TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

The process of recognizing speech in a source language, translating the message content into a target language, and synthesizing an appropriate spoken message in the target language, in order to provide communication between people who do not speak the same language.  1, fiche 1, Anglais, - spoken%2Dlanguage%20translation

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

spoken-language translation: designation and definition standardized by ISO in collaboration with the International Electrotechnical Commission.  2, fiche 1, Anglais, - spoken%2Dlanguage%20translation

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 DEF

Processus consistant à reconnaître la parole dans une langue source, à traduire le contenu du message dans une langue cible, et à synthétiser un message parlé approprié dans la langue cible, de façon à permettre une communication entre des personnes qui ne parlent pas la même langue.  1, fiche 1, Français, - traduction%20du%20langage%20parl%C3%A9

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

traduction du langage parlé : désignation et définition normalisées par l'ISO en collaboration avec la Commission électrotechnique internationale.  2, fiche 1, Français, - traduction%20du%20langage%20parl%C3%A9

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

A person who is said to have a mild learning disability is usually able to hold a conversation, and communicate most of their needs and wishes. They may need some support to understand abstract or complex ideas. People are often independent in caring for themselves and doing many everyday tasks. They usually have some basic reading and writing skills.  2, fiche 2, Anglais, - mild%20learning%20disability

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

On parlera de «difficulté» lorsqu'il s’agit d’acquisitions ou d’apprentissage, et de «troubles» pour désigner un mauvais fonctionnement aussi bien dans le domaine de la personnalité que de la physiologie, du développement et des fonctions instrumentales(langage parlé, langage écrit, psychomotricité, etc.) [...] L'«apprentissage» lui-même ne connaît pas de «trouble», mais de la «difficulté» à s’exercer à cause de certaines limites, de certains troubles, de conditions défavorables. La traduction littérale de «learning disabilities» par «troubles d’apprentissage» constitue un anglicisme.  3, fiche 2, Français, - difficult%C3%A9%20l%C3%A9g%C3%A8re%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol