TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

The increase in self-employment ... Who are the self employed? Could be highly skilled or no skills; sweatshop-type home workers, or managerial and professional consultants. What kind of earnings do they have? Should self-employment be encouraged? Are special measures needed to protect self-employed people? Are self-employed women more economically vulnerable?  2, fiche 1, Anglais, - self%2Demployment

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

L'augmentation du travail indépendant [...] Qui sont les travailleuses indépendantes? Pourrait-il s’agir de personnes hautement qualifiées, sans compétences, de travailleuses à domicile œuvrant dans des conditions de misère, ou de consultantes en gestion ou professionnelles. Quels sont leurs revenus? Faut-il encourager le travail indépendant? Faut-il adopter des mesures spéciales pour protéger les travailleuses indépendantes? Les travailleuses indépendantes sont-elles plus vulnérables sur le plan économique?  7, fiche 1, Français, - travail%20ind%C3%A9pendant

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

travail indépendant : terme préféré à Développement des ressources humaines Canada.  8, fiche 1, Français, - travail%20ind%C3%A9pendant

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

... a national selection board convenes to review the selection and promotion of officers ...  3, fiche 2, Anglais, - national%20selection%20board

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

[The NSB reviews these criteria:] leadership, judgment, courage, integrity, loyalty, professional skills, innovation, language ability, and HR management.  3, fiche 2, Anglais, - national%20selection%20board

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

[...] un comité national de sélection se réunit pour examiner la sélection et la promotion des officiers [...]  3, fiche 2, Français, - comit%C3%A9%20national%20de%20s%C3%A9lection

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

[Le CNS évalue les critères suivants :] le leadership, le jugement, le courage, l'intégrité, la loyauté, les compétences professionnelles, l'innovation, les compétences linguistiques et la gestion des ressources humaines.  3, fiche 2, Français, - comit%C3%A9%20national%20de%20s%C3%A9lection

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

Management can be defined as getting the right things done properly at the right time by making best use of the resources available to do the work. Tasks can be completed by on-site staff or by an outside contractor. This is known as a make or buy policy. The decision of which resource to use affects both the quality and the cost of the job. To maximize the long-term profitability of the building, it is advisable to consider whether on-site staff given their skills, available time and motivation should do the work.  1, fiche 3, Anglais, - make%20or%20buy%20policy

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 CONT

La gestion peut se définir comme l'activité qui consiste à bien accomplir ce qui doit être fait au bon moment en utilisant au mieux les personnes dont on dispose pour faire le travail. Le gestionnaire immobilier peut faire accomplir les tâches dont il a la responsabilité en faisant appel au personnel dont il dispose sur place ou en s’assurant des services d’entrepreneurs de l'extérieur. Il s’agit là de la politique du faire ou faire faire. Le choix de la ressource utilisée a une incidence sur la qualité et le coût des travaux. Dans le but de maximiser la rentabilité à long terme de l'immeuble, il est utile de se demander si le personnel dont on dispose sur place a les compétences, le temps et le dynamisme nécessaires pour accomplir le travail envisagé.  1, fiche 3, Français, - politique%20du%20faire%20ou%20faire%20faire

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Les professionnels de la santé publique agissent sur les déterminants de la santé. Leur rôle est de promouvoir, protéger et améliorer la santé de la population en intervenant sur les divers facteurs pouvant l'influencer, tels que le développement de compétences, les environnements favorables, les saines habitudes de vie, les politiques publiques, l'action communautaire, la gestion des risques et l'organisation des services de santé.  3, fiche 4, Français, - professionnel%20de%20la%20sant%C3%A9%20publique

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Las nociones de "salud pública", en tanto que campo de saber, y la de "salubrista", como profesional de la salud pública, consideradas metafísicamente, como nociones dadas, en las que ya nadie piensa al amparo de las dinámicas del mercado laboral de nuestros egresados, demandan ahora su constante revisión en la perspectiva de una dinámica histórica.  1, fiche 4, Espagnol, - profesional%20de%20la%20salud%20p%C3%BAblica

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

The term "Indigenous knowledge" is sometimes used to refer collectively to the complex knowledge systems that are based on the world views of Indigenous Peoples. Indigenous knowledge reflects the interdependence between the communities and their traditional lands, and is based on observations, lessons and skills acquired over many generations through direct experience. It is a living and dynamic process that is still evolving and is critical for community survival as well as resource management and sustainability.  3, fiche 5, Anglais, - Indigenous%20knowledge

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

The plural form, "Indigenous knowledges," is often used to show the diversity of knowledge and the distinctiveness of Indigenous Peoples. Indigenous knowledges include traditional ecological knowledge, Inuit knowledge, Métis knowledge and First Nations knowledge.  3, fiche 5, Anglais, - Indigenous%20knowledge

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Le terme «savoir autochtone» est utilisé notamment pour désigner collectivement les systèmes de savoirs complexes fondés sur les visions du monde des peuples autochtones. Le savoir autochtone reflète l'interdépendance entre les communautés et leurs terres traditionnelles, et se fonde sur des observations, des enseignements et des compétences acquises par l'expérience directe au fil de nombreuses générations. Il s’agit d’un processus vivant et dynamique qui continue d’évoluer et qui est essentiel à la survie des communautés, à la gestion des ressources et à la durabilité.  3, fiche 5, Français, - savoir%20autochtone

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

Le terme au pluriel, «savoirs autochtones», est souvent utilisé afin de refléter la diversité des savoirs et le caractère distinctif des peuples autochtones. Les savoirs autochtones comprennent le savoir écologique traditionnel, le savoir inuit, le savoir métis et le savoir des Premières Nations.  3, fiche 5, Français, - savoir%20autochtone

Record number: 5, Textual support number: 3 OBS

En français, les termes «savoir» et «connaissances» sont souvent utilisés de manière interchangeable pour rendre le terme anglais «knowledge». Toutefois, il existe une nuance entre les deux. Le savoir est un ensemble de connaissances, mais il comprend aussi le processus d’acquisition et de transmission de ces connaissances.  3, fiche 5, Français, - savoir%20autochtone

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

El saber indígena es considerado por los mismos miembros de cada pueblo que proviene de su Creador y, en consecuencia, no es posible comprenderlo en profundidad si se trata en forma aislada.  1, fiche 5, Espagnol, - saber%20ind%C3%ADgena

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

This funding opportunity aims to support a series of training projects that will help workers upgrade or gain new skills for jobs in the low-carbon economy. The fund will focus on low-carbon energy and carbon management, green buildings and retrofits, as well as electric vehicle maintenance and charging infrastructure.  2, fiche 6, Anglais, - Sustainable%20Jobs%20Training%20Fund

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Cette opportunité de financement vise à soutenir une série de projets de formation qui aideront les travailleurs à améliorer leurs compétences ou à en acquérir de nouvelles pour des emplois dans l'économie à faibles émissions de carbone. Le fonds se concentrera sur l'énergie à faible teneur en carbone et la gestion du carbone, les bâtiments et les rénovations écologiques, ainsi que sur l'entretien des véhicules électriques et les infrastructures de recharge.  2, fiche 6, Français, - Fonds%20de%20formation%20pour%20les%20emplois%20durables

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

The authors propose a model of the prosocial classroom that highlights the importance of teachers' social and emotional competence (SEC) and well-being in the development and maintenance of supportive teacher–student relationships, effective classroom management, and successful social and emotional learning program implementation. This model proposes that these factors contribute to creating a classroom climate that is more conducive to learning and that promotes positive developmental outcomes among students.  1, fiche 7, Anglais, - prosocial%20classroom

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Le modèle de la classe prosociale. Les compétences sociales et émotionnelles aideraient non seulement l’enseignante ou l’enseignant à faire face au stress, à gérer la violence et les comportements perturbateurs des élèves et à entretenir de meilleures relations avec les parents, mais aussi à implanter de manière adéquate les programmes de développement de ces compétences chez les élèves [...]  1, fiche 7, Français, - classe%20prosociale

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Le modèle de la classe prosociale développé par Jennings et Greenberg(2009) illustre plus précisément les multiples liens entre le bien-être et les compétences sociales et émotionnelles du personnel enseignant, et les relations que ce dernier entretient avec les élèves, la gestion de classe de même que la mise en œuvre efficace de l'apprentissage social et émotionnel chez les jeunes.  1, fiche 7, Français, - classe%20prosociale

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

[This program] is unique to the federal public service. It provides opportunities for employees with disabilities to broaden their skills and career development through coaching, mentoring, assignments [and] career management services.  1, fiche 8, Anglais, - Persons%20with%20Disabilities%20Opportunity%20Program

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

On ne trouve ce programme qu'à la fonction publique fédérale. Il offre aux employés handicapés des occasions d’améliorer leurs compétences et leur perfectionnement professionnel par l'entremise de l'encadrement, du mentorat, des affectations [et] des services de gestion de carrière.  1, fiche 8, Français, - Programme%20d%26rsquo%3Boccasions%20d%26rsquo%3Bemploi%20pour%20les%20personnes%20handicap%C3%A9es

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Horse coaching transforms groups and individuals into high performance teams and leaders, and creates organizational change. It will give ... employees an understanding about the powerful difference between management and leadership.  2, fiche 9, Anglais, - horse%20coaching

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

L'accompagnement professionnel assisté par le cheval se veut une approche qui permet de travailler sur les compétences de gestion, de leadership, de cohésion d’équipe et d’intelligence collective.  3, fiche 9, Français, - accompagnement%20professionnel%20assist%C3%A9%20par%20le%20cheval

Record number: 9, Textual support number: 2 OBS

coaching assisté par le cheval; équicoaching : Selon certains auteurs, le terme «coaching» est un anglicisme. Toutefois, ce terme est couramment utilisé par les spécialistes.  3, fiche 9, Français, - accompagnement%20professionnel%20assist%C3%A9%20par%20le%20cheval

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

CSU 89 was created as the result of the fusion of CSU 8 and CSU 9. The two groups have different clients and still hold their own separate meetings. Part of Architectural and Engineering Services/Property and Facilities Management, Real Property Services. "On April 1, 1996, RPS formally implemented a new organizational model based on Client Service Units (CSUs) and Centres of Expertise (COEs). The CSUs are a dedicated organizational unit through which services are provided to a singular client or a portfolio of clients. The CSUs are supported by COEs which act as stewards of skills and knowledge in RPS business lines and program management. COEs manage a resource pool that may dedicate people on a full time basis to a particular CSU or provide services from 'home base' to a number of CSUs. The CSUs are revenue centres and the COEs are cost centres. The NCA plays a national role and as such, the CSUs and COEs in the NCA are called National Client Service Units (NSCUs) and National Centres of Expertise (NCOEs). In addition to the provision of operational services to the NCA, the NCOEs formulate policy, establish national product standards, develop new/enhanced products and services for delivery to the CSUs and oversee their implementation. The NCOEs provide functional direction to Regional COEs in support of Real Property Services nationally. The NCSUs provide a focal point for national clients and furnish functional guidance to Regional CSUs."  1, fiche 10, Anglais, - Client%20Service%20Unit%2089

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

«En avril 1996, les SI ont officiellement adopté un nouveau modèle organisationnel fondé sur des unités de service à la clientèle(USC) et des centres d’expertise(CE). Les USC sont des unités organisationnelles qui fournissent des services à un client particulier ou à un portefeuille de clients. Les USC sont appuyées par des CE, qui leur fournissent les connaissances et les compétences nécessaires dans les différents secteurs d’activités des SI ainsi qu'en gestion des programmes. Les CE administrent une réserve de ressources et peuvent affecter du personnel à temps plein dans une USC donnée ou fournir des services à partir de l'administration centrale à un certain nombre d’USC. Les USC sont des centres de recettes et les CE, des centres de coûts. Le SCN jouant un rôle à l'échelle nationale, les USC et les CE du SCN sont appelés unités de service à la clientèle nationale(USCN) et centres d’expertise nationaux(CEN). En plus de fournir des services opérationnels au SCN, les CEN formulent des politiques, établissent des normes nationales relatives aux produits, élaborent des produits et des services nouveaux ou améliorés à l'intention des USC et en supervisent la mise en œuvre. Les CEN fournissent une orientation fonctionnelle aux CE régionaux afin d’appuyer les activités des Services immobiliers à l'échelle nationale. Les USCN constituent le point central de la prestation de services à la clientèle nationale et fournissent une orientation fonctionnelle aux USC régionales. »  1, fiche 10, Français, - Unit%C3%A9%20de%20service%20%C3%A0%20la%20client%C3%A8le%2089

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 DEF

... the process of disengaging an employee from their position within a company ...  1, fiche 11, Anglais, - offboarding

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

[Offboarding is] a practice used both for employees who choose to leave, and for those who are laid off.  1, fiche 11, Anglais, - offboarding

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Les pratiques de gestion des ressources humaines encadrent l'intégration des nouveaux employés, la gestion des départs, la reconnaissance des talents, les politiques de rémunération, les avantages sociaux, l'équité entre les différentes parties prenantes, les mesures de performance et le développement des compétences.  1, fiche 11, Français, - gestion%20des%20d%C3%A9parts

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 15,  Justifications,  Anglais

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

This course helps to develop the skills necessary to navigate difficult performance conversations with empathy and assertiveness, and influence the attainment of common and practical management goals. Through the use of feedback and role-playing exercises, participants will learn practical techniques for creating a safe and open environment in the workplace for the discussion of difficult topics.  1, fiche 15, Anglais, - Having%20Constructive%20Performance%20Conversations

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

G131: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 15, Anglais, - Having%20Constructive%20Performance%20Conversations

Fiche 15,  Justifications,  Français

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Ce cours aide à acquérir les compétences nécessaires pour gérer les conversations difficiles sur le rendement avec empathie et assurance et favoriser l'atteinte d’objectifs communs et pratiques en matière de gestion. Les participants, au moyen de jeux de rôles et de rétroaction, apprendront des techniques visant à créer un climat ouvert et sûr pour discuter de sujets délicats dans le milieu de travail.  1, fiche 15, Français, - Avoir%20des%20conversations%20constructives%20sur%20le%20rendement

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

G131 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 15, Français, - Avoir%20des%20conversations%20constructives%20sur%20le%20rendement

Fiche 15,  Justifications,  Espagnol

Fiche 16,  Justifications,  Anglais

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

[This] people strategy is founded on a robust, multi-year strategic human resources plan designed to anticipate future skills and workforce requirements.  3, fiche 16, Anglais, - people%20strategy

Fiche 16,  Justifications,  Français

Record number: 16, Textual support number: 1 CONT

[Cette] stratégie de gestion des personnes repose sur un solide plan stratégique pluriannuel des ressources humaines qui permet de prévoir les besoins futurs de l'organisation en matière de compétences et d’effectif.  2, fiche 16, Français, - strat%C3%A9gie%20de%20gestion%20des%20personnes

Fiche 16,  Justifications,  Espagnol

Fiche 17,  Justifications,  Anglais

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

This online self-paced course presents the characteristics and key elements of data science and explores the potential benefits of data science to the organizations that utilize it. Participants will learn about the skill sets needed on a data management team, and discover best practices for extracting useful insights from data to guide decisions and drive business improvements.  1, fiche 17, Anglais, - Harnessing%20the%20Power%20of%20Data%20Science%20for%20Business%20Growth

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

I522: a Canada School of Public Service Digital Academy course code.  2, fiche 17, Anglais, - Harnessing%20the%20Power%20of%20Data%20Science%20for%20Business%20Growth

Fiche 17,  Justifications,  Français

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne à rythme libre présente les caractéristiques et les éléments clés de la science des données et explore les avantages possibles de la science des données pour les organisations. Les participants découvriront les compétences requises dans une équipe de gestion de données et les pratiques exemplaires à suivre pour extraire des informations utiles à partir de données et ainsi guider les décisions et favoriser les améliorations au sein de l'organisation.  1, fiche 17, Français, - La%20puissance%20de%20la%20science%20des%20donn%C3%A9es%20au%20service%20de%20la%20croissance%20des%20entreprises

Record number: 17, Textual support number: 2 OBS

I522 : code de cours de l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 17, Français, - La%20puissance%20de%20la%20science%20des%20donn%C3%A9es%20au%20service%20de%20la%20croissance%20des%20entreprises

Fiche 17,  Justifications,  Espagnol

Fiche 18,  Justifications,  Anglais

Record number: 18, Textual support number: 1 CONT

TOS is an agreement between the CF [Canadian Forces] and individuals specifying the duration of service and providing the framework for managing personnel flow within military occupations in the CF. TOS are also the primary means of delivering the career security expected by Canadian Forces members. ... The TOS policy was designed to provide the military with sufficient numbers of young personnel, with the appropriate range of experience, skills and knowledge to fulfill existing operational requirements, hence the emphasis on early turnover, both programmed and voluntary.  1, fiche 18, Anglais, - terms%20of%20service

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

terms of service; TOS: term and abbreviation to be used by the Department of National Defence and the Canadian Forces.  3, fiche 18, Anglais, - terms%20of%20service

Fiche 18,  Justifications,  Français

Record number: 18, Textual support number: 1 CONT

Les conditions de service sont une entente conclue entre les FC [Forces canadiennes] et chaque militaire. Cette entente précise la durée du service et établit le cadre de gestion du roulement du personnel au sein des groupes professionnels militaires des FC. Les conditions de service sont également le principal moyen d’offrir aux membres des Forces canadiennes la sécurité d’emploi à laquelle ils s’attendent. [...] La politique en matière de conditions de service a été conçue de façon à doter les forces militaires d’un personnel jeune, en nombre suffisant, et possédant une gamme de compétences, d’habiletés et de connaissances leur permettant de répondre aux exigences opérationnelles actuelles. C'est pourquoi l'accent a été mis sur le roulement rapide, prévu et volontaire.  1, fiche 18, Français, - conditions%20de%20service

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

conditions de service; CS : terme et abréviation d’usage obligatoire au ministère de la Défense nationale et dans les Forces canadiennes.  3, fiche 18, Français, - conditions%20de%20service

Fiche 18,  Justifications,  Espagnol

Fiche 19,  Justifications,  Anglais

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

The Capacity-Building Fund is designed to support capacity-building efforts in Indigenous communities, particularly as they relate to building increased knowledge and skills for the establishment and management of community-based justice programs.  1, fiche 19, Anglais, - Capacity%2DBuilding%20Fund

Fiche 19,  Justifications,  Français

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

Le Fonds de renforcement des capacités vise à appuyer les efforts de renforcement des capacités dans les collectivités autochtones, plus particulièrement pour ce qui est d’accroître les connaissances et les compétences pour la mise en œuvre et la gestion de programmes de justice communautaire.  1, fiche 19, Français, - Fonds%20de%20renforcement%20des%20capacit%C3%A9s

Fiche 19,  Justifications,  Espagnol

Fiche 20,  Justifications,  Anglais

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

In October 2007, The Leadership Network adopted a new name: the Leadership and Talent Management Sector, or LTM. This change in name represents the organization's increased focus on talent management as an integral part of leadership development within the public service. LTM remains committed to building the network of leaders at all levels of the public service and to helping them develop their leadership skills.  1, fiche 20, Anglais, - Leadership%20and%20Talent%20Management%20Sector

Fiche 20,  Justifications,  Français

Record number: 20, Textual support number: 1 OBS

En octobre 2007, le Réseau du leadership a changé de nom pour secteur du Leadership et de la gestion des talents(LGT). Ce changement marque l'accent accru porté par l'organisation sur la gestion des talents, qui fait partie intégrante du perfectionnement du leadership au sein de la fonction publique. Le LGT continue de se consacrer au développement d’un réseau de leaders à tous les niveaux de la fonction publique et de les aider à perfectionner leurs compétences en leadership.  1, fiche 20, Français, - secteur%20du%20Leadership%20et%20de%20la%20gestion%20des%20talents

Fiche 20,  Justifications,  Espagnol

Fiche 21,  Justifications,  Anglais

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

[The] training to develop the knowledge, skills and behaviours that an employee needs to effectively perform his or her work in the public service, having regard for the nature of the work to be performed (e.g. management), as determined by the employer, and training for all employees where the Treasury Board has determined it to be mandatory in the best interests of the public service.  4, fiche 21, Anglais, - mandatory%20training

Fiche 21,  Justifications,  Français

Record number: 21, Textual support number: 1 DEF

Formation favorisant l'acquisition de connaissances, de compétences et d’habiletés qu'un employé doit posséder pour accomplir son travail dans la fonction publique, en fonction de la nature du travail à accomplir(par ex. gestion), tel que déterminé par l'employeur, y compris la formation que tous les employés doivent suivre lorsque le Conseil du Trésor a jugé que dans les meilleurs intérêts de la fonction publique cette formation est obligatoire.  4, fiche 21, Français, - formation%20indispensable

Fiche 21,  Justifications,  Espagnol

Fiche 22,  Justifications,  Anglais

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

Historically, the company has provided substantial technical training to employees, but is now complementing this with a focus on "soft skills" such as leadership training and change management.  4, fiche 22, Anglais, - soft%20skill

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

soft skill; non-technical skill; non-technical competency; behavioural competency: terms generally used in the plural.  5, fiche 22, Anglais, - soft%20skill

Fiche 22,  Justifications,  Français

Record number: 22, Textual support number: 1 CONT

Le savoir-être décrit les comportements permettant d’agir de manière efficace, en conformité avec les normes sociales dominantes de l’entreprise et le système de pouvoir.  5, fiche 22, Français, - savoir%2D%C3%AAtre

Record number: 22, Textual support number: 2 CONT

Par le passé, l'entreprise a mis l'accent sur la formation technique des employés, mais elle commence maintenant à se tourner vers les compétences «non techniques» comme le leadership et la gestion du changement.  2, fiche 22, Français, - savoir%2D%C3%AAtre

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

compétence non technique; compétence générale; compétence comportementale : termes généralement utilisés au pluriel.  6, fiche 22, Français, - savoir%2D%C3%AAtre

Fiche 22,  Justifications,  Espagnol

Record number: 22, Textual support number: 1 DEF

Conjunto de los comportamientos y actitudes a través de los cuales una persona manifiesta su manera de abordar su entorno, de actuar y reaccionar respecto a los demás y a las distintas situaciones.  1, fiche 22, Espagnol, - saber%20ser

Fiche 23,  Justifications,  Anglais

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

real property functional competency: term usually used in the plural.  2, fiche 23, Anglais, - real%20property%20functional%20competency

Fiche 23,  Justifications,  Français

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

compétence fonctionnelle en gestion des biens immobiliers; compétence fonctionnelle en gestion immobilière : termes habituellement utilisés au pluriel.  3, fiche 23, Français, - comp%C3%A9tence%20fonctionnelle%20en%20gestion%20des%20biens%20immobiliers

Fiche 23,  Justifications,  Espagnol

Fiche 24,  Justifications,  Anglais

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

The First Nation Lands Managers Association of Québec and Labrador is a regional non-profit, non-political organization whose mission is to unite and assist all members to exchange knowledge, ideas, and expertise in all areas of lands management while incorporating [their] traditional values, beliefs and practices.  1, fiche 24, Anglais, - First%20Nation%20Lands%20Managers%20Association%20of%20Qu%C3%A9bec%20and%20Labrador

Fiche 24,  Justifications,  Français

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

L'Association des gestionnaires des terres des Premières nations du Québec et Labrador est un organisme régional sans fin lucrative, apolitique, cherchant à unir et à soutenir tous les membres à des fins d’échanges de connaissances, d’idées et de compétences dans tous les domaines de la gestion des terres en incorporant [leur] valeurs, [leur] croyances et [leur] pratiques traditionnelles.  1, fiche 24, Français, - Association%20des%20gestionnaires%20des%20terres%20des%20Premi%C3%A8res%20nations%20du%20Qu%C3%A9bec%20et%20Labrador

Fiche 24,  Justifications,  Espagnol

Fiche 25,  Justifications,  Anglais

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

The Collections Management component [of the Museums Assistance Program] aims to improve professional knowledge, skills and practices to strengthen professional standards related to key museum functions for collections management in Canada. It also supports the development and delivery of resources or services that will benefit multiple museums.  1, fiche 25, Anglais, - Collections%20Management

Record number: 25, Textual support number: 2 OBS

Canadian Heritage.  2, fiche 25, Anglais, - Collections%20Management

Fiche 25,  Justifications,  Français

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Le volet Gestion des collections [du Programme d’aide aux musées] vise à améliorer les connaissances, les compétences et les pratiques professionnelles, ainsi qu'à renforcer les normes professionnelles liées aux fonctions muséales clés en matière de gestion des collections au Canada. Il appuie aussi les organisations dans l'élaboration et la diffusion de ressources ou la prestation de services qui profiteront à de nombreux musées.  1, fiche 25, Français, - Gestion%20des%20collections

Record number: 25, Textual support number: 2 OBS

Patrimoine canadien.  2, fiche 25, Français, - Gestion%20des%20collections

Fiche 25,  Justifications,  Espagnol

Fiche 26,  Justifications,  Anglais

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Project Management Competency Development; PMCD: designations to be used by the Department of National Defence and the Canadian Forces.  2, fiche 26, Anglais, - Project%20Management%20Competency%20Development

Fiche 26,  Justifications,  Français

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Développement des compétences en gestion de projet; DCGP : désignations d’usage obligatoire au ministère de la Défense nationale et dans les Forces canadiennes.  2, fiche 26, Français, - D%C3%A9veloppement%20des%20comp%C3%A9tences%20en%20gestion%20de%20projet

Fiche 26,  Justifications,  Espagnol

Fiche 27,  Justifications,  Anglais

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

A certified general accountant (CGA) is an accounting professional with expertise in finance, taxation, business strategy, auditing, management and business leadership ... They work in industry, commerce, finance, government, public practice and the not-for-profit sector.  3, fiche 27, Anglais, - certified%20general%20accountant

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

The titles of chartered accountant (CA), certified general accountant (CGA) and certified management accountant (CMA) were unified in 2014 and are now operating under the chartered professional accountant (CPA) designation throughout Canada.  4, fiche 27, Anglais, - certified%20general%20accountant

Fiche 27,  Justifications,  Français

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Un comptable général accrédité est un professionnel comptable qui possède des compétences dans les domaines suivants : la finance, la fiscalité, la stratégie commerciale, la vérification, la gestion et la direction d’entreprises. Ils travaillent dans les secteurs industriel, commercial et financier, le secteur public, les cabinets privés et le secteur des organismes sans but lucratif.  7, fiche 27, Français, - comptable%20g%C3%A9n%C3%A9ral%20accr%C3%A9dit%C3%A9

Record number: 27, Textual support number: 1 OBS

Au Canada, l’unification de la profession comptable en 2014 a réuni les titres de comptable agréé (CA), comptable général accrédité (CGA) et comptable en management accrédité (CMA) sous le titre de comptable professionnel agréé (CPA).  8, fiche 27, Français, - comptable%20g%C3%A9n%C3%A9ral%20accr%C3%A9dit%C3%A9

Fiche 27,  Justifications,  Espagnol

Fiche 28,  Justifications,  Anglais

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

Classroom management refers to the wide variety of skills and techniques that teachers use to keep students organized, orderly, focused, attentive, on task, and academically productive during a class.  3, fiche 28, Anglais, - classroom%20management

Record number: 28, Textual support number: 1 PHR

classroom management skills  4, fiche 28, Anglais, - classroom%20management

Fiche 28,  Justifications,  Français

Record number: 28, Textual support number: 1 CONT

La gestion de classe est présentée dans l’avis comme l’ensemble des actions qu’une enseignante ou un enseignant conçoit, organise et réalise pour et avec les élèves d’une classe afin de les engager, les soutenir, les guider et les faire progresser dans leurs apprentissages et leur développement.  2, fiche 28, Français, - gestion%20de%20classe

Record number: 28, Textual support number: 1 PHR

compétences en gestion de classe  3, fiche 28, Français, - gestion%20de%20classe

Fiche 28,  Justifications,  Espagnol

Fiche 29,  Justifications,  Anglais

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Treasury Board of Canada Secretariat. The IM (Information Management) Certificate Program's Objective is to support the implementation of the MGI (Management of Government Information) Policy in departments by providing learning and developmental opportunities for IM leaders, specialists, practitioners, and managers. As well, the Program will contribute to the development of a community of IM practitioners; an understanding of current and future IM Competencies; consistent IM Practices; a baseline for IM professionalism. Partners include the Organizational Readiness Office, and the Canada School of Public Service, working in collaboration with, Library and Archives Canada, Treasury Board of Canada Secretariat, the IM Community, and others.  2, fiche 29, Anglais, - Information%20Management%20Certificate%20Program

Fiche 29,  Justifications,  Français

Record number: 29, Textual support number: 1 CONT

Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada. L'objectif du Programme d’accréditation en GI(gestion de l'information) est de soutenir la mise en œuvre de la Politique de la GIG(gestion de l'information gouvernementale) dans les ministères en offrant des possibilités d’apprentissage et de perfectionnement aux leaders, aux spécialistes, aux intervenants et aux gestionnaires en GI ainsi qu'à d’autres parties intéressées. Aussi le programme contribuera aux : développement de la communauté de praticiens en GI; une compréhension des compétences en GI courante et future; des pratiques de GI consistantes; une base pour le professionnalisme de la GI. Les partenaires incluent le Bureau de gestion du changement et l'École de la fonction publique du Canada, qui travaillent en collaboration avec la Bibliothèque et Archives Canada, le Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada, la Communauté de la GI, et autres.  2, fiche 29, Français, - Programme%20d%26rsquo%3Baccr%C3%A9ditation%20en%20gestion%20de%20l%26rsquo%3Binformation

Fiche 29,  Justifications,  Espagnol

Fiche 30,  Justifications,  Anglais

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

A course given by Transport Canada, Aviation Learning Services. Objective: To provide skills to Transport Canada Aircraft Certification and industry management level staff involved in overseeing the implementing the required actions to resolve systemic issues.  1, fiche 30, Anglais, - Issues%20Management%20%2D%20Management%2FSupervisory%20Level%20Course

Fiche 30,  Justifications,  Français

Record number: 30, Textual support number: 1 OBS

Cours donné par les Services d’apprentissage de l'aviation de Transports Canada. Objectif du cours : Fournir au personnel de gestion de Certification des aéronefs de Transports Canada et de l'industrie chargé de la surveillance de la mise en œuvre des mesures requises les compétences qui leur permettront de résoudre les questions systémiques.  1, fiche 30, Français, - Gestion%20des%20questions%20d%26rsquo%3Bactualit%C3%A9%20%2D%20Formation%20au%20niveau%20de%20la%20gestion%2Fsupervision

Fiche 30,  Justifications,  Espagnol

Fiche 31,  Justifications,  Anglais

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

The Professional Development and Certification Program for the Procurement, Materiel Management and Real Property Community is a key human resources renewal initiative in support of Human Resources Modernization and the Policy on Learning, Training, and Development. It also supports the Treasury Board of Canada Secretariat's management priorities and commitments. The Program is designed to enhance the skills, professionalism and value added contribution of the Procurement, Materiel Management and Real Property Community across government in the delivery of programs and services to Canadians and the organizations in which they are employed. More specifically, the objective of the Program is to provide a variety of learning tools to help employees acquire the skills, knowledge and expertise to: Meet evolving and complex business needs, government priorities and management initiatives; and Implement modernized management policies, practices and associated delegated authorities.  1, fiche 31, Anglais, - Professional%20Development%20and%20Certification%20Program

Fiche 31,  Justifications,  Français

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

Le Programme de perfectionnement professionnel et de certification à l'intention de la collectivité des acquisitions, de la gestion du matériel et de biens immobiliers constitue une initiative importante dans le domaine des ressources humaines, à l'appui de la modernisation des ressources humaines et de la Politique en matière d’apprentissage, de formation et de perfectionnement. Il appuie également les priorités et les engagements du Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada. Le Programme vise à accroître les compétences, le professionnalisme et la contribution à valeur ajoutée de la collectivité des acquisitions, de la gestion du matériel et des biens immobiliers assurant partout au gouvernement l'exécution des programmes et la prestation des services destinés aux Canadiens et aux organisations où elle travaille. Le Programme vise tout particulièrement à fournir aux employés divers outils d’apprentissage devant les aider à acquérir des compétences, des connaissances et une expertise qui leur permettront : de répondre à des besoins opérationnels et d’assurer la réalisation de priorités et d’initiatives de gestion gouvernementales complexes et qui évoluent; de mettre en œuvre des politiques et des pratiques de gestion modernisées et d’exercer des pouvoirs délégués connexes.  1, fiche 31, Français, - Programme%20de%20perfectionnement%20professionnel%20et%20de%20certification

Fiche 31,  Justifications,  Espagnol

Fiche 32,  Justifications,  Anglais

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

AFOA Canada (formerly Aboriginal Financial Officers Association of Canada) was founded as a not-for-profit association in 1999 to help Aboriginal people better manage and govern their communities and organizations through a focus on enhancing finance and management practices and skills. AFOA Canada's premise is that one of the keys to successful self-determination, creating a better life for Canada's Aboriginal people and a better future for the next generation lies in improving the management skills of those responsible for the stewardship of Aboriginal resources.  4, fiche 32, Anglais, - AFOA%20Canada

Fiche 32,  Justifications,  Français

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

AFOA Canada [...] est une association à but non lucratif qui a été mise sur pied en 1999 pour aider les peuples autochtones à mieux gérer et administrer leurs communautés et organisations en mettant l'accent sur l'amélioration des pratiques et des compétences en matière de finance et d’administration. L'AFOA Canada croit que l'une des clés du succès de l'autodétermination, d’une vie meilleure pour les peuples autochtones du Canada et d’un avenir meilleur pour la prochaine génération se situe dans l'amélioration des compétences en gestion des personnes responsables de la gérance des ressources autochtones.  3, fiche 32, Français, - AFOA%20Canada

Fiche 32,  Justifications,  Espagnol

Fiche 33,  Justifications,  Anglais

Record number: 33, Textual support number: 1 DEF

Fund [created] to strengthen the competence of the public sector to foster good governance. It provides flexible and rapid support to small-scale, but critical, activities that assist Southern Cone governments to implement public sector reform initiatives.  1, fiche 33, Anglais, - Local%20Fund%20for%20Public%20Sector%20Reform

Fiche 33,  Justifications,  Français

Record number: 33, Textual support number: 1 DEF

Fonds [...] créé pour renforcer les compétences du secteur public et promouvoir ainsi la bonne gestion des affaires publiques. Il permet de financer, de façon rapide et ponctuelle, des projets de faible ampleur, mais cruciaux, afin d’aider les gouvernements du Cône sud à mettre en œuvre les initiatives de réforme.  1, fiche 33, Français, - Fonds%20local%20pour%20la%20r%C3%A9forme%20du%20secteur%20public

Fiche 33,  Justifications,  Espagnol

Fiche 34,  Justifications,  Anglais

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

Intervention Fund Project approved on January 19, 1999 by the Employment Equity Positive Measures Program Management Board. Currently departments and agencies are not equipped with the tools and skills to address the impact of UCS [Universal Classification Standard] conversion on employment equity obligations as required under the "Employment Equity Act" (EEA). This project will result in a template which will facilitate the calculation of workforce availability estimates for all departments and agencies in the federal Public Service as required under the EEA.  1, fiche 34, Anglais, - UCS%20Conversion%20and%20the%20Assignment%20of%20National%20Occupational%20Codes

Fiche 34,  Justifications,  Français

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

Projet du Fonds d’intervention approuvé le 19 janvier 1999 par le Conseil de gestion du Programme des mesures positives d’équité en emploi. Actuellement, les ministères et organismes n’ ont ni les outils ni les compétences requis pour régler les répercussions de la conversion à la NGC [norme générale de classification] relativement aux obligations d’équité en matière d’emploi conférées par la Loi sur l'équité en matière d’emploi(LÉE). Ce projet permettra d’en arriver à un gabarit qui facilitera l'estimation de la main-d’œuvre disponible pour tous les ministères et organismes de la fonction publique fédérale, comme l'exige la LÉE.  1, fiche 34, Français, - Conversion%20%C3%A0%20la%20NGC%20et%20attribution%20des%20codes%20nationaux%20des%20professions

Fiche 34,  Justifications,  Espagnol

Fiche 35,  Justifications,  Anglais

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Atlantic Region Aboriginal Lands Association (ARALA) operates as a technical land management body. ARALA’s main objective is to provide capacity building, training and expertise in the area of land management for First Nations lands managers in the Atlantic. Consequent objectives include developing an on-going communication and networking link of lands managers, developing processes for administering lands, and assisting lands managers with changes in policies, programs and situations. ARALA implements these objectives through professional and skill development workshops and to recruit participation from each First Nation in the Atlantic Region.  1, fiche 35, Anglais, - Atlantic%20Region%20Aboriginal%20Lands%20Association

Fiche 35,  Justifications,  Français

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

L'Association pour la gestion des terres autochtones de la région de l'Atlantique fonctionne comme l'organe technique de gestion des terres. L'AGTARA vise principalement à accroître la capacité et les compétences en matière de gestion des terres des gestionnaires de terres des Premières nations de la région Atlantique. Les objectifs connexes comprennent l'élaboration d’un lien permanent de communications et de réseautage de gestionnaires de terres, la mise en place de processus de gestion des terres ainsi que du soutien destiné aux gestionnaires, relatif aux amendements, aux politiques, aux programmes et aux situations. L'Association cherche à atteindre ses objectifs par des ateliers professionnels et de développement de compétences tout en recrutant des participants de chacune des Premières nations de la région de l'Atlantique.  1, fiche 35, Français, - Association%20pour%20la%20gestion%20des%20terres%20autochtones%20de%20la%20r%C3%A9gion%20de%20l%26rsquo%3BAtlantique

Fiche 35,  Justifications,  Espagnol

Fiche 36,  Justifications,  Anglais

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

SIL includes three interactive exercises aimed at identifying the participant's developmental needs on eight aspects of leadership competency. These interactive exercises present situations commonly encountered by Executives. During the interactive exercises, the participants assume the role of a director in a fictitious government organization. The situations provide participants with the opportunity to demonstrate their leadership capacity. The participant's performance is evaluated by a psychologist and by assessors with senior management experience.  1, fiche 36, Anglais, - Simulations%20for%20the%20Identification%20of%20Leadership

Fiche 36,  Justifications,  Français

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Ces simulations comportent trois exercices interactifs visant à identifier les besoins de perfectionnement des participants à l'égard de huit composantes des compétences en leadership. Ces exercices interactifs présentent des situations typiques vécues par les cadres de direction. Au cours de ces exercices, les participants doivent assumer le rôle de directeur dans un organisme gouvernemental fictif. Les mises en situation offrent aux participants l'occasion de mettre en valeur leurs qualités de leadership. Le rendement des participants est évalué par un psychologue et un groupe d’évaluateurs possédant une expérience de gestion à des niveaux supérieurs.  1, fiche 36, Français, - Simulations%20pour%20l%26rsquo%3Bidentification%20du%20leadership

Fiche 36,  Justifications,  Espagnol

Fiche 37,  Justifications,  Anglais

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

... seeks to improve business management skills (production, financing, marketing and human resource management) of food processing and agri-processing companies, with particular emphasis on developing marketing skills.  1, fiche 37, Anglais, - Human%20Resource%20Development%20for%20Agri%2DBusiness%20Program

Fiche 37,  Justifications,  Français

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

[...] cherche à améliorer les compétences en gestion(production, financement, mise en marché et gestion des ressources humaines) dans les entreprises de transformation des aliments et des produits de l'agriculture, un accent particulier étant mis sur l'acquisition de compétences en matière de mise en marché.  1, fiche 37, Français, - Programme%20de%20d%C3%A9veloppement%20des%20ressources%20humaines%20pour%20les%20entreprises%20agricoles

Fiche 37,  Justifications,  Espagnol

Fiche 38,  Justifications,  Anglais

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Treasury Board Secretariat's Informal Conflict Management Service ... was formed to help employees and managers prevent, manage and resolve work-related conflicts before they feel compelled to deal with them through a more formal process, such as a grievance, a staffing appeal or a harassment complaint. These services consist of a set of informal mechanisms, including facilitated discussions, conflict coaching, mediation and skill-building workshops. These mechanisms complement existing recourse processes, such as formal grievances.  3, fiche 38, Anglais, - Informal%20Conflict%20Management%20Service

Fiche 38,  Justifications,  Français

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Le Service de gestion informelle des conflits(SGIC) du [Secrétariat du Conseil du Trésor] vise à prévenir, à gérer et à résoudre les conflits au travail avant que les personnes ne se voient contraintes de les régler de manière plus officielle, par exemple au moyen de griefs, d’appels et de plaintes concernant le harcèlement. Ce service comprend un ensemble de mécanismes informels, dont les discussions facilitées, le coaching en résolution des conflits, la médiation et les ateliers d’acquisition de compétences. En outre, il sert de complément aux processus de recours existants comme les griefs, qui sont officiels.  3, fiche 38, Français, - Service%20de%20gestion%20informelle%20des%20conflits

Fiche 38,  Justifications,  Espagnol

Fiche 39,  Justifications,  Anglais

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

The Productivity and Business Skills Initiative (PBSI) [provides] direct financial assistance to Atlantic Canadian small and medium sized businesses to improve competitiveness, acquire new technical or business skills that will be beneficial to the company, and develop and implement plans to improve the production efficiency, product quality or environmental management of the company, including certifications.  1, fiche 39, Anglais, - Productivity%20and%20Business%20Skills%20Initiative

Record number: 39, Textual support number: 2 OBS

Atlantic Canada Opportunities Agency.  2, fiche 39, Anglais, - Productivity%20and%20Business%20Skills%20Initiative

Fiche 39,  Justifications,  Français

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

[La] Mesure visant la productivité et les compétences en affaires(MPCA) [...] offre une aide financière directe aux petites et moyennes entreprises du Canada atlantique afin de leur permettre d’améliorer leur compétitivité, d’acquérir de nouvelles compétences techniques ou en affaires qui leur seront profitables ainsi que d’élaborer et de mettre en œuvre des plans visant à améliorer l'efficience de la production, la qualité des produits ou la gestion environnementale de l'entreprise, y compris les certifications.  1, fiche 39, Français, - Mesure%20visant%20la%20productivit%C3%A9%20et%20les%20comp%C3%A9tences%20en%20affaires

Record number: 39, Textual support number: 2 OBS

Agence de promotion économique du Canada atlantique.  2, fiche 39, Français, - Mesure%20visant%20la%20productivit%C3%A9%20et%20les%20comp%C3%A9tences%20en%20affaires

Fiche 39,  Justifications,  Espagnol

Fiche 41,  Justifications,  Anglais

Fiche 41,  Justifications,  Français

Record number: 41, Textual support number: 1 OBS

Les avantages résident(...) dans l'évaluation approfondie des diverses qualités et compétences de gestion.  1, fiche 41, Français, - %C3%A9valuation%20approfondie

Fiche 41,  Justifications,  Espagnol

Fiche 42,  Justifications,  Anglais

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

[An] Atlantic-wide initiative called the Advance program offers WBO [women business owners] the opportunity to take their business to the next level of growth by strengthening management and business skills and providing professional business support to reach their objectives.  2, fiche 42, Anglais, - Advance

Record number: 42, Textual support number: 2 OBS

Atlantic Canada Opportunities Agency.  3, fiche 42, Anglais, - Advance

Fiche 42,  Justifications,  Français

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

[Une] initiative à l'échelle de la région de l'Atlantique, le programme Advance, offre aux femmes propriétaires d’entreprises la possibilité d’élever leur entreprise à un autre niveau de croissance en renforçant leurs compétences en affaires et en gestion et en leur offrant les services de soutien commercial qui leur permettront d’atteindre leurs objectifs.  1, fiche 42, Français, - Advance

Record number: 42, Textual support number: 2 OBS

Agence de promotion économique du Canada atlantique.  3, fiche 42, Français, - Advance

Fiche 42,  Justifications,  Espagnol

Fiche 43,  Justifications,  Anglais

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

All members of the Canadian Armed Forces (CAF) must be capable of performing the common tasks contained in the Officer and Non-Commissioned Member General Specifications. These common tasks are universal in nature and pertain to fundamental expertise, cognitive, social, change and professional ideology competencies, which when combined deliver the appropriate leadership and management capacities.  1, fiche 43, Anglais, - Officer%20and%20Non%2DCommissioned%20Member%20General%20Specifications

Fiche 43,  Justifications,  Français

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

Tous les membres des Forces armées canadiennes(FAC) doivent être capables d’exécuter les tâches communes contenues dans les Descriptions des exigences militaires fondamentales des officiers et des militaires du rang. Ces tâches sont de nature universelle et concernent les compétences fondamentales en matière d’expertise, d’habileté cognitive, d’aptitude sociale, de changement et d’idéologique professionnelle qui, une fois combinées, fournissent les capacités de gestion et de leadership appropriées.  1, fiche 43, Français, - Descriptions%20des%20exigences%20militaires%20fondamentales%20des%20officiers%20et%20des%20militaires%20du%20rang

Fiche 43,  Justifications,  Espagnol

Fiche 44,  Justifications,  Anglais

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

[Talent management] is usually associated with competency-based human resource management practices. Talent management decisions are often driven by a set of organizational core competencies as well as position-specific competencies. The competency set may include knowledge, skills, experience, and personal traits (demonstrated through defined behaviors).  2, fiche 44, Anglais, - talent%20management

Record number: 44, Textual support number: 2 OBS

talent management: term used in the context of the Defence Renewal Project.  3, fiche 44, Anglais, - talent%20management

Record number: 44, Textual support number: 1 PHR

Talent management plan, talent management process.  4, fiche 44, Anglais, - talent%20management

Fiche 44,  Justifications,  Français

Record number: 44, Textual support number: 1 CONT

La gestion des talents (attirer, retenir et développer les individus) inclut tous les processus nécessaires pour optimiser, dans l’organisation, la gestion de la performance, la décision et planification de la succession, la sélection ciblée, l’évaluation des talents, le support et la planification du développement des individus, le développement de carrière, la planification de la main-d’œuvre et le recrutement.  3, fiche 44, Français, - gestion%20des%20talents

Record number: 44, Textual support number: 1 OBS

gestion des talents : terme utilisé dans le contexte du Projet de renouvellement de la défense.  4, fiche 44, Français, - gestion%20des%20talents

Record number: 44, Textual support number: 1 PHR

Plan de gestion des talents, processus de gestion des talents.  5, fiche 44, Français, - gestion%20des%20talents

Fiche 44,  Justifications,  Espagnol

Fiche 45,  Justifications,  Anglais

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

This course provides an overview and practical application of the theories, techniques and tools of supervision. Participants will acquire teamwork and performance management skills which will help them to provide support to their middle managers.  1, fiche 45, Anglais, - Theories%2C%20Techniques%20and%20Tools%20of%20Supervision

Record number: 45, Textual support number: 2 OBS

G501: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 45, Anglais, - Theories%2C%20Techniques%20and%20Tools%20of%20Supervision

Fiche 45,  Justifications,  Français

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

Ce cours fournit une vue d’ensemble et une application pratique des théories, techniques et outils de la supervision. Les participants acquerront les compétences en gestion du rendement et en travail d’équipe qui les aideront à fournir l'appui à leurs cadres moyens.  1, fiche 45, Français, - Th%C3%A9ories%2C%20pratiques%20et%20outils%20de%20supervision

Record number: 45, Textual support number: 2 OBS

G501 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 45, Français, - Th%C3%A9ories%2C%20pratiques%20et%20outils%20de%20supervision

Fiche 45,  Justifications,  Espagnol

Fiche 46,  Justifications,  Anglais

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

This course explores the three major themes surrounding stress management in the workplace and introduces strategies to help manage stress related issues. Participants will acquire the knowledge and skills needed to make personal changes in their ability to balance stress management techniques and interventions in a professional environment.  1, fiche 46, Anglais, - Workplace%20Stress%20and%20Strategies

Record number: 46, Textual support number: 2 OBS

T601: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 46, Anglais, - Workplace%20Stress%20and%20Strategies

Fiche 46,  Justifications,  Français

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

Ce cours explore les trois principaux thèmes relatifs à la gestion du stress au travail et présente des stratégies pour aider à gérer les problèmes liés au stress. Les participants acquerront les connaissances et les compétences nécessaires pour être en mesure d’agir sur leur capacité à concilier les techniques de gestion du stress et leurs interventions en milieu professionnel.  1, fiche 46, Français, - Stress%20et%20strat%C3%A9gies%20en%20milieu%20de%20travail

Record number: 46, Textual support number: 2 OBS

T601 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 46, Français, - Stress%20et%20strat%C3%A9gies%20en%20milieu%20de%20travail

Fiche 46,  Justifications,  Espagnol

Fiche 47,  Justifications,  Anglais

Record number: 47, Textual support number: 1 OBS

This orientation course is designed to strengthen the strategic leadership capabilities of ADMs [Assistant Deputy Ministers] through the discussion of best practices and exemplary behaviours and by examining the role of the government's strategic management agenda. Participants will acquire the knowledge needed to effectively exercise their delegated signing authorities in order to develop best practices in leading their organizations to achieve excellence for Canadians.  1, fiche 47, Anglais, - Orientation%20for%20Assistant%20Deputy%20Ministers

Record number: 47, Textual support number: 2 OBS

G221: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 47, Anglais, - Orientation%20for%20Assistant%20Deputy%20Ministers

Fiche 47,  Justifications,  Français

Record number: 47, Textual support number: 1 OBS

Ce cours d’orientation vise le perfectionnement des compétences des SMA [sous-ministres adjoints] en matière de leadership stratégique au moyen de la discussion des pratiques et des comportements exemplaires et d’un examen du rôle des activités de gestion stratégique du gouvernement. Les participants acquerront les connaissances nécessaires dont ils ont besoin pour exercer les pouvoirs de signature qui leur sont délégués afin de mettre en place des pratiques exemplaires et d’amener leur organisation à atteindre l'excellence pour la population canadienne.  1, fiche 47, Français, - Orientation%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bintention%20des%20sous%2Dministres%20adjoints

Record number: 47, Textual support number: 2 OBS

G221 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 47, Français, - Orientation%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bintention%20des%20sous%2Dministres%20adjoints

Fiche 47,  Justifications,  Espagnol

Fiche 48,  Justifications,  Anglais

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

This course provides the essentials of the human resources, finance, procurement, information management and related fields. Participants will renew their understanding of the public service environment and hone the competencies required for optimum performance.  1, fiche 48, Anglais, - Essentials%20of%20Managing%20in%20the%20Public%20Service%20for%20New%20Executives%20%28EX%2D01%29

Record number: 48, Textual support number: 2 OBS

G126: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 48, Anglais, - Essentials%20of%20Managing%20in%20the%20Public%20Service%20for%20New%20Executives%20%28EX%2D01%29

Fiche 48,  Justifications,  Français

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

Ce cours porte sur les éléments essentiels des ressources humaines, des finances, de l'approvisionnement, de la gestion de l'information et des domaines connexes. Les participants mettront à jour leurs connaissances sur le milieu propre à la fonction publique et perfectionneront les compétences nécessaires à un rendement hors pair.  1, fiche 48, Français, - Principes%20fondamentaux%20de%20la%20gestion%20dans%20la%20fonction%20publique%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bintention%20du%20nouveau%20personnel%20de%20direction%20%28EX%2D01%29

Record number: 48, Textual support number: 2 OBS

G126 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 48, Français, - Principes%20fondamentaux%20de%20la%20gestion%20dans%20la%20fonction%20publique%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bintention%20du%20nouveau%20personnel%20de%20direction%20%28EX%2D01%29

Fiche 48,  Justifications,  Espagnol

Fiche 49,  Justifications,  Anglais

Record number: 49, Textual support number: 1 DEF

A process by which an employee is given the necessary freedom to make full use of his or her knowledge, energy and judgment to provide quality service.  4, fiche 49, Anglais, - employee%20empowerment

Record number: 49, Textual support number: 1 OBS

employee empowerment; empowerment; empowerment of the employee: terms used in the context of the Blueprint 2020 vision of the federal government of Canada.  5, fiche 49, Anglais, - employee%20empowerment

Fiche 49,  Justifications,  Français

Record number: 49, Textual support number: 1 DEF

Processus par lequel la gestion accorde à l'employé la liberté d’action nécessaire qui lui permettra d’utiliser pleinement ses connaissances, son énergie et ses compétences afin d’offrir un service de qualité.  4, fiche 49, Français, - habilitation%20de%20l%26rsquo%3Bemploy%C3%A9

Record number: 49, Textual support number: 1 OBS

Le terme «habilitation» est utilisé lorsqu’on se place du point de vue du gestionnaire qui décide d’accorder une plus grande liberté d’action à des membres du personnel. Ne pas confondre avec le terme «autonomisation» qui est utilisé du point de vue de l’employé.  4, fiche 49, Français, - habilitation%20de%20l%26rsquo%3Bemploy%C3%A9

Record number: 49, Textual support number: 2 OBS

habilitation de l’employé; habilitation : termes utilisés dans le contexte de la vision pour Objectif 2020 du gouvernement fédéral du Canada.  5, fiche 49, Français, - habilitation%20de%20l%26rsquo%3Bemploy%C3%A9

Fiche 49,  Justifications,  Espagnol

Fiche 50,  Justifications,  Anglais

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

This online course offers suggested actions and practical tools for managing meetings effectively, whether for planning sessions, project reviews, problem solving or information sharing. Participants will improve their skills in conducting effective meetings in order to obtain their desired results.  1, fiche 50, Anglais, - Managing%20a%20Meeting

Record number: 50, Textual support number: 2 OBS

C332: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 50, Anglais, - Managing%20a%20Meeting

Fiche 50,  Justifications,  Français

Record number: 50, Textual support number: 1 OBS

Ce cours en ligne fournit des idées et des outils pour gérer les réunions de façon efficace, qu'il s’agisse d’une séance de planification ou d’une réunion organisée pour faire le point sur un projet, résoudre des problèmes de façon créative ou partager de l'information. Les participants amélioreront leurs compétences en gestion efficace de réunion pour obtenir les résultats souhaités.  1, fiche 50, Français, - Gestion%20d%26rsquo%3Bune%20r%C3%A9union

Record number: 50, Textual support number: 2 OBS

C332 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 50, Français, - Gestion%20d%26rsquo%3Bune%20r%C3%A9union

Fiche 50,  Justifications,  Espagnol

Fiche 51,  Justifications,  Anglais

Record number: 51, Textual support number: 1 OBS

This course provides new managers with the essentials about their roles and responsibilities surrounding their delegated authorities in the fields of human resources, finance, procurement and information management. Participants will gain a better understanding of their operating environment and hone the competencies required to manage programs within the Public Service of Canada.  1, fiche 51, Anglais, - Essentials%20of%20Managing%20in%20the%20Public%20Service

Record number: 51, Textual support number: 2 OBS

G110: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 51, Anglais, - Essentials%20of%20Managing%20in%20the%20Public%20Service

Fiche 51,  Justifications,  Français

Record number: 51, Textual support number: 1 OBS

Ce cours donne aux nouveaux gestionnaires les connaissances essentielles requises à l'exercice de leurs rôles et responsabilités entourant leur pouvoir de délégation en matière de ressources humaines, finances, acquisitions et gestion de l'information. Les participants acquerront une meilleure compréhension de leur environnement opérationnel et perfectionneront les compétences nécessaires pour gérer des programmes au sein de la fonction publique du Canada.  1, fiche 51, Français, - Principes%20fondamentaux%20de%20la%20gestion%20dans%20la%20fonction%20publique

Record number: 51, Textual support number: 2 OBS

G110 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 51, Français, - Principes%20fondamentaux%20de%20la%20gestion%20dans%20la%20fonction%20publique

Fiche 51,  Justifications,  Espagnol

Fiche 52,  Justifications,  Anglais

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

This course provides new executives who have successfully completed the G110 course with an essential understanding of their delegated authorities in the fields of human resources, finance, procurement and information management. Participants will renew their understanding of the public service environment and hone the competencies required for optimum performance.  1, fiche 52, Anglais, - Essentials%20of%20Authority%20Delegation%20in%20the%20Public%20Service%20for%20New%20Executives

Record number: 52, Textual support number: 2 OBS

G226: a Canada School of Public Service course code.  2, fiche 52, Anglais, - Essentials%20of%20Authority%20Delegation%20in%20the%20Public%20Service%20for%20New%20Executives

Fiche 52,  Justifications,  Français

Record number: 52, Textual support number: 1 OBS

Ce cours permet aux nouveaux cadres qui ont réussi le cours G110 de saisir l'essentiel de leurs pouvoirs délégués, dans les domaines des ressources humaines, des finances, de l'approvisionnement et de la gestion de l'information. Les participants rafraîchiront leur compréhension du milieu dans lequel évolue la fonction publique et perfectionneront les compétences nécessaires à un rendement optimal.  1, fiche 52, Français, - Principes%20fondamentaux%20de%20la%20d%C3%A9l%C3%A9gation%20de%20pouvoirs%20dans%20la%20fonction%20publique%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bintention%20du%20nouveau%20personnel%20de%20direction

Record number: 52, Textual support number: 2 OBS

G226 : code de cours de l’École de la fonction publique du Canada.  2, fiche 52, Français, - Principes%20fondamentaux%20de%20la%20d%C3%A9l%C3%A9gation%20de%20pouvoirs%20dans%20la%20fonction%20publique%20%C3%A0%20l%26rsquo%3Bintention%20du%20nouveau%20personnel%20de%20direction

Fiche 52,  Justifications,  Espagnol

Fiche 53,  Justifications,  Anglais

Record number: 53, Textual support number: 1 CONT

The project was developed in two parts: the development of a behavioural competency profile ... and a functional competency profile ... The functional competencies align with the four major functional streams (accounting operations, planning and resource management, financial policy and financial systems) ...  2, fiche 53, Anglais, - functional%20competency%20profile

Fiche 53,  Justifications,  Français

Record number: 53, Textual support number: 1 CONT

Le projet lié au profil de compétences des employés [...] a été conçu en deux étapes : l'élaboration d’un profil de compétences comportementales [...] et celle d’un profil de compétences fonctionnelles [...] Les compétences fonctionnelles sont en adéquation avec les quatre grands volets de la gestion financière(opérations comptables; planification et gestion des ressources; politiques financières et systèmes financiers) [...]  2, fiche 53, Français, - profil%20de%20comp%C3%A9tences%20fonctionnelles

Fiche 53,  Justifications,  Espagnol

Fiche 54,  Justifications,  Anglais

Record number: 54, Textual support number: 1 CONT

The Career Management Program is a competency-based management approach that concentrates on making an "on-the-job investment" in the people who deliver House of Commons Security Services. Simply put, the program isolates and quantifies the essential behaviours expected of employees in their work and holds employees at all levels accountable for the demonstration and development of those key factors.  2, fiche 54, Anglais, - competency%2Dbased%20management