TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Self-interpreting Tutoring machine.  2, fiche 1, Anglais, - self%2Dreferential

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

Qualifie un système de représentation qui perçoit son propre état grâce à son répertoire de concepts. Bon nombre de progrès récemment accomplis en intelligence artificielle tendent à essayer de donner à un programme un ensemble d’idées sur ses propres structures internes ainsi que des façons de réagir lorsqu’il détecte certains types de changements à l’intérieur de lui-même.  4, fiche 1, Français, - autor%C3%A9f%C3%A9rent

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Règles auto-référentes. Certaines règles du domaine d’expertise imposent une entorse [...] au principe d’indépendance entre règles de production.  1, fiche 1, Français, - autor%C3%A9f%C3%A9rent

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Auto-référence : propriété d’un énoncé ou acte de parole de se référer à lui même.  5, fiche 1, Français, - autor%C3%A9f%C3%A9rent

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

A level of diagnosis concerned with the individual whose behavior and knowledge are of interest to the behavioral and epistemic diagnosis. It supports the view of the student, not only as a recipient of communicable knowledge, but as an agent with an identity of his own, engaged in an active learning process. Collecting information about this agent's individual characteristics can be a productive diagnostic activity. Individual diagnosis remains an area for further research.  1, fiche 2, Anglais, - individual%20diagnosis

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Individual diagnosis requires a specialized, largely domain-independent vocabulary, which the field still needs to investigate.  1, fiche 2, Anglais, - individual%20diagnosis

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Diagnostic effectué par un individu (l’apprenant) en considérant son état de connaissance (état épistémique).  2, fiche 2, Français, - autodiagnostic

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Les principales facettes de ce type de diagnostic sont d’ordre : architectural(simulation de l'état épistémique par l'architecture cognitive du didacticiel), didactique(inclusion d’un modèle d’apprentissage dans le modèle de l'apprenant), stéréotypique(construction d’un profil de l'apprenant au moyen de traits de caractère et de préférences stéréotypiques), motivationnel(inclusion de paramètres tels, niveau d’intérêt, fatigue, etc.), situationnel(interventions extérieures qui peuvent modifier la performance de l'apprenant), intentionnel(attitude et opinions de l'apprenant vis-à-vis de l'interaction pédagogique), autoréférentiel(modèle individuel) et réciproque(modèle du système construit par l'étudiant).  2, fiche 2, Français, - autodiagnostic

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

See reflexive model, metacognition, abstract replay.  3, fiche 3, Anglais, - reflexive%20reasoning

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Voir autoréférence.  1, fiche 3, Français, - raisonnement%20autor%C3%A9f%C3%A9rentiel

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

In an intelligent tutoring system, that part of a student model that include student's view of himself in the context of a domain and of an instructional interaction.  1, fiche 4, Anglais, - reflexive%20model

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

See also self-model, automodel.  2, fiche 4, Anglais, - reflexive%20model

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Not only is a student's reflexive model central to the success of pedagogical enterprises, because of the profound effects such models can have on learning attitudes, but a positive reflexive model with respect to learning and performing in a domain may be just as important a result of instruction as knowledge acquisition.  1, fiche 4, Anglais, - reflexive%20model

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Représentation que l’étudiant se fait de lui-même en tant qu’agent rationnel impliqué dans l’acte cognitif d’apprentissage.  1, fiche 4, Français, - mod%C3%A8le%20autor%C3%A9f%C3%A9rent

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Voir "autoréférence" et automodèle.  1, fiche 4, Français, - mod%C3%A8le%20autor%C3%A9f%C3%A9rent

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol