TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

The Code of Conduct [for the Delivery of Banking Services to Seniors] sets out principles that apply to banks to guide them when they deliver banking products and services to Canada's seniors. The principles cover topics such as policies and procedures, effective communication, training, and resources for employees and representatives.  2, fiche 1, Anglais, - Code%20of%20Conduct%20for%20the%20Delivery%20of%20Banking%20Services%20to%20Seniors

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Le [Code de conduite pour la prestation de services bancaires aux aînés] énonce les principes qui s’appliquent aux banques afin de les guider lorsqu'elles offrent des produits et services bancaires aux aînés au Canada. Les principes énoncés dans le code traitent de sujets tels que les politiques et procédures, la communication efficace, la formation et les ressources appropriées pour les employés et représentants.  2, fiche 1, Français, - Code%20de%20conduite%20pour%20la%20prestation%20de%20services%20bancaires%20aux%20a%C3%AEn%C3%A9s

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

During the rapid adoption of telehealth for COVID-19, there was a need for quick training for practitioners to learn effective practice over telehealth. While most studies and programs are for all types of telehealth training, some providers have hesitations or concerns about the physical exam aspect specifically, and this type of training and education is especially relevant. Despite this need, there are few validated training programs for telehealth and there is no consensus on training skills and competencies.  1, fiche 2, Anglais, - telehealth%20training

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

telehealth training: designation validated by a Canadian subject-matter expert from the Centre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation of Greater Montreal and the Université de Montréal.  2, fiche 2, Anglais, - telehealth%20training

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

L'infirmière et le client ne se trouvent pas dans le même lieu physique, mais ils sont reliés par la technologie. Vaste et en constante évolution, la gamme de technologies comprend, mais sans s’y limiter, la vidéoconférence, la surveillance à distance, la formation en télésanté, les appareils numériques et d’autres formes de communication sur Internet [...]  2, fiche 2, Français, - formation%20en%20t%C3%A9l%C3%A9sant%C3%A9

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

formation en télésanté : désignation validée par un spécialiste canadien du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain et de l’Université de Montréal.  3, fiche 2, Français, - formation%20en%20t%C3%A9l%C3%A9sant%C3%A9

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

[...] los autores [han] discutido [...] sobre la necesidad de capacitación en telesalud en los niveles de pregrado y posgrado para el psicólogo siguiendo con la educación continua en relación con la complejidad en que se están manejando los estudios en las terapias online, el mantenimiento de registros, la atención directa, referencias, y las emergencias de una manera eficaz, legal y éticamente apropiada, a medida que la tecnología continua siga expandiéndose en todas las direcciones.  1, fiche 2, Espagnol, - capacitaci%C3%B3n%20en%20telesalud

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

NATO Communications and Information Systems School; NCISS: designations to be used by NATO.  3, fiche 3, Anglais, - NATO%20Communications%20and%20Information%20Systems%20School

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

L'École des systèmes d’information et de communication de l'OTAN assure une formation de haut niveau à des civils et à des militaires chargés de l'exploitation et de la maintenance des systèmes d’information et de communication(SIC) de l'OTAN.  2, fiche 3, Français, - %C3%89cole%20des%20syst%C3%A8mes%20d%26rsquo%3Binformation%20et%20de%20communication%20de%20l%26rsquo%3BOTAN

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

École des systèmes d’information et de communication de l’OTAN : désignation d’usage obligatoire à l’OTAN.  3, fiche 3, Français, - %C3%89cole%20des%20syst%C3%A8mes%20d%26rsquo%3Binformation%20et%20de%20communication%20de%20l%26rsquo%3BOTAN

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Serious games are games whose primary objective is not fun or entertainment, rather learning or practicing a skill. Its use has grown, particularly in such sectors as education, defense, aeronautics, science or health. Its purpose can be one of many: from training firefighter crews in emergency situations to training a sales team, teaching mathematics or practicing a language.  2, fiche 7, Anglais, - serious%20game

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Jeu vidéo conçu à des fins d’éducation, de formation, de communication ou d’information.  1, fiche 7, Français, - jeu%20s%C3%A9rieux

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

jeu sérieux : terme et définition publiés au Journal officiel de la République française le 9 juillet 2019.  2, fiche 7, Français, - jeu%20s%C3%A9rieux

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Anglais

Fiche 13,  Justifications,  Français

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

Mission. L'ATSAQ veille à la protection de [la] profession [de technicien en santé animale] sans cesse grandissante; [...] informe ses membres des nouveautés et des différentes activités par le biais d’un journal trimestriel, de flash infos, de colloques et d’un congrès annuel; [...] grâce à un programme de formation continue, offre à ses membres la possibilité d’approfondir leurs connaissances; [...] offre un service de banque d’emplois; [...] encourage et maintient la communication et la coopération entre les techniciens en santé animale, les médecins vétérinaires, les gouvernements et l'industrie; [et] chapeaute le programme de certification nationale pour le Québec.  3, fiche 13, Français, - Association%20des%20techniciens%20en%20sant%C3%A9%20animale%20du%20Qu%C3%A9bec

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

The new Sagem SDTI interim tactical drone system successfully completed its first series of tests in late 2002 (but the event was only recently disclosed). A derivative of the Sperwer, the SDTI is due to replace the Crecerelle, which has been in service with the French Army since 1995 ...  1, fiche 14, Anglais, - interim%20tactical%20drone%20system

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

The SDTI, developed by Sagem for the French army, is a drone derived from the Sperwer tactical drone.  2, fiche 14, Anglais, - interim%20tactical%20drone%20system

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

Although the expression "intermediary tactical drone system" is sometimes found, it is an incorrect decoding of the acronym SDTI.  1, fiche 14, Anglais, - interim%20tactical%20drone%20system

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

Le système de drone tactique intérimaire(SDTI) remplace le système Crecerelle et précède la mise en place du drone multi-capteurs multi-missions(MCMM). Le SDTI est capable d’assurer la conduite de missions d’observation, de surveillance du champ de bataille et de réglage de tir d’artillerie. Il est articulé autour d’une composante terrestre montée sur des véhicules lui conférant une mobilité tactique et d’une composante aérienne qui lui permet l'emport de capteurs pour réaliser des missions de jour comme de nuit. Le système de drone tactique intérimaire se compose des sous-ensembles suivants : 18 drones destinés à remplir des missions d’observation et de renseignement, 4 stations sol permettant la mise en œuvre, le contrôle des drones et la diffusion des informations recueillies par le biais d’une station de contrôle et de communication(SCC), 2 systèmes de lancement, récupération et reconditionnement(LRC) pouvant mettre en œuvre les drones, 1 système de soutien constitué de moyens logistiques, 1 sous-ensemble pour l'entraînement en temps de paix et la formation, 1 sous-ensemble de stockage et de transport.  3, fiche 14, Français, - syst%C3%A8me%20de%20drone%20tactique%20int%C3%A9rimaire

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

Le SDTI, ou système de drone tactique intérimaire, a été conçu par la société Sagem pour l’Armée de Terre française et il appartient à la famille de drones Sperwer.  4, fiche 14, Français, - syst%C3%A8me%20de%20drone%20tactique%20int%C3%A9rimaire

Record number: 14, Textual support number: 2 OBS

Bien que l’on voit parfois l’expression «système de drone tactique intermédiaire», celle-ci est fautive car il s’agit du décodage erroné de l’acronyme SDTI.  4, fiche 14, Français, - syst%C3%A8me%20de%20drone%20tactique%20int%C3%A9rimaire

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Health Canada. The Professional Education Strategy flowed from a recommendation of the 1993 National Forum on Breast Cancer, aims at developing and implementing communication skills training for practising health professionals. The training focusses on interactions between family physicians, radiologists, surgeons and oncologists and their patients and stresses respect for individual rights and the importance of shared decision-making. A one-hour presentation kit, Talking Tools 1, was developed and distributed widely to the Deans, the offices of Continuing Medical Education (CME) and the Departments of Family Medicine of the medical schools and to numerous community-based hospital departments of CME. The kit is designed as an interactive presentation for practising physicians by practising physicians to raise awareness of the importance of communication skills and of the fact that these skills can be taught and learnt.  1, fiche 15, Anglais, - Professional%20Education%20Strategy

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Santé Canada. La Stratégie axée sur la formation des professionnels découle d’une recommandation du Forum national sur le cancer du sein de 1993, vise à concevoir et à mettre en œuvre des méthodes de formation aux techniques de communication pour les professionnels de la santé. L'accent est mis sur l'interaction entre les médecins de famille, les radiologistes, les chirurgiens, les oncologues et les patientes, et sur le respect des droits de la personne et l'importance de la prise de décisions partagée. Une trousse conçue pour des exposés d’une heure, Outils de communication 1, a été produite. Elle a été largement diffusée dans les universités, auprès des doyens et dans les bureaux d’enseignement médical continu(EMC) et les départements de médecine familiale, et dans de nombreux services d’EMC d’hôpitaux communautaires. C'est un instrument interactif, qui permet à des praticiens de sensibiliser leurs confrères à l'importance de bien communiquer, tout en leur montrant que c'est un art qui peut s’enseigner et s’apprendre.  1, fiche 15, Français, - Strat%C3%A9gie%20ax%C3%A9e%20sur%20la%20formation%20des%20professionnels

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Agricultural Knowledge Systems; AKS: term and abbreviation extracted from the “Glossaire de l’agriculture” and reproduced with permission of the Organisation for Economic Co-operation and Development.  2, fiche 16, Anglais, - Agricultural%20Knowledge%20Systems

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Terme récent recouvrant les systèmes de communication entre les agriculteurs, les services de développement agricole et les organismes de formation agricole.  1, fiche 16, Français, - syst%C3%A8mes%20d%26rsquo%3Binformation%20en%20agriculture

Record number: 16, Textual support number: 2 OBS

systèmes d’information en agriculture : terme extrait du «Glossaire de l’agriculture» et reproduit avec l’autorisation de l’Organisation de coopération et de développement économiques.  2, fiche 16, Français, - syst%C3%A8mes%20d%26rsquo%3Binformation%20en%20agriculture

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

A training centre for all trades and crafts in film, television and communications. It is established in Montréal, Quebec.  4, fiche 17, Anglais, - Parlimage%20Centre%20conseil%20et%20formation

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Centre de formation et de consultation en communications, cinéma, vidéo, télévision. [Parlimage offre] des formations professionnelles spécifiques à tous les aspects de la communication et de la production audio-visuelle, par des professionnelles pratiquant les métiers.  1, fiche 17, Français, - Parlimage%20Centre%20conseil%20et%20formation

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

Organisme établi à Montréal, Québec.  4, fiche 17, Français, - Parlimage%20Centre%20conseil%20et%20formation

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 CONT

Dérivé des tables de Bavelas et de Leavitt, le synergomètre proposé par Mucchielli (1963) est un appareil sociométrique formé d’un ensemble de six bureaux cloisonnés, constituant une structure hexagonale et reliés par des fentes (une en face permettant de communiquer par une cheminée centrale et deux latérales). La communication se fait uniquement par écrit, la couleur du papier différant selon les bureaux.  1, fiche 18, Français, - synergom%C3%A8tre

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Initialement conçue pour la formation des adultes à la communication, la coopération, la gestion des entreprises, la méthode du synergomètre a aussi des applications éducatives plus larges.  1, fiche 18, Français, - synergom%C3%A8tre

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Institutions must ... facilitate communications training for employees and managers, particularly those responsible for program and service delivery who work directly with the public, to assist them in developing the skills needed to be effective communicators for their institution.  1, fiche 19, Anglais, - communication%20training

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 CONT

Les institutions doivent [...] faciliter la formation en communication pour les employés et les gestionnaires, particulièrement ceux chargés de l'exécution des programmes et de la prestation des services et qui travaillent directement auprès du public, afin de les aider à se doter des compétences dont ils ont besoin pour être des agents de communication efficaces pour leur institution.  1, fiche 19, Français, - formation%20en%20communication

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Communication training plans for managers and employees.  1, fiche 20, Anglais, - communication%20training%20plan

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Plans de formation en communication à l'intention des gestionnaires et des employés.  1, fiche 20, Français, - plan%20de%20formation%20en%20communication

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

A constructive approach to interpersonal and intergroup conflicts that helps people with opposing positions work together to arrive at mutually acceptable compromise solutions.  7, fiche 21, Anglais, - conflict%20resolution

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

Other companies include in their training: group development (both why and how it occurs); conflict resolution; group leadership; and communication skills, including how to provide feedback.  8, fiche 21, Anglais, - conflict%20resolution

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

resolution of disputes: term used in the Public Service Modernization Act, 2003.  9, fiche 21, Anglais, - conflict%20resolution

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 CONT

La résolution de conflits est l’exploration des façons de traiter les conflits et les controverses. Comprendre les causes d’un conflit et les multiples perspectives d’une même question, évaluer les actions qu’il est possible de faire et s’exercer à utiliser des outils de résolution de conflits efficaces et non violents aide à prévenir la violence et à promouvoir une paix positive.  6, fiche 21, Français, - r%C3%A9solution%20de%20conflits

Record number: 21, Textual support number: 2 CONT

D'autres entreprises font porter leur formation sur la dynamique de groupe(pourquoi et comment elle agit), le règlement des conflits, la direction d’un groupe et les techniques de communication(et notamment de rétroaction).  7, fiche 21, Français, - r%C3%A9solution%20de%20conflits

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

règlement des différends : terme utilisé dans la Loi sur la modernisation de la fonction publique, 2003.  8, fiche 21, Français, - r%C3%A9solution%20de%20conflits

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Key Issues in Emergency Preparedness and Response focused on getting and maintaining buy-in from museum management and staff; building teams, networks, and local response capability; managing and coordinating emergency response; business continuity planning; and the importance of communication, ongoing training, and readiness.  1, fiche 22, Anglais, - Key%20Issues%20in%20Emergency%20Preparedness%20and%20Response

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

L'atelier «Enjeux importants dans la planification et l'intervention en cas d’urgence» était axé sur l'obtention et la constance du soutien des gestionnaires muséaux et de leur personnel; la constitution des équipes, des réseaux et d’une capacité d’intervention locale; la gestion et la coordination des interventions d’urgence; la planification de la continuité des opérations; l'importance de la communication, de la formation continue et de la préparation.  1, fiche 22, Français, - Enjeux%20importants%20dans%20la%20planification%20et%20l%26rsquo%3Bintervention%20en%20cas%20d%26rsquo%3Burgence

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 DEF

Instruction involving knowledge basic to all learning, as opposed to specialized education needed only by those in a particular occupation or with particular responsibilities.  2, fiche 23, Anglais, - general%20education

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 CONT

La formation générale constitue un axe central dans le projet de formation des élèves. [...] tous les élèves, quel que soit leur programme, développent : des compétences en matière de rédaction et de communication en langue maternelle et en langue seconde; la capacité de réflexion, d’argumentation et de sens critique [...]  2, fiche 23, Français, - formation%20g%C3%A9n%C3%A9rale

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

L’objectif de la formation générale n’est pas de mener directement à un métier ou à une profession.  3, fiche 23, Français, - formation%20g%C3%A9n%C3%A9rale

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

A training [that] raises awareness of cultural differences, as well as builds skills in the areas of language, nonverbal communication ... and cultural adjustment.  4, fiche 24, Anglais, - cross%2Dcultural%20training

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 DEF

Formation à multiples volets dont le but est de sensibiliser aux différences culturelles et de faciliter la communication et les relations entre les personnes de cultures différentes.  4, fiche 24, Français, - formation%20interculturelle

Record number: 24, Textual support number: 1 CONT

L’efficacité des formations interculturelles. Les études en psychologie interculturelle et en science de gestion montrent l’effet bénéfique de la formation interculturelle sur l’adaptation des expatriés.  5, fiche 24, Français, - formation%20interculturelle

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

The Workplace Hazardous Materials Information System (WHMIS) is Canada's national hazard communication standard. The key elements of the system are cautionary labelling of containers of WHMIS "Controlled products", the provision of material safety data sheets (MSDSs) and worker education and training programs.  3, fiche 25, Anglais, - Workplace%20Hazardous%20Materials%20Information%20System

Record number: 25, Textual support number: 2 OBS

WHMIS [Workplace Hazardous Materials Information System] is a Canadian program designed to protect workers by providing them and their employers with vital information about hazardous materials. The following are key features of WHMIS: -Criteria to identify controlled products and to provide information about them in the workplace; -A cautionary labelling system for containers of controlled products; -Requirements for the disclosure of information by the use of material safety data sheets; -Worker education programs; -A mechanism to protect trade secrets. WHMIS is implemented by a series of federal, provincial and territorial acts and regulations.  4, fiche 25, Anglais, - Workplace%20Hazardous%20Materials%20Information%20System

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Le Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail(SIMDUT) constitue la norme nationale canadienne en matière de communication des renseignements sur les dangers. Les éléments essentiels du SIMDUT se composent de mises en garde sur les étiquettes des contenants de «produits contrôlés», de fiches signalétiques et de programmes d’éducation et de formation pour les travailleurs.  3, fiche 25, Français, - Syst%C3%A8me%20d%26rsquo%3Binformation%20sur%20les%20mati%C3%A8res%20dangereuses%20utilis%C3%A9es%20au%20travail

Record number: 25, Textual support number: 2 OBS

Au Canada, le gouvernement fédéral collabore avec les provinces, l’industrie et les syndicats à la mise en place d’un Système d’information sur les matières dangereuses utilisées au travail [...] La pierre angulaire du système est, comme aux États-Unis, le MSDS [Material Safety Data Sheet], ce feuillet de renseignements sur lequel l’industriel consigne les caractéristiques d’un produit : identification, effets sur la santé humaine, précautions d’emploi, premiers soins, caractéristiques physiques, risques d’incendie et d’explosion, etc.  4, fiche 25, Français, - Syst%C3%A8me%20d%26rsquo%3Binformation%20sur%20les%20mati%C3%A8res%20dangereuses%20utilis%C3%A9es%20au%20travail

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

(Library science)  1, fiche 26, Anglais, - gnosinformation

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Par le terme gnosin formation(Gnôsis connaissance) nous entendons la totalité des sources comprenant les «information-connaissances» résultant des activités créatives et cognitives, destinées à la communication entre humains. Nous estimons que le concept de gnosin formation gagne un sens propre dans une vision socioculturelle, contemporaine.  1, fiche 26, Français, - gnosinformation

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Agent sign-in for training: For training purposes input will include a special mode code which will be entered after the sign ...  1, fiche 27, Anglais, - agent%20sign%2Din

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Entrée en communication de l'agent-mode formation : L'entrée en communication aux fins de formation, doit se faire au moyen d’un code de mode spécial introduit après le numéro d’agent, dans le message d’entrée [...]  1, fiche 27, Français, - entr%C3%A9e%20en%20communication%20de%20l%26rsquo%3Bagent

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

A capability common to the four missions that is used to build community resilience by providing organizations and individuals with preparedness education and training and increasing awareness through consistent communication.  2, fiche 28, Anglais, - Community%20Preparedness%20and%20Participation%20capability

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Community Preparedness and Participation: term taking a singular verb.  1, fiche 28, Anglais, - Community%20Preparedness%20and%20Participation%20capability

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Community Preparedness and Participation: term and definition standardized by the Canadian Capability-Based Planning Terminology Committee and the Translation Bureau.  1, fiche 28, Anglais, - Community%20Preparedness%20and%20Participation%20capability

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 DEF

Capacité commune aux quatre missions qui permet de renforcer la résilience d’une collectivité en offrant aux organismes et aux personnes une formation en matière de préparation et en favorisant la sensibilisation au moyen d’une communication cohérente.  2, fiche 28, Français, - capacit%C3%A9%20Pr%C3%A9paration%20et%20participation%20des%20collectivit%C3%A9s

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

Préparation et participation des collectivités : Dans le corps d’un texte, lorsque l’accord en genre et en nombre est nécessaire, il est préférable d’utiliser «capacité Préparation et participation des collectivités».  1, fiche 28, Français, - capacit%C3%A9%20Pr%C3%A9paration%20et%20participation%20des%20collectivit%C3%A9s

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

Préparation et participation des collectivités : terme et définition normalisés par le Comité de terminologie de la planification axée sur les capacités au Canada et le Bureau de la traduction.  1, fiche 28, Français, - capacit%C3%A9%20Pr%C3%A9paration%20et%20participation%20des%20collectivit%C3%A9s

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Le LCIE est une société anonyme à Directoire et Conseil de Surveillance. Créée en 1982, cette société appartient à 3 actionnaires. «Synergie, Développement et Services» du groupe EDF et la Fédération des Industries Électriques, Électroniques et de Communication, chacun à hauteur de 48 % et l'Union Technique de l'Électricité. Le LCIE offre aux industriels concernés par les applications de l'électricité, de l'électronique et des technologies connexes, des réponses, en termes d’évaluation de la conformité de leurs produits(essais, certification), de métrologie, d’assistance technique ou encore de formation.  1, fiche 29, Français, - Laboratoire%20Central%20des%20Industries%20%C3%89lectriques

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

The Canadian Orthoptic Society (TCOS) was incorporated as a professional association in 1967. ... TCOS represents, advocates, and enhances the Orthoptic profession by: providing continuing education for orthoptists; disseminating information regarding issues of importance to the profession; providing channels of communication between its membership and the Canadian Orthoptic Council (COC); providing access to career opportunities; [and] providing opportunities to network with orthoptists nationally and internationally.  1, fiche 30, Anglais, - The%20Canadian%20Orthoptic%20Society

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

La Société canadienne d’orthoptique(LSCO) est une association professionnelle incorporée depuis 1967. [...] LSCO représente la profession orthoptique et la rehausse grâce à ses diverses activités :[elle] offre la formation continue aux orthoptistes; [elle] distribue l'information sur les questions importantes pour la profession; [elle] crée des canaux de communication entre ses membres et le Conseil canadien d’orthoptique(CCO) ;[elle] fournit l'accès aux perspectives de carrière; [et elle] offre la possibilité de créer un réseau avec des pairs qui ont des intérêts communs.  1, fiche 30, Français, - La%20Soci%C3%A9t%C3%A9%20canadienne%20d%26rsquo%3Borthoptique

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 DEF

A well in which there is more than one horizontal or near horizontal lateral well drilled from a single side (mother-bore) and connected back to a single bore.  2, fiche 31, Anglais, - multilateral%20well

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Generally a multi-branched well is one which has more than one branch well drilled from a single site connected back to a single bore. The branch may be vertical horizontal, inclined or a combination of the three. A multi-lateral well is always a multi-branched well however the reverse is not necessarily true.  2, fiche 31, Anglais, - multilateral%20well

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

Système de forage et de complétion pour puits multilatéral.-L'invention concerne un système de forage comprenant un puits de forage principal s’étendant dans une formation terrestre, une ramification du puits de forage s’étendant d’un emplacement sélectionné du puits de forage principal dans la formation terrestre, et un tubage placé dans le puits de forage principal. Un dispositif ramifié placé dans le tubage est connecté à un conduit s’étendant dans le tubage jusqu'à une installation de surface du puits de forage, ledit dispositif ramifié comprenant un trou de forage principal en communication fluidique avec l'installation du puits de forage par l'intermédiaire du conduit, et une ramification du trou de forage permettant d’établir une communication fluidique.  1, fiche 31, Français, - puits%20multilat%C3%A9ral

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

The fluid flows into the micropore or pore spaces of the formation or into existing natural fractures in the formation or into small fractures opened and propagated into the formation by the pressure in the induced fracture.  2, fiche 32, Anglais, - natural%20fracture

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 CONT

Le principe de la fracturation hydraulique consiste à envoyer dans le puits un mélange d’eau et de sable sous forte pression, afin de provoquer des fractures dans la roche à travers le tubage du puits, préalablement perforé sur certains segments pour assurer la communication avec la formation géologique, ou d’agrandir les fractures naturelles de la roche. Les grains de sable qui s’insèrent dans les fractures ainsi créées les empêchent de se refermer ultérieurement quand la pression se relâche.  3, fiche 32, Français, - fracture%20naturelle

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

Many of the programs carried on alternate radio are being transcribed onto cassettes for even wider distribution. Music, adult education programs, newsmagazine shows and cultural documentaries have already been distributed this way for some time.  2, fiche 33, Anglais, - alternate%20radio

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 DEF

Ensemble des nouvelles techniques radiophoniques évoluant de façon parallèle à la radio traditionnelle, et dont les objectifs sont de diversifier la communication en fonction de minorités sociales, culturelles et géographiques, de favoriser la participation active de groupes d’individus, et de promouvoir un enseignement axé sur la formation individualisée et permanente.  2, fiche 33, Français, - radio%20parall%C3%A8le

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

Des radios parallèles. De son côté, la radio pourra jouer un rôle important dans la promotion de nouvelles formes de communication. [...] Depuis longtemps, la radio s’est largement diversifiée pour faire de la communication de groupe. Aux chaînes à vocation majoritaire qui diffusent informations et musique, elle a ajouté des programmes pour minorités sociales, culturelles et géographiques.  3, fiche 33, Français, - radio%20parall%C3%A8le

Record number: 33, Textual support number: 1 OBS

Note : Ce néologisme a été relevé en titre de paragraphe. Radio parallèle peut aussi avoir le sens de réseau de radiocommunication complémentaire doublant le réseau officiel de l’État.  2, fiche 33, Français, - radio%20parall%C3%A8le

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 CONT

Unhampered by the constraints of traditional mass media, alternate television is ideally suited to the specific communications needs of small communities or special interest groups, but for all its promise, still falls short of its potential.  3, fiche 34, Anglais, - alternate%20television

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 DEF

Ensemble des nouvelles techniques télévisuelles(magnétoscope, câble, etc.) évoluant de façon parallèle à la télévision traditionnelle, et dont les objectifs sont de diversifier la communication en fonction de minorités sociales, culturelles ou géographiques, de favoriser la participation active de groupes d’individus, et de promouvoir un enseignement axé sur une formation individualisée et permanente.  2, fiche 34, Français, - t%C3%A9l%C3%A9vision%20parall%C3%A8le

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Also known as International Society for Intercultural Education Training and Research.  2, fiche 35, Anglais, - Society%20of%20Intercultural%20Education%20Training%20and%20Research

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

The Society for Intercultural Education, Training and Research (SIETAR) is the world's largest interdisplinary network for professionals working in the intercultural field. The purpose of SIETAR is to encourage the development and application of knowledge, values and skills which enable effective intercultural and interethnic relations at individual, group, organisation and community levels. SIETAR Europa was founded in 1991 and is part of the international SIETAR network. The network was originally established in 1974 and now includes over 3,000 interculturalists and 15 national and regional groups world-wide.  3, fiche 35, Anglais, - Society%20of%20Intercultural%20Education%20Training%20and%20Research

Record number: 35, Textual support number: 3 OBS

Title reproduced from the document "United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions", with the authorization of UNESCO.  2, fiche 35, Anglais, - Society%20of%20Intercultural%20Education%20Training%20and%20Research

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

La Société pour l'éducation, la formation et la recherche interculturelles(SIETAR) est une association professionnelle internationale dont le but est de promouvoir et de faciliter l'expansion des connaissances et compétences dans le domaine de la communication internationale et interculturelle. SIETAR International compte actuellement plus de 3000 membres dans 60 pays, regroupés en réseaux informels, ou en SIETAR locaux, nationaux ou régionaux institutionnalisés(comme, en Europe, SIETAR-Europa, SIETAR-Deutschland, SIETAR-Nederland, SIETAR-France). Les réseaux SIETAR sont unis par un même souci de qualité, de compétence et de professionnalisme, en abordant les problèmes complexes de la communication interculturelle.  2, fiche 35, Français, - Soci%C3%A9t%C3%A9%20pour%20l%26rsquo%3B%C3%A9ducation%2C%20la%20formation%20et%20la%20recherche%20interculturelles

Record number: 35, Textual support number: 2 OBS

Appellation tirée du document «United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions», avec l’autorisation de l’UNESCO.  3, fiche 35, Français, - Soci%C3%A9t%C3%A9%20pour%20l%26rsquo%3B%C3%A9ducation%2C%20la%20formation%20et%20la%20recherche%20interculturelles

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Extraido de "United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions", con la autorizacion de UNESCO.  2, fiche 35, Espagnol, - Asociaci%C3%B3n%20de%20Educaci%C3%B3n%2C%20Formaci%C3%B3n%20e%20Investigaci%C3%B3n%20Interculturales

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Title used by the Translation Bureau's Criminology Unit and the Linguistic Services at Correctional Service Canada.  2, fiche 36, Anglais, - Leclerc%20Institution

Record number: 36, Textual support number: 2 OBS

Leclerc Institution is a medium-security penitentiary complex, with a number of buildings located in Laval, Quebec. This institution was designed to accommodate offenders who present a moderate escape risk, and it is particularly suitable for recidivists who want to take industrial, apprenticeship or academic training programs. The institution runs the ECHO program (which stands for Effort, Communication, Honesty and Orientation) in a therapeutic community setting, for inmates with a serious drug or alcohol problem.  1, fiche 36, Anglais, - Leclerc%20Institution

Fiche 36,  Justifications,  Français

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Le terme générique qui commence le nom officiel d’un établissement ou d’une maison d’enseignement, comme : centre, établissement, maison, pénitencier, pavillon, annexe, etc. prend la majuscule. Lorsque ces termes génériques sont employés comme noms communs, ils prennent la minuscule.  2, fiche 36, Français, - %C3%89tablissement%20Leclerc

Record number: 36, Textual support number: 2 OBS

Appellation utilisée par le Service Criminologie du Bureau de la traduction et les Services linguistiques au Service correctionnel Canada.  2, fiche 36, Français, - %C3%89tablissement%20Leclerc

Record number: 36, Textual support number: 3 OBS

L'établissement Leclerc est un complexe carcéral à sécurité moyenne, composé de plusieurs bâtiments, situé à Laval, Québec. Cet établissement a été conçu en fonction des détenus qui représentent un risque d’évasion modéré et demeure particulièrement indiqué pour les délinquants récidivistes qui s’intéressent à un programme de travail industriel, d’apprentissage ou de formation académique. L'établissement offre le programme ÉCHO(Effort, communication, honnêteté et orientation) sous forme de communauté thérapeutique, aux détenus ayant une forte dépendance aux drogues et à l'alcool.  1, fiche 36, Français, - %C3%89tablissement%20Leclerc

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

Learn about Virtual-U, a distance educational platform for delivering university courses on-line.  1, fiche 37, Anglais, - distance%20educational%20platform

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 DEF

Seule application (un programme informatique) spécifiquement étudiée pour répondre aux besoins de la formation à distance (en ligne).  1, fiche 37, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Benseignement%20%C3%A0%20distance

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

Ce type de logiciel supporte un Environnement Intégré d’Apprentissage à Distance(EIAD, IDLES) et est accessible par les étudiants via [Internet]. La plateforme EAD offre à l'enseignant : de définir son dispositif de formation(définition des enseignants, des groupes d’étudiants et de leurs accès, de types de tests, de types de contenus, de possibilités de communication), de gérer les changements ou ajouts de contenus et d’activités d’un cours, de suivre les étudiants qui sont inscrits(temps passé dans les notes de cours, scores obtenus, dialogues, travaux déposés sur la plateforme).  1, fiche 37, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Benseignement%20%C3%A0%20distance

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

Pluriel : des plateformes, des plates-formes.  2, fiche 37, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Benseignement%20%C3%A0%20distance

Record number: 37, Textual support number: 2 OBS

plateforme (sing.); plateformes (pl.) : Ces graphies, puisées des Rectifications de l’orthographe recommandées par le Conseil supérieur de la langue française, sont attestées dans le Petit Robert (2004).  3, fiche 37, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Benseignement%20%C3%A0%20distance

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Aircraft Certification Engineering and Flight Test Delegates Conference, June 27th - 29th, 2006. The Conference strengthens the essential teamwork between the Canadian Aerospace Industry and Transport Canada by promoting the exchange of information with our Delegates. The conference enables the sharing of new technology, policy and certification issues and also a forum for industry and government personnel to jointly address current issues and objectives. The objective of the conference is to improve the quality of Aircraft Certification in Canada through communication, education and cooperation. The theme of this year's conference is "Aircraft Safety Through Delegation - Regulation, Oversight, Accountability." The next Transport Canada Delegates Conference is planned for 2009.  1, fiche 38, Anglais, - Aircraft%20Safety%20Through%20Delegation%20%2D%20Regulation%2C%20Oversight%2C%20Accountability

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

La Conférence des délégués de l'ingénierie et des essais en vol de la certification des aéronefs(2006, 27-29 juin 2006) sert à consolider le travail d’équipe essentiel entre l'industrie aéronautique canadienne et Transports Canada, en favorisant l'échange d’information avec nos délégués. Cette conférence nous permet également de partager de nouvelles technologies, de discuter des questions relatives aux politiques et à la certification et sert de tribune au personnel de l'industrie et du gouvernement pour aborder ensemble les questions et les objectifs actuels. La conférence vise à améliorer la qualité de la certification au Canada grâce à la communication, à la formation et à la coopération. Cette année, le thème de la conférence est «La sécurité des aéronefs grâce à la délégation-Réglementation, surveillance, responsabilisation». La prochaine Conférence des délégues de Transport Canada est planifiée pour 2009.  1, fiche 38, Français, - La%20s%C3%A9curit%C3%A9%20des%20a%C3%A9ronefs%20gr%C3%A2ce%20%C3%A0%20la%20d%C3%A9l%C3%A9gation%20%26ndash%3B%20R%C3%A9glementation%2C%20surveillance%2C%20responsabilisation

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

2006, June 27th - 29th, 2006. The Conference strengthens the essential teamwork between the Canadian Aerospace Industry and Transport Canada by promoting the exchange of information with our Delegates. The conference enables the sharing of new technology, policy and certification issues and also a forum for industry and government personnel to jointly address current issues and objectives. The objective of the conference is to improve the quality of Aircraft Certification in Canada through communication, education and cooperation. The theme of this year's conference is "Aircraft Safety Through Delegation - Regulation, Oversight, Accountability." The next Transport Canada Delegates Conference is planned for 2009.  1, fiche 39, Anglais, - Aircraft%20Certification%20Engineering%20and%20Flight%20Test%20Delegates%20Conference

Fiche 39,  Justifications,  Français

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

2006, 27-29 juin 2006. Cette conférence sert à consolider le travail d’équipe essentiel entre l'industrie aéronautique canadienne et Transports Canada, en favorisant l'échange d’information avec nos délégués. Cette conférence nous permet également de partager de nouvelles technologies, de discuter des questions relatives aux politiques et à la certification et sert de tribune au personnel de l'industrie et du gouvernement pour aborder ensemble les questions et les objectifs actuels. La conférence vise à améliorer la qualité de la certification au Canada grâce à la communication, à la formation et à la coopération. Cette année, le thème de la conférence est «La sécurité des aéronefs grâce à la délégation-Réglementation, surveillance, responsabilisation». La prochaine Conférence des délégués de Transport Canada est planifiée pour 2009.  1, fiche 39, Français, - Conf%C3%A9rence%20des%20d%C3%A9l%C3%A9gu%C3%A9s%20de%20l%26rsquo%3Bing%C3%A9nierie%20et%20des%20essais%20en%20vol%20de%20la%20certification%20des%20a%C3%A9ronefs

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 40,  Justifications,  Anglais

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

Public Works and Government Services Canada. The Advertising Coordination and Partnerships Directorate provides federal institutions with planning, coordination, advisory and training services on advertising, as well as expertise and support for partnering arrangements in communicating, marketing and promoting government programs and services to Canadians.  1, fiche 40, Anglais, - Advertising%20Coordination%20and%20Partnerships%20Directorate

Fiche 40,  Justifications,  Français

Record number: 40, Textual support number: 1 OBS

Travaux publics et Services gouvernementaux Canada. La Direction de la coordination de la publicité et des partenariats dispense aux institutions fédérales des conseils de planification, de coordination et des services de formation en publicité ainsi que son savoir-faire et son soutien dans le domaine de la communication, du marketing et de la promotion des programmes et des services du gouvernement auprès des Canadiens et des Canadiennes.  1, fiche 40, Français, - Direction%20de%20la%20coordination%20de%20la%20publicit%C3%A9%20et%20des%20partenariats

Fiche 40,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Anglais

Record number: 41, Textual support number: 1 OBS

The Quebec Fish and Seafood Marketing Association has been in existence for more then four decades, to promote the interests of all Quebecers involved in the promotion of fish and seafood. The main objectives are: Favour communication between members in order to identify and solve issues that may restrain the marketing of fish and seafood products in regional markets; Expose to the members the needs of the market, new technologies and trends in the seafood consumption; Develop business contacts with groups, companies and various associations, which may be strategic to the association and its members; Encourage positive marketing development of fish and seafood products in Quebec's marketplace. To act as an active participant in Le Réseau Pêches et Aquaculture du Québec (RPAQ) . Association québécoise de commercialisation de poissons et fruits de mer is the official name, but "Quebec Fish and Seafood Marketing Association" has been used and is not official.  1, fiche 41, Anglais, - Association%20qu%C3%A9b%C3%A9coise%20de%20commercialisation%20de%20poissons%20et%20fruits%20de%20mer

Fiche 41,  Justifications,  Français

Record number: 41, Textual support number: 1 OBS

L'Association québécoise de commercialisation de poissons et fruits de mer est le seul regroupement autonome spécialisé dans la commercialisation des produits de la mer au Québec et en service depuis quarante ans. À ce titre, elle a le mandat d’intervenir à tous les niveaux publics et privés pour : Augmenter la consommation des produits aquatiques au Québec; Améliorer par tous les moyens de communication, la perception de ces produits chez des consommateurs de plus en plus exigeants; Encourager la promotion des produits de la pêche et de l'aquaculture auprès des institutions(HRI) et du commerce de détail; Faciliter l'implantation d’outils de formation; Intervenir auprès des décideurs afin de protéger les intérêts et les droits des membres et de la société; Réunir tous les secteurs reliés au commerce des produits de la pêche et de l'aquaculture au Québec; Être un partenaire actif du Réseau pêche et aquaculture Québec(RPAQ).  1, fiche 41, Français, - Association%20qu%C3%A9b%C3%A9coise%20de%20commercialisation%20de%20poissons%20et%20fruits%20de%20mer

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 CONT

In other words the more capable your computer is at handling sound, video and graphics the better your multimedia packages will look.  2, fiche 42, Anglais, - multimedia%20package

Fiche 42,  Justifications,  Français

Record number: 42, Textual support number: 1 CONT

L'apprentissage à vie sur l'inforoute est un ensemble multimédia qui présente les technologies d’information et de communication utilisées dans les activités de formation : l'audio et l'audiographie, la télématique, et la vidéo comprimée.  2, fiche 42, Français, - ensemble%20multim%C3%A9dia

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol

Fiche 43,  Justifications,  Anglais

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

The Centre of Excellence for Youth Engagement (CEYE) brings together the expertise of youth, youth service providers, academic reseachers and policy makers to identify, build and implement models of effective practices for meaningfully engaging youth. The CEYE is committed to youth being involved on a lead basis with the support of professional adults in every step of the research, policies and products we generate. In addition, we engage young people to benefit from the knowledge being generated by the other Centres of Excellence for Children's Wellbeing with specific focus on involving disengaged youth who have the potential to benefit the most from the positive health outcomes associated with meaningful engagement.  1, fiche 43, Anglais, - Centre%20of%20Excellence%20for%20Youth%20Engagement

Fiche 43,  Justifications,  Français

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Le Centre d’excellence pour l'engagement des jeunes s’oriente sur la recherche, la description et la création de modèles stratégiques efficaces pour engager des jeunes dans une participation significative afin que soient prises des décisions judicieuses pour une saine qualité de vie. Le Centre tient à ce que les jeunes planifient, exécutent et soient impliqués à titre directif dans la conception, la collecte et l'analyse de données, la construction et l'évaluation de modèles, la publication, la propagation et la communication des résultats de la recherche ainsi que des produits découlant de cette recherche. Des professionnels adultes leur offrent de la formation et leur servent de soutien. Le Centre s’engage à offrir du soutien aux professionnels de la santé, aux pourvoyeurs de services s’adressant aux jeunes, aux parents et aux communautés afin qu'ils puissent adapter et adopter des modèles d’engagement efficace des jeunes. Le Centre adopte une politique de «porte-ouverte» aux organismes intéressés à collaborer pour l'engagement authentique des jeunes.  1, fiche 43, Français, - Centre%20d%26rsquo%3Bexcellence%20pour%20l%26rsquo%3Bengagement%20des%20jeunes

Fiche 43,  Justifications,  Espagnol

Fiche 44,  Justifications,  Anglais

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

The Avalanche Terrain Exposure Scale (ATES) classifies mountain terrain into three categories of complexity [Simple, Challenging, Complex] with regard to avalanche exposure. The system offers two models: technical, and public communication. The technical model has been designed for users trained and skilled in evaluating the subtle nuances of avalanche terrain. The public communication model is designed for communicating technical concepts to the largely unaware public.  1, fiche 44, Anglais, - Avalanche%20Terrain%20Exposure%20Scale

Record number: 44, Textual support number: 2 OBS

Avalanche Terrain Exposure Scale; ATES: term and abbreviation officially approved by the Avalanche Bulletin Terminology Standardization Committee.  2, fiche 44, Anglais, - Avalanche%20Terrain%20Exposure%20Scale

Fiche 44,  Justifications,  Français

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

L'Échelle d’exposition en terrain avalancheux(ÉETA) classe les itinéraires de montagne en trois catégories [Simple, Exigeant, Complexe] selon leur degré d’exposition aux avalanches. Ce système comporte deux volets : le modèle technique et le modèle de communication publique. Le modèle technique est à l'intention des personnes ayant une expérience et une formation spécialisées leur permettant d’évaluer les variations subtiles du terrain avalancheux. Le modèle de communication publique sert à la diffusion de notions techniques exprimées dans un langage qui sera compris du grand public.  1, fiche 44, Français, - %C3%89chelle%20d%26rsquo%3Bexposition%20en%20terrain%20avalancheux

Record number: 44, Textual support number: 2 OBS

Échelle d’exposition en terrain avalancheux; ÉETA : terme et abréviation uniformisés par le Comité d’uniformisation de la terminologie des bulletins d’avalanche.  2, fiche 44, Français, - %C3%89chelle%20d%26rsquo%3Bexposition%20en%20terrain%20avalancheux

Fiche 44,  Justifications,  Espagnol

Fiche 45,  Justifications,  Anglais

Record number: 45, Textual support number: 1 DEF

Use of multimedia to support training - an instructional design issue.  1, fiche 45, Anglais, - multimedia%2Dbased%20training

Fiche 45,  Justifications,  Français

Record number: 45, Textual support number: 1 CONT

Alors qu'il était un support de formation, au même titre que la vidéo, l'image ou le son, l'ordinateur est aujourd’hui capable de piloter et même d’intégrer tous les autres supports. L'ordinateur est devenu un outil de communication et d’information sophistiqué. C'est la révolution du multimédia. [...] La formation multimédia, collective ou individualisée, concerne aussi bien les salariés de l'entreprise que les cadres dirigeants. Dans les deux cas, éliminer les contraintes de temps et de lieu liées à la formation est un atout considérable.  1, fiche 45, Français, - formation%20multim%C3%A9dia

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

Comparer «téléformation multimédias».  2, fiche 45, Français, - formation%20multim%C3%A9dia

Fiche 45,  Justifications,  Espagnol

Fiche 46,  Justifications,  Anglais

Record number: 46, Textual support number: 1 CONT

What should the "next generation" of the National Health Museum's website be? And whom should it serve -- teachers, students, life-long learners? How will it convey and expand upon the Museum's physical reality? And what are the future trends in online education media that should inform its development?  1, fiche 46, Anglais, - online%20education%20media

Record number: 46, Textual support number: 2 CONT

Virtual education media can eliminate the spatial limitations and time constraints of education, removing the need for the learner to be present at an instructional site at a designated time. This trait of the information and communication technology has the potential to make education and training more effective, affordable and flexible, if used properly.  2, fiche 46, Anglais, - online%20education%20media

Fiche 46,  Justifications,  Français

Record number: 46, Textual support number: 1 CONT

Nombre de demandes d’accès des usagers visés à des moyens d’enseignement électronique.  1, fiche 46, Français, - moyens%20d%26rsquo%3Benseignement%20%C3%A9lectronique

Record number: 46, Textual support number: 2 CONT

Un accent important sera placé sur la formation formelle et non formelle au niveau local, national et régional. À cet égard, les efforts porteront surtout sur : l'amélioration de la qualité de l'enseignement en matière d’information et de communication, notamment par le biais de chaires UNESCO; [...] l'établissement de centres d’excellence et de moyens d’enseignement virtuel au niveau universitaire; [...]  3, fiche 46, Français, - moyens%20d%26rsquo%3Benseignement%20%C3%A9lectronique

Fiche 46,  Justifications,  Espagnol

Fiche 47,  Justifications,  Anglais

Record number: 47, Textual support number: 1 CONT

Open and flexible learning is not a specific mode or way of delivering education, it is a philosophy about how education can be delivered in an open way. Rather than suggesting a set mode of delivery, it encourages an open mind about the variety of ways education can be provided.  1, fiche 47, Anglais, - open%20and%20flexible%20learning

Fiche 47,  Justifications,  Français

Record number: 47, Textual support number: 1 CONT

Afin de développer un dispositif de formation accessible à tous, quelles que soient les conditions particulières de chacun, l'offre de formation du Préau s’appuie sur un dispositif d’apprentissage ouvert et flexible fondé sur un usage des technologies de l'information et de la communication. En un mot : apprendre les TIC avec les TIC.  1, fiche 47, Français, - apprentissage%20ouvert%20et%20flexible

Fiche 47,  Justifications,  Espagnol

Record number: 47, Textual support number: 1 CONT

La "educación a distancia", definida de múltiples y diversas maneras por parte de distintos autores, se asocia con frecuencia al aprendizaje "abierto" y "flexible". Así, Thorpe (1995) combina los conceptos de educación abierta y a distancia; Calder y McCollum (1998) identifican características comunes entre el aprendizaje abierto y flexible y el aprendizaje a distancia, pese a diferenciar ambos conceptos; mientras que Johnston (1997) distingue entre el aprendizaje a distancia del asociado a procesos abiertos y flexibles.  1, fiche 47, Espagnol, - aprendizaje%20abierto%20y%20flexible

Fiche 48,  Justifications,  Anglais

Record number: 48, Textual support number: 1 DEF

Ability to speak well. More specifically, ability to articulate ones knowledge and understanding, use language creatively, use and present material effectively in spoken form, whether in one's own language or a foreign language; in the latter case, to display a command of structure, appropriate pronunciation, use of register, and range of vocabulary.  1, fiche 48, Anglais, - oral%20skills

Fiche 48,  Justifications,  Français

Record number: 48, Textual support number: 1 CONT

Communication. Transmission(Se faire comprendre). Habiletés d’expression verbale requises pour donner de la formation à des publics cibles très hétérogènes, composés aussi bien de personnes ayant peu ou pas d’expérience avec les ordinateurs et les systèmes que de spécialistes. Il est nécessaire de résumer des concepts et des notions techniques complexes et de les exposer en termes simples à l'intention d’une clientèle de profanes sans pour autant cesser de capter l'intérêt de ceux qui possèdent un meilleur bagage de connaissances techniques. Il faut souvent reformuler les explications lorsque la cliente ou le client ne comprend pas immédiatement.  1, fiche 48, Français, - habilet%C3%A9s%20d%26rsquo%3Bexpression%20verbale

Fiche 48,  Justifications,  Espagnol

Fiche 49,  Justifications,  Anglais

Record number: 49, Textual support number: 1 DEF

Coursework delivered online by an instructor, and providing live human interaction.  2, fiche 49, Anglais, - live%20instructor%2Dled%20training

Fiche 49,  Justifications,  Français

Record number: 49, Textual support number: 1 CONT

Ma-formation. com-formation tutorée en ligne. E-formation en mode synchrone, le formateur et le stagiaire se rejoignent dans une webconférence et une communication téléphonique.  5, fiche 49, Français, - formation%20tutor%C3%A9e%20en%20ligne

Fiche 49,  Justifications,  Espagnol

Fiche 50,  Justifications,  Anglais

Record number: 50, Textual support number: 1 DEF

Internal or external sites often organized around tightly focused topics, which contain technologies (ranging from chat rooms to groupware) that enable users to submit and retrieve information.  2, fiche 50, Anglais, - learning%20platform

Fiche 50,  Justifications,  Français

Record number: 50, Textual support number: 1 CONT

À ce titre, 2 types de dispositifs de communication et diffusion de cours sous la forme de plateformes de gestion de la formation coexistent sur le marché :-plateforme d’apprentissage dite synchrone(ou en direct) ;-plateforme asynchrone(ou en différé).  3, fiche 50, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

Pluriel : des plateformes, des plates-formes.  4, fiche 50, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record number: 50, Textual support number: 2 OBS

plateforme (sing.); plateformes (pl.) : Ces graphies, puisées des Rectifications de l’orthographe recommandées par le Conseil supérieur de la langue française, sont attestées dans le Petit Robert (2004).  5, fiche 50, Français, - plateforme%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 50,  Justifications,  Espagnol

Fiche 51,  Justifications,  Anglais

Record number: 51, Textual support number: 1 OBS

CHICA-Canada is a national, multi-disciplinary, voluntary association of Infection Control Professionals (ICPs) committed to improving the health of Canadians by promoting excellence in the practice of infection prevention and control.  3, fiche 51, Anglais, - Community%20and%20Hospital%20Infection%20Control%20Association%2DCanada

Fiche 51,  Justifications,  Français

Record number: 51, Textual support number: 1 OBS

CHICA-Canada est une association nationale, multidisciplinaire et bénévole de professionnels. CHICA-Canada est engagé à l'amélioration de la santé des Canadiens en favorisant l'excellence dans la pratique de la prévention des infections en employant des pratiques fondées sur des résultats cliniques et scientifiques et l'application de principes épidémiologiques. Cela se fait aux moyens de formation, communication, normes, recherches et la sensibilisation des consommateurs.  2, fiche 51, Français, - Association%20pour%20la%20pr%C3%A9vention%20des%20infections%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bh%C3%B4pital%20et%20dans%20la%20communaut%C3%A9%2DCanada

Fiche 51,  Justifications,  Espagnol

Fiche 52,  Justifications,  Anglais

Record number: 52, Textual support number: 1 CONT

Companies that still do the bulk of their corporate training in the classroom could soon become educational dinosaurs.  2, fiche 52, Anglais, - corporate%20training

Record number: 52, Textual support number: 2 CONT

At Cisco Systems, 80% of corporate training is now online and accessible 24 hours a day, seven days a week. It translated into almost 60% cost savings.  2, fiche 52, Anglais, - corporate%20training

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

Compare "corporate e-learning" market and "in-house learning".  3, fiche 52, Anglais, - corporate%20training