TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

... collaborative mental health care has grown to become a broadened effort to bring together different health care professionals, people with lived experience, family members, and other caregivers ...  3, fiche 1, Anglais, - collaborative%20mental%20health%20care

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

La recherche proposée repose sur le modèle de collaboration décrit par l'Initiative canadienne de collaboration en santé mentale. Selon ce modèle, «les soins de santé mentale axés sur la collaboration permettent un éventail de modèles de pratique qui impliquent à la fois les usagers, les familles, les aidants naturels et les prestataires de soins de santé, et favorisent la santé mentale et fournissent des services mieux coordonnés et plus efficaces pour répondre aux besoins de santé mentale des individus. Chacune de ces personnes apporte une expérience, une formation, des connaissances et des compétences différentes».  3, fiche 1, Français, - soins%20de%20sant%C3%A9%20mentale%20ax%C3%A9s%20sur%20la%20collaboration

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Canada encourages applications for permanent residence from people with abilities, education and work experience that will contribute to the Canadian economy. The Atlantic Intermediate-Skilled Program is part of the Atlantic Immigration Pilot Program, which allows Atlantic provincial governments to choose immigrants according to the economic needs of the province.  3, fiche 2, Anglais, - Atlantic%20Intermediate%2DSkilled%20Program

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Le Canada encourage les personnes dont les capacités, la formation et l'expérience de travail apporteront une contribution à l'économie canadienne à présenter une demande de résidence permanente. Le Programme des travailleurs qualifiés intermédiaires du Canada atlantique fait partie du Programme pilote d’immigration au Canada atlantique, lequel permet aux gouvernements des provinces du Canada atlantique de sélectionner des immigrants selon les besoins économiques de la province.  3, fiche 2, Français, - Programme%20des%20travailleurs%20qualifi%C3%A9s%20interm%C3%A9diaires%20du%20Canada%20atlantique

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Canada encourages applications for permanent residence from people with abilities, education and work experience that will contribute to the Canadian economy. The Atlantic International Graduate Program is part of the Atlantic Immigration Pilot Program, which allows Atlantic provincial governments to choose immigrants according to the economic needs of the province.  3, fiche 3, Anglais, - Atlantic%20International%20Graduate%20Program

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Le Canada encourage les personnes dont les capacités, la formation et l'expérience de travail apporteront une contribution à l'économie canadienne à présenter une demande de résidence permanente. Le Programme des diplômés étrangers du Canada atlantique fait partie du Programme pilote d’immigration au Canada atlantique, lequel permet aux gouvernements des provinces du Canada atlantique de sélectionner des immigrants selon les besoins économiques de la province.  3, fiche 3, Français, - Programme%20des%20dipl%C3%B4m%C3%A9s%20%C3%A9trangers%20du%20Canada%20atlantique

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Canada encourages applications for permanent residence from people with abilities, education and work experience that will contribute to the Canadian economy. The Atlantic High-Skilled Program is part of the Atlantic Immigration Pilot Program, which allows Atlantic provincial governments to choose immigrants according to the economic needs of the province.  3, fiche 4, Anglais, - Atlantic%20High%2DSkilled%20Program

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Le Canada encourage les personnes dont les capacités, la formation et l'expérience de travail apporteront une contribution à l'économie canadienne à présenter une demande de résidence permanente. Le Programme des travailleurs hautement qualifiés du Canada atlantique fait partie du Programme pilote d’immigration au Canada atlantique, lequel permet aux gouvernements des provinces du Canada atlantique de sélectionner des immigrants selon les besoins économiques de la province.  3, fiche 4, Français, - Programme%20des%20travailleurs%20hautement%20qualifi%C3%A9s%20du%20Canada%20atlantique

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

L'UTC [Université de Technologie de Compiègne] propose une formation d’ingénieurs généralistes post-bac, d’une durée de cinq ans. Cette dernière est accessible en formation initiale, formation continue, par la voie de l'apprentissage ou de la VAE(Validation des Acquis de l'Expérience). Les deux premières années sont consacrées à l'enseignement du tronc commun. Totalement pluridisciplinaires, elles s’attachent à aborder toutes les disciplines scientifiques et techniques de l'ingénieur, tout en introduisant les sciences humaines et le management. Les élèves effectuent, au cours de ces deux années, un stage ouvrier de quatre semaines auquel peut s’ajouter(selon le propre choix de l'étudiant) un stage à l'étranger de quatre semaines, en milieu professionnel ou à l'université. Le tronc commun est sanctionné par l'obtention du DEUTEC(Diplôme d’Études Universitaires de Technologie). Les trois dernières années sur l'approfondissement d’un domaine. Au 4ème semestre, l'élève-ingénieur choisit ainsi un domaine de spécialisation parmi six :«Génie biologique», «Génie des procédés», «Génie informatique», «Génie mécanique», «Génie des systèmes mécaniques» et «Génie des systèmes urbains». À l'issue du cursus, est délivré le diplôme d’ingénieur de l'UTC.  5, fiche 5, Français, - Dipl%C3%B4me%20d%26rsquo%3B%C3%89tudes%20Universitaires%20de%20Technologie

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

The Avalanche Terrain Exposure Scale (ATES) classifies mountain terrain into three categories of complexity [Simple, Challenging, Complex] with regard to avalanche exposure. The system offers two models: technical, and public communication. The technical model has been designed for users trained and skilled in evaluating the subtle nuances of avalanche terrain. The public communication model is designed for communicating technical concepts to the largely unaware public.  1, fiche 6, Anglais, - Avalanche%20Terrain%20Exposure%20Scale

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

Avalanche Terrain Exposure Scale; ATES: term and abbreviation officially approved by the Avalanche Bulletin Terminology Standardization Committee.  2, fiche 6, Anglais, - Avalanche%20Terrain%20Exposure%20Scale

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

L'Échelle d’exposition en terrain avalancheux(ÉETA) classe les itinéraires de montagne en trois catégories [Simple, Exigeant, Complexe] selon leur degré d’exposition aux avalanches. Ce système comporte deux volets : le modèle technique et le modèle de communication publique. Le modèle technique est à l'intention des personnes ayant une expérience et une formation spécialisées leur permettant d’évaluer les variations subtiles du terrain avalancheux. Le modèle de communication publique sert à la diffusion de notions techniques exprimées dans un langage qui sera compris du grand public.  1, fiche 6, Français, - %C3%89chelle%20d%26rsquo%3Bexposition%20en%20terrain%20avalancheux

Record number: 6, Textual support number: 2 OBS

Échelle d’exposition en terrain avalancheux; ÉETA : terme et abréviation uniformisés par le Comité d’uniformisation de la terminologie des bulletins d’avalanche.  2, fiche 6, Français, - %C3%89chelle%20d%26rsquo%3Bexposition%20en%20terrain%20avalancheux

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

An opportunity exists for an outstanding graduate engineer with up to two years experience to join the Water and Environment Division in our Brisbane office.  2, fiche 7, Anglais, - graduate%20engineer

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Only the title of "graduate engineer" ("ingénieur diplômé") is controlled and protected by French laws. There is no professional organization of engineers like the "Order of Physicians" for medical doctors. Only the title of "graduate engineer" is controlled and protected by law. The usual naming of "engineer" is not.  3, fiche 7, Anglais, - graduate%20engineer

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

graduate: holding an academic or professional degree, diploma or certificate.  4, fiche 7, Anglais, - graduate%20engineer

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Ingénieur : un titre et une profession. L'appellation d’ingénieur recouvre en France deux grandes réalités, qui ne se recouvrent que partiellement : l'exercice d’une activité professionnelle demandant une compétence technique [...] la détention d’un titre sanctionnant une formation longue, selon un programme respectant un certain équilibre entre disciplines scientifiques, techniques et économiques et comportant un minimum d’expérience pratique. On peut également occuper un emploi comportant statutairement l'appellation ingénieur(exemple : ingénieur au CNRS, ingénieur au CNRS, ingénieur de la ville de...). La profession d’ingénieur n’ est pas organisée, au sens où elle ne fait l'objet d’aucun contrôle ou réglementation : Seul le titre d’ingénieur diplômé est reconnu et protégé par la loi(et non l'appellation simple d’ingénieur). Le titre d’ingénieur diplômé sanctionne une formation longue(en principe de 5 ans) dispensée par un établissement d’enseignement supérieur habilité par une instance placée auprès du ministère de l'Enseignement supérieur : la Commission des Titres d’Ingénieur, créée par la loi du 10 juillet 1934.  1, fiche 7, Français, - ing%C3%A9nieur%20dipl%C3%B4m%C3%A9

Record number: 7, Textual support number: 2 CONT

Université Queen’s : L’assistante spéciale du doyen d’ingénierie est une ingénieure diplômée qui épaule et encourage les femmes en ingénierie.  2, fiche 7, Français, - ing%C3%A9nieur%20dipl%C3%B4m%C3%A9

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

dans une description de tâches  1, fiche 8, Français, - Selon%20la%20formation%20et%20l%27exp%C3%A9rience

Record number: 8, Textual support number: 2 OBS

Ressources humaines  1, fiche 8, Français, - Selon%20la%20formation%20et%20l%27exp%C3%A9rience

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Sir William Osler, the first physician-in-chief of the John Hopkins Hospital and later Regius Professor of Medicine at Oxford, is judged by many to be the greatest clinician of the modern era.  2, fiche 9, Anglais, - physician%2Din%2Dchief

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 CONT

Les auteurs décrivent les cinq facteurs qui, selon eux, influencent l'orientation et la réussite d’un psychiatre au poste de médecin-chef ou directeur d’établissement : il s’agit des traits de personnalité, de la formation clinique, de la formation en administration, du rôle de mentor et de l'expérience administrative.  1, fiche 9, Français, - m%C3%A9decin%2Dchef

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

Source(s) : CNRC [Conseil national de recherches du Canada].  1, fiche 10, Français, - groupe%20r%C3%A9mun%C3%A9r%C3%A9%20selon%20les%20ann%C3%A9es%20d%26rsquo%3Bexp%C3%A9rience%20et%20la%20formation

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol