TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

All members of the university community, including students, staff and faculty members, have a right to a learning [or] workplace environment that is respectful, safe, healthy and free from harassment and discrimination.  1, fiche 1, Anglais, - university%20community

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Tous les membres de la communauté universitaire, entre autres la population étudiante, le personnel et le corps enseignant, ont droit à un environnement d’apprentissage [ou] de travail respectueux, sécuritaire, sain et exempt de harcèlement et de discrimination.  2, fiche 1, Français, - communaut%C3%A9%20universitaire

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

The Juvenile Victimization Questionnaire (JVQ) was developed in the USA [United States of America] by David Finkelhor and his colleagues ... In this paper we compare the findings of this new instrument with those of the General Social Survey, a tried and tested questionnaire which has been in use in Canada for over 20 years ... Specifically, we compare these two victimization questionnaires with respect to lifetime victimization and annual victimization for youth between 15 to 17 years of age. The results indicate that, although there are differences between both questionnaires[, they] find similar rates of annual victimization, but differences regarding lifetime victimization.  1, fiche 2, Anglais, - lifetime%20victimization

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

L'Enquête sociale générale[, qui est] une enquête réalisée tous les cinq ans par Statistique Canada auprès d’un échantillon de population canadienne de plus de 15 ans[, ] existe depuis 1988. Elle inclut les 10 provinces(les territoires font partie d’une enquête distincte) [. ] Elle permet de recueillir de l'information sur les expériences personnelles de victimisation annuelle [(durant les 12 derniers mois) ] sur huit types de crimes : l'agression sexuelle, le vol qualifié, les voies de fait, l'introduction par effraction, le vol de véhicules à moteur ou de leurs pièces, le vol de biens du ménage, le vandalisme et le vol de biens personnels [(vol personnel) ]. Dans la section sur les expériences de victimisation à vie s’ajoutent aux victimisations nommées précédemment : les tentatives de toutes sortes, la fraude et le harcèlement criminel.  1, fiche 2, Français, - victimisation%20%C3%A0%20vie

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

PHASE is a program that can be offered to all Junior Canadian Rangers. It is a culturally and geographically-sensitive program that teaches Junior Canadian Rangers about different forms of harassment (personal, racial, sexual, emotional), abuse (physical, sexual, neglect), and appropriate forms of discipline. PHASE also deals with substance, solvent and alcohol abuse, and teenage suicide.  1, fiche 3, Anglais, - Preventing%20Harassment%20and%20Abuse%20through%20Successful%20Education

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

PHASE est un programme qui peut être offert à tous [les] Rangers juniors canadiens. Il s’agit d’un programme adapté à la culture et au milieu qui vise à sensibiliser les Rangers juniors canadiens aux diverses formes de harcèlement(harcèlement personnel, racial, sexuel, psychologique) et de mauvais traitements(violence physique ou sexuelle, négligence), de même qu'aux mesures à prendre dans ces cas. PHASE porte également sur le suicide des adolescents et les abus de solvants, d’alcool et de drogues.  1, fiche 3, Français, - Pr%C3%A9vention%20du%20harc%C3%A8lement%20et%20de%20l%26rsquo%3Babus%20par%20la%20sensibilisation%20et%20l%26rsquo%3B%C3%A9ducation

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Français

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

An employee who believes he/she has been the victim of psychological harassment may file a complaint in writing with the Commission des normes du travail (CNT) within 90 days of the last occurrence of the offending behaviour.  2, fiche 5, Anglais, - victim%20of%20psychological%20harassment

Record number: 5, Textual support number: 2 CONT

Many victims of psychological harassment suffer from physical ailments, irritability, anxiety, nervousness, insomnia, stress, fatigue, depressive states, burn outs, and in some cases suicide. Many are unable to continue working and suffer financial loss.  3, fiche 5, Anglais, - victim%20of%20psychological%20harassment

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

La personne victime de harcèlement psychologique doit parler de ce qui lui arrive au conseiller en ressources humaines de l’entreprise, quand c’est possible.  3, fiche 5, Français, - victime%20de%20harc%C3%A8lement%20psychologique

Record number: 5, Textual support number: 2 CONT

La CRÉ de Montréal met à la disposition des victimes de harcèlement psychologique au sein de son personnel un mécanisme interne d’aide et de recours et s’assure que tous sont bien informés de l'existence de ce mécanisme.  4, fiche 5, Français, - victime%20de%20harc%C3%A8lement%20psychologique

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

The information inventory is intended for use as a referral for CIC [Citizenship and Immigration Canada] staff, service provider agencies and private sponsors working with newcomers to Canada. For example, a private sponsor learns that a child being harassed in school, s/he could ask the school to call upon one of the references in this inventory to assist with the conflict situation.  1, fiche 6, Anglais, - Inventory%3A%20Schools%20and%20Conflict%20Resolution%20Across%20Canada

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Document préparé par la Direction générale des réfugiés (sept. 1999).  2, fiche 6, Français, - R%C3%A9pertoire%20national%20%3A%20%C3%89coles%20et%20r%C3%A9solution%20de%20conflits

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

Ce répertoire se veut un outil de référence pour le personnel de CIC [Citoyenneté et Immigration Canada], les fournisseurs de services et les répondants du secteur privé qui travaillent avec les immigrants au Canada. Par exemple, un répondant du secteur privé qui apprend qu'un enfant fait l'objet de harcèlement à l'école peut demander à l'école de faire appel à l'un des organismes mentionnés dans le répertoire pour l'aider à résoudre le conflit.  1, fiche 6, Français, - R%C3%A9pertoire%20national%20%3A%20%C3%89coles%20et%20r%C3%A9solution%20de%20conflits

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol