%2Dpaced

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Dans les tests et situations d’apprentissage à rythme libre, les personnes plus âgées n’ ont pas à troquer l'exactitude contre la vitesse, et leur rendement est par conséquent meilleur.  1, fiche 12, Français, - %C3%A0%20rythme%20libre

Record number: 12, Textual support number: 1 PHR

Produit langagier à rythme libre, test à rythme libre.  2, fiche 12, Français, - %C3%A0%20rythme%20libre

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This set of online word puzzles is designed to review and reinforce vocabulary, spelling and grammar in French, from beginner to advanced levels.  1, fiche 13, Anglais, - Word%20Puzzles%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 13, Textual support number: 2 OBS

C207: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 13, Anglais, - Word%20Puzzles%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Cet ensemble de jeux de lettres en ligne est conçu pour réviser et renforcer le vocabulaire, l'orthographe et la grammaire du français du niveau débutant au niveau avancé.  1, fiche 13, Français, - Jeux%20de%20lettres%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 13, Textual support number: 2 OBS

C207 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 13, Français, - Jeux%20de%20lettres%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online course (part 2 of 3) targets true beginners and explores the basics of grammar rules which shape the sounds of the French language.  1, fiche 14, Anglais, - Introduction%20to%20French%20as%20a%20Second%20Language%202

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

C186: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 14, Anglais, - Introduction%20to%20French%20as%20a%20Second%20Language%202

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Ce cours en ligne(partie 2 de 3) propose aux vrais débutants d’explorer les fondements de la grammaire qui définissent les sons du français.  1, fiche 14, Français, - Introduction%20au%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%202

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

C186 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 14, Français, - Introduction%20au%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde%202

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online tool presents questions of opinion which participants are asked to listen to and analyze before answering questions and performing self-evaluations to determine their proficiency level in French.  1, fiche 15, Anglais, - Giving%20Your%20Opinion%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

C170: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 15, Anglais, - Giving%20Your%20Opinion%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Cet outil en ligne présente des questions d’opinion que le participant doit écouter et analyser avant d’y répondre et de procéder à des autoévaluations visant à déterminer son niveau de compétence en français.  1, fiche 15, Français, - Pouvoir%20donner%20son%20opinion%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

C170 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 15, Français, - Pouvoir%20donner%20son%20opinion%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

This online tool uses recorded examples to help participants remember language rules and includes three components: language functions, language situations and memory aids.  1, fiche 16, Anglais, - Reviewing%20the%20Language%20Functions%20of%20Level%20C%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

C213: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 16, Anglais, - Reviewing%20the%20Language%20Functions%20of%20Level%20C%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Cet outil en ligne utilise des exemples enregistrés pour aider les participants à se souvenir des règles de grammaire et comprend trois éléments : fonctions langagières, scénarios des fonctions langagières et aide-mémoire.  1, fiche 16, Français, - R%C3%A9vision%20des%20fonctions%20langagi%C3%A8res%20du%20niveau%20C%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

C213 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 16, Français, - R%C3%A9vision%20des%20fonctions%20langagi%C3%A8res%20du%20niveau%20C%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource provides clear descriptions and informative examples of how participants can successfully produce or avoid the "h" sound in English by using specific speaking techniques. Using "Phonology Series - Sound Production: [h]," participants will learn to manipulate the sound through practice exercises that sharpen their ability to both hear it and speak it appropriately.  1, fiche 17, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5Bh%5D

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

C196: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 17, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5Bh%5D

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne offre des descriptions claires et des exemples précis sur la façon de bien prononcer ou d’éliminer le son «h» en anglais en utilisant des techniques phonologiques. À l'aide de «Phonology Series-Sound Production :[h]», les participants apprendront à maitriser le son «h» au moyen d’exercices pratiques qui les aideront à perfectionner, à la fois, leur aptitude à l'écoute et à l'oral.  1, fiche 17, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%5Bh%5D

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

C196 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 17, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%5Bh%5D

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource enables participants to correctly produce the two "th" sounds in English and provides clear descriptions of how they can produce these sounds at the beginning, middle and end of words. Using "Phonology Series - Sound Production: 'th,'" participants will learn how to manipulate these sounds through online exercises and improve their pronunciation in order to communicate at the A, B and C levels.  1, fiche 18, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5C%22th%5C%22

Record number: 18, Textual support number: 2 OBS

C197: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 18, Anglais, - Sound%20Production%20in%20English%3A%20%5C%22th%5C%22

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne permet aux participants de produire correctement les deux variantes de la consonne anglaise «th» et fournit des descriptions claires de leur prononciation en début, en milieu et en fin de mot. À l'aide de «Phonology Series-Sound Production :"th"», les participants apprendront à employer cette consonne au moyen d’exercices en ligne et amélioreront leur prononciation afin d’acquérir des compétences en communication aux niveaux A, B et C.  1, fiche 18, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%C2%AB%20th%20%C2%BB

Record number: 18, Textual support number: 2 OBS

C197 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 18, Français, - Production%20sonore%20en%20anglais%20%3A%20%C2%AB%20th%20%C2%BB

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource enables participants to focus on correct intonation in English through analysis, comparison and practice through diagrams, drills and examples.  1, fiche 19, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Intonation

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

C194: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 19, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Intonation

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne permet aux participants de se concentrer sur l'intonation de la langue anglaise grâce à des analyses, à des comparaisons et à des exercices comprenant des schémas, des entraînements et des exemples.  1, fiche 19, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Intonation

Record number: 19, Textual support number: 2 OBS

C194 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 19, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Intonation

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online resource enables participants to improve their spoken English by learning to understand and pronounce stressed and unstressed words and phrases.  1, fiche 20, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Rhythm%20and%20Unstress

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

C195: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 20, Anglais, - English%20Pronunciation%3A%20Rhythm%20and%20Unstress

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cette ressource en ligne permet aux participants d’améliorer leur anglais parlé en comprenant le fonctionnement des accents toniques et en apprenant à prononcer les mots et les syntagmes accentués et non accentués.  1, fiche 20, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Rythme%20et%20accentuation

Record number: 20, Textual support number: 2 OBS

C195 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 20, Français, - Prononciation%20anglaise%20%3A%20Rythme%20et%20accentuation

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning English as a second language (ESL). This online tool allows participants to read, hear and practise the common phrases used to address English-speaking clients, as well as to further their knowledge of the Official Languages Act by completing quiz-based questions.  1, fiche 21, Anglais, - Active%20Offer%20and%20Delivery%20of%20Service%20Tool%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 21, Textual support number: 2 OBS

C237: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 21, Anglais, - Active%20Offer%20and%20Delivery%20of%20Service%20Tool%20in%20English%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage de l'anglais langue seconde(ALS). Cet outil en ligne permet aux participants de lire, d’entendre et de pratiquer des expressions généralement utilisées en anglais lorsque l'on s’adresse à des anglophones, ainsi que d’améliorer leur connaissance de la Loi sur les langues officielles en répondant à des questions sous forme de quiz.  1, fiche 21, Français, - Outil%20d%26rsquo%3Boffre%20active%20et%20de%20prestation%20de%20services%20en%20anglais%20langue%20seconde

Record number: 21, Textual support number: 2 OBS

C237 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 21, Français, - Outil%20d%26rsquo%3Boffre%20active%20et%20de%20prestation%20de%20services%20en%20anglais%20langue%20seconde

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

This self-paced language product is designed to support learning French as a second language (FSL). This online tool allows participants to read, hear and practise the common phrases used to address French-speaking clients, as well as to further their knowledge of the Official Languages Act by completing quiz-based questions. Participants will improve their ability to assist customer service personnel in responding to clients in their official language of choice.  1, fiche 22, Anglais, - Active%20Offer%20and%20Delivery%20of%20Service%20Tool%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Record number: 22, Textual support number: 2 OBS

C236: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 22, Anglais, - Active%20Offer%20and%20Delivery%20of%20Service%20Tool%20in%20French%20as%20a%20Second%20Language

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Ce produit langagier, à rythme libre, a été conçu pour aider à l'apprentissage du français langue seconde(FLS). Ce cours en ligne permet aux participants de lire, d’entendre et de pratiquer des expressions généralement utilisées en français lorsque l'on adresse à des francophones, ainsi que d’améliorer leur connaissance de la Loi sur les langues officielles en répondant à des questions sous forme de quiz. Les participants amélioreront leur capacité à aider le personnel du service à la clientèle à répondre aux clients dans la langue officielle de leur choix.  1, fiche 22, Français, - Outil%20d%26rsquo%3Boffre%20active%20et%20de%20prestation%20de%20services%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Record number: 22, Textual support number: 2 OBS

C236 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 22, Français, - Outil%20d%26rsquo%3Boffre%20active%20et%20de%20prestation%20de%20services%20en%20fran%C3%A7ais%20langue%20seconde

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Develop and implement women empowering programs which tap indigenous/local knowledge of women that respond to the dangers posed by patriarchal backlash, over-all deprivation, non-access to services, and which should include the protection of women against threats to their personhood through-out their life cycle ...  1, fiche 23, Anglais, - women%20empowering%20program

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

Une fois établi, nous avions décidé de mettre en place six programmes : l'initiative de logiciel khmer, le programme des écoles libres, le programme de l'autonomisation des femmes pour le changement social, l'apprentissage libre, les publications et la lexicographie.  1, fiche 23, Français, - programme%20d%26rsquo%3Bautonomisation%20des%20femmes

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

Research field in experimental psychology concerned with how humans learn and remember through language.  2, fiche 24, Anglais, - verbal%20learning

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Learning that involves words either as stimuli or as responses. (Glossary of psychometrics).  3, fiche 24, Anglais, - verbal%20learning

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

Mémorisation d’un matériel verbal et, plus largement, apprentissage mettant en jeu des stimulus verbaux et des réponses verbales.  2, fiche 24, Français, - apprentissage%20verbal

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

L'apprentissage verbal ne doit pas être confondu avec l'apprentissage de la langue; il ne fait que mobiliser le système verbal à un moment de son évolution pour constituer des structures transitoires avec les sons et les mots de la langue. Les principaux paradigmes expérimentaux sont l'apprentissage sériel et l'apprentissage avec rappel libre. Le matériel à apprendre a été pendant longtemps constitué par des unités sans signification, puis par des mots, des phrases ou des textes. L'apprentissage verbal est souvent utilisé pour identifier les lois générales de la mémoire ou de l'apprentissage. Des travaux ayant montré que certains résultats étaient spécifiques à la nature verbale du matériel, l'apprentissage verbal a été utilisé plus récemment comme révélateur de l'organisation et du fonctionnement du système constitué par la représentation en mémoire des signifiés des mots. Un fait bien établi est que la forme littérale d’un matériel significatif est moins bien retenue que son contenu.  2, fiche 24, Français, - apprentissage%20verbal

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 DEF

Learning through repeated performances.  1, fiche 25, Anglais, - drill%20and%20practice%20learning

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage par répétition, processus lent d’engrammation des connaissances par expérience, permet l'enregistrement des informations qui se trouvent mémorisées, automatisées, devenant non conscientes; l'expérience repose sur la réalisation de structures contraignantes, qui n’ acquièrent leur capacité de soutien qu'au prix d’une certaine rigidité, d’une sorte d’ossature :«Dans les fonctions supérieures de l'intellect, les processus automatisés jouent un rôle très important parce qu'ils sont la condition de la pensée libre et de la perception des formes».(«L'avenir est ouvert», p. 30).  2, fiche 25, Français, - apprentissage%20par%20r%C3%A9p%C3%A9tition

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 DEF

Provision of study in such a way that students can arrange to study in their own time, or to select topics that are of special relevance to them.  2, fiche 26, Anglais, - flexible%20learning

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

Les éducateurs pourraient encourager l'autonomisation des apprenants s’ils adoptaient des méthodes d’apprentissage flexibles laissant aux étudiants le libre choix de ce qu'ils apprennent, comment et quand : dates de début et de clôture des études, reconnaissance de l'enseignement antérieur, choix de l'évaluation et des matières, choix de l'ordre dans lequel elles sont étudiées.  2, fiche 26, Français, - apprentissage%20flexible

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

También queríamos aportar "un aprendizaje flexible", lo cual significa la creación de un proceso de aprendizaje que no fuera demasiado limitado por distintos marcos, tales como los procedimientos pedagógicos tradicionales, áreas de problemas y restricciones de tiempo.  1, fiche 26, Espagnol, - aprendizaje%20flexible

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Free learning is not committed to any particular teaching technique, but because it is a "free market" for learning, the most effective techniques will naturally get more use. Unlike schooling, which has shown itself to be remarkably resistant to change, with this new approach the system itself would be open to rapid learning.  2, fiche 27, Anglais, - free%20learning

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Beaucoup d’organisations utilisent l'approche d’apprentissage libre comme une partie intégrale de leur programme de formation. Libre signifie que le stagiaire a un libre choix. Le stagiaire choisit le rythme et décide où, quand et comment il veut apprendre. Les domaines traités en apprentissage libre peuvent également être complétés par des cours traditionnels. Même si l'ensemble de la formation est basé en grande partie sur de la documentation à lire, l'expérience de beaucoup d’organisations nous montre qu'un support vidéo est essentiel pour certains types d’apprentissage libre. La presse et des textes recommandés sont également des sources importantes pour le stagiaire.  2, fiche 27, Français, - apprentissage%20libre

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

An RPS [Real Property Services] ADM [Assistant Deputy Minister] award.  2, fiche 28, Anglais, - Knowledge%20Mentor%20Award

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Awarded to those who create a workplace that encourages sharing knowledge, continuous learning and the open exchange of ideas.  1, fiche 28, Anglais, - Knowledge%20Mentor%20Award

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

On remet le Prix du mentor des connaissances à ceux et à celles qui créent un milieu de travail qui encourage le partage des connaissances, l'apprentissage continu et le libre échange des idées.  1, fiche 28, Français, - Prix%20du%20mentor%20des%20connaissances

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Fait partie des nombreux prix du SMA [Sous-ministre adjoint] des Services immobiliers.  2, fiche 28, Français, - Prix%20du%20mentor%20des%20connaissances

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Transport Canada.  1, fiche 29, Anglais, - Self%2DPaced%20Study%20Package%20for%20the%20Flight%20Instructor%20Guide%20%2D%2D%20Section%20I

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Transports Canada.  1, fiche 29, Français, - Manuel%20d%26rsquo%3Bapprentissage%20%C3%A0%20progression%20libre%2D%2Dguide%20de%20l%27instruction%20de%20vol%2D%2Dvol%2E%20I

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

... a taxonomy of unfamiliar objects ... under "free learning" conditions.  2, fiche 30, Anglais, - free%20learning

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Learning a series of words, syllables, or other material without regard to order. Subjects may recall the material in any order it occurs to them.  1, fiche 30, Anglais, - free%20learning

Record number: 30, Textual support number: 2 OBS

Note: Term defined in a specialized glossary of psychometrics.  3, fiche 30, Anglais, - free%20learning

Fiche 30,  Justifications,  Français

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 DEF

Une formule avec des variables libres qui prend la valeur VRAI quand elle accepte une instance, FAUX sinon.  2, fiche 31, Français, - fonction%20de%20reconnaissance

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

Quand on fait de l'apprentissage de concepts, on peut définir un concept par sa fonction de reconnaissance qui est un prédicat P(x). La variable x est libre, c'est-à-dire que P(x) prend la valeur VRAI pour des instances de x qui sont des instances du concept et la valeur FAUX pour des instances de x qui ne sont pas des instances du concept.  3, fiche 31, Français, - fonction%20de%20reconnaissance

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Learning in Boltzmann Machines. ... With none of the visible units clamped, ... this distribution represents a free-running (unclamped) system in equilibrium at some temperature....  1, fiche 32, Anglais, - unclamped%20mode

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

Si nous considérons(...) le mode de fonctionnement libre original du réseau(neuronal), c'est-à-dire le mode de fonctionnement où aucune unité n’ est forcée au départ, nous en déduisons la nouvelle formulation du problème de l'apprentissage dans une machine de Boltzmann : il s’agit d’égaler les distributions de probabilités des états globaux du réseau observées en mode libre et en mode forcé.  1, fiche 32, Français, - mode%20libre

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

When it reaches this peak in the goodness function, the goodness can no longer change and the network is said to have reached a stable state; we say it has settled or relaxed to a solution.  1, fiche 33, Anglais, - settle

Record number: 33, Textual support number: 2 CONT

The system relaxes into its solution state where it finally freezes.  3, fiche 33, Anglais, - settle

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

Il y a deux phases dans l'algorithme d’apprentissage, la phase libre où l'ensemble du réseau se relaxe suivant la dynamique de Métropolis et la phase contrainte.  1, fiche 33, Français, - se%20relaxer

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Français

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol