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MONDE EDUCATION [76 fiches]

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Liste alphabétique des termes

Fiche 1 2025-09-16

Anglais

Subject field(s)
  • Federal Government Bodies and Committees (Canadian)
  • Sciences - General
  • Industries - General
  • Internet and Telematics
OBS

[CANARIE and its thirteen] provincial and territorial partners form Canada's National Research and Education Network (NREN). This ultra-high-speed network connects Canada's researchers, educators and innovators to each other and to global data, technology, and colleagues.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités fédéraux (Gouvernement canadien)
  • Sciences - Généralités
  • Industries - Généralités
  • Internet et télématique
OBS

CANARIE et ses treize partenaires provinciaux et territoriaux forment le Réseau national de la recherche et de l'éducation(RNRE) du Canada, un réseau ultrarapide qui connecte les scientifiques et les enseignants entre eux, et leur donne accès à leurs homologues, aux données et aux technologies du monde entier.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités federales (canadienses)
  • Ciencias - Generalidades
  • Industrias - Generalidades
  • Internet y telemática
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Fiche 2 2024-12-16

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Environmental Management
  • Environmental Studies and Analyses
OBS

IUCN is the global authority on the status of the natural world and the measures needed to safeguard it [Its] experts are organised into six commissions dedicated to species survival, environmental law, protected areas, social and economic policy, ecosystem management, and education and communication.

OBS

The International Union for the Protection of Nature changed its name in 1956 and became the International Union for Conservation of Nature and Natural Resources.

OBS

The International Union for Conservation of Nature and Natural Resources also changed its name to the World Conservation Union from 1990 to 2008.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Gestion environnementale
  • Études et analyses environnementales
OBS

L'UICN est l'autorité mondiale responsable de l'état du monde naturel et des mesures requises pour sa préservation [Ses] experts sont répartis dans six commissions [consacrées] à la survie des espèces, au droit de l'environnement, aux aires protégées, aux politiques sociales et économiques, à la gestion des écosystèmes, à l'éducation et à la communication.

OBS

L’Union internationale pour la protection de la nature a changé de nom en 1956 pour s’appeler l’Union internationale pour la conservation de la nature et des ressources naturelles.

OBS

L’Union internationale pour la conservation de la nature s’est aussi appelée l’Union mondiale pour la nature de 1990 à 2008.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités internacionales
  • Gestión del medio ambiente
  • Estudios y análisis del medio ambiente
OBS

Trabajando con una gran variedad de asociados y colaboradores, la UICN implementa una amplia y diversa cartera de proyectos de conservación en todo el mundo. Estos proyectos combinan los datos científicos más recientes con el conocimiento tradicional de las comunidades locales para trabajar en revertir la pérdida de hábitats, restaurar los ecosistemas y mejorar el bienestar de las personas.

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Fiche 3 2024-12-11

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Judaism
OBS

The International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) is made up of government officials and experts from 35 countries. It is guided by the principles identified in the Stockholm Declaration. Its objectives include: supporting Holocaust education, remembrance and research in member countries and around the world; promoting the development of civil society through an annual grant programme; and working in partnership with other international organizations to support these principles and objectives.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Judaïsme
OBS

L'Alliance internationale pour la mémoire de l'Holocauste(AIMH) est composée de représentants gouvernementaux et de spécialistes de 35 pays. Elle est guidée par les principes énoncés dans la Déclaration de Stockholm. Ses objectifs sont notamment les suivants : appuyer l'éducation, la mémoire et la recherche au sujet de l'Holocauste dans les pays membres et ailleurs dans le monde; favoriser le développement de la société civile au moyen d’un programme annuel de subventions [...]; travailler en partenariat avec d’autres organisations internationales afin d’appuyer ces principes et objectifs.

Espagnol

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Fiche 4 2024-10-07

Anglais

Subject field(s)
  • Government Positions
  • Diplomacy
  • Rights and Freedoms
  • Judaism
OBS

As Special Envoy, the mandate holder is Head of Delegation to the International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) and plays a leading role in Canada's efforts to combat antisemitism and hatred abroad, consistent with Canada's recognition that human rights are interrelated, interdependent and indivisible. This mandate includes collaborating with international partners to strengthen and promote Holocaust education, remembrance, and research worldwide, and advocating for a broader international adoption of the IHRA's definition of antisemitism.

Français

Domaine(s)
  • Postes gouvernementaux
  • Diplomatie
  • Droits et libertés
  • Judaïsme
OBS

En tant qu'envoyée spéciale, la titulaire du mandat est chef de délégation auprès de l'Alliance internationale pour la mémoire de l'Holocauste(AIMH) et joue un rôle de premier plan dans les efforts déployés par le Canada pour lutter contre l'antisémitisme et la haine à l'étranger, conformément à la reconnaissance par le Canada que les droits de la personne sont liés, interdépendants et indivisibles. Ce mandat comprend la collaboration avec des partenaires internationaux pour renforcer et promouvoir l'éducation, le devoir de mémoire et la recherche sur l'Holocauste dans le monde entier, et la sensibilisation en vue d’une adoption internationale plus large de la définition de l'antisémitisme de l'AIMH.

Espagnol

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Fiche 5 2024-02-27

Anglais

Subject field(s)
  • Education
  • Sociology

Français

Domaine(s)
  • Pédagogie
  • Sociologie
CONT

Cette approche de l'éducation fondée sur le sexe perdure aujourd’hui dans beaucoup de régions du monde, où les programmes scolaires destinés aux filles relèguent au second plan les sciences physiques. Bien que la situation ait nettement changé dans un grand nombre de pays, on observe qu'il est fait peu de cas, dans l'enseignement des sciences, de la préparation des filles aux carrières scientifiques [...]

OBS

éducation sexospécifique : terme employé principalement par les Nations Unies.

Espagnol

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Fiche 6 2023-02-10

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Special Years, Weeks, Days
  • Culture (General)
OBS

Held every year on 24 January, World Day for African and Afrodescendant Culture celebrates the many vibrant cultures of the African continent and African diasporas around the world, reinforcing UNESCO's [United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization] mandate to promote respect for cultural diversity and human creativity around the globe. As a rich source of the world's shared heritage, promoting African and Afrodescendant culture is crucial for sustainable development, mutual respect, dialogue and peace.

OBS

UNESCO adopted 24 January as the World Day for African and Afrodescendant Culture at the 40th session of the UNESCO General Conference in 2019.

Français

Domaine(s)
  • Désignations d'années, de semaines et de jours spéciaux
  • Culture (Généralités)
OBS

La Journée mondiale de la culture africaine et afro-descendante, célébrée chaque année le 24 janvier, célèbre les nombreuses cultures dynamiques du continent africain et des diasporas africaines à travers le monde, renforçant ainsi le mandat de l'UNESCO [Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture] de promouvoir le respect de la diversité culturelle et la créativité humaine dans le monde entier. En tant que riche source du patrimoine mondial partagé, la promotion de la culture africaine et afro-descendante est cruciale pour le développement durable, le respect mutuel, le dialogue et la paix.

OBS

L’UNESCO a adopté le 24 janvier comme Journée mondiale de la culture africaine et afro-descendante lors de la 40e session de sa Conférence générale en 2019.

Terme(s)-clé(s)
  • Journée mondiale de la culture africaine et afrodescendante

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Designaciones de años, semanas y días especiales
  • Cultura (Generalidades)
OBS

El Día Mundial de la Cultura Africana y de los Afrodescendientes, que se celebra cada año el 24 de enero, rinde homenaje a las numerosas y vibrantes culturas del continente africano y de las diásporas africanas en el mundo, reforzando así el mandato de la UNESCO [Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura] de promover el respeto de la diversidad cultural y la creatividad humana en todo el planeta. Valiosa fuente del patrimonio mundial compartido, la promoción de la cultura africana y de los afrodescendientes es crucial para el desarrollo sostenible, el respeto mutuo, el diálogo y la paz.

OBS

La UNESCO adoptó el 24 de enero como Día Mundial de la Cultura Africana y de los Afrodescendientes durante la 40a sesión de su Conferencia General en 2019.

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Fiche 7 2023-01-10

Anglais

Subject field(s)
  • Education (General)
CONT

Education community. Consists of teachers, principals, and school support staff.

Français

Domaine(s)
  • Pédagogie (Généralités)
CONT

Il s’agit d’un réseau destiné aux enseignants et aux autres professionnels du monde de l'éducation pour échanger des idées, pour offrir et recevoir de l'appui.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Pedagogía (Generalidades)
CONT

Comunidad educativa: es aquella conformada por estudiantes, educadores, padres de familia, egresados, directivos docentes y administradores escolares.

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Fiche 8 2020-04-17

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Special Years, Weeks, Days
  • Sports (General)
OBS

In 2013, the United Nations General Assembly proclaimed April 6 as the International Day of Sport for Development and Peace, to celebrate the contribution of sports and physical activity to education, human development, healthy lifestyles and a peaceful world.

Français

Domaine(s)
  • Désignations d'années, de semaines et de jours spéciaux
  • Sports (Généralités)
OBS

En 2013, l'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 6 avril comme Journée internationale du sport pour le développement et la paix, destinée à célébrer la contribution du sport et de l'activité physique à l'éducation, au développement humain, à l'adoption de modes de vie sains et à l'édification d’un monde pacifique.

Espagnol

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Fiche 9 2019-07-05

Anglais

Subject field(s)
  • Provincial Government Bodies and Committees (Canadian)
  • Stock Exchange
  • Investment
OBS

The Seniors Expert Advisory Committee (SEAC) was created by the Investor Office to advise OSC [Ontario Securities Commission] staff on securities-related policy and operational developments that impact older investors and provides input on the OSC's related education and outreach activities. The committee consists of up to 15 members, including representation from the legal community, academia, industry, medical professionals and seniors' advocates. It is Chaired by the Director of the Investor Office.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités de gouvernements provinciaux canadiens
  • Bourse
  • Investissements et placements
OBS

Le Bureau des investisseurs a créé le Comité consultatif d’experts pour les personnes âgées pour conseiller le personnel de la CVMO [Commission des valeurs mobilières de l'Ontario] en matière de politiques liées aux valeurs mobilières et de développements opérationnels qui ont une incidence sur les investisseurs âgés et formuler des commentaires sur les activités d’éducation et de sensibilisation afférentes de la CVMO. Le comité est formé d’un maximum de 15 membres, y compris des représentants du monde juridique, du milieu universitaire, du secteur, des professionnels de la santé et des défenseurs des droits des personnes âgées. Il est présidé par le directeur du Bureau des investisseurs.

Espagnol

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Fiche 10 2018-03-29

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Religion (General)
CONT

The International Catholic Centre for Cooperation with UNESCO is an association governed by French Law (Law of 1901), open to all persons or organisations interested in the work and actions carried out in the world by UNESCO, on five themes: - Education, - Culture, - Communication, - Human and social sciences, - Exact and natural sciences. The Association mainly has a mission of information, documentation, liaison, stimulation, and often of study in the service of all Catholics and, in an ecumenical spirit, those Christians concerned by the problems dealt with at UNESCO.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Religion (Généralités)
CONT

Le Centre Catholique International de coopération avec l'UNESCO est une association de droit français(type loi de 1901), ouverte à toute personne ou organisation intéressée par les travaux et les actions menées dans le monde par l'UNESCO, autour de 5 thèmes :-La culture,-L'éducation,-La communication,-Les sciences Humaines et Sociales,-Les sciences Exactes et Naturelles. L'Association a essentiellement une mission d’information, de documentation, de liaison, de stimulation, et éventuellement d’étude au service de l'ensemble des catholiques et, dans un esprit œcuménique, les chrétiens intéressés par les problèmes traités à l'UNESCO.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités internacionales
  • Religión (Generalidades)
OBS

El Centro Católico Internacional de Cooperación con la Unesco es una asociación de derecho francés (segun ley de 1901), abierta a toda persona u organización interesada por los trabajos y las actividades llevadas a cabo en el mundo por la Unesco en torno a cinco temas: - La cultura, - La educación, - La comunicación, - Las ciencias humanas y sociales, - Las ciencias exactas y naturales. La Asociación tiene esencialmente una misión de información, de documentación, de enlace, de estimulo, y eventualmente de estudio al servicio del conjunto de los católicos y, en un espíritu ecuménico, de los cristianos interesados en los problemas tratados por la Unesco.

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Fiche 11 2018-02-23

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Farming Techniques
OBS

Organic Crop Improvement Association (OCIA) International is one of the world's oldest, largest and most trusted leaders in the organic certification industry. A nonprofit, member-owned, agricultural organization, OCIA is dedicated to providing the highest quality organic certification services and access to global organic markets.

OBS

Founded in 1985.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Techniques agricoles
OBS

Fondée en 1985, l'OCIA [est] l'un des principaux et des plus anciens organismes de certification de la profession. C'est une organisation à but non lucratif réputée, dont l'objet est de fournir des services de recherche, d’éducation et de certification aux agriculteurs, aux professionnels de la transformation et aux transporteurs du monde entier.

Espagnol

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Fiche 12 2017-09-20

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Canadian)
  • Educational Institutions
OBS

The Canadian Catholic School Trustees' Association is a national organization promoting excellence in Catholic education throughout Canada.

OBS

The CCSTA works in communion with the Catholic Church through: collaborating with the Canadian Conference of Catholic Bishops; dialogue with Catholic education organizations throughout the world; working in solidarity with Catholic School Trustees' Associations and other partners in Catholic education throughout Canada; providing opportunities for faith formation and professional development of trustees; providing leadership and service by promoting and protecting the right to a Catholic education among the relevant government agencies within Canada; [and] promoting excellence in Catholic education throughout Canada.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux canadiens
  • Établissements d'enseignement
OBS

L’Association canadienne des commissaires d’écoles catholiques est un organisme national voué à l’excellence en enseignement catholique au Canada.

OBS

L'ACCEC travaille en communion avec l'Église catholique en : collaborant avec la Conférence canadienne des évêques catholiques; dialoguant avec les organisations vouées à l'éducation catholique à travers le monde; travaillant en collaboration avec les associations de conseillères et de conseillers scolaires et les autres partenaires en éducation catholique à travers le Canada; fournissant aux conseillères et conseillers scolaires des occasions de formation en lien avec la foi et le développement professionnel; fournissant un leadership et des services en assurant la promotion et la protection du droit à l'éducation catholique auprès des agences gouvernementales canadiennes pertinentes; [et] assurant la promotion de l'excellence en éducation catholique à travers le Canada.

Espagnol

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Fiche 13 2017-07-31

Anglais

Subject field(s)
  • Organizations, Administrative Units and Committees
  • Education (General)
OBS

BI: Baccalauréat International.

Terme(s)-clé(s)
  • The Society of Schools of International Education of Canada
  • Société des écoles du monde du Baccalauréat International du Québec et de la francophonie

Français

Domaine(s)
  • Organismes, unités administratives et comités
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

La Société des écoles du monde du BI du Québec et de la francophonie(SÉBIQ) aide les établissements membres à donner de façon exemplaire le programme qu'ils ont choisi et contribue ainsi à préparer les jeunes à devenir des adultes ouverts d’esprit, capables d’exercer leur jugement critique et désireux de s’engager au service de leurs concitoyens. La Société favorise la rencontre de représentants d’établissements qui offrent une formation centrée sur la sensibilisation internationale du préscolaire au préuniversitaire. Elle rend disponible, au meilleur coût possible, la formation de base et le perfectionnement requis et reconnus par l'IB [Baccalauréat International] pour donner l'un ou l'autre de ses programmes. Elle représente ses établissements membres auprès de l'IB en respectant les droits et obligations des organisations concernées. Elle soutient et guide les établissements engagés dans l'éducation internationale. Enfin, elle représente ses membres auprès des gouvernements, des universités et d’autres organismes, le cas échéant.

Terme(s)-clé(s)
  • La Société des écoles d’éducation internationale du Canada
  • Société des écoles du monde du Baccalauréat International du Québec et de la francophonie

Espagnol

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Fiche 14 2017-05-29

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Canadian)
  • Religion (General)
  • School and School-Related Administration
OBS

The Canadian Catholic Campus Ministry (CCCM) and the Canadian Catholic Students Association (CCSA) [have] developed through close connections and collaboration and are one organization – two sides of the same coin. The International Chaplain of the International Movement of Catholic Students (IMCS) has stated that CCCM/CCSA is one of the strongest and most developed Catholic Campus Ministry/Chaplain associations in the world.

OBS

Core purpose: Support campus ministry in promoting the mission of the Church in higher education. CCCM is a national network of professional Catholic campus ministers, grounded in the tradition of the Roman Catholic Church, inspired by the vision of Vatican II. CCCM exists to bring the Gospel of Christ to the academic world, through a national network; the ministry of the National Coordinator and the CCCM Executive Board; publications, programs and other means of sharing resources; national ad regional campus ministers' and students' conferences.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux canadiens
  • Religion (Généralités)
  • Administration scolaire et parascolaire
OBS

La Pastorale universitaire et collégiale catholique du Canada (la Pastorale) et l’Association canadienne des étudiantes et des étudiants catholiques (ACEC) ont grandi dans la collaboration grâce aux liens étroits qu’elles ont tissés. Elles forment une seule organisation – deux côtés d’une même médaille. L’aumônier international du Mouvement international des étudiants catholiques (MIEC) a déclaré que la Pastorale/ACEC est une des aumôneries/pastorales universitaires et collégiales catholiques les plus solides et les plus développées du monde.

OBS

Objectif principal : appuyer la pastorale universitaire en faisant la promotion de l'Église en éducation supérieure. La Pastorale est un réseau national d’agentes et agents de pastorale professionnels. Elle est ancrée dans la tradition de l'Église catholique romaine et s’inspire de la vision de Vatican II. La Pastorale existe afin d’apporter l'Évangile du Christ au monde universitaire par l'entremise d’un réseau national; de la pastorale du coordinateur national et du conseil d’administration de la Pastorale; de publications, de programmes et d’autres moyens de partager les ressources; de conférences nationales et régionales d’agents de pastorale et d’étudiants.

Espagnol

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Fiche 15 2017-03-21

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Canadian)
  • Pulp and Paper
CONT

The Pulp and Paper Research Institute of Canada (PAPRICAN) is a not-for-profit research and educational organization. The membership is open to any company worldwide producing pulp or paper. The Institute operates research laboratories and pilot plant facilities in Pointe-Claire, Quebec, Vancouver, British Columbia, Prince George, British Columbia (Technology Transfer Centre). PAPRICAN's education programs are based at McGill University, University of British Columbia and at École Polytechnique. They include postgraduate and continuing education to train and upgrade the skills of scientists and engineers for the pulp and paper industry.

Terme(s)-clé(s)
  • PPRIC

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux canadiens
  • Pâtes et papier
CONT

L'Institut canadien de recherches sur les pâtes et papiers(PAPRICAN) est un organisme de recherche et d’éducation à but non lucratif. Toute entreprise, à travers le monde, produisant des pâtes et papiers peut devenir membre de l'Institut qui exploite des laboratoires de recherche et des usines pilotes à Pointe-Claire(Québec), Vancouver(Colombie-Britannique) et à Prince George(Colombie-Britannique),(centre de transfert de la technologie). Les cours du programme d’éducation de PAPRICAN sont donnés à l'Université McGill, à l'Université de la Colombie-Britannique et à l'École Polytechnique. Le programme comporte des cours de deuxième et de troisième cycles, ainsi que des cours d’éducation permanente destinés à former et à mettre à jour les connaissances des scientifiques et des ingénieurs œuvrant dans l'industrie des pâtes et papiers.

Terme(s)-clé(s)
  • Institut de recherches de pâtes et papiers du Canada

Espagnol

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Fiche 16 2017-03-14

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Events
OBS

The 1996 Champions of the Canadian Skills Competitions will have the opportunity to join "Team Canada" and compete at the International Vocational Training Competitions in St. Gallen, Switzerland, in the summer of 1997. International Competitions are held bi-annually in countries around the world. Participation in this prestigious event provides an unforgettable experience for skilled youth, an excellent professional development opportunity for both business people and educators, and a test of the abilities of the best of our education system against those of over 30 other countries. In 1999, Canada will be the host country of this exciting international event in Montréal, Quebec.

Français

Domaine(s)
  • Noms de manifestations et d'activités diverses
OBS

Les médaillés des compétitions canadiennes en formation professionnelle et technique de 1996 pourront faire partie d’«Équipe Canada» et défendront les couleurs nationales lors des compétitions internationales de formation professionnelle et technique qui se dérouleront à St-Gallen, en suisse, à l'été 1997. Les compétitions internationales ont lieu à tous les deux ans un peu partout à travers le monde. Ce prestigieux événement permet aux jeunes médaillés qui y participent de vivre une expérience inoubliable, en plus de permettre aux gens qui oeuvrent dans le domaine de l'éducation et de l'entreprenariat de perfectionner leurs compétences professionnelles. Ces compétitions permettent également aux meilleurs étudiants de plus de 30 pays de s’en disputer les honneurs. En 1999, cet important événement international aura lieu à Montréal(Québec).

Espagnol

Conserver la fiche 16

Fiche 17 2017-02-10

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Economic Co-operation and Development
CONT

WUSC is a network of individuals and postsecondary institutions who believe that all peoples are intitled to the knowledge and skills necessary to contribute to a more equitable world. Our mission is to foster human development and global understanding through education and training. For us, education is the one universal path leading to a better and more equitable world, the path that both reveals our responsibility to contribute to the common good and makes it possible for us to do so. Our award-winning projects are developed to address local needs and reduce poverty, and are delivered with local partners to ensure sustainability.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Coopération et développement économiques
CONT

L'Entraide universitaire mondiale du Canada(EUMC) est un réseau d’individus et d’institutions d’enseignement post-secondaire qui croient que tous les peuples ont droit à l'acquisition des connaissances et des habiletés qui permettent la construction d’un monde plus juste. Sa mission est de promouvoir le développement humain et la compréhension globale par l'éducation et la formation. Pour nous, l'éducation est le cheminement universel conduisant à un monde meilleur et plus juste, le cheminement qui à la fois révèle notre responsabilité de contribuer au bien commun et nous permet de le faire. Nos projets primés sont mis sur pied pour examiner les besoins locaux et réduire la pauvreté et sont mis en œuvre avec des partenaires locaux pour promouvoir leur durabilité.

Espagnol

Conserver la fiche 17

Fiche 18 2015-01-09

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
OBS

Led by senior researchers at universities in Québec, Ontario and British Columbia to build bridges between various sectors of Canadian society and capture the benefits of partnerships. It capitalizes on the special strenghts and expertise of researchers, educators, policy markers, business and community leaders. Together, the partners will look synergistically at the extensive education, training and retraining Canadians will need to participate successfully in the evolving knowledge-based global economy. The network will provide decision makers with better information on which to base education policies and programs. Social Sciences and Humanities Research Council of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
OBS

Dirigé par des chercheurs expérimentés d’universités du Québec, de l'Ontario et de la Colombie-Britannique, contribue à rapprocher divers secteurs de la société et à tirer parti des avantages du partenariat. Il met à contribution des chercheurs, des éducateurs, des responsables de l'élaboration de politiques, des chefs de file du monde des affaires et de la collectivité qui apportent au réseau leurs compétences et leur expertise particulières. Les partenaires travailleront en synergie pour examiner l'éducation, la formation et le recyclage dont les Canadiens auront besoin pour fonctionner efficacement dans une nouvelle économie mondiale qui s’appuie sur les connaissances. Le réseau donne aux décideurs une information plus exhaustive sur laquelle baser les politiques et les programmes en matière de formation. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 18

Fiche 19 2014-11-24

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Canadian)
  • Demography
CONT

ACPD was formed in 1997 with a mission to promote the commitment of Canadians to population and development issues in order to enhance the quality of life of children and subsequent generations in Canada and around the world. Through dialogue, education, advocacy and coalition building, ACPD supports and advances action on population and development, including full implementation of the Cairo Programme of Action.

Terme(s)-clé(s)
  • Action Canada for Development and Population
  • ACDP

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux canadiens
  • Démographie
CONT

ACPD est un organisme fondé en 1997; il a pour mission de promouvoir l'engagement des Canadiens à l'égard des questions liées aux populations et au développement dans le but de rehausser la qualité de la vie des enfants et des prochaines générations au Canada et à travers le monde. Par le dialogue, l'éducation, la défense des intérêts et l'établissement de coalitions, l'ACPD soutient et favorise l'action dans le domaine de la population et du développement, y compris la mise en œuvre complète du Programme d’action du Caire.

Terme(s)-clé(s)
  • Action Canada pour le développement et la population
  • ACDP

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités nacionales canadienses
  • Demografía
Conserver la fiche 19

Fiche 20 2014-09-08

Anglais

Subject field(s)
  • Scientific Research
  • Education (General)
CONT

Interdisciplinary studies provides an opportunity to pursue independent, innovative research that bridges disciplinary categories ... Work closely with scholars from different areas related to your research topic and join a small group of high-achieving students with a wide range of scholarly interests and perspectives.

Terme(s)-clé(s)
  • inter-disciplinary

Français

Domaine(s)
  • Recherche scientifique
  • Pédagogie (Généralités)
CONT

Le Centre de recherches en éducation franco-ontarienne [...] est un centre de recherche interdisciplinaire où on étudie les pratiques éducatives, sociales et langagières de la francophonie en Ontario, au Canada et dans le monde, en mettant l'accent sur les processus de construction des différences et des inégalités sociales ainsi que sur les mécanismes sociaux d’inclusion et d’exclusion.

Terme(s)-clé(s)
  • inter-disciplinaire

Espagnol

Conserver la fiche 20

Fiche 21 2013-09-13

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Events
  • Games and Competitions (Sports)
OBS

On the 5th of June 1968, the first International Children's Games took place in Celje, Slovenia. On the initiative of physical education teacher, Profesor Metod Klemenc, young male and female children between the age of 12 and 15 meet from Belgrade (Serbia ...), Brno (Czech Republic), Celje (Slovenia), Graz (Austria), Kranj (Slovenia), Lausanne ([Switzerland]), Trbovlje (Slovenia), Udine (Italy) and Zagreb (Croatia) ... for a track and field competition.

Français

Domaine(s)
  • Noms de manifestations et d'activités diverses
  • Jeux et compétitions (Sports)
OBS

Les Jeux internationaux des écoliers furent fondés il y a presque 47 ans à Celje en Slovénie par Metod Klemenc, un enseignant et professeur d’éducation physique. [...] Depuis 1968, plus de 37 000 athlètes provenant de plus de 86 pays et de 411 villes de partout dans le monde y ont pris part. Les Jeux sont maintenant reconnus par le Comité international olympique. Les Jeux internationaux des écoliers donnent une occasion spéciale aux jeunes de 12 à 15 ans, avec le soutien de leurs parents et entraîneurs, de prendre part à des compétitions avec d’autres jeunes athlètes dans un contexte mondial unique.

Espagnol

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Fiche 22 2013-04-23

Anglais

Subject field(s)
  • Education Theory and Methods
  • Internet and Telematics
DEF

An interactive mode of learning where students and instructors share information and a high level of interaction.

CONT

What does it take to provide a highly interactive and effective online training experience? Advocates of online learning point out that web-based instruction is an exceptional way for learners to collaborate with other learners, confer with teachers and content experts, participate in online discussions, post their findings on web sites, and critique each other's work. Interactivity can also represent the connectivity the students feel with the distance teacher and their peers.

OBS

The virtual classroom consists of newsgroups with continual dialogue and discussion. The instructor provides weekly lectures and course content while facilitating the learning process of the group. Even though students attend through their home computers, it is a very interactive learning environment.

OBS

web-based education; web-based learning; web-delivered learning; web-based instruction; webucation: The Translation Bureau recommends in its revised 2013 Linguistic Recommendation that “web” not be capitalized when it is part of a compound, whether the compound is written as two words or one, with or without a hyphen.

Français

Domaine(s)
  • Théories et méthodes pédagogiques
  • Internet et télématique
CONT

Le portail de télé-formation sur Internet du CNAM Languedoc-Roussillon propose à ce jour trois enseignements diplômants [...] Ces enseignements, dont l’inscription peut se faire de n’importe où et à tout moment de l’année, proposent un découpage pédagogique spécialement adapté à l’apprentissage sur le Web : des leçons interactives et dynamiques, des exercices en ligne, des vidéos conseils, une sélection de liens vers des sites utiles aux stagiaires, des téléchargements de nombreuses ressources.

CONT

L'éducation sur le Web est un sujet de recherche et développement brûlant. Des milliers de cours et d’applications liées à Internet ont été mis à disposition dans le monde, ce qui présente l'avantage d’avoir une seule application basée à un endroit pour des milliers d’étudiants n’ importe où.

OBS

apprentissage sur le Web; enseignement sur le Web; éducation sur le Web : Le Bureau de la traduction préconise dans sa Recommandation linguistique révisée en 2013 la majuscule initiale lorsque «Web» est employé seul, en tant que nom.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Teorías y métodos pedagógicos
  • Internet y telemática
OBS

educación basada en la Web; enseñanza basada en la Web; educación por la Web; enseñanza por la Web: El Diccionario panhispánico de dudas, de la Real Academia Española, indica que "Web" se escribe con mayúscula cuando es sustantivo y hace referencia a la red mundial de comunicaciones. El género es femenino por analogía con la palabra "red".

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Fiche 23 2012-06-05

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Private-Sector Programs
  • Education (General)
OBS

Atlantic Provinces Education Foundation. Curriculum guidelines for the Atlantic provinces' Atlantic Canada in the Global Community (English) and La région atlantique : en interaction avec le monde (French immersion) courses. These guidelines will direct teaching practices and define program philosophy and content.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes du secteur privé
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

Fondation d’éducation des provinces atlantiques. Ces lignes directrices pour les cours La région atlantique : en interaction avec le monde(en français) et Atlantic Canada in the Global Community(en anglais) orienteront les enseignants des provinces atlantiques dans leur intervention pédagogique et définiront la philosophie et le contenu du programme d’études.

Espagnol

Conserver la fiche 23

Fiche 24 2012-05-31

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Internet Pages
  • Federal Administration
OBS

The Canada and the World website is the best source for up-to-date information about Canada's international relations and global activities. In exploring Canada's contributions to global peace, security, development and environmental health, our foreign policy and our technological and educational cooperation initiatives and in exploring Canada's place in the world.

Français

Domaine(s)
  • Titres de pages Internet
  • Administration fédérale
OBS

Sur le site Le Canada et le monde, est la source d’information par excellence sur les relations qu'entretient le Canada avec les autres pays et sur ses activités à l'étranger, sur ses contributions à la paix et à la sécurité dans le monde, de même qu'au développement durable et à la salubrité de l'environnement, sur notre politique étrangère et notre collaboration à des projets de recherche concertée dans les secteurs de la technologie et de l'éducation. Ce site invite les gens à venir découvrir la place qu'occupe le Canada sur l'échiquier international.

Espagnol

Conserver la fiche 24

Fiche 25 2012-05-28

Anglais

Subject field(s)
  • Audiovisual Techniques and Equipment
CONT

There is a variety of different visual, audio, and audio-visual media which can be used in education. These include simple display devices like blackboards and posters, overhead projectors, slide projectors and combinations like tape/slide equipment, sound film and television and video recordings.

Français

Domaine(s)
  • Audiovisuel (techniques et équipement)
CONT

[...] une grande variété de supports audiovisuels peuvent être utilisés dans un cadre scolaire traditionnel. Ils permettent d’ouvrir l’école sur le monde extérieur en illustrant les cours ou d’apporter une information de base.

CONT

Il s’agit [...] d’un système d’enseignement multimédia faisant appel à des supports audiovisuels, le plus souvent la radio et la télévision et à des supports écrits (cours par correspondance).

CONT

Cet apport des médias audiovisuels pour le développement de l'éducation dans le Tiers Monde n’ a pas eu [...] les retombées attendues.

CONT

[...] les connaissances diffusées par les média audio-visuels ne peuvent être efficaces que là où elles sont utilisables, nécessaires.

OBS

Lorsque le terme «média» est francisé, c’est-à-dire écrit avec l’accent aigu, le singulier est «média» et le pluriel «médias». Dans le cas contraire, on dit au singulier «un medium» (sans l’accent aigu) et on écrit au pluriel «des media».

OBS

audiovisuel : Cette graphie, puisée des Rectifications de l’orthographe recommandées par le Conseil supérieur de la langue française, est attestée dans le Petit Robert (2004).

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Técnicas y equipo audiovisuales
Conserver la fiche 25

Fiche 26 2012-01-31

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Canadian)
  • Plant Diseases
OBS

[Canadian Phytopathological Society] CPS promotes research and education in plant pathology, public awareness of the importance of plant diseases, and discussion of all aspects of plant pathology in Canada and internationally.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux canadiens
  • Maladies des plantes
OBS

La [Société Canadienne de Phytopathologie] SCP encourage la recherche et l'éducation en phytopathologie, l'information publique sur la connaissance et l'importance des maladies des plantes, et les échanges concernant tous les aspects de la phytopathologie au Canada et dans le monde.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités nacionales canadienses
  • Enfermedades de las plantas
Conserver la fiche 26

Fiche 27 2011-10-24

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of International Programs
  • Education (General)
OBS

The World Education Indicators (WEI) programme is a joint UIS-OECD [UNESCO Institute for Statistics - Organisation for Economic Co-operation and Development] collaboration that develops policy-relevant education indicators with national coordinators from 19 middle-income countries that comprise over 70% of the world's population.

Terme(s)-clé(s)
  • World Education Indicators Program

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes internationaux
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

Le Programme sur les indicateurs de l'éducation dans le monde(IEM) est une initiative née de la collaboration de l'OCDE et l'ISU [Organisation de coopération et de développement économique-Institut de statistique de l'UNESCO]. Le programme a pour objectif de développer des indicateurs statistiques relatifs aux politiques d’éducation, regroupant des coordinateurs nationaux issus de 19 pays à l'économie émergente, comprenant plus de 70 % de la population mondiale.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Títulos de programas internacionales
  • Pedagogía (Generalidades)
OBS

Como parte del Programa de Indicadores Mundiales de Educación (WEI por sus siglas en inglés), esta publicación presenta un conjunto único de estadísticas educativas que destacan el progreso de 19 países de ingresos medios. Los indicadores internacionales son enriquecidos por la comparación con puntos de referencia de la Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE).

Conserver la fiche 27

Fiche 28 2011-06-29

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Textile Industries
OBS

The International Textile, Garment and Leather Workers' Federation (ITGLWF) is a Global Union Federation bringing together 217 affiliated organisations in 110 countries. The aims of the Federation are to: draw up policy guidelines on important issues for unions in the sectors and coordinate the activities of affiliates around the world; act as a clearing house for information of relevance to the daily work of unions in the sector; undertake solidarity action in support of unions in the sector whose trade union rights are being denied; run a programme of education and development aid to assist unions in developing countries in organising workers and educating their members to play an active role in their union; lobby intergovernmental organisations and other relevant institutions to ensure that the interests of workers in the sectors are taken into account in decisions made at international level.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Industries du textile
OBS

La Fédération internationale des travailleurs du textile, de l'habillement et du cuir(FITTHC) est un secrétariat professionnel international qui rassemble 220 organisations affiliées dans 110 pays, pour un total de plus de 10 millions de travailleurs membres. Elle a pour objectif : d’élaborer des directives politiques sur des questions importantes pour les syndicats de ces secteurs et de coordonner les activités des affiliés de par le monde; d’agir en qualité de centre d’information pour tout ce qui touche au travail quotidien des syndicats de ces secteurs; d’entreprendre des actions de solidarité pour soutenir les syndicats du secteur dont les droits syndicaux sont bafoués; de mener un programme d’éducation et d’aide au développement pour venir en aide aux syndicats des pays en développement au niveau de la syndicalisation des travailleurs et de l'éducation de leurs membres, afin que ceux-ci assument un rôle actif au sein de leur syndicat; d’exercer des pressions sur les organisations internationales et les autres institutions compétentes, afin de veiller à ce que les intérêts des travailleurs de nos secteurs soient pris en considération dans les décisions prises à l'échelon international.

Espagnol

Conserver la fiche 28

Fiche 29 2011-06-23

Anglais

Subject field(s)
  • Conference Titles
  • Corporate Economics
OBS

Conference Board of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Titres de conférences
  • Économie de l'entreprise
OBS

Titre de la conférence nationale du Conference Board du Canada sur la collaboration entre les milieux des affaires et de l’enseignement.

OBS

Cet équivalent, qui diffère de celui que nous avions déjà adopté, a été fourni par la Banque Royale. C’est celui qui a été retenu par le Conference Board du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 29

Fiche 30 2011-06-14

Anglais

Subject field(s)
  • Conference Titles
  • Organization Planning
OBS

Conference Board of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Titres de conférences
  • Planification d'organisation
OBS

Conference Board du Canada.

OBS

Le troisième colloque avait pour titre : La synergie entre les entreprises et le monde de l'éducation.

Espagnol

Conserver la fiche 30

Fiche 31 2011-06-09

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Canadian)
  • Education (General)
OBS

Conference Board of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux canadiens
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

Conference Board du Canada.

OBS

Le Service de l'éducation et de l'apprentissage continu relève de la Division des politiques, des affaires et de la société du Conference Board. Il a pour mission d’aider les dirigeants des secteurs privé et public et du milieu de l'éducation à promouvoir ensemble l'édification d’une société de l'apprentissage qui préparera les Canadiens à faire face à un monde en constante évolution. Le Service effectue des recherches qui portent sur des sujets d’intérêt stratégique pour les entreprises, les administrations publiques et les établissements d’enseignement; facilite les discussions entre les dirigeants des secteurs privé et public, du milieu de l'éducation et du monde syndical, ainsi que les dirigeants communautaires; et reconnaît l'excellence des partenariats et des programmes qui favorisent le perfectionnement au travail, dans les établissements d’enseignement et au sein des collectivités.

Espagnol

Conserver la fiche 31

Fiche 32 2010-07-13

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Education Theory and Methods
DEF

United Nations organization based in Paris whose activity is directed to the promotion of education and the development of science and culture in the world.

OBS

Reproduced from "Titles, Names and Acronyms related to the activities of the International Oceanographic Commission of UNESCO," with the authorization of UNESCO.

Terme(s)-clé(s)
  • United Nations Educational, Scientific and Cultural Organisation

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Théories et méthodes pédagogiques
DEF

Organisme dont le siège est à Paris et dont l'activité est orientée vers la promotion de l'éducation et le développement de la science et de la culture dans le monde entier.

OBS

Unesco, Circulaire administrative n° 1745, 21 janvier, 1991 : SIGLE DE L’ORGANISATION. «Afin d’harmoniser la pratique de l’Organisation avec celle des autres institutions du système des Nations Unies, il est demandé aux membres du personnel d’écrire désormais le sigle de l’Organisation en lettres majuscules - UNESCO - et non plus en lettres minuscules - Unesco - dans tous les textes produits sous la responsabilité du Secrétariat (notes internes, correspondance, documents, publications, etc.). Le Manuel de l’UNESCO ainsi que d’autres recueils de textes tels que le Manuel de la Conférence générale et du Conseil exécutif seront progressivement modifiés en conséquence.»

OBS

L’UNESCO dans l’immense majorité des cas, ne se désigne elle-même que par son acronyme et la forme développée Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture est pour ainsi dire tombée en désuétude.

OBS

Reproduit de «Titles, Names and Acronyms related to the activities of the International Oceanographic Commission of UNESCO», avec l’autorisation de l’UNESCO.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités internacionales
  • Teorías y métodos pedagógicos
DEF

Agencia de las Naciones Unidas con sede en París, cuya actividad está dirigida al fomento de la educación y el desarrollo de la ciencia y de la cultura en el mundo.

OBS

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura; UNESCO: términos y definición extraídos del CAPITAL Business Dictionary con la autorización de LID Editorial Empresarial.

OBS

Reproducido del "Titles, Names and Acronyms related to the activities of the International Oceanographic Commission of UNESCO", con la autorización de la UNESCO.

Conserver la fiche 32

Fiche 33 2010-03-02

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of National Programs (Canadian)
  • Education
  • Labour and Employment
OBS

Real Game Canada series. "Play" is the operative word for this program. Designed for grades 3 and 4, The Play Real Game is activity-oriented, experiential, exploratory, and just plain fun. To gain a realistic understanding of adult life, education, and work, students embark on a journey into the adult world.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes nationaux canadiens
  • Pédagogie
  • Travail et emploi
OBS

La série Jouer... pour de vrai. «S’amuser» est un mot qui ressort à tous les temps dans ce programme. Conçu pour les élèves du niveau primaire(8 à 10 ans), le programme allie activités, expériences pratiques et exploration, en plus d’être divertissant. Afin de se faire une idée réaliste de la vie d’adulte, de l'éducation et du monde du travail, les élèves se lancent dans une aventure qui les mène droit vers le monde des grands!

Espagnol

Conserver la fiche 33

Fiche 34 2009-09-25

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
  • Computer Hardware
OBS

Adobe® PageMaker® 7.0 software is the ideal page layout program for business, education, and small- and home-office professionals who want to create high-quality publications such as brochures and newsletters. Get started quickly with templates, graphics, and intuitive design tools; work productively across Adobe applications; and easily leverage existing content to create customized communications.

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
  • Matériel informatique
OBS

Adobe® PageMaker® 7. 0 est l'application de mise en pages idéale pour les professionnels du monde de l'entreprise comme de l'éducation, exerçant dans de petites sociétés ou à domicile, qui souhaitent créer des compositions de grande qualité telles que des brochures ou bulletins d’information. Familiarisez-vous rapidement avec le produit grâce aux maquettes, graphiques et outils de création intuitifs, gagnez en productivité en utilisant les applications Adobe et récupérez très facilement le contenu existant pour créer des communications personnalisées.

Espagnol

Conserver la fiche 34

Fiche 35 2009-04-01

Anglais

Subject field(s)
  • Social Movements
  • Sociology of Human Relations
CONT

Just as ideas about national culture and heritage in Latin America are connected to the process of a nation's formation, interest in handicrafts is closely linked to indigenism. Since the 1920s, the national governments in those countries which had a great cultural tradition previous to the Spanish Conquest, have been involved in projects to recover their country's indigenous cultures, as a fundamental element in the consolidation of that nation's identity.

Français

Domaine(s)
  • Mouvements sociaux
  • Sociologie des relations humaines
CONT

Le patrimoine immatériel est un élément central du patrimoine culturel de l'humanité. Aussi ferons-nous en sorte d’en identifier certaines caractéristiques et d’en mettre en évidence le rôle dans un monde globalisé, en particulier à travers : le corps humain, le caractère performatif des rituels et des pratiques sociales, le mimétisme et l'apprentissage par mimétisme, l'autre et l'altérité, le besoin d’éducation inter-et transculturelle, et la nécessité d’une anthropologie philosophique, historique et culturelle.

Espagnol

Conserver la fiche 35

Fiche 36 2008-09-16

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Events
  • Education (General)
OBS

The Education for Sustainable Future exhibit shows a unique international project for international, sustainable development education. Interactive Internet-based programs allow visitors to discuss sustainable development issues and education, using Canadian-developed comprehension software that "adapts" sustainable development materials into English, French, German, Portuguese and Spanish. The exhibit will be complemented by the visit of a group of young Canadians that will act as cyber-reporters and post information about issues and interviews with visitors from around the world on the Web site.

Français

Domaine(s)
  • Noms de manifestations et d'activités diverses
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

L'exposition «Éducation pour un avenir viable» met à l'honneur un projet international unique d’éducation au développement internationale durable. Des programmes Internet interactifs donnent aux visiteurs la possibilité de discuter des questions de développement durable d’éducation, en utilisant le logiciel de compréhension de création canadienne qui «adapte» les documents sur le développement durable en anglais, en français, en allemand, en portugais et en espagnol. En outre, un groupe de jeunes Canadiens seront invités à jouer le rôle de cyberjournalistes. Ils verseront sur le site Web de l'information sur les enjeux, des interviews avec des visiteurs du monde entier.

Espagnol

Conserver la fiche 36

Fiche 37 2008-08-25

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Monographs
  • Education
OBS

The Learning Events Calendar is designed to help you find up-to-date, accurate listings of upcoming events related to education and learning, such as conferences, workshops, and trade shows.

Français

Domaine(s)
  • Titres de monographies
  • Pédagogie
OBS

Le calendrier des événements est conçu pour fournir des informations récentes et rigoureuses concernant les événements qui s’en viennent dans le monde de l'apprentissage et de l'éducation, par exemple, des conférences, ateliers et salons professionnels.

Espagnol

Conserver la fiche 37

Fiche 38 2008-07-14

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of International Programs
  • Food Safety
OBS

The aim of the Global Network on Food Security is to promote community action linked to global discussion on food security. The Secretariat of the GNFS was in Ottawa, Ontario, Canada. The GNFS is a proud coalition of these international organizations: ..., Bread for the World, ..., CHF-Partners in Rural Development, ..., National Farmers Union of Canada, ..., Oxfam Quebec, ..., United Nations Association in Canada.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes internationaux
  • Salubrité alimentaire
OBS

Renseignements obtenus du Secrétariat du Réseau à Ottawa, mais n’existe plus.

OBS

Le Réseau mondial sur la sécurité alimentaire est une organisation virtuelle dont le secrétariat international était situé dans les bureaux de «L'Association Canadienne pour les Nations Unies». En 1995, l'Assemblée Mondiale sur la sécurité alimentaire(Global Assembly on Food Security) où étaient représentées des ONG de 43 pays pour le 50e anniversaire de la FAO, a permis d’établir un réseau rejoignant des organisations-clefs basées dans la plupart des pays du monde. Les membres du GNFS sont des organisations autonomes qui réalisent des activités d’éducation et de plaidoyer dans leur milieu, en lien avec la sécurité alimentaire. Le Réseau organise des rencontres entre les organisations, des ateliers de travail multidisciplinaire et facilite la circulation d’information.

Terme(s)-clé(s)
  • Réseau de sécurité alimentaire mondiale
  • Réseau mondial de sécurité

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Títulos de programas internacionales
  • Inocuidad Alimentaria
DEF

Red informativa para la difusión de informaciones importantes sobre las cuestiones globales que afectan a la seguridad alimentaria [cuyo objetivo es] avisar a las autoridades sanitarias de los países que forman parte de la red de los eventuales brotes internacionales de enfermedades de transmisión alimentaria que constituyan una emergencia.

Conserver la fiche 38

Fiche 39 2007-08-23

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Federal Government Programs (Canadian)
  • News and Journalism (General)
  • Criminology
OBS

Canadian Heritage, Human Rights Program. In 1993, the federal government announced its Media Violence Strategy. The strategy consisted of a five-year work plan (1995-1999) to reduce media violence, to use the media as a positive force to encourage attitudinal and behavioural change and to promote media education.

OBS

Status of Women Canada. The Government of Canada, in partnership with the media industry and community, has initiated a federal Media Violence Strategy. The long-term goals of the Strategy are: to reduce media violence; to use media as a positive force to foster long-term attitudinal and behavioural change towards societal violence, by reducing the public's tolerance of aggressive, racist and sexist behaviour; and to promote media education for all viewers.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes fédéraux (Gouvernement canadien)
  • Information et journalisme (Généralités)
  • Criminologie
OBS

Patrimoine canadien, Programme des droits de la personne. En 1993, le gouvernement fédéral a annoncé sa stratégie contre la violence dans les médias. La stratégie comportait un plan d’action quinquennal (1995 à 1999) pour réduire la violence dans les médias, avoir recours à ceux-ci comme moyen de modifier les attitudes et les comportements et développer leur sensibilisation.

OBS

Condition féminine Canada. Le gouvernement du Canada, en partenariat avec le monde des médias, a lancé une Stratégie sur la violence dans les médias. Les objectifs à long terme de la Stratégie sont les suivants : réduire la violence dans les médias; utiliser les médias comme moyen positif de favoriser des changements à long terme dans les attitudes et les comportements envers la violence au sein de la société, en réduisant la tolérance du public envers les comportements agressifs, racistes et sexistes; promouvoir l'éducation sur les médias auprès de tous les téléspectateurs et téléspectatrices.

Espagnol

Conserver la fiche 39

Fiche 40 2007-07-03

Anglais

Subject field(s)
  • Private-Sector Bodies and Committees
  • Education (General)
OBS

EDUCANADA CONNECTIONS is an education consultant agency providing services to: International students from all over the world wanting to enroll at accredited Canadian educational institutions in programs that appeal to their needs; Certified Canadian teachers that want to be placed abroad; International educational institutions and organizations wanting to employ Canadian trainers and experts in various fields to assist in the growth and expansion of their firms; International Schools and organizations that want to partner with Canadian Institutions in educational projects.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités du secteur privé
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

EDUCANADA CONNECTIONS est une agence de consultation spécialisée dans le domaine d’éducation. Elle fournit ses services partout dans le monde aux : étudiants internationaux désirant s’inscrire à des programmes répondant à leurs besoins au sein d’établissements d’éducation canadiens accrédités; professeurs canadiens certifiés intéressés par des missions à l'étranger; établissements ou organismes internationaux d’éducation voulant employer des encadrants et/ou des experts canadiens dans plusieurs domaines pour aider à la croissance et à l'expansion de leurs entités; écoles ou organismes internationaux intéressés par des partenariats avec des établissements canadiens dans des projets liés à l'éducation.

Espagnol

Conserver la fiche 40

Fiche 41 2007-03-10

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of International Programs
  • Education Theory and Methods
OBS

The UNESCO Associated Schools Project (ASP) is a network of schools throughout the world committed to the ideals of UNESCO. Launched in 1953, the ASP promotes education for international understanding in order to prepare children and young people to meet the pressing challenges facing humanity within the context of the planet's resources. The main emphasis of the ASP is on integrating international elements into the regular curriculum, rather than to treat them as separate subjects.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes internationaux
  • Théories et méthodes pédagogiques
OBS

Le Système des Écoles Associées de l'UNESCO(SEA), lancé en 1953, est un réseau d’écoles créé pour renforcer l'engagement des enfants et des jeunes dans la promotion de la compréhension internationale et de la paix. Aujourd’hui, 6305 écoles dans 164 pays appartiennent actuellement à ce réseau qui s’accroît continuellement. Une des raisons de son développement quantitatif et qualitatif considérable réside dans le fait qu'il y a souvent un écart entre ce qui est enseigné à l'école et ce qui se passe dans le monde. Le SEA s’efforce de combler cet écart, à travers une éducation adaptée afin d’apporter aux jeunes des connaissances, des attributs, des valeurs et l'engagement nécessaires pour transformer la culture actuelle de la guerre et de la violence en une culture de la paix.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Títulos de programas internacionales
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 41

Fiche 42 2006-11-10

Anglais

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Non-Canadian)
  • Environmental Management
OBS

The Foundation for Sustained Development is a non-governmental organization for development (NGO), non-confessional, apolitical and independent, founded in 1995. FUNDESO works to build a fair and more humane world through integral and sustainable development projects in Latin America, Africa and Asia as well as awareness projects within Spanish society to fight against inequalities.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux non canadiens
  • Gestion environnementale
OBS

La Fondation Développement Durable est une organisation non gouvernementale pour le développement, aconfessionnelle, apolitique et indépendante, fondée en 1995. FUNDESO travaille pour construire un monde plus juste et plus humain au travers de projets de développement intégral et durable en Amérique Latine, Afrique et Asie et de projets de sensibilisation et éducation de la société espagnole devant les inégalités.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités nacionales no canadienses
  • Gestión del medio ambiente
OBS

[La] Fundación Desarrollo Sostenido es una organización no gubernamental para el desarrollo (ONGD), aconfesional, apolítica e independiente fundada en 1995. FUNDESO trabaja para construir un mundo más justo y más humano mediante proyectos de desarrollo integral y sostenible en América Latina, África y Asia, y proyectos de sensibilización y concienciación de la sociedad española ante las desigualdades.

Conserver la fiche 42

Fiche 43 2006-09-18

Anglais

Subject field(s)
  • Colloquium Titles
  • Finance
  • Education (General)
OBS

Conference Board of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Titres de colloques
  • Finances
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

Conference Board du Canada.

OBS

Titre du troisième Colloque international sur le partenariat.

Espagnol

Conserver la fiche 43

Fiche 44 2006-09-11

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Special Years, Weeks, Days
  • Education (General)
OBS

By the ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport du Québec. During Teacher Appreciation Week, teachers will hopefully hear, see and feel that they are appreciated by those around them.

Français

Domaine(s)
  • Désignations d'années, de semaines et de jours spéciaux
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

Rappelons que la Semaine des enseignantes et des enseignants constitue pour le monde de l'éducation, et particulièrement pour les élèves et les parents, une occasion privilégiée de témoigner leur reconnaissance à des personnes qui, tout au long de l'année scolaire, font preuve d’un engagement et d’un don de soi dont les bienfaits sont fort appréciés des élèves, jeunes et adultes. Cette semaine thématique est l'occasion de multiples activités de reconnaissance dans plusieurs établissements scolaires du Québec. Par la Direction de la formation et de la titularisation du personnel scolaire du Ministère de l'Éducation du Québec.

Espagnol

Conserver la fiche 44

Fiche 45 2006-07-25

Anglais

Subject field(s)
  • Congress Titles
  • Telephones
OBS

The Wireless Vision Congress will gather an international representation of industry leaders to discuss the future impact wireless technologies will have in areas such as health care, education and the economy.

Français

Domaine(s)
  • Titres de congrès
  • Téléphones
OBS

Le Congrès Perspectives sans fil rassemblera des chefs de file de l'industrie de partout dans le monde, qui discuteront de l'incidence future de la technologie du sans fil dans des domaines tels que les soins de santé, l'éducation et l'économie.

Espagnol

Conserver la fiche 45

Fiche 46 2006-06-13

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Federal Government Programs (Canadian)
  • Labour and Employment
OBS

Sectoral Youth Internships (SYI) program is a private-sector driven collaboration between governments, industry and educational and training institutions to respond to the challenge of providing stronger linkages between school and the world of work. The objective of SYI is to bring about systemic change by encouraging and supporting the creation of structured pathways, "owned" by employers, educators and participating youth, from the education system to jobs in emerging and expanding industries.

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes fédéraux (Gouvernement canadien)
  • Travail et emploi
OBS

Le volet sectoriel de Jeunes stagiaires est un travail de collaboration dont le secteur privé est le moteur, entre les gouvernements, l'industrie et les établissements d’enseignements et de formation. Il s’attaque au défi de créer des liens plus solides entre l'école et le monde du travail. L'objectif de Jeunes stagiaires du programme sectoriel vise à entraîner un changement systémique en encourageant et en appuyant la création de cheminements structurés, «propriété» des employeurs, des éducateurs et des jeunes participants, et ce, du système d’éducation aux emplois dans les industries en développement et en croissance.

Espagnol

Conserver la fiche 46

Fiche 47 2006-05-04

Anglais

Subject field(s)
  • Names of Special Years, Weeks, Days
  • Literature
OBS

March 21 was proclaimed World Poetry Day by the General Conference of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) during its 30th session in Paris in October-November 1999. The purpose of the day is to promote the reading, writing, publishing and teaching of poetry throughout the world and "give fresh recognition and impetus to national, regional and international poetry movements".

Français

Domaine(s)
  • Désignations d'années, de semaines et de jours spéciaux
  • Littérature
OBS

Le 21 mars a été proclamé Journée mondiale de la poésie par la Conférence générale de l'Organisation des Nations-Unies pour l'éducation, la science et la culture, lors de sa 30e session, à Paris, en octobre et novembre 1999. L'objectif de cette journée est d’encourager la lecture, la rédaction, la publication et l'enseignement de la poésie dans le monde entier et de "donner une reconnaissance et une impulsion nouvelles aux mouvements poétiques nationaux, régionaux et internationaux".

Espagnol

Conserver la fiche 47

Fiche 48 2005-07-22

Anglais

Subject field(s)
  • Provincial Government Bodies and Committees (Canadian)
  • Education Theory and Methods
OBS

In May 1993, the Province of Ontario established the Royal Commission on Learning "to ensure that Ontario's youth are well-prepared for the challenges of the twenty-first century."

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités de gouvernements provinciaux canadiens
  • Théories et méthodes pédagogiques
OBS

En mai 1993, la province d’Ontario a établi la Commission royale sur l'éducation, en vue de s’assurer que les jeunes de la province sont bien préparés au monde imprévisible du XXIe siècle.

Espagnol

Conserver la fiche 48

Fiche 49 2005-06-27

Anglais

Subject field(s)
  • Internet and Telematics
  • Training of Personnel
  • Education Theory and Methods
DEF

The intellectual property and knowledge to be imparted on line. Different formats include text, audio, video, animation, and simulation content.

Français

Domaine(s)
  • Internet et télématique
  • Perfectionnement et formation du personnel
  • Théories et méthodes pédagogiques
CONT

Nous pouvons tirer parti de nos compétences en ce qui concerne les technologies des réseaux, les infrastructures d’égal à égal ainsi que la distribution et le contenu de l'apprentissage en ligne. Nous pouvons participer au développement d’un marché pour remplacer le modèle central d’apprentissage en ligne par un réseau pédagogique distribué et centré sur l'élève. Un tel réseau peut ouvrir les portes du marché international de l'éducation aux cyberentreprises apprenantes en direct, et celles de tout un monde à découvrir.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Internet y telemática
  • Capacitación del personal
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 49

Fiche 50 2004-09-09

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Internet Pages
  • Aboriginal Law
  • Informatics
OBS

Department of Foreign Affairs and International Trade, Aboriginal Planet. Indigenous Communities around the world are increasingly aware of the importance of Information Technology to their economic and social development, and the role it can play in improving access to services such as health and education, while also serving as a tool for preserving and transmitting their traditional cultures.

Français

Domaine(s)
  • Titres de pages Internet
  • Droit autochtone
  • Informatique
OBS

Ministère des Affaires étrangères et du Commerce international. Les collectivités autochtones du monde entier prennent de plus en plus conscience de l'importance de la technologie de l'information dans leur développement économique et social, ainsi que du rôle que celle-ci pourrait jouer pour accroître l'accès aux services de santé et d’éducation, tout en permettant de préserver et de transmettre leurs cultures traditionnelles.

Espagnol

Conserver la fiche 50

Fiche 51 2003-09-10

Anglais

Subject field(s)
  • National and International Economics
CONT

We believe our future as a stable and self-sufficient country depends on the ability of our citizens to understand the changing realities of employment and to have access to the educational and training opportunities that will enable them to prosper in our information- and knowledge-based global economy.

Terme(s)-clé(s)
  • self sufficing country
  • self sufficient country

Français

Domaine(s)
  • Économie nationale et internationale
CONT

Nous considérons que notre avenir, en tant que pays stable et autosuffisant, dépend de la capacité de ses citoyens de comprendre les nouvelles réalités du monde de l'emploi et d’avoir accès à l'éducation et à la formation qui leur permettront de prospérer dans une économie globale axée sur l'information et le savoir.

Espagnol

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Fiche 52 2003-02-12

Anglais

Subject field(s)
  • General Vocabulary
CONT

I think the issue is that Hussein is a loose cannon, unpredictable. He has had chemical and biological weapons before (probably does still) and has used them - his willingness to use such means already distinguishes Iraq from other rogue states.

Français

Domaine(s)
  • Vocabulaire général
CONT

Le ministre de l'Éducation, François Legault, n’ est pas un «loose cannon», un canon fou échappé sur le pont du navire, susceptible de tirer dans toutes les directions, ni le grand naïf qui n’ aurait pas encore compris les règles particulières au monde politique.

Espagnol

Conserver la fiche 52

Fiche 53 2003-01-23

Anglais

Subject field(s)
  • Urban Planning
  • City of the Future (Urban Studies)
CONT

The general theme of the ACUUS [Association des centres de recherche sur l'utilisation urbaine du sous-sol] 2002 International Conference is "Urban Underground Space: a Resource for Cities". The program of Workshops and Special Sessions has been developed to cover a wide range of topics, from the safety and the quality of the underground space, which play an essentiel role as the use of this space becomes even more relevant, to underground urbanism, which must be better integrated into city planning practices, to urban infrastructure whose number and importance are increasing, to the physical and cultural heritage accumulated through the centuries that must be preserved. ... sessions will be devoted to present advanced solutions in construction techniques and to discuss the World related to the engineering and architectural aspects of underground construction.

Français

Domaine(s)
  • Aménagement urbain
  • Urbanisme futuriste
CONT

La Conférence de 2002 [de l'Association des centres de recherche sur l'utilisation urbaine du sous-sol(ACUUS) ] se déroulera sous le thème :«Urban Underground Space : a Resource for Cities». Un programme d’ateliers et de séances plénières est proposé afin de couvrir une variété de sujets dont notamment : l'importance accrue de la sécurité et la qualité des espaces souterrains, l'urbanisme souterrain, que l'on doit intégrer efficacement aux pratiques de la planification urbaine, la mise en place d’infrastructures dans le sous-sol urbain, dont le nombre et l'importance augmentent sans cesse, ainsi que la préservation et la valorisation du patrimoine et de l'héritage culturel qui s’est accumulé dans le sous-sol des villes au cours des siècles. [Des] séances plénières seront consacrées aux innovations techniques de la construction en sous-sol ainsi qu'à des discussions concernant les activités de formation et les nouveaux programmes d’éducation qui sont offerts de par le monde dans les domaines de l'architecture et de l'ingénierie en souterrain.

Espagnol

Conserver la fiche 53

Fiche 54 2002-05-17

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Education (General)
OBS

OIDEL, the International Organisation for the Development of Freedom of Education, is an international non-governmental Organisation which has the specific mission to defend and develop freedom in Education in all its forms in every country of the world in conformity with the principles of the Charter on Human Rights. OIDEL was founded in 1985 by forty political figures who were also experts in education, parents of students. A little time later, OIDEL was given a consultative role on the Economic and Social Council (UNO), for UNESCO and for the Council of Europe. It also works with the European Commission and with numerous international non-governmental organisations. The Canton of Geneva, where the headquarters of OIDEL are situated has acknowledged the public service that the organisation renders.

OBS

Main title reproduced from the document "United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions," with the authorization of UNESCO.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

L'OIDEL, l'Organisation internationale pour le développement de la liberté d’enseignement, est une organisation internationale non gouvernementale(ONG). C'est l'unique organisation dont la mission spécifique est de développer et de défendre la liberté d’enseignement sous toutes ses formes et dans tous les pays du monde, selon les principes de la Charte des droits de l'homme. L'OIDEL a été créée en 1985 par 40 personnalités politiques, experts en éducation et parents d’élèves. Peu de temps après, l'OIDEL a accédé au statut consultatif auprès du Conseil Économique et Social(ONU), de l'UNESCO et du Conseil de l'Europe. Elle collabore également avec la Commission de l'Union européenne et avec de nombreuses organisations internationales non gouvernementales. Le Canton de Genève, qui accueille son siège, a déclaré l'organisation d’intérêt public.

OBS

Vedette principale extraite du document intitulé «United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions», avec l’autorisation de l’UNESCO.

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités internacionales
  • Pedagogía (Generalidades)
Conserver la fiche 54

Fiche 55 2002-03-26

Anglais

Subject field(s)
  • Loans
  • Education (General)

Français

Domaine(s)
  • Prêts et emprunts
  • Pédagogie (Généralités)

Espagnol

Conserver la fiche 55

Fiche 56 2000-10-31

Anglais

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Rights and Freedoms
  • Citizenship and Immigration
OBS

Launched in the United States in 1976, Human Rights Internet (HRI) has been based in Ottawa since 1990. HRI was originally known as Internet: The International Human Rights Documentation Network. Its primary role is to serve the information needs of international scholars, human rights activists, asylum lawyers and organizations via its extensive documentation centre and databases. These include information on thousands of human rights organizations, bibliographic abstracts, funding bodies, awards, education programs and children's rights.

OBS

Human Rights Internet (HRI): name and abbreviation confirmed by the organization which is established in Ottawa, Ontario.

OBS

Human Rights Internet: terminology used by Immigration and Refugee Board (IRB).

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Droits et libertés
  • Citoyenneté et immigration
OBS

Créé aux États-Unis en 1976, Internet des droits humains(IDH) s’est établi à Ottawa en 1990. Au départ, IDH s’appelait «Internet : réseau international de documents sur les droits humains». Internet des droit humains a essentiellement pour rôle de pourvoir aux besoins d’information d’universitaires, de militants des droits de la personne, d’avocats de demandeurs d’asile et d’organisations du monde entier, en mettant à leur disposition son centre de documentation et ses vastes banques de données. Celles-ci contiennent des résumés bibliographiques, des renseignements sur des milliers d’organisations de défense des droits de la personne, d’organismes de financement, de prix décernés et de programmes d’éducation, ainsi que de l'information sur les droits des enfants.

OBS

Internet des droits humains (IDH) : nom et abréviation vérifiés auprès de l’organisme établi à Ottawa (Ontario).

OBS

Internet des droits humains : terminologie employée par la Commission de l’immigration et du statut de réfugié (CISR).

Espagnol

Conserver la fiche 56

Fiche 57 2000-02-04

Anglais

Subject field(s)
  • Education (General)
DEF

Educational efforts designed to develop in individuals the knowledge, skills and attitudes needed to understand our global world and to raise their awareness of the interdependence of nations. (The ATA Magazine, "Teaching for global awareness" May-June 1989).

Français

Domaine(s)
  • Pédagogie (Généralités)
DEF

Nouvelle approche pédagogique dont la forme varie d’une province à l'autre, mais qui vise à donner aux élèves une perspective mondiale des tendances actuelles sur le plan social, politique, économique, et écologique, et à «favoriser un enrichissement culturel par la connaissance d’autres modes de vie, d’autres modes de pensée et par là-même, une ouverture à la compréhension internationale dans un esprit de tolérance, de respect, de refus du racisme. »(Connaissance du monde, «L'éducation planétaire au Canada», Association canadienne de syndics des écoles et Agence canadienne de développement international, octobre 1988).

OBS

Termes recommandés par le Réseau des traducteurs et traductrices en éducation.

OBS

Le Réseau écarte le terme «éducation internationale» car le mot «international» décrit les rapports entre les nations.

Espagnol

Conserver la fiche 57

Fiche 58 1999-12-23

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
  • Education
OBS

Led by senior researchers at universities in Québec, Ontario and British Columbia to build bridges between various sectors of Canadian society and capture the benefits of partnerships. It capitalizes on the special strengths and expertise of researchers, educators, policy makers, business and community leaders. Together, the partners will look synergistically at the extensive education, training and retraining Canadians will need to participate successfully in the evolving knowledge-based global economy. The network will provide decision makers with better information on which to base education policies and programs. EvNet is funded by the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
  • Pédagogie
OBS

Dirigé par des chercheurs expérimentés d’universités du Québec, de l'Ontario et de la Colombie-Britannique, le Réseau pour l'évaluation des technologies de l'éducation et de la formation(EvNet) contribue à rapprocher divers secteurs de la société et à tirer parti des avantages du partenariat. Il met à contribution des chercheurs, des éducateurs, des responsables de l'élaboration de politiques, des chefs de file du monde des affaires et de la collectivité qui apportent au réseau leurs compétences et leur expertise particulières. Les partenaires travailleront en synergie pour examiner l'éducation, la formation et le recyclage dont les Canadiens auront besoin pour fonctionner efficacement dans une nouvelle économie mondiale qui s’appuie sur les connaissances. Le réseau donne aux décideurs une information plus exhaustive sur laquelle baser les politiques et les programmes en matière de formation. EvNet est financé par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 58

Fiche 59 1999-05-05

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Periodicals
  • Social Movements
DEF

Scholarly and bilingual journal of progressive social policy. Its publication aims to promote the exchange of ideas against a network of people involved in education, the public sector and social movements in the field of Canadian social policy and administration.

Terme(s)-clé(s)
  • Review of Social Policy

Français

Domaine(s)
  • Titres de périodiques
  • Mouvements sociaux
DEF

Périodique critique bilingue voué à la politique sociale progressiste. Sa publication vise à promouvoir l'échange d’idées au sein d’un réseau de personnes impliquées dans le champ de la politique et d’administration sociales canadiennes, à travers le monde de l'éducation, le secteur public et les mouvements sociaux.

Terme(s)-clé(s)
  • Revue de politique sociale

Espagnol

Conserver la fiche 59

Fiche 60 1997-11-11

Anglais

Subject field(s)
  • Summit Titles
  • Education Theory and Methods
OBS

Held at New Delhi in December 1993.

Français

Domaine(s)
  • Titres de sommets
  • Théories et méthodes pédagogiques

Espagnol

Campo(s) temático(s)
  • Títulos de cumbres
  • Teorías y métodos pedagógicos
Conserver la fiche 60

Fiche 61 1997-09-15

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
OBS

Led by senior researchers at universities in Québec, Ontario and British Columbia to build bridges between various sectors of Canadian society and capture the benefits of partnerships. It capitalizes on the special strenghts and expertise of researchers, educators, policy markers, business and community leaders. Together, the partners will look synergistically at the extensive education, training and retraining Canadians will need to participate successfully in the evolving knowledge-based global economy. The network will provide decision makers with better information on which to base education policies and programs. Social Sciences and Humanities Research Council of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
OBS

Dirigé par des chercheurs expérimentés d’universités du Québec, de l'Ontario et de la Colombie-Britannique, contribue à rapprocher divers secteurs de la société et à tirer parti des avantages du partenariat. Il met à contribution des chercheurs, des éducateurs, des responsables de l'élaboration de politiques, des chefs de file du monde des affaires et de la collectivité qui apportent au réseau leurs compétences et leur expertise particulières. Les partenaires travailleront en synergie pour examiner l'éducation, la formation et le recyclage dont les Canadiens auront besoin pour fonctionner efficacement dans une nouvelle économie mondiale qui s’appuie sur les connaissances. Le réseau donne aux décideurs une information plus exhaustive sur laquelle baser les politiques et les programmes en matière de formation. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 61

Fiche 62 1997-09-15

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
OBS

Led by senior researchers at universities in Québec, Ontario and British Columbia to build bridges between various sectors of Canadian society and capture the benefits of partnerships. It capitalizes on the special strenghts and expertise of researchers, educators, policy markers, business and community leaders. Together, the partners will look synergistically at the extensive education, training and retraining Canadians will need to participate successfully in the evolving knowledge-based global economy. The network will provide decision makers with better information on which to base education policies and programs. Social Sciences and Humanities Research Council of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
OBS

Dirigé par des chercheurs expérimentés d’universités du Québec, de l'Ontario et de la Colombie-Britannique, contribue à rapprocher divers secteurs de la société et à tirer parti des avantages du partenariat. Il met à contribution des chercheurs, des éducateurs, des responsables de l'élaboration de politiques, des chefs de file du monde des affaires et de la collectivité qui apportent au réseau leurs compétences et leur expertise particulières. Les partenaires travailleront en synergie pour examiner l'éducation, la formation et le recyclage dont les Canadiens auront besoin pour fonctionner efficacement dans une nouvelle économie mondiale qui s’appuie sur les connaissances. Le réseau donne aux décideurs une information plus exhaustive sur laquelle baser les politiques et les programmes en matière de formation. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 62

Fiche 63 1997-09-15

Anglais

Subject field(s)
  • System Names
OBS

Led by senior researchers at universities in Québec, Ontario and British Columbia to build bridges between various sectors of Canadian society and capture the benefits of partnerships. It capitalizes on the special strenghts and expertise of researchers, educators, policy markers, business and community leaders. Together, the partners will look synergistically at the extensive education, training and retraining Canadians will need to participate successfully in the evolving knowledge-based global economy. The network will provide decision makers with better information on which to base education policies and programs. Social Sciences and Humanities Research Council of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Noms de systèmes
OBS

Dirigé par des chercheurs expérimentés d’universités du Québec, de l'Ontario et de la Colombie-Britannique, contribue à rapprocher divers secteurs de la société et à tirer parti des avantages du partenariat. Il met à contribution des chercheurs, des éducateurs, des responsables de l'élaboration de politiques, des chefs de file du monde des affaires et de la collectivité qui apportent au réseau leurs compétences et leur expertise particulières. Les partenaires travailleront en synergie pour examiner l'éducation, la formation et le recyclage dont les Canadiens auront besoin pour fonctionner efficacement dans une nouvelle économie mondiale qui s’appuie sur les connaissances. Le réseau donne aux décideurs une information plus exhaustive sur laquelle baser les politiques et les programmes en matière de formation. Conseil de recherches en sciences humaines du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 63

Fiche 64 1997-03-26

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Programs and Courses
OBS

Ministry of Education

Français

Domaine(s)
  • Titres de programmes et de cours
OBS

ministère de l’Éducation

Espagnol

Conserver la fiche 64

Fiche 65 1996-08-21

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Monographs
OBS

World Health Organization (WHO). Networking to disseminate experience, information and expertise is facilitated through issue of the Bridge newsletter; the Directory of Health services and Systems research centres, of which a third edition appeared in 1995; the Directory of training programmes in health services research; the Current Concerns series dealing with economics and financing issues; and manuals and reports on specific topics. A newsletter, Changing medical education and medical practice, is distributed twice a year. It aims to describe initiatives worlwide to make medical education and practice more responsive to people's health needs.

Français

Domaine(s)
  • Titres de monographies
OBS

Organisation mondiale de la Santé(OMS). L'établissement de réseaux pour diffuser expériences, information et expertise dans ce domaine est facilité par la publication du bulletin d’information Bridge; du Directory of health services and systems research centres dont une troisième édition est parue en 1995; du Directory of training programmes in health services research; de la série Question d’actualité qui traite de questions économiques et financières; et enfin, de manuels et de rapports sur des sujets particuliers. Un bulletin d’information intitulé Changing medical education and medical practice est distribué deux fois par an. Il décrit des initiatives prises dans le monde entier pour mieux adapter l'enseignement et la pratique de la médecine aux besoins sanitaires des gens.

Espagnol

Conserver la fiche 65

Fiche 66 1996-08-21

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Periodicals
OBS

World Health Organization (WHO). Networking to disseminate experience, information and expertise is facilitated through issue of the Bridge newsletter; the Directory of Health services and Systems research centres, of which a third edition appeared in 1995; the Directory of training programmes in health services research; the Current Concerns series dealing with economics and financing issues; and manuals and reports on specific topics. A newsletter, Changing medical education and medical practice, is distributed twice a year. It aims to describe initiatives worlwide to make medical education and practice more responsive to people's health needs.

Français

Domaine(s)
  • Titres de périodiques
OBS

Organisation mondiale de la Santé(OMS). L'établissement de réseaux pour diffuser expériences, information et expertise dans ce domaine est facilité par la publication du bulletin d’information Bridge; du Directory of health services and systems research centres dont une troisième édition est parue en 1995; du Directory of training programmes in health services research; de la série Question d’actualité qui traite de questions économiques et financières; et enfin, de manuels et de rapports sur des sujets particuliers. Un bulletin d’information intitulé Changing medical education and medical practice est distribué deux fois par an. Il décrit des initiatives prises dans le monde entier pour mieux adapter l'enseignement et la pratique de la médecine aux besoins sanitaires des gens.

Espagnol

Conserver la fiche 66

Fiche 67 1996-08-21

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Monographs
OBS

World Health Organization (WHO). Networking to disseminate experience, information and expertise is facilitated through issue of the Bridge newsletter; the Directory of Health services and Systems research centres, of which a third edition appeared in 1995; the Directory of training programmes in health services research; the Current Concerns series dealing with economics and financing issues; and manuals and reports on specific topics. A newsletter, Changing medical education and medical practice, is distributed twice a year. It aims to describe initiatives worlwide to make medical education and practice more responsive to people's health needs.

Français

Domaine(s)
  • Titres de monographies
OBS

Organisation mondiale de la Santé(OMS). L'établissement de réseaux pour diffuser expériences, information et expertise dans ce domaine est facilité par la publication du bulletin d’information Bridge; du Directory of health services and systems research centres dont une troisième édition est parue en 1995; du Directory of training programmes in health services research; de la série Question d’actualité qui traite de questions économiques et financières; et enfin, de manuels et de rapports sur des sujets particuliers. Un bulletin d’information intitulé Changing medical education and medical practice est distribué deux fois par an. Il décrit des initiatives prises dans le monde entier pour mieux adapter l'enseignement et la pratique de la médecine aux besoins sanitaires des gens.

Espagnol

Conserver la fiche 67

Fiche 68 1996-08-21

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Monographs
OBS

World Health Organization (WHO). Networking to disseminate experience, information and expertise is facilitated through issue of the Bridge newsletter; the Directory of Health services and Systems research centres, of which a third edition appeared in 1995; the Directory of training programmes in health services research; the Current Concerns series dealing with economics and financing issues; and manuals and reports on specific topics. A newsletter, Changing medical education and medical practice, is distributed twice a year. It aims to describe initiatives worlwide to make medical education and practice more responsive to people's health needs.

Français

Domaine(s)
  • Titres de monographies
OBS

Organisation mondiale de la Santé(OMS). L'établissement de réseaux pour diffuser expériences, information et expertise dans ce domaine est facilité par la publication du bulletin d’information Bridge; du Directory of health services and systems research centres dont une troisième édition est parue en 1995; du Directory of training programmes in health services research; de la série Question d’actualité qui traite de questions économiques et financières; et enfin, de manuels et de rapports sur des sujets particuliers. Un bulletin d’information intitulé Changing medical education and medical practice est distribué deux fois par an. Il décrit des initiatives prises dans le monde entier pour mieux adapter l'enseignement et la pratique de la médecine aux besoins sanitaires des gens.

Espagnol

Conserver la fiche 68

Fiche 69 1996-04-15

Anglais

Subject field(s)
  • Private-Sector Bodies and Committees
OBS

3rd International Partnership Conference - Business and Education Working Together presented by the Conference Board of Canada.

Français

Domaine(s)
  • Organismes et comités du secteur privé
OBS

3e Colloque international sur le partenariat-La synergie entre les entreprises et le monde de l'éducation, colloque présenté par le Conference Board du Canada.

Espagnol

Conserver la fiche 69

Fiche 70 1996-02-01

Anglais

Subject field(s)
  • Conference Titles
OBS

Conference organized by the Conference Board of Canada, April 13-16, 1996, at the Westin Harbour Castle Hotel, Toronto, Ontario.

Français

Domaine(s)
  • Titres de conférences
OBS

Colloque organisé par le Conference Board du Canada, du 13 au 16 avril 1996, à l’hôtel Westin Harbour Castle, Toronto (Ontario).

Espagnol

Conserver la fiche 70

Fiche 71 1995-09-26

Anglais

Subject field(s)
  • Medical and Hospital Organization

Français

Domaine(s)
  • Organisation médico-hospitalière
OBS

«L'assainissement, l'éducation nutritionnelle, les vaccinations, l'enseignement sanitaire, relèveraient de cette équipe recyclée régulièrement aux centres hospitaliers... »(Le Monde, 30 nov. au 6 déc. 72, p. 9)

Espagnol

Conserver la fiche 71

Fiche 72 1995-05-01

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Documents and Works

Français

Domaine(s)
  • Titres de documents et d'œuvres
OBS

Publication de l’Institut national de la qualité, Ottawa, 1994.

Espagnol

Conserver la fiche 72

Fiche 73 1994-06-03

Anglais

Subject field(s)
  • News and Journalism (General)
  • Education (General)
DEF

[a] journalist specialized in educational matters.

Français

Domaine(s)
  • Information et journalisme (Généralités)
  • Pédagogie (Généralités)

Espagnol

Conserver la fiche 73

Fiche 74 1993-12-30

Anglais

Subject field(s)
  • Education
OBS

"polytechnic" (WEBIN) by analogy with "organic" and "organism".

Français

Domaine(s)
  • Pédagogie
DEF

Méthode pédagogique qui consiste à combiner l'éducation technologique et l'éducation sociale par des travaux de groupe et des contacts avec le monde du travail.

Espagnol

Conserver la fiche 74

Fiche 75 1993-07-29

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Documents and Works
OBS

Unesco

Français

Domaine(s)
  • Titres de documents et d'œuvres

Espagnol

Conserver la fiche 75

Fiche 76 1991-10-04

Anglais

Subject field(s)
  • Titles of Documents and Works

Français

Domaine(s)
  • Titres de documents et d'œuvres

Espagnol

Conserver la fiche 76

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