TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

The goal of third-location decompression is to provide [Canadian Forces] members who were under intense or prolonged stress during an operational deployment with time to rest, relax and train in a location away from the theatre of operations, before going back to normal family and community life.  3, fiche 1, Anglais, - third%2Dlocation%20decompression

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

third-location decompression; TLD: designations officially approved by the Department of National Defence and the Canadian Forces.  4, fiche 1, Anglais, - third%2Dlocation%20decompression

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Le concept de la décompression dans un tiers lieu vise à permettre aux membres des [Forces canadiennes] qui ont subi un stress intense ou prolongé pendant un déploiement opérationnel de profiter d’une période de repos, de relaxation et de formation dans un endroit isolé du théâtre des opérations, avant le retour à la normalité de la vie familiale et communautaire.  3, fiche 1, Français, - d%C3%A9compression%20dans%20un%20tiers%20lieu

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

décompression dans un tiers lieu; DTL : désignations uniformisées par le ministère de la Défense nationale et les Forces canadiennes.  4, fiche 1, Français, - d%C3%A9compression%20dans%20un%20tiers%20lieu

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

The NEET [neither in employment nor in education or training] concept emerged in the 1990s when jobless, out-of-school youth in several European countries were considered at risk of becoming discouraged and disengaged. This indicator is now regularly produced by the Organisation for Economic Co-operation and Development.  2, fiche 2, Anglais, - neither%20in%20employment%20nor%20in%20education%20or%20training

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

NEET: acronym that refers to a classification for statistical purposes that includes persons between the ages of 15 and 29 neither in employment nor in education or training.  3, fiche 2, Anglais, - neither%20in%20employment%20nor%20in%20education%20or%20training

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

Le concept NEET [ni en emploi, ni aux études, ni en formation] a été utilisé pour la première fois dans les années 1990 lorsqu'on craignait que les jeunes de plusieurs pays d’Europe sans emploi et n’ allant pas à l'école ne se découragent et ne se désengagent. Cet indicateur est désormais produit régulièrement par l'Organisation de coopération et de développement économiques.  4, fiche 2, Français, - ni%20en%20emploi%2C%20ni%20aux%20%C3%A9tudes%2C%20ni%20en%20formation

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

NEET : acronyme anglais qui désigne une classification pour des fins statistiques qui comprend les personnes âgées de 15 à 29 ans qui ne sont ni en emploi, ni aux études, ni en formation.  5, fiche 2, Français, - ni%20en%20emploi%2C%20ni%20aux%20%C3%A9tudes%2C%20ni%20en%20formation

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

L’acronyme PEEF n’est pas passé dans l’usage au moment de la recherche terminologique.  5, fiche 2, Français, - ni%20en%20emploi%2C%20ni%20aux%20%C3%A9tudes%2C%20ni%20en%20formation

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Clasificación estadística que alude a jóvenes de entre 15 y 29 años que no estudian ni trabajan, ya sea por decisión propia o por falta de oportunidades.  3, fiche 2, Espagnol, - ni%20estudia%20ni%20trabaja

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

nini: La Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA), con el asesoramiento de la Real Academia Española, explica que el término "nini", procedente de la expresión "ni estudia ni trabaja", se escribe en una sola palabra, sin espacio ni guion, y no es necesario resaltarlo con comillas ni cursiva.  4, fiche 2, Espagnol, - ni%20estudia%20ni%20trabaja

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

The time interval favorable for the genesis or deposition of certain useful metals.  3, fiche 3, Anglais, - metallogenic%20epoch

Record number: 3, Textual support number: 2 DEF

[A period] of time in which are formed groups of deposits having similar tectonic, geological, mineralogical and geochemical characteristics.  4, fiche 3, Anglais, - metallogenic%20epoch

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Within a metallogenic province there may have been periods of time during which the deposition of a metal or a certain group of metals was most pronounced. These periods are called metallogenic epochs.  5, fiche 3, Anglais, - metallogenic%20epoch

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

[...] époque durant laquelle le dépôt des métaux a été, dans une certaine région, particulièrement prononcé.  2, fiche 3, Français, - %C3%A9poque%20m%C3%A9tallog%C3%A9nique

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Sur une même et large tranche verticale de la Lithosphère peuvent [...] se succéder plusieurs époques métallogéniques, les plus tardives étant le reflet des plus anciennes, toutes pouvant [...] s’inclure spatialement dans une même province.  2, fiche 3, Français, - %C3%A9poque%20m%C3%A9tallog%C3%A9nique

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Le concept d’époque métallogénique a été introduit, en même temps que celui de province métallogénique, par le métallogéniste français L. de Launay. Il recouvre l'idée de durée et de synchronisme dans la formation des minéralisations.  3, fiche 3, Français, - %C3%A9poque%20m%C3%A9tallog%C3%A9nique

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

(Library science)  1, fiche 4, Anglais, - gnosinformation

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Par le terme gnosin formation(Gnôsis connaissance) nous entendons la totalité des sources comprenant les «information-connaissances» résultant des activités créatives et cognitives, destinées à la communication entre humains. Nous estimons que le concept de gnosin formation gagne un sens propre dans une vision socioculturelle, contemporaine.  1, fiche 4, Français, - gnosinformation

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Management approach of an organization, centred on quality, based on the participation of all its members and aiming at long-term success through customer satisfaction, and benefits to all members of the organization and to society.  3, fiche 5, Anglais, - total%20quality%20management

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

1. The expression "all its members" designates personnel in all departments and at all levels of the organizational structure. 2. The strong and persistent leadership of top management and the education and training of all members of the organization are essential for the success of this approach. 3. In total quality management, the concept of quality relates to the achievement of all managerial objectives. 4. The concept "benefits to society" implies, as needed, fulfilment of the requirements of society. 5. Total quality management (TQM) or part of it are sometimes called "total quality", "CWQC" (company-wide quality control), "TQC" (total quality control) and so on.  3, fiche 5, Anglais, - total%20quality%20management

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

Term and definition standardized by ISO.  4, fiche 5, Anglais, - total%20quality%20management

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Mode de management d’un organisme, centré sur la qualité, basé sur la participation de tous ses membres et visant au succès à long terme par la satisfaction du client, et à des avantages pour tous les membres de l’organisme et pour la société.  2, fiche 5, Français, - gestion%20de%20la%20qualit%C3%A9%20totale

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

1. Par «tous ses membres», on entend le personnel dans tous les services et à tous les niveaux de l'organisation. 2. Une implication forte et permanente de la direction au plus haut niveau et la formation générale et permanente de tous les membres de l'organisation sont indispensables au succès de ce mode de management. 3. En management total de la qualité, le concept de qualité se réfère au fait d’atteindre tous les objectifs de management. 4. Le concept «avantages pour la société» implique, si besoin est, de satisfaire les exigences de société. 5. Le management total de la qualité(TQM) ou certains de ses aspects sont parfois désignés par les expressions «qualité totale», «CWQC»(en anglais «company-wide quality control»), «TQC»(en anglais «total quality control»), etc.  2, fiche 5, Français, - gestion%20de%20la%20qualit%C3%A9%20totale

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Même les termes employés diffèrent selon les pays. Ce qui de plus en plus s’appelle gestion de la qualité totale en Amérique de Nord est encore appelé contrôle de la qualité totale au Japon.  4, fiche 5, Français, - gestion%20de%20la%20qualit%C3%A9%20totale

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

management total de la qualité : terme et définition normalisés par l’ISO. Il est de rigueur d’employer ce terme dans le cadre des travaux de rédaction ou de traduction des documents de l’ONGC.  5, fiche 5, Français, - gestion%20de%20la%20qualit%C3%A9%20totale

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

The Multimedia Educational Resources for Learning and Online Teaching (MERLOT) is a rapidly growing collection (6500+ learning objects) of free and open online learning materials and support resources that helps faculty enhance their instruction.  3, fiche 6, Anglais, - open%20online%20learning

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Le projet élaborera des cours d’apprentissage en ligne et ouvert, de niveau moyen, pour l'anglais, le français et l'allemand. Des pages sur le Web seront préparées de façon à privilégier la convivialité, la flexibilité et la motivation. Elles offriront des possibilités d’enseignement et d’apprentissage interactifs. Ces cours en ligne s’intégreront dans un concept de formation à distance en ce sens qu'ils s’accompagneront de phases d’autoformation, de groupes de discussion par courrier électronique, affichage sur tableau blanc et, lorsque c'est possible, de cours à temps complet.  1, fiche 6, Français, - apprentissage%20en%20ligne%20et%20ouvert

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

The term "just-in-time" training means that as an individual employee discovers a learning need, they are able to immediately access a training program or other learning resource to satisfy that need. Similarly, "just-enough" training means that the employee can find the answer to a question without having to go through a long training program that contains much more information than they need.  4, fiche 9, Anglais, - just%2Din%2Dtime%20training

Record number: 9, Textual support number: 2 CONT

As the name suggests, JIT training is information or skill building delivered just when it will actually be used.  3, fiche 9, Anglais, - just%2Din%2Dtime%20training

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

La formation juste à temps est un phénomène relativement récent qui a émergé avec l'arrivée des réseaux de distribution et de partage de l'information, des systèmes intégrés de soutien à la tâche, de même qu'avec l'arrivée des intranets. La possibilité que nous offre ces outils d’accéder en temps réel et à la vitesse de l'éclair à une quantité phénoménale d’information(certains sites contiennent des millions de pages d’information) a permis le développement de ce concept de formation juste à temps. En effet, qu'y a-t-il de plus théoriquement intéressant que de voir nos employés rechercher, trouver, analyser et utiliser l'information ou, encore mieux, la connaissance au moment même où ils en ont besoin, sans devoir aller suivre un cours qui a pris beaucoup de temps à développer et qui plus est, n’ est offert que quelques fois par année au moment où il y a suffisamment de personnes qui ont besoin de cette formation.  1, fiche 9, Français, - formation%20juste%20%C3%A0%20temps

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Software Human Resource Council Inc. - Youth & Career Initiatives. The Missing Link was created to assist young people in preparing for the job market and the future; to reinforce the essential relationship between job skills, academic subjects and the importance of a well-rounded education; to deliver the message that by increasing career-oriented skills, career possibilities are also increased; to reinforce that staying in school increases the range of careers for which students will qualify; to promote the concept that staying in school increases the range of careers for which students will qualify; to promote the concept that continual upgrading of skills results in long term successes; to provide a framework for youth, parents, and educators to collect vital career information; to give examples of the following important career concepts: the impact of the global economy, the need for life-long learning, the portability of skills between occupations, the importance of current and future technology and the importance of following one's passions and interest.  1, fiche 10, Anglais, - The%20Missing%20Link%20%2D%20The%20Software%20Career%20Mystery%20Kit

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Conseil des ressources humaines du logiciel, Inc. Le chaînon manquant a été créé pour accorder du soutien aux jeunes pour la préparation du marché de l'emploi et de l'avenir; raffermir la relation essentielle entre les aptitudes professionnelles, les matières théoriques et l'importance d’une formation complète; diffuser le message indiquant que l'augmentation des aptitudes axées sur la carrière augmente également les possibilités de carrière; raffermir la pensée selon laquelle le fait de rester à l'école augmente l'éventail des carrières pour lesquelles les étudiants peuvent se qualifier; promouvoir le concept que la mise à jour continue des compétences est garante de réussites à long terme; offrir une infrastructure aux jeunes, aux parents et aux enseignants pour recueillir les informations essentielles sur les carrières; présenter les concepts importants sur la carrière : les répercussions sur l'économie mondiale, la nécessité d’un apprentissage continu, la transférabilité des compétences entre les emplois, l'importance de la technologie actuelle et de l'avenir, l'importance de poursuivre nos passions et nos intérêts.  1, fiche 10, Français, - Le%20cha%C3%AEnon%20manquant%20%3A%20La%20trousse%20myst%C3%A8re%20des%20carri%C3%A8res%20dans%20le%20domaine%20du%20logiciel

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

... do tie-in advertising with vendors who set up displays on the Parkit Markit lot, or advertise at the event using coupons.  1, fiche 11, Anglais, - tie%2Din%20advertising

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

Publicité payée par un annonceur principal (par ex. un fabricant) mais à laquelle participent un ou plusieurs annonceurs secondaires selon l’importance de l’espace accordé.  2, fiche 11, Français, - publicit%C3%A9%20commune

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Organisée sous la forme d’une association dont j’assume la présidence, Grand Litier propose à ses adhérents un concept de magasin «clé en main», une publicité commune, des produits exclusifs et un programme de formation.  1, fiche 11, Français, - publicit%C3%A9%20commune

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

[Le] radar de défense aérienne à antenne plate active [, ] connu sous la désignation M3R(pour modulaire, multifonction et mobile), [...] couvrira simultanément les besoins de veilles et de détection à basse altitude et à longue portée(supérieure à 400km). [...] Outre l'utilisation de modules actifs, la principale caractéristique de ce radar est le recours aux procédés de formation de faisceau par le calcul(FFC) et sa possibilité d’être reconfiguré en temps quasi réel. Autre originalité : le concept d’antenne active modulaire qui s’appuie sur la notion de «pavé d’antenne».  1, fiche 12, Français, - radar%20de%20d%C3%A9fense%20a%C3%A9rienne%20%C3%A0%20antenne%20plate%20active

Record number: 12, Textual support number: 1 PHR

Le M3R version basse altitude.  2, fiche 12, Français, - radar%20de%20d%C3%A9fense%20a%C3%A9rienne%20%C3%A0%20antenne%20plate%20active

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol

Fiche 13,  Justifications,  Français

Fiche 13,  Justifications,  Espagnol

Fiche 14,  Justifications,  Anglais

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

A form of learning in which the learner generates concepts useful in characterizing a given collection of objects or facts or a subset of them.  2, fiche 14, Anglais, - concept%20formation

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

The concept-formation program described by Winston in his thesis (Winston 1975) was a landmark development in this direction. It accepted as input a sequence of descriptions of complicated Blocks World configurations, each classified as a positive or negative instance of the concept to be learned. The output was a definition of an admissible relation for the concept.  3, fiche 14, Anglais, - concept%20formation

Fiche 14,  Justifications,  Français

Record number: 14, Textual support number: 1 DEF

Création de concepts servant à caractériser une collection d’objets, d’événements ou de faits.  4, fiche 14, Français, - formation%20de%20concepts

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

genèse : manière dont une chose est formée.  3, fiche 14, Français, - formation%20de%20concepts

Fiche 14,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

The concept of a walled minimum security institution was very interesting.  1, fiche 15, Anglais, - walled%20institution

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 CONT

«Le concept d’un établissement à sécurité minimale clos de murs nous a beaucoup intéressés»(on parle ici du Centre fédéral de formation à Laval).  1, fiche 15, Français, - %C3%A9tablissement%20clos%20de%20murs

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol