TERMIUM Plus^®

Fiche 1,  Justifications,  Anglais

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

As intelligent systems, e-coaches exhibit abilities similar to those of their human counterparts: sensing (observing, listening, questioning), learning (acquiring knowledge, understanding), and actuating (reasoning, clarifying, advising). An e-coach can observe, reason about, learn from, and predict a user's behavior to provide tailored and effective guidance to reach an individual's goal.  4, fiche 1, Anglais, - digital%20coach

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

digital coach; virtual coach; electronic coach; e-coach: designations validated by a Canadian subject-matter expert from the Université de Montréal and the Centre for Interdisciplinary Research in Rehabilitation of Greater Montreal.  5, fiche 1, Anglais, - digital%20coach

Fiche 1,  Justifications,  Français

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

[La] recherche [a été] effectuée auprès d’une enseignante en classe spécialisée et de ses six élèves de niveau primaire présentant un TSA [trouble du spectre de l'autisme] et un trouble d’apprentissage(TA). Un accompagnateur virtuel créé à partir d’applications disponibles sur [une] tablette [électronique] a été utilisé pour améliorer l'autonomie lors des travaux en classe. [...] Les résultats montrent que deux des élèves ont augmenté de façon significative leur autonomie lors des tâches scolaires. Des gains ont également été observés [en matière de] communication pour quatre élèves.  1, fiche 1, Français, - accompagnateur%20virtuel

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

accompagnateur virtuel : désignation validée par un spécialiste canadien de l’Université de Montréal et du Centre de recherche interdisciplinaire en réadaptation du Montréal métropolitain.  3, fiche 1, Français, - accompagnateur%20virtuel

Fiche 1,  Justifications,  Espagnol

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

[...] se diseñaron diferentes tipos de escenarios virtuales en la plataforma [...], que permiten al usuario comprenderla, interactuar con ella y realizar una rutina con diferentes tipos de movimientos programados previamente, adicional a esto, tener una realimentación ofrecida por un avatar que copia los movimientos en tiempo real, y una guía de cada movimiento ofrecida por un instructor virtual.  1, fiche 1, Espagnol, - instructor%20virtual

Fiche 2,  Justifications,  Anglais

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

A person without a physical, mental, intellectual, cognitive, sensory, learning or communication impairment, or a functional limitation, whether apparent or not, and permanent, temporary or episodic in nature, that hinders their full and equal participation in society when they face a barrier.  1, fiche 2, Anglais, - person%20without%20a%20disability

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

non-handicapped person: The adjective "non-handicapped" in the term "non-handicapped person" is considered to be outdated and can be considered offensive.  1, fiche 2, Anglais, - person%20without%20a%20disability

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

person without a disability: The plural form of "disability" is used in expressions such as "persons without disabilities" or "people without disabilities."  1, fiche 2, Anglais, - person%20without%20a%20disability

Fiche 2,  Justifications,  Français

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Personne n’ ayant pas de déficience physique, mentale, intellectuelle, cognitive ou sensorielle, de trouble d’apprentissage ou de la communication, ou de limitation fonctionnelle, de nature permanente, temporaire ou épisodique, manifeste ou non, qui nuit à sa participation pleine et égale dans la société lorsqu'elle est confrontée à un obstacle.  1, fiche 2, Français, - personne%20non%20handicap%C3%A9e

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Les termes «non-handicapé» et «non-handicapée» peuvent être jugés offensants.  1, fiche 2, Français, - personne%20non%20handicap%C3%A9e

Fiche 2,  Justifications,  Espagnol

Fiche 3,  Justifications,  Anglais

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

A person with a physical, mental, intellectual, cognitive, sensory, learning or communication impairment, or a functional limitation, whether apparent or not, and permanent, temporary or episodic in nature, that hinders their full and equal participation in society when they face a barrier.  5, fiche 3, Anglais, - person%20with%20a%20disability

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

handicapped person: The use of the adjective "handicapped" in the term "handicapped person" is considered to be outdated and can be considered offensive.  5, fiche 3, Anglais, - person%20with%20a%20disability

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

differently-abled person: The use of the adjective "differently-abled" in the term "differently-abled person" is euphemistic and can be considered patronizing or offensive.  6, fiche 3, Anglais, - person%20with%20a%20disability

Record number: 3, Textual support number: 3 OBS

person with a disability: The plural form of "disability" is used in expressions such as "persons with disabilities" or "people with disabilities" to highlight the variety of disabilities present within a group.  5, fiche 3, Anglais, - person%20with%20a%20disability

Fiche 3,  Justifications,  Français

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Personne ayant une déficience physique, mentale, intellectuelle, cognitive ou sensorielle, un trouble d’apprentissage ou de la communication, ou une limitation fonctionnelle, de nature permanente, temporaire ou épisodique, manifeste ou non, qui nuit à sa participation pleine et égale dans la société lorsqu'elle est confrontée à un obstacle.  2, fiche 3, Français, - personne%20en%20situation%20de%20handicap

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

personne en situation de handicap; personne vivant avec un handicap; personne handicapée; personne ayant une incapacité : Selon le contexte, un [de ces termes] pourrait mieux convenir. Par exemple, le terme «personne en situation de handicap» met l’accent sur la situation dans laquelle une personne se trouve et pourrait mieux convenir dans un contexte informel. Les termes «personne handicapée» et «personne ayant une incapacité» soulignent quant à eux la présence d’une déficience ou d’un trouble chez une personne et pourraient mieux convenir dans un contexte médical ou juridique.  2, fiche 3, Français, - personne%20en%20situation%20de%20handicap

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

handicapé; handicapée : Les termes «handicapé» ou «handicapée» employés comme noms peuvent être jugés offensants.  2, fiche 3, Français, - personne%20en%20situation%20de%20handicap

Fiche 3,  Justifications,  Espagnol

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

[...] persona con [...] deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan impedir su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.  2, fiche 3, Espagnol, - persona%20con%20discapacidad

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

persona con discapacidad; discapacitado; minusválido: La Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA), con el asesoramiento de la Real Academia Española, indica que se prefiere en general la fórmula "persona con discapacidad" al uso del sustantivo "discapacitado", que, si bien no es reprochable desde el punto de vista lingüístico, supone aludir a la persona por una sola de sus características, en este caso la discapacidad. Tampoco se recomienda la voz "minusválido", utilizada durante mucho tiempo y aún presente en documentos y trámites diversos. […] se desaconseja su uso en los medios de comunicación, ya que en la actualidad se interpreta, en especial por los colectivos citados, como peyorativa. Asimismo se desaconsejan palabras o expresiones con matiz claramente despectivo (como "anormal", "subnormal", "deficiente", "incapaz", "inválido", "impedido", "disminuido"), así como las que denotan sufrimiento ("como sufre", "padece" o "arrastra una discapacidad").  2, fiche 3, Espagnol, - persona%20con%20discapacidad

Fiche 4,  Justifications,  Anglais

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Childhood disintegrative disorder (CDD) is a rare and little-understood form of pervasive developmental disorder (PDD). CDD is typified by a period of normal development in the child for at least two years before a period of profound and irreversible regression in social and cognitive skills. After regression, behavioural traits in CDD patients are similar to autism. However, the seemingly normal development of the CDD patient before regression onset, as well as the late age of regression onset, are typically considered specific to the condition and markers of its distinctness from other autism spectrum disorder (ASD) diagnoses.  3, fiche 4, Anglais, - childhood%20disintegrative%20disorder

Fiche 4,  Justifications,  Français

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Le trouble désintégratif de l'enfance se différencie des autres troubles envahissants du développement par un début plus tardif, après l'âge de trois ans, succédant à une phase apparemment normale du développement. Très rare, ce trouble est donc caractérisé par la régression de compétences préalablement acquises, dans les domaines de la communication, des relations sociales, et des jeux, qui tendent à devenir répétitifs et stéréotypés.  4, fiche 4, Français, - trouble%20d%C3%A9sint%C3%A9gratif%20de%20l%26rsquo%3Benfance

Fiche 4,  Justifications,  Espagnol

Fiche 5,  Justifications,  Anglais

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

A physical, mental, intellectual, cognitive, sensory, learning or communication impairment, or a functional limitation, whether apparent or not, and permanent, temporary or episodic in nature, that hinders a person's full and equal participation in society when they face a barrier.  2, fiche 5, Anglais, - disability

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

handicap: Although the term "handicap" has long been used to refer to this concept in North America and other English-speaking regions, "disability" is now preferred. Used as a noun, "handicap" is considered to be outdated and can be considered offensive.  2, fiche 5, Anglais, - disability

Fiche 5,  Justifications,  Français

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Déficience physique, mentale, intellectuelle, cognitive ou sensorielle, trouble d’apprentissage ou de la communication, ou limitation fonctionnelle, de nature permanente, temporaire ou épisodique, manifeste ou non, qui nuit à la participation pleine et égale d’une personne dans la société lorsqu'elle est confrontée à un obstacle.  3, fiche 5, Français, - handicap

Fiche 5,  Justifications,  Espagnol

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

[Resultado] de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.  2, fiche 5, Espagnol, - discapacidad

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

discapacidad: La Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA), con el asesoramiento de la Real Academia Española, indica que se prefiere en general la fórmula "persona con discapacidad" al uso del sustantivo "discapacitado", que [...] supone aludir a la persona por una sola de sus características, en este caso la "discapacidad". [...] Asimismo se desaconsejan palabras o expresiones con matiz claramente despectivo (como "anormal", "subnormal", "deficiente", "incapaz", "inválido", "impedido", "disminuido"), así como las que denotan sufrimiento (como "sufre", "padece" o "arrastra una discapacidad").  3, fiche 5, Espagnol, - discapacidad

Record number: 5, Textual support number: 2 OBS

No confundir "discapacidad" con "incapacidad". La "discapacidad" se refiere a algún tipo de limitación física, intelectual o sensorial mientras que la "incapacidad" está relacionada a la capacidad de una persona para desarrollar un determinado trabajo o actividad.  4, fiche 5, Espagnol, - discapacidad

Fiche 6,  Justifications,  Anglais

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

The essential features of autism spectrum disorder are persistent impairment in reciprocal social communication and social interaction (criterion A), and restricted, repetitive patterns of behavior, interests, or activities (criterion B). Theses symptoms are present from early childhood and limit or impair everyday functioning (criteria C and D).  3, fiche 6, Anglais, - autism%20spectrum%20disorder

Record number: 6, Textual support number: 2 CONT

Autism spectrum disorder encompasses disorders previously referred to as early infantile autism, childhood autism, Kanner's autism, high-functioning autism, atypical autism, pervasive developmental disorder not otherwise specified, childhood disintegrative disorder, and Asperger's disorder.  3, fiche 6, Anglais, - autism%20spectrum%20disorder

Fiche 6,  Justifications,  Français

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Les caractéristiques essentielles du trouble du spectre de l'autisme sont des déficits persistants de la communication sociale réciproque et des interactions sociales(critère A) et le mode restreint et répétitif des comportements, des intérêts et des activités(critère B). Ces symptômes sont présents depuis la petite enfance et limitent ou retentissent sur le fonctionnement de la vie quotidienne(critères C et D).  4, fiche 6, Français, - trouble%20du%20spectre%20de%20l%26rsquo%3Bautisme

Record number: 6, Textual support number: 2 CONT

Le trouble du spectre de l’autisme comprend les troubles antérieurement qualifiés d’autisme infantile précoce, autisme de l’enfance, autisme de Kanner, autisme à haut niveau de fonctionnement, autisme atypique, trouble envahissant du développement non spécifié, trouble désintégratif de l’enfance et syndrome d’Asperger.  4, fiche 6, Français, - trouble%20du%20spectre%20de%20l%26rsquo%3Bautisme

Fiche 6,  Justifications,  Espagnol

Fiche 7,  Justifications,  Anglais

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Audiologists diagnose, evaluate and treat individuals with peripheral and central hearing loss, tinnitus and balance problems. Speech-language pathologists diagnose, assess and treat human communication disorders including speech, fluency, language, voice and swallowing disorders. Audiologists and speech-language pathologists are employed in hospitals, community and public health centres, extended care facilities, day clinics, rehabilitation centres and educational institutions, or may work in private practice. Audiologists and speech-language pathologists who are supervisors are included in this unit group.  1, fiche 7, Anglais, - Audiologists%20and%20speech%2Dlanguage%20pathologists

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

3141: classification system code in the National Occupational Classification.  2, fiche 7, Anglais, - Audiologists%20and%20speech%2Dlanguage%20pathologists

Fiche 7,  Justifications,  Français

Record number: 7, Textual support number: 1 OBS

Les audiologistes diagnostiquent, évaluent et traitent les personnes atteintes d’une perte auditive périphérique ou centrale, d’acouphène ou d’un trouble de l'équilibre. Les orthophonistes diagnostiquent, évaluent et traitent les troubles de la communication humaine, dont les troubles de la parole, de la fluidité, du langage, de la voix et de la déglutition. Les audiologistes et les orthophonistes travaillent dans des centres hospitaliers, des centres de santé communautaire, des centres de services communautaires, des centres de soins de longue durée, des centres de jour, des centres de réadaptation et des établissements d’enseignement, ou ils peuvent travailler en cabinet privé. Ce groupe de base comprend les audiologistes et les orthophonistes qui sont également superviseurs.  1, fiche 7, Français, - Audiologistes%20et%20orthophonistes

Record number: 7, Textual support number: 2 OBS

3141 : code du système de classification de la Classification nationale des professions.  2, fiche 7, Français, - Audiologistes%20et%20orthophonistes

Fiche 7,  Justifications,  Espagnol

Fiche 8,  Justifications,  Anglais

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

[A disorder] characterized by a primary difficulty with pragmatics, or the social use of language and communication, as manifested by deficits in understanding and following social rules of verbal and nonverbal communication in naturalistic contexts, changing language according to the needs of the listener or situation, and following rules for conversations and storytelling.  4, fiche 8, Anglais, - social%20communication%20disorder

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

F80.89: code used in the International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems.  5, fiche 8, Anglais, - social%20communication%20disorder

Fiche 8,  Justifications,  Français

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

[Trouble] caractérisé par une difficulté primaire dans ce qui en linguistique est appelé la pragmatique, c'est-à-dire l'utilisation sociale du langage et de la communication[, qui] se manifeste par des déficits de la compréhension et du respect des règles sociales de la communication verbale et non verbale dans des contextes de la vie réelle, des difficultés à adapter le langage aux besoins de l'auditeur ou à la situation et à suivre les règles de conversation et de narration.  2, fiche 8, Français, - trouble%20de%20la%20communication%20sociale

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

F80.89 : code de la Classification statistique internationale des maladies et des problèmes de santé connexes.  3, fiche 8, Français, - trouble%20de%20la%20communication%20sociale

Fiche 8,  Justifications,  Espagnol

Fiche 9,  Justifications,  Anglais

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

This category applies to presentations in which symptoms characteristic of communication disorder that cause clinically significant distress or impairment in social, occupational, or other important areas of functioning predominate, but do not meet the full criteria for communication disorder or for any of the disorders in the neurodevelopmental disorders diagnostic class.  1, fiche 9, Anglais, - unspecified%20communication%20disorder

Fiche 9,  Justifications,  Français

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Cette catégorie s’applique aux tableaux cliniques dans lesquels prédominent des symptômes caractéristiques d’un trouble de la communication entraînant une détresse cliniquement significative ou une altération du fonctionnement social, professionnel ou dans d’autres domaines importants, sans que les critères complets d’un trouble de la communication ni d’un autre trouble [neurodéveloppemental] ne soient remplis.  1, fiche 9, Français, - trouble%20de%20la%20communication%20non%20sp%C3%A9cifi%C3%A9

Fiche 9,  Justifications,  Espagnol

Fiche 10,  Justifications,  Anglais

Record number: 10, Textual support number: 1 DEF

A disorder caracterized by a deficit in language, speech or communication.  2, fiche 10, Anglais, - communication%20disorder

Fiche 10,  Justifications,  Français

Record number: 10, Textual support number: 1 DEF

Trouble caractérisé par un déficit du langage, de la parole ou de la communication.  2, fiche 10, Français, - trouble%20de%20communication

Fiche 10,  Justifications,  Espagnol

Fiche 11,  Justifications,  Anglais

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

PDD [pervasive developmental disorder] is a generic term referring to a group of disorders that are characterized by: impairments in social interaction, impairment in verbal and nonverbal communication, and a restrictive, stereotypic pattern of behaviours. There is considerable variability in symptoms among individuals with PDD and considerable variability in the severity of these symptoms. There are a variety of disorders that fall under this category (including Autism, Asperger's Syndrome, Rett's Syndrome, etc.).  2, fiche 11, Anglais, - pervasive%20developmental%20disorder

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Term extracted from the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-III-R).  3, fiche 11, Anglais, - pervasive%20developmental%20disorder

Fiche 11,  Justifications,  Français

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Le trouble envahissant du développement est un trouble neurodéveloppemental qui est caractérisé par une atteinte précoce du développement de l'interaction sociale et de la communication et par la présence de comportements répétitifs et d’intérêts restreints. On le dit «envahissant» parce qu'il touche plusieurs domaines du comportement. Il existe plusieurs formes de troubles envahissants du développement, représentés par les cinq sous-types suivants : autisme, syndrome d’Asperger, trouble envahissant du développement non spécifié(TEDNS), syndrome de Rett, syndrome désintégratif de l'enfance [...]  3, fiche 11, Français, - trouble%20envahissant%20du%20d%C3%A9veloppement

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Terme tiré du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-III-R).  4, fiche 11, Français, - trouble%20envahissant%20du%20d%C3%A9veloppement

Fiche 11,  Justifications,  Espagnol

Fiche 12,  Justifications,  Anglais

Fiche 12,  Justifications,  Français

Record number: 12, Textual support number: 1 DEF

Trouble du développement apparaissant avant l'âge de trois ans, caractérisé par un fonctionnement déviant ou retardé dans les domaines suivants : interactions sociales, communication et comportement.  2, fiche 12, Français, - autisme%20infantile%20pr%C3%A9coce

Fiche 12,  Justifications,  Espagnol