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Record 1,  Textual support,  English

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

To develop the defence workforce of the future, the Government will implement the Canada Defence Skills Agenda focusing on four key priorities : strengthening the defence industry talent pipeline, investing in urgent defence sector skills needs, growing the supply of skilled labour and partnering with provinces, territories and Indigenous rights holders.  1, record 1, English, - Canada%20Defence%20Skills%20Agenda

Record 1,  Textual support,  French

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

Afin de former la main-d'œuvre de la défense de l'avenir, le gouvernement mettra en œuvre un Programme canadien de compétences en matière de défense axé sur quatre priorités clés : renforcer le bassin de talents de l'industrie de la défense, investir dans les besoins urgents du secteur de la défense sur le plan des compétences, accroître l'offre de main-d'œuvre qualifiée et établir des partenariats avec les provinces, les territoires et les détenteurs de droits autochtones.  1, record 1, French, - Programme%20canadien%20de%20comp%C3%A9tences%20en%20mati%C3%A8re%20de%20d%C3%A9fense

Record 1,  Textual support,  Spanish

Record 2,  Textual support,  English

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

The Canadian Mining Skills Development Strategy ensures mining workers gain, maintain, and are recognized for the skills needed to meet national standards and support a skilled, aligned, and future‑ready mining workforce.  2, record 2, English, - Canadian%20Mining%20Skills%20Development%20Strategy

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

Canadian Mining Skills Development Strategy: Mining Industry Human Resources Council  2, record 2, English, - Canadian%20Mining%20Skills%20Development%20Strategy

Record 2,  Textual support,  French

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

La Stratégie de développement des compétences dans l'industrie minière canadienne veille à ce que les travailleurs du secteur minier acquièrent, maintiennent et fassent reconnaître les compétences nécessaires pour répondre aux normes nationales et soutenir une main‑d'œuvre qualifiée, harmonisée et prête pour l'avenir.  2, record 2, French, - Strat%C3%A9gie%20de%20d%C3%A9veloppement%20des%20comp%C3%A9tences%20dans%20l%27industrie%20mini%C3%A8re%20canadienne

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

Stratégie de développement des compétences dans l'industrie minière canadienne : Conseil des ressources humaines de l'industrie minière  2, record 2, French, - Strat%C3%A9gie%20de%20d%C3%A9veloppement%20des%20comp%C3%A9tences%20dans%20l%27industrie%20mini%C3%A8re%20canadienne

Record 2,  Textual support,  Spanish

Record 3,  Textual support,  English

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

The Future Skills Centre is dedicated to helping Canadians gain the skills they need to thrive in a changing labour market. [The Centre focuses] on strengthening Canada's skills development ecosystem so that Canadians can look to a future of meaningful and relevant lifelong learning opportunities.  2, record 3, English, - Future%20Skills%20Centre

Record 3,  Textual support,  French

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Le Centre des Compétences futures a pour mission d'aider les Canadiens à acquérir les compétences dont ils ont besoin pour prospérer sur un marché du travail en pleine évolution. [Le Centre se concentre] sur le renforcement de l'écosystème de développement des compétences au Canada afin que les Canadiens puissent envisager un avenir de possibilités d'apprentissage continu qui soient significatives et pertinentes.  2, record 3, French, - Centre%20des%20Comp%C3%A9tences%20futures

Record 3,  Textual support,  Spanish

Record 4,  Textual support,  English

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

The European Astronaut Centre(EAC) was established in 1990 and is located in Cologne, Germany. Home to ESA's [European Space Agency] astronaut corps, it is the European centre of excellence for astronaut selection, training, and support. The team at EAC equip European and international astronauts with the skills and knowledge they need to fly to the International Space Station(ISS) today while preparing for an exciting future of exploration beyond low Earth orbit.  1, record 4, English, - European%20Astronaut%20Centre

Record 4,  Textual support,  French

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Tous les astronautes de l'ESA [Agence spatiale européenne] et des partenaires internationaux qui se rendent à bord de la Station spatiale internationale passent du temps au Centre européen des astronautes, à Cologne (Allemagne), où les instructeurs de l'ESA leur apprennent à utiliser les principaux équipements européens embarqués à bord de la Station spatiale internationale, y compris le laboratoire Columbus.  3, record 4, French, - Centre%20europ%C3%A9en%20des%20astronautes

Record 4,  Textual support,  Spanish

Record 5,  Textual support,  English

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

The Commonwealth Study Conference is based on experiential, interactive learning in highly diverse groups through which emerging leaders from around the world get first-hand experience with critical issues and leadership challenges... the program emphasizes examining issues in real-life settings and peer to peer dialogue that builds knowledge, confidence and skills in working in diverse groups and complex situations. Members deepen their understanding of leadership responsibility and how their future decisions impact the broader community as well as their own organization.  2, record 5, English, - Duke%20of%20Edinburgh%20Commonwealth%20Study%20Conference

Record 5,  Textual support,  French

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Le processus d'apprentissage expérientiel et de dialogue entre pairs que propose la Conférence d'étude du Commonwealth en fait un programme de développement du leadership très interactif et hautement intersectoriel. [...] des dirigeants émergents de partout dans le monde acquièrent une expérience directe des enjeux cruciaux et des défis de leadership [...] La programmation unique proposée renforce les connaissances, les compétences et la confiance nécessaires pour travailler au sein de groupes diversifiés et faire face à des situations complexes. Les participants approfondissent leur compréhension de leur responsabilité de leadership et de la manière dont les décisions qu'ils prennent sont cruciales pour la communauté élargie ainsi que pour leur propre organisation.  2, record 5, French, - Conf%C3%A9rence%20d%27%C3%A9tude%20du%20Commonwealth%20du%20Duc%20d%27%C3%89dimbourg

Record 5,  Textual support,  Spanish

Record 6,  Textual support,  English

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

Talent mapping is a strategic service that is used by businesses to plan for short, medium and long-term talent acquisition. Talent mapping is a technique that charts individuals’ skills and abilities, assesses their performance and potential and matches them with human resources planning strategies to balance an organization's talent and needs. Talent mapping enables an organization to determine strategies for future talent acquisition, including internal promotions, likely short-and long-term talent acquisition needs and development of existing talent to meet future talent needs.  1, record 6, English, - talent%20mapping

Record 6,  Textual support,  French

Record number: 6, Textual support number: 1 CONT

La cartographie des compétences sert à définir les compétences clés, nécessaires pour chaque poste au sein de l'entreprise. Une entreprise qui sait de quelles compétences elle a besoin et qui sait les trouver possédera un avantage concurrentiel évident. Établir sa cartographie des compétences permet de disposer d'un outil d'aide à la décision en matière de recrutement, mobilité interne, plan de développement des compétences, détection des potentiels.  1, record 6, French, - cartographie%20des%20comp%C3%A9tences

Record 6,  Textual support,  Spanish

Record 7,  Textual support,  English

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

[This] people strategy is founded on a robust, multi-year strategic human resources plan designed to anticipate future skills and workforce requirements.  3, record 7, English, - people%20strategy

Record 7,  Textual support,  French

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

[Cette] stratégie de gestion des personnes repose sur un solide plan stratégique pluriannuel des ressources humaines qui permet de prévoir les besoins futurs de l'organisation en matière de compétences et d'effectif.  2, record 7, French, - strat%C3%A9gie%20de%20gestion%20des%20personnes

Record 7,  Textual support,  Spanish

Record 8,  Textual support,  English

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

STEM (science, technology, engineering and mathematics ...) [refers to] the academic disciplines of science, technology, engineering and mathematics. This [expression] is typically used when addressing education policy and curriculum choices in schools, to improve competitiveness in science and technology development. It has implications for workforce development, national security concerns and immigration policy.  3, record 8, English, - science%2C%20technology%2C%20engineering%20and%20mathematics

Record number: 8, Textual support number: 2 CONT

Science, Technology, Engineering and Mathematics(STEM) are vital to the economic future of... and STEM skills are more in demand than ever in the work place.  4, record 8, English, - science%2C%20technology%2C%20engineering%20and%20mathematics

Record 8,  Textual support,  French

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) […] est un américanisme désignant quatre disciplines : science, technologie, ingénierie et mathématiques. En 2011, selon l'United States National Research Council et le National Science Foundation, ces disciplines sont centrales aux sociétés technologiquement avancées. Dans plusieurs forums américains, qu'ils soient de nature politique, gouvernementale ou académique, l'expertise des travailleurs dans ces disciplines est un indice de la capacité d'un pays à soutenir son existence et sa croissance.  3, record 8, French, - science%2C%20technologie%2C%20ing%C3%A9nierie%20et%20math%C3%A9matiques

Record number: 8, Textual support number: 2 CONT

Il faut espérer qu’un leadership accru des femmes en sciences incite plus de filles à choisir les STIM et que leur exemple les convainc d’y poursuivre leur carrière.  2, record 8, French, - science%2C%20technologie%2C%20ing%C3%A9nierie%20et%20math%C3%A9matiques

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

sciences, technologies, ingénierie et mathématiques : Bien qu'on trouve cette graphie, il vaut mieux utiliser l'expression où seul le terme mathématiques est au pluriel.  4, record 8, French, - science%2C%20technologie%2C%20ing%C3%A9nierie%20et%20math%C3%A9matiques

Record 8,  Textual support,  Spanish

Record number: 8, Textual support number: 1 OBS

CTIM: La Fundación del Español Urgente (Fundéu BBVA), con el asesoramiento de la Real Academia Española, recomienda emplear la sigla "CTIM" en lugar del anglicismo "STEM".  1, record 8, Spanish, - ciencia%2C%20tecnolog%C3%ADa%2C%20ingenier%C3%ADa%20y%20matem%C3%A1ticas

Record number: 8, Textual support number: 1 PHR

carreras CTIM, competencias CTIM  1, record 8, Spanish, - ciencia%2C%20tecnolog%C3%ADa%2C%20ingenier%C3%ADa%20y%20matem%C3%A1ticas

Record 9,  Textual support,  English

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Future Skills will bring together expertise from all sectors and leverage experience from partners across the country. It will also include an independent council to advise on emerging skills and workforce trends, and a research lab focused on developing, testing and rigorously measuring new approaches to skills assessment and development.  2, record 9, English, - Future%20Skills

Record 9,  Textual support,  French

Record number: 9, Textual support number: 1 OBS

Compétences futures s'inscrit dans le plan du gouvernement visant à faire en sorte que les politiques et les programmes d'acquisition de compétences du Canada soient conçus en vue de répondre aux besoins changeants des Canadiens.  2, record 9, French, - Comp%C3%A9tences%20futures

Record 9,  Textual support,  Spanish

Record 10,  Textual support,  English

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

The Nova Scotia Construction Sector Council-Industrial-Commercial-Institutional' s purpose is to provide research and labour market information which will support recommended short, medium and long term improvements and solutions focusing on the human resource capacity of this sector to : identify imminent and future skills required by sector employees, identify current worker skills and qualifications, identify the demand for additional skills development, identify current and future essential skills and new technology, and to promote this industry as a professional career choice.  3, record 10, English, - Nova%20Scotia%20Construction%20Sector%20Council%20%2D%20Industrial%2DCommercial%2DInstitutional

Record 10,  Textual support,  French

Record 10,  Textual support,  Spanish

Record 11,  Textual support,  English

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

The mission of Student Pugwash USA is to promote social responsibility in science and technology. [It prepares] science, technology and policy students to make social responsibility a guiding focus of their academic and professional endeavors by :[examining] the societal impacts of science and technology; [creating] open and objective forums for debate; [fostering] the exchange of ideas among diverse communities; [exploring] solutions to current dilemmas in science and technology; and [cultivating] the analytical skills needed to address future challenges.  1, record 11, English, - Student%20Pugwash%20USA

Record number: 11, Textual support number: 2 OBS

Founded in 1979.  2, record 11, English, - Student%20Pugwash%20USA

Record 11,  Textual support,  French

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

Fondé en 1979.  2, record 11, French, - Student%20Pugwash%20USA

Record 11,  Textual support,  Spanish

Record 12,  Textual support,  English

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Kids Now builds self-esteem and leadership skills in grade 7 & 8 students to help them become confident, resilient youth who can transition successfully into high school and prepare for a brighter future.  2, record 12, English, - Kids%20Now

Record number: 12, Textual support number: 2 OBS

Created in 1999.  3, record 12, English, - Kids%20Now

Record 12,  Textual support,  French

Record number: 12, Textual support number: 1 OBS

Créé en 1999.  2, record 12, French, - Kids%20Now

Record 12,  Textual support,  Spanish

Record 13,  Textual support,  English

Record number: 13, Textual support number: 1 OBS

[Western Canada Water is] an association of water organizations that represent a diverse set of skills and professions. [Its] purpose is to influence the future of water.  3, record 13, English, - Western%20Canada%20Water

Record number: 13, Textual support number: 2 OBS

WCW was founded in 1948 to promote the exchange of knowledge of water treatment, sewage treatment, distribution of water and collection of sewage for towns and cities in Western Canada. ... Today WCW is a collaboration of seven constituent organizations representing more than 5,000 members who work in [the] industry.  3, record 13, English, - Western%20Canada%20Water

Record 13,  Textual support,  French

Record 13,  Textual support,  Spanish

Record 14,  Textual support,  English

Record number: 14, Textual support number: 1 OBS

Davenport-Perth Neighbourhood and Community Health Centre(DPNCHC) is a respected multi-service agency located in Toronto's West End. For three decades, [it has] played an important role in the lives of the residents of our community, assisting them to stay healthy, develop leadership skills, make positive lifestyle choices, build relationships, and work together to improve their living conditions and prospects for the future.  1, record 14, English, - Davenport%2DPerth%20Neighbourhood%20and%20Community%20Health%20Centre

Record 14,  Textual support,  French

Record 14,  Textual support,  Spanish

Record 15,  Textual support,  English

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

The mission of East Prince Youth Development Centre Inc. is to create a brighter, healthier future for youth, families and [their] community by providing opportunities for youth to learn new skills, become more experienced and employment ready, gain self-confidence and become more productive community minded individuals.  1, record 15, English, - East%20Prince%20Youth%20Development%20Centre%20Inc%2E

Record 15,  Textual support,  French

Record 15,  Textual support,  Spanish

Record 16,  Textual support,  English

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Human Resources and Social Development Canada. The Workplace Skills Initiative(WSI) is a new funding initiative, designed to help pilot innovative models that will mobilize and transform Canadian workplaces to meet both present and future challenges. To help businesses address this human resources challenge and maintain a competitive edge, the Government of Canada is implementing the Workplace Skills Initiative(WSI). The WSI, a three-year initiative, will fund employers and their partners to : promote and test new ways of enhancing the skills of their workforce; and improve human resources practices in their workplaces. Studies show that developing the skills and performance of workplace human resources leads to greater productivity and profitability. The WSI is a major part of the Government of Canada's Workplace Skills Strategy(WSS).  1, record 16, English, - Workplace%20Skills%20Initiative

Record 16,  Textual support,  French

Record number: 16, Textual support number: 1 OBS

Ressources humaines et Développements social Canada. L'ICMT (Initiative en matière de compétences en milieu de travail) est une des principales composantes de la Stratégie des compétences en milieu de travail (SCMT) du gouvernement du Canada. Afin d'aider les entreprises à demeurer compétitives et à relever ce défi en ce qui a trait aux ressources humaines, le gouvernement du Canada a mis en œuvre l'Initiative en matière de compétences en milieu de travail (ICMT). D'une durée de trois ans, l'ICMT permettra de fournir une aide financière aux employeurs et à leurs partenaires qui veulent : promouvoir et mettre à l'essai de nouvelles façons d'améliorer les compétences des employés; améliorer les pratiques en matière de ressources humaines en milieu de travail. Des études révèlent que le fait de développer les compétences des ressources humaines en milieu de travail et d'améliorer leur rendement accroît la productivité et la rentabilité. L'ICMT repose sur les partenariats. Le gouvernement du Canada collaborera avec les entreprises, les syndicats, les établissements d'enseignement et les autres ordres de gouvernement afin de contribuer à l'établissement de réseaux de savoir et de donner un élan au développement des compétences en milieu de travail.  1, record 16, French, - Initiative%20en%20mati%C3%A8re%20de%20comp%C3%A9tences%20en%20milieu%20de%20travail

Record 16,  Textual support,  Spanish

Record 17,  Textual support,  English

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Human Resources and Skills Development Canada's Youth Awareness provides financial assistance to sponsors to design projects that respond to specific labour market requirements and adjustments. Through Youth Awareness sponsors, employers, communities and youth will also develop a heightened awareness of youth as the workforce of the future. Youth Awareness complements the Youth Employment Strategy. Youth Awareness projects do not have direct participants, however, youth are normally the target audience for a Youth Awareness project.  1, record 17, English, - Youth%20Awareness

Record 17,  Textual support,  French

Record number: 17, Textual support number: 1 OBS

Sensibilisation jeunesse de Ressources humaines et Développement des compétences Canada offre de l'aide financière aux promoteurs pour créer des projets répondant aux exigences spécifiques du marché du travail et à ses ajustements. Par moyen de Sensibilisation jeunesse les promoteurs, les communautés et les jeunes développent aussi une meilleure compréhension du rôle de jeunes en tant que main-d'œuvre de demain. Sensibilisation jeunesse est exécuté en conjonction avec Stratégie emploi jeunesse. Sensibilisation jeunesse n'a pas de participants directs, cependant, les jeunes sont habituellement le public cible des projets Sensibilisation jeunesse.  1, record 17, French, - Sensibilisation%20jeunesse

Record 17,  Textual support,  Spanish

Record 18,  Textual support,  English

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Fisheries and Oceans.  2, record 18, English, - Sectoral%20Partnership%20Initiatives

Record number: 18, Textual support number: 2 OBS

Human Resources Development Canada.  3, record 18, English, - Sectoral%20Partnership%20Initiatives

Record number: 18, Textual support number: 3 OBS

Labour, management and governments share a common purpose in investing in workers’ skills. The Government of Canada created the Sectoral Initiatives program to engage employers, workers, governments and educational institutions in analyzing industry human resource needs; determining future skills needs; and establishing a human resource plan which includes training strategies for existing workers.  3, record 18, English, - Sectoral%20Partnership%20Initiatives

Record 18,  Textual support,  French

Record number: 18, Textual support number: 1 OBS

Pêches et Océans.  2, record 18, French, - Initiatives%20de%20partenariats%20sectoriels

Record number: 18, Textual support number: 2 OBS

Développement des ressources humaines Canada.  3, record 18, French, - Initiatives%20de%20partenariats%20sectoriels

Record number: 18, Textual support number: 3 OBS

Le patronat, le monde syndical et les gouvernements partagent un objectif commun, soit celui d'investir dans les compétences des travailleurs. Le gouvernement du Canada a créé le programme des initiatives sectorielles pour engager les employeurs, les travailleurs, les divers ordres de gouvernement et les établissements d'enseignement à analyser les besoins de l'industrie en matière de ressources humaines, à déterminer les besoins futurs en matière de compétences et à concevoir un plan de ressources humaines qui comporte des stratégies de formation des travailleurs faisant déjà partie de la main-d'œuvre.  3, record 18, French, - Initiatives%20de%20partenariats%20sectoriels

Record 18,  Textual support,  Spanish

Record 19,  Textual support,  English

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

AFOA Canada(formerly Aboriginal Financial Officers Association of Canada) was founded as a not-for-profit association in 1999 to help Aboriginal people better manage and govern their communities and organizations through a focus on enhancing finance and management practices and skills. AFOA Canada's premise is that one of the keys to successful self-determination, creating a better life for Canada's Aboriginal people and a better future for the next generation lies in improving the management skills of those responsible for the stewardship of Aboriginal resources.  4, record 19, English, - AFOA%20Canada

Record 19,  Textual support,  French

Record number: 19, Textual support number: 1 OBS

AFOA Canada [...] est une association à but non lucratif qui a été mise sur pied en 1999 pour aider les peuples autochtones à mieux gérer et administrer leurs communautés et organisations en mettant l'accent sur l'amélioration des pratiques et des compétences en matière de finance et d’administration. L'AFOA Canada croit que l'une des clés du succès de l’autodétermination, d'une vie meilleure pour les peuples autochtones du Canada et d'un avenir meilleur pour la prochaine génération se situe dans l'amélioration des compétences en gestion des personnes responsables de la gérance des ressources autochtones.  3, record 19, French, - AFOA%20Canada

Record 19,  Textual support,  Spanish

Record 20,  Textual support,  English

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

Real Game Canada series. "Transition" is the operative word for this program. The Get Real Game focuses on the transition from grades 11 to 12 to postsecondary life. Using highly interactive activities, students strategize ways of acquiring necessary skills, training, education, and work experience to achieve their future goals. This program offers an ideal opportunity for students to practise and hone the career and life-planning skills necessary for the 21st century.  1, record 20, English, - The%20Get%20Real%20Game

Record 20,  Textual support,  French

Record number: 20, Textual support number: 1 CONT

La série Jouer... pour de vrai. «Transition» est le mot clé de S'engager... pour de vrai. En effet, ce programme porte essentiellement sur le passage du secondaire à la période qui s'en suit. Grâce à des activités très interactives, les élèves mettent en œuvre une stratégie afin d'acquérir les compétences de base, la formation, les études et l'expérience professionnelle nécessaires en vue d'atteindre leurs objectifs. Le programme offre aux élèves une occasion parfaite de mettre en pratique et de parfaire les compétences en planification vie-travail qui sont nécessaires au 21e siècle.  1, record 20, French, - S%27engager%2E%2E%2E%20pour%20de%20vrai

Record 20,  Textual support,  Spanish

Record 21,  Textual support,  English

Record number: 21, Textual support number: 1 OBS

Students for the Exploration and Development of Space(SEDS) is a... non-profit that empowers young people to participate and make an impact in space exploration. SEDS helps students develop their technical and leadership skills by providing opportunities to manage and participate in national projects as well as to attend conferences, publish their work, and develop their professional network, in order to help students become more effective in their present and future careers in industry, academia, government, and education.  1, record 21, English, - Students%20for%20the%20Exploration%20and%20Development%20of%20Space

Record number: 21, Textual support number: 2 OBS

SEDS was founded as a chapter-based organization in 1980 ... The largest student-run space organization in the world, it consists of an international community of high school, undergraduate, and graduate students from a diverse range of educational backgrounds in chapters all over the world, including Canada, India, Israel, Mexico, Nepal, Nigeria, Philippines, Spain, United Kingdom, and United States.  1, record 21, English, - Students%20for%20the%20Exploration%20and%20Development%20of%20Space

Record 21,  Textual support,  French

Record 21,  Textual support,  Spanish

Record 22,  Textual support,  English

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

The program offers employers a 33 per cent wage subsidy for hiring post-secondary graduates in agriculture to work in their operations for a minimum of four months... Sponsored by CAHRC [Canadian Agricultural Human Resource Council] and HRSDC [Human Resources and Skills Development Canada], this program is one way we’re working to solve agriculture's recruitment and retention challenges. It provides employment opportunities to young people in Canada who are pursuing a future career in agriculture, while helping agriculture employers with wage contribution assistance. It also gives agriculture graduates opportunity to work in their career areas – while linking employers with educated workers.  1, record 22, English, - Agriculture%20Career%20Focus%20Program

Record 22,  Textual support,  French

Record number: 22, Textual support number: 1 OBS

Ressources humaines et Développement Social Canada et le Conseil canadien pour les ressources humaines en agriculture (CCRHA) rendent disponible aux entreprises agricoles canadiennes, le programme Objectif Carrière en Agriculture. Ce programme permet aux employeurs de recevoir une subvention salariale pour embaucher un jeune employé pour une période de 4 à 10 mois. Les stagiaires éligibles doivent être diplômés d’une institution postsecondaire en agriculture. Le programme Objectif Carrière a pour but d’offrir aux jeunes canadiens des possibilités d’emplois qui encourageront leur embauche à long-terme dans l’industrie agricole. Il permet ainsi aux employeurs d’avoir accès à de la main-d’œuvre formée et aux nouveaux diplômés d’acquérir une première expérience d’emploi.  1, record 22, French, - Programme%20Objectif%20carri%C3%A8re%20en%20agriculture

Record 22,  Textual support,  Spanish

Record 23,  Textual support,  English

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

This course provides the knowledge and skills necessary to manage the staffing process in the context of human resources(HR) responsibilities under the PSEA [Public Service Employment Act]. Participants will acquire a common understanding of the importance of using staffing as a management tool to meet current and future HR needs.  1, record 23, English, - Staffing%3A%20A%20Resourcing%20Tool%20for%20Managers

Record number: 23, Textual support number: 2 OBS

P901: a Canada School of Public Service course code.  2, record 23, English, - Staffing%3A%20A%20Resourcing%20Tool%20for%20Managers

Record 23,  Textual support,  French

Record number: 23, Textual support number: 1 OBS

Ce cours fournit les connaissances et les compétences nécessaires pour gérer la dotation dans le contexte des responsabilités en ressources humaines (RH) en vertu de la LEFP [Loi sur l'emploi dans la fonction publique]. Les participants acquerront une compréhension de base de l'importance d'utiliser la dotation comme outil de gestion pour répondre aux besoins actuels des RH.  1, record 23, French, - Dotation%20%3A%20Un%20outil%20de%20renouvellement%20de%20l%27effectif%20%C3%A0%20l%27intention%20des%20gestionnaires

Record number: 23, Textual support number: 2 OBS

P901 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, record 23, French, - Dotation%20%3A%20Un%20outil%20de%20renouvellement%20de%20l%27effectif%20%C3%A0%20l%27intention%20des%20gestionnaires

Record 23,  Textual support,  Spanish

Record 24,  Textual support,  English

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Treasury Board of Canada Secretariat. The policy objectives are to encourage federal organizations to hire students in order to develop a pool of qualified candidates for future Public Service appointments; to provide employment opportunities for Canadian students that will : enrich their academic programs;-help fund their education and encourage them to complete their studies; develop their employability skills and improve their ability to find good jobs after graduation; offer insights into future employment opportunities; and help them evaluate their career options within the federal Public Service.  1, record 24, English, - Student%20Employment%20Policy

Record 24,  Textual support,  French

Record number: 24, Textual support number: 1 OBS

Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada. Les objectifs de la politique sont d'encourager les institutions fédérales à embaucher des étudiants afin de constituer un bassin de candidats qualifiés pour pourvoir les postes de la fonction publique de demain; de fournir aux étudiants canadiens des débouchés d'emploi qui : enrichiront leurs programmes d'études; les aideront à payer leurs études et les inciteront à terminer leurs études; développeront leurs compétences relatives à l'employabilité et amélioreront leur capacité à trouver de bons emplois au terme de leurs études; leur donneront un aperçu des possibilités d'emploi futures; les aideront à évaluer leurs choix de carrière dans la fonction publique fédérale.  1, record 24, French, - Politique%20sur%20l%27embauche%20des%20%C3%A9tudiants

Record 24,  Textual support,  Spanish

Record 25,  Textual support,  English

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

The Adult Learning, Literacy and Essential Skills Program(ALLESP) was implemented on April 1, 2006 to integrate the National Literacy Program(NLP), the Office of Learning Technologies(OLT) Program and the Learning Initiatives Program(LIP) into a single cohesive program. By integrating these three closely-related programs, Human Resources and Social Development Canada(HRSDC) has created a more coherent approach for the delivery of its adult learning and literacy activities. The ALLESP is a key part of the Government of Canada's future efforts to support adult learning, literacy and essential skills. This program is expected to result in enhanced focus, greater capacity and improved results measurement. The ALLESP seeks to promote lifelong learning by reducing non-financial barriers and facilitating the creation of opportunities for Canadians to get the skills they need by providing funding through calls for proposals.  1, record 25, English, - Adult%20Learning%2C%20Literacy%20and%20Essential%20Skills%20Program

Record 25,  Textual support,  French

Record number: 25, Textual support number: 1 OBS

Ressources humaines et Développement social Canada. Le Programme d'apprentissage, d'alphabétisation et d'acquisition des compétences essentielles pour les adultes (PAAACEA) a été mis en œuvre le 1er avril 2006. Il regroupe le Programme national d'alphabétisation (PNA), le Bureau des technologies d'apprentissage (BTA) et le Programme des initiatives d'apprentissage (PIA) pour former un seul programme cohésif. Le regroupement de ces trois programmes étroitement liés permettra à Ressources humaines et Développement social Canada (RHDSC) de réaliser ses activités d'apprentissage et d'alphabétisation pour les adultes de façon plus intégrée. Le PAAACEA s'inscrit dans les mesures que le gouvernement du Canada souhaite mettre en place pour favoriser l'apprentissage, l'alphabétisation et l'acquisition des compétences essentielles chez les adultes. Le programme devrait permettre d'élaborer des activités mieux ciblées, de renforcer les capacités et d'améliorer l'évaluation des résultats. L'objectif du PAAACEA consiste à favoriser l'apprentissage continu en aplanissant les obstacles à l'apprentissage non financiers et en favorisant la création de possibilités, pour les Canadiens, d'acquérir les compétences dont ils ont besoin. Pour ce faire, on accordera des fonds dans le cadre d'appels de propositions.  1, record 25, French, - Programme%20d%27apprentissage%2C%20d%27alphab%C3%A9tisation%20et%20d%27acquisition%20des%20comp%C3%A9tences%20essentielles%20pour%20les%20adultes

Record 25,  Textual support,  Spanish

Record 26,  Textual support,  English

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

"Non-statutory" language training is that which is provided to employees selected by management to develop or improve language skills to meet future operational needs. It is funded by departments as a part of normal professional development, and it has become the norm in accordance with the new Treasury Board framework.  2, record 26, English, - non%2Dstatutory%20language%20training

Record 26,  Textual support,  French

Record number: 26, Textual support number: 1 CONT

La formation linguistique «non obligatoire» est offerte à certains employés sélectionnés par la direction afin de développer ou d’améliorer leurs connaissances linguistiques pour qu’ils soient en mesure de répondre aux éventuels besoins opérationnels.  3, record 26, French, - formation%20linguistique%20non%20obligatoire

Record number: 26, Textual support number: 1 OBS

Le terme «non statutaire» a le sens de «non règlementaire».  2, record 26, French, - formation%20linguistique%20non%20obligatoire

Record 26,  Textual support,  Spanish

Record 27,  Textual support,  English

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

The fundamental movement skills of throwing, catching, jumping, striking, running, kicking, agility, and balance and coordination, form the basis for future sport skill development and for the life-long enjoyment of physical activity.  1, record 27, English, - fundamental%20movement%20skill

Record 27,  Textual support,  French

Record number: 27, Textual support number: 1 CONT

Les habiletés liées aux fondements du mouvement (c.-à-d. lancer, attraper, sauter, frapper, courir, botter, l'agilité, l'équilibre et la coordination) représentent la base sur laquelle reposeront le développement des habiletés sportives et une appréciation de l'activité physique tout au long de la vie.  1, record 27, French, - habilet%C3%A9%20li%C3%A9e%20aux%20fondements%20du%20mouvement

Record 27,  Textual support,  Spanish

Record 28,  Textual support,  English

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

The overall purpose of this program is to provide work experience to out-of-school and unemployed youth. Participants improve their job skills and future employment prospects while contributing to their communities. The primary target audience for this program are First Nations and Inuit youth between the ages of sixteen [and] twenty-four and who are out of work and out of school.  1, record 28, English, - First%20Nations%20and%20Inuit%20Youth%20Work%20Experience%20Program

Record 28,  Textual support,  French

Record number: 28, Textual support number: 1 OBS

L'objectif global de ce programme est de donner aux jeunes décrocheurs et aux jeunes chômeurs l'occasion d'accumuler de l'expérience de travail. Les participants peuvent ainsi acquérir des habiletés professionnelles et rehausser leur employabilité tout en contribuant à leur collectivité. Ce programme s'adresse aux jeunes Autochtones qui sont âgés de seize à vingt-quatre ans, qui ont abandonné les études et [qui] sont en chômage.  1, record 28, French, - Programme%20d%27exp%C3%A9rience%20de%20travail%20pour%20les%20jeunes%20Inuit%20et%20les%20jeunes%20des%20Premi%C3%A8res%20nations

Record number: 28, Textual support number: 2 OBS

En 2008, le Bureau de la traduction a recommandé l'accord en genre et en nombre des termes «Inuit» (nom propre) et «inuit» (adjectif).  2, record 28, French, - Programme%20d%27exp%C3%A9rience%20de%20travail%20pour%20les%20jeunes%20Inuit%20et%20les%20jeunes%20des%20Premi%C3%A8res%20nations

Record number: 28, Textual support number: 3 OBS

En 2012, Affaires autochtones et Développement du Nord Canada et le Bureau de la traduction ont recommandé les deux majuscules initiales au terme «Première Nation». Dans les appellations officielles, ce terme peut être orthographié différemment. Il faut alors respecter la graphie utilisée même si elle n'est pas conforme à cette recommandation.  3, record 28, French, - Programme%20d%27exp%C3%A9rience%20de%20travail%20pour%20les%20jeunes%20Inuit%20et%20les%20jeunes%20des%20Premi%C3%A8res%20nations

Record 28,  Textual support,  Spanish

Record 29,  Textual support,  English

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

This is one of four programs administered by Indian and Northern Affairs Canada(INAC). The program's objectives are to support skills acquisition through the provision of wage subsidies for short term work experience; assist First Nations and Inuit secondary and post-secondary students to prepare for future entry into the labour market by facilitating access to summer employment; support First Nations and Inuit students to earn wages for post-secondary financing.  1, record 29, English, - First%20Nations%20and%20Inuit%20Summer%20Student%20Career%20Placement%20Program

Record 29,  Textual support,  French

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

Ce programme est l'un des quatre qui sont administrés par le ministère des Affaires indiennes et du Nord canadien (MAINC). Les objectifs du programme sont de favoriser l'acquisition de compétences grâce à la disponibilité de subventions salariales pour de brèves expériences de travail; d'aider les étudiants inuits et des Premières nations du niveau secondaire et postsecondaire à se préparer à intégrer le marché du travail en leur facilitant l'accès à des emplois d'été; d'aider les jeunes Inuits et des Premières nations à gagner un salaire pour financer leurs études postsecondaires.  1, record 29, French, - Programme%20carri%C3%A8re%2D%C3%A9t%C3%A9%20pour%20les%20%C3%A9tudiants%20inuits%20et%20des%20Premi%C3%A8res%20nations

Record number: 29, Textual support number: 2 OBS

En 2012, Affaires autochtones et Développement du Nord Canada et le Bureau de la traduction ont recommandé les deux majuscules initiales au terme «Première Nation». Dans les appellations officielles, ce terme peut être orthographié différemment. Il faut alors respecter la graphie utilisée même si elle n'est pas conforme à cette recommandation.  2, record 29, French, - Programme%20carri%C3%A8re%2D%C3%A9t%C3%A9%20pour%20les%20%C3%A9tudiants%20inuits%20et%20des%20Premi%C3%A8res%20nations

Record 29,  Textual support,  Spanish

Record number: 29, Textual support number: 1 OBS

La Real Academia Española recomienda que "inuit" se emplee como sustantivo común invariable en cuanto al género (el/la inuit), pero que concuerde en número (inuits, en plural).  2, record 29, Spanish, - Programa%20de%20Empleo%20de%20Verano%20para%20Estudiantes%20Inuits%20y%20de%20las%20Primeras%20Naciones

Record 30,  Textual support,  English

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

Appreciative inquiry is a particular way of asking questions and envisioning the future that fosters positive relationships and builds on the basic goodness in a person, a situation, or an organization. In so doing, it enhances a system's capacity for collaboration and change... The basic idea is to build organizations around what works, rather than trying to fix what doesn’t. It is the opposite of problem solving. Instead of focusing gaps and inadequacies to find blame and remediate skills or practices, AI focuses on how to create more of the occasional exceptional performance that is occurring because a core of strengths is aligned.  1, record 30, English, - appreciative%20inquiry

Record 30,  Textual support,  French

Record number: 30, Textual support number: 1 CONT

L'interrogation appréciative désigne une manière particulière de poser des questions et d'envisager l'avenir, qui favorise les relations positives et repose sur la bonté fondamentale chez une personne, dans une situation ou dans une organisation. Ce faisant, elle renforce la capacité d'un système sur le plan de la collaboration et du changement [...] Il s'agit de s'organiser selon ce qui fonctionne, plutôt que d'essayer de corriger ce qui ne fonctionne pas. C'est à l'opposé de la résolution de problèmes. Au lieu de mettre l'accent sur les écarts et faiblesses pour trouver ce qui ne va pas et remédier aux lacunes liées aux compétences ou aux pratiques, l'IA s'efforce de reproduire davantage le rendement exceptionnel atteint occasionnellement en raison de l'alignement de composantes de base.  1, record 30, French, - interrogation%20appr%C3%A9ciative

Record 30,  Textual support,  Spanish

Record 31,  Textual support,  English

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

A behaviour-based interview is one in which an interviewer tries to assess your past performances to get an indication of your future success. The questions usually begin with, "Describe a time when you…" or, "Tell me about a situation where you... "The interviewer if seeking specific examples that demonstrate that you have the skills needed for this job.  2, record 31, English, - behavior%2Dbased%20interview

Record 31,  Textual support,  French

Record number: 31, Textual support number: 1 CONT

Les recruteurs font fréquemment appel à l’entrevue axée sur le comportement. Ce type d’entrevue repose sur le principe que le meilleur moyen de prévoir le rendement d’un candidat est d’analyser son rendement passé et présent.  4, record 31, French, - entrevue%20ax%C3%A9e%20sur%20le%20comportement

Record number: 31, Textual support number: 1 OBS

Ce type d'entrevue fait appel à des mises en situation et s'appuie sur le comportement passé du candidat.  5, record 31, French, - entrevue%20ax%C3%A9e%20sur%20le%20comportement

Record 31,  Textual support,  Spanish

Record 32,  Textual support,  English

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Co-founded by the Community Foundation of Ottawa and Volunteer Ottawa, Leadership Ottawa is a non-profit organization that develops and delivers learning programs to help individuals acquire leadership skills, to feed corporations with potential future leaders and to help organizations tap into a community network of trained volunteers.  2, record 32, English, - Leadership%20Ottawa

Record 32,  Textual support,  French

Record number: 32, Textual support number: 1 OBS

Cofondé par la Fondation communautaire d'Ottawa et Bénévoles Ottawa, Leadership Ottawa est un organisme sans but lucratif qui élabore et exécute des programmes d'apprentissage en vue d'aider les gens à acquérir des compétences en leadership, propose de futurs leaders aux entreprises et aide les organismes à bien tirer parti du réseau communautaire de bénévoles compétents.  2, record 32, French, - Leadership%20Ottawa

Record 32,  Textual support,  Spanish

Record 33,  Textual support,  English

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

Many adolescent mothers have difficulty envisioning their future relationship with their infants as developmental skills consolidate because the adolescent is simultaneously in the process of negotiating her own developmental challenges.  2, record 33, English, - developmental%20skill

Record 33,  Textual support,  French

Record number: 33, Textual support number: 1 CONT

Ces habiletés développementales permettent aux enfants d'anticiper la façon dont ils se sentiraient et se comporteraient dans des situations futures (e.g., Bandura, 1986; Lazarus, 1991), ce qui est cohérent avec la théorie des processus de traitement de l'information sociale (e.g., Crick & Dodge, 1994).  1, record 33, French, - habilet%C3%A9%20d%C3%A9veloppementale

Record 33,  Textual support,  Spanish

Record 34,  Textual support,  English

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

It aims to provide government information professionals with the skills needed to handle and manage current and future Government [Web] development initiatives. Students will learn the key principles of successful [Web] design and acquire the technical skill sets required to take advantage of the Internet media.  1, record 34, English, - Web%20Development%20Certification%20Program

Record number: 34, Textual support number: 2 OBS

Course given by The Knowledge Institute of Public Works and Government Services Canada (PWGSC) at the Algonquin College.  1, record 34, English, - Web%20Development%20Certification%20Program

Record 34,  Textual support,  French

Record number: 34, Textual support number: 1 OBS

L'objectif principal du programme est de fournir aux professionnels de l'information du gouvernement les outils nécessaires pour gérer les initiatives actuelles et à venir du gouvernement en matière de développement Web. Les étudiants apprendront les principes fondamentaux d'une création de pages Web réussie, en plus d'acquérir les compétences nécessaires pour exploiter [...] Internet.  1, record 34, French, - Programme%20de%20certificat%20en%20cr%C3%A9ation%20de%20pages%20Web

Record number: 34, Textual support number: 2 OBS

Cours donné par l'Institut du savoir de Travaux publics et Services gouvernementaux Canada au Collège Algonquin.  1, record 34, French, - Programme%20de%20certificat%20en%20cr%C3%A9ation%20de%20pages%20Web

Record 34,  Textual support,  Spanish

Record 35,  Textual support,  English

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

The Gradworks Intern Development Program is designed to provide recent post-secondary graduates with challenging and career-focused positions. Saskatchewan Crown Corporations are the first employers to host Gradworks Internships but in the future we anticipate expanding to include private sector employers and government departments. These full-time internship positions of 12 months in length are intended to allow recent post-secondary graduates the opportunity to gain experience and to develop specific career-related skills.  1, record 35, English, - Gradworks%20Intern%20Development%20Program

Record 35,  Textual support,  French

Record number: 35, Textual support number: 1 OBS

Traductions suggérées par la Direction des affaires francophones de la Saskatchewan : Programme pour stagiaires diplômés; Programme GradWorks; Programme de stages pour diplômés.  3, record 35, French, - Gradworks%20Intern%20Development%20Program

Record 35,  Textual support,  Spanish

Record 36,  Textual support,  English

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Industry Canada. "The Technology Roadmap(TRM) concept is a consultative process that is designed to help industry, its supply-chain, academic and research groups, and governments come together to jointly identify and prioritize the technologies needed to support strategic R&D, marketing and investment decisions. These technologies will be of critical importance to an industry in the next five to ten years. In developing a TRM, companies within a sector come together in a joint commitment to identify the critical technologies as well as the skills required to properly utilize the technologies of the future. The TRM, there, is a means to achieve a joint decision on future research and development, future skills development, and to establish a commitment to work together to address these challenges. The TRM process in Canada is led by industry and facilitated by government.  1, record 36, English, - Technology%20Roadmaps%3A%20Introduction%20to%20Technology%20Roadmapping

Record 36,  Textual support,  French

Record number: 36, Textual support number: 1 OBS

Industrie Canada. «Le concept des cartes routières technologiques (CRT) repose sur un processus de consultation visant à aider l'industrie, sa chaîne d'approvisionnement, les groupes universitaires, les groupes de recherche ainsi que les pouvoirs publics à unir leurs efforts afin de déterminer les technologies nécessaires pour appuyer les décisions stratégiques en matière de recherche-développement, de marketing et d'investissement. Ces technologies revêtiront une importance déterminante pour une industrie dans cinq à dix ans. En préparant une CRT, les entreprises d'un secteur se regroupent et s'engagent ensemble à déterminer les technologies essentielles ainsi que les compétences requises pour utiliser adéquatement les technologies de demain. À cet égard, la CRT permet de prendre une décision conjointe sur la recherche-développement et le développement de compétences à venir et de s'engager à faire cause commune pour relever ces défis. À l'échelle nationale, les CRT sont préparées sous l'égide d'Industrie Canada avec l'appui du gouvernement».  1, record 36, French, - Cartes%20routi%C3%A8res%20technologiques%20%3A%20Introduction%20%C3%A0%20la%20pr%C3%A9paration%20des%20cartes%20routi%C3%A8res%20technologiques

Record 36,  Textual support,  Spanish

Record 37,  Textual support,  English

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

A sustainable workforce-The CFIA [Canadian Food Inspection Agency] 's current and future viability will be dependent on its ability to manage the skills and knowledge of agency employees.  2, record 37, English, - sustainable%20workforce

Record 37,  Textual support,  French

Record number: 37, Textual support number: 1 CONT

La responsabilisation se mesure en fonction des cinq principaux domaines de résultats contenus dans le Cadre : le leadership, les valeurs, la productivité, un milieu de travail habilitant et un effectif durable.  4, record 37, French, - effectif%20durable

Record number: 37, Textual support number: 1 OBS

effectif durable; effectif viable; effectif en mesure de se renouveler: dans un sens général, ces termes sont considérés synonymes à développement durable des ressources humaines.  5, record 37, French, - effectif%20durable

Record 37,  Textual support,  Spanish

Record 38,  Textual support,  English

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Effective date, April 1, 2004. Employees have access to language training to fulfil the language requirements of bilingual positions, to meet their institutions’ future operational needs, or to develop their language skills in order to advance in the public service. This directive applies to all institutions listed in Schedule I, I. 1, II and IV of the Financial Administration Act.  1, record 38, English, - Directive%20on%20Language%20Training%20and%20Learning%20Retention

Record 38,  Textual support,  French

Record number: 38, Textual support number: 1 OBS

Entrée en vigueur le 1er avril 2004. Les employés ont accès à la formation linguistique afin de satisfaire aux exigences linguistiques des postes bilingues, de répondre aux futurs besoins opérationnels de leur institution ou de développer leur capacité linguistique en vue de progresser au sein de la fonction publique. La directive s'applique à toutes les institutions énumérées aux annexes I, I.1, II et IV de la Loi sur la gestion des finances publiques.  1, record 38, French, - Directive%20sur%20la%20formation%20linguistique%20et%20le%20maintien%20de%20l%27acquis

Record 38,  Textual support,  Spanish

Record 39,  Textual support,  English

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

The Public Health and the Agricultural Rural Ecosystem(PHARE) Graduate Training Program is aimed at : drawing skills from across the country to responde to changing demographics and technology, addressing the challenges facing persons living in rural Canada as they seek a healthy, safe and sustainable lifestyle, building capacity in agricultural and health related fields as they pertain to rural Canada utilizing the best of available resources nationally and internationally, developing a critical mass of trainees who have a focus on agricultural and rural related issues and who will provide an agricultural/rural perspective to their individual field of study and/or who will train future trainees.  1, record 39, English, - Public%20Health%20and%20the%20Agricultural%20Rural%20Ecosystem

Record 39,  Textual support,  French

Record number: 39, Textual support number: 1 OBS

Programme de formation graduée, formulaire de demande d'admission de l'Université de la Saskatchewan. L'abréviation française du programme demeure PHARE. Santé publique et écosystèmes ruraux agricoles (PHARE) a été utilisé par les Instituts de recherche en santé du Canada.  1, record 39, French, - Sant%C3%A9%20publique%20et%20agro%C3%A9cosyst%C3%A8me%20en%20milieu%20rural

Record 39,  Textual support,  Spanish

Record 40,  Textual support,  English

Record number: 40, Textual support number: 1 CONT

Training specialists are responsible for planning, organizing, and directing a wide range of training activities. Trainers conduct orientation sessions and arrange on-the-job training for new employees. They help rank-and-file workers maintain and improve their job skills and possibly prepare for jobs requiring greater skills. They help supervisors improve their interpersonal skills and deal effectively with employees. To help employees prepare for future responsibilities, they may set up individualized training plans to strengthen existing skills or to teach new skills. Training specialists in some companies set up programs designed to develop executive potential among employees in lower echelon positions.  2, record 40, English, - training%20specialist

Record 40,  Textual support,  French

Record 40,  Textual support,  Spanish

Record 41,  Textual support,  English

Record number: 41, Textual support number: 1 CONT

Work-related learning is designed to radically improve the training and vocational education available to learners. Of course, all schools already offer some degree of education and experience that directly relates to employment(careers education and visits to places of work are obvious examples). The difference with specific work-related learning programmes is that they are more focused and more structured. In fact, work-related learning is a key feature of the Government's plans for reforming the 14-19 phase of education. Whether students are looking to progress to higher education or go straight into the workplace, work-related learning will equip them with essential skills for the future.  2, record 41, English, - work%2Drelated%20learning

Record 41,  Textual support,  French

Record number: 41, Textual support number: 1 CONT

La formation autogérée permet à un membre de planifier son perfectionnement professionnel par l'autoéducation et l'apprentissage lié à l'emploi.  1, record 41, French, - apprentissage%20li%C3%A9%20%C3%A0%20l%27emploi

Record 41,  Textual support,  Spanish

Record 42,  Textual support,  English

Record number: 42, Textual support number: 1 OBS

The Saskatchewan Council for Community Development(SCCD), plays a unique role in Saskatchewan. Our mandate is to develop strong, viable, Saskatchewan communities. We offer capacity building programs so that communities will have the skills to solve their own problems, develop a vision and strategic plan for the future and be able to implement it.  2, record 42, English, - Saskatchewan%20Council%20for%20Community%20Development

Record 42,  Textual support,  French

Record 42,  Textual support,  Spanish

Record 43,  Textual support,  English

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

LSF's mission is to promote, through education, the knowledge, skills, attitudes and values essential to a sustainable future. Founded in 1991 by a diverse group of youth, educators, business leaders, government and community members, Learning for a Sustainable Future(LSF) is a non-profit Canadian organization that was created to implement sustainable development education(SDE) into Canada's education system. LSF's goal is to work together with educators, students, parents, government, community and business to integrate the concepts and principles of sustainable development into education policy, school curricula, teacher education and lifelong learning across Canada!  1, record 43, English, - Learning%20for%20a%20Sustainable%20Future

Record 43,  Textual support,  French

Record number: 43, Textual support number: 1 OBS

LST a pour mission de promouvoir, par le moyen de l'éducation, l'acquisition des connaissances, des compétences, des attitudes et des valeurs essentielles pour édifier un avenir durable. Fondée en 1991 par un groupe d'intervenants multiples composé de jeunes, d'éducatrices et d'éducateurs, de chefs d'entreprise et de représentantes et représentants des gouvernements et de la collectivité, L'éducation au service de la Terre (LST) est un organisme canadien sans but lucratif ayant pour objectif d'intégrer aux programmes d'études canadiens l'éducation pour le développement durable. Le but de LST à travailler en collaboration avec les éducatrices et éducateurs, les élèves, les parents, les pouvoirs publics, la collectivité et les milieux d'affaires en vue d'intégrer les concepts et les principes du développement durable dans la politique de l'éducation, les programmes scolaires, la formation des enseignantes et enseignants et l'éducation permanente partout au Canada.  1, record 43, French, - L%27%C3%A9ducation%20au%20service%20de%20la%20Terre

Record 43,  Textual support,  Spanish

Record 44,  Textual support,  English

Record number: 44, Textual support number: 1 CONT

Free learning may be all very well and good for the future, but what about those of us who have already been through the system? How can we establish a more positive and fruitful relationship to learning? The answer, it seems to me, is to clean out the garbage, expand your learning skills, and then use those skills. It is never too late to start being a free learner. As a start along that direction, I would especially recommend Jean Houston's The Possible Human. Get together with some friends and start a learning circle devoted to expanding your learning capacities. You might be amazed at the results.  1, record 44, English, - free%20learner

Record 44,  Textual support,  French

Record number: 44, Textual support number: 1 CONT

En plus des informations liées à son état civil, chaque usager sera affecté à une catégorie (étudiant, stagiaire, apprenant libre, enseignant, formateur, responsable de formation, évaluateur, ...). En dehors des apprenants libres qui font exclusivement de l'autoformation, tous les autres usagers doivent être affectés à au moins un établissement professionnel ou scolaire.  1, record 44, French, - apprenant%20libre

Record 44,  Textual support,  Spanish

Record 45,  Textual support,  English

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

Real Game Canada series. Students using The Be Real Game in grades 9 and 10 will begin to learn how courses and extracurricular activities directly related to future life and work roles, and how furthering knowledge and skills opens doors to new opportunities. The simulated society created throughout the program challenges students’ life/work roles with a variety of contemporary job change factors.  1, record 45, English, - The%20Be%20Real%20Game

Record 45,  Textual support,  French

Record number: 45, Textual support number: 1 OBS

La série Jouer...pour de vrai. Les élèves qui utilisent le programme Être...pour de vrai en 9e et 10e année apprennent dans quelle mesure les cours qu'ils suivent et les activités parascolaires qui leur sont offertes influencent directement leur vie et leurs professions futures. Ils abordent également comment repousser les frontières de la connaissance et des compétences afin d'ouvrir la voie à de nouvelles perspectives. La société simulée, qu'ils ont l'occasion de créer et dont ils font partie tout au long du programme, remet en question les rôles professionnels des élèves par l'entremise de facteurs déterminants de changements propres au monde du travail contemporain.  1, record 45, French, - %C3%8Atre%2E%2E%2Epour%20de%20vrai

Record 45,  Textual support,  Spanish

Record 46,  Textual support,  English

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

Software Human Resource Council Inc.-Youth & Career Initiatives. The Missing Link was created to assist young people in preparing for the job market and the future; to reinforce the essential relationship between job skills, academic subjects and the importance of a well-rounded education; to deliver the message that by increasing career-oriented skills, career possibilities are also increased; to reinforce that staying in school increases the range of careers for which students will qualify; to promote the concept that staying in school increases the range of careers for which students will qualify; to promote the concept that continual upgrading of skills results in long term successes; to provide a framework for youth, parents, and educators to collect vital career information; to give examples of the following important career concepts : the impact of the global economy, the need for life-long learning, the portability of skills between occupations, the importance of current and future technology and the importance of following one's passions and interest.  1, record 46, English, - The%20Missing%20Link%20%2D%20The%20Software%20Career%20Mystery%20Kit

Record 46,  Textual support,  French

Record number: 46, Textual support number: 1 OBS

Conseil des ressources humaines du logiciel, Inc. Le chaînon manquant a été créé pour accorder du soutien aux jeunes pour la préparation du marché de l'emploi et de l'avenir; raffermir la relation essentielle entre les aptitudes professionnelles, les matières théoriques et l'importance d'une formation complète; diffuser le message indiquant que l'augmentation des aptitudes axées sur la carrière augmente également les possibilités de carrière; raffermir la pensée selon laquelle le fait de rester à l'école augmente l'éventail des carrières pour lesquelles les étudiants peuvent se qualifier; promouvoir le concept que la mise à jour continue des compétences est garante de réussites à long terme; offrir une infrastructure aux jeunes, aux parents et aux enseignants pour recueillir les informations essentielles sur les carrières; présenter les concepts importants sur la carrière : les répercussions sur l'économie mondiale, la nécessité d'un apprentissage continu, la transférabilité des compétences entre les emplois, l'importance de la technologie actuelle et de l'avenir, l'importance de poursuivre nos passions et nos intérêts.  1, record 46, French, - Le%20cha%C3%AEnon%20manquant%20%3A%20La%20trousse%20myst%C3%A8re%20des%20carri%C3%A8res%20dans%20le%20domaine%20du%20logiciel

Record 46,  Textual support,  Spanish

Record 47,  Textual support,  English

Record number: 47, Textual support number: 1 DEF

A system used to identify the correlation between skills, knowledge, and performance within an organization. It enables an organization to identify gaps and introduce training, compensation, and recruiting programs based on current or future needs.  1, record 47, English, - competency%20management

Record 47,  Textual support,  French

Record number: 47, Textual support number: 1 DEF

Méthode, outil de grh [gestion des ressources humaines] qui vise à optimiser la compétitivité d'une entreprise en recherchant la meilleure adéquation possible entre les compétences nécessaires à l'entreprise et les compétences ressources humaines disponibles.  1, record 47, French, - gestion%20des%20comp%C3%A9tences

Record 47,  Textual support,  Spanish

Record number: 47, Textual support number: 1 DEF

Sistema utilizado para identificar habilidades, conocimiento y desempeño de una organización, permite a la organización identificar sus puntos débiles y compensarlos a través de la formación, políticas de remuneración y programas de reclutamiento basándose en las necesidades presentes o futuras.  1, record 47, Spanish, - gesti%C3%B3n%20de%20competencias

Record 48,  Textual support,  English

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

The Geological Survey of Canada(GSC) Student Assistance Program provides summer employment to full-time, post-secondary students specializing in geology, geophysics, geochemistry, computer science and related disciplines. The program is designed to provide students with organized assignments that : develop personal management and teamwork skills; develop occupational skills leading to employment after graduation; offer insights into future occupational opportunities; and provide post-secondary students a chance to use their academic knowledge in a work setting.  1, record 48, English, - GSC%20Student%20Assistance%20Program

Record 48,  Textual support,  French

Record number: 48, Textual support number: 1 OBS

La Commission géologique du Canada (CGC) offre, par le biais de son Programme d'aide aux étudiants, des emplois d'été aux personnes qui poursuivent à plein temps des études postsecondaires spécialisées en géologie, en géophysique, en géochimie, en science informatique ou dans une discipline connexe. Le programme sert a assigner aux étudiants des tâches organisées qui: développent les capacités de gestion personnelle et de travail en équipe; développent les compétences professionnelles, leur permettant d'obtenir de l'emploi une fois leurs études terminées; leur donnent un aperçu des emplois futurs possibles; leur donnent l'occasion de se servir de leurs connaissances théoriques dans un milieu professionnel.  1, record 48, French, - Programme%20d%27aide%20aux%20%C3%A9tudiants%20de%20la%20CGC

Record 48,  Textual support,  Spanish

Record 49,  Textual support,  English

Record number: 49, Textual support number: 1 CONT

A mediagraphy is a compilation of instructional resources that can be used by the teacher in the classroom in order to strengthen and enhance student learning. The mediagraphy should have a variety of resources such as instructional software, video or audio tapes, web sites and other interesting instructional resources that will make the education process exciting and intriguing for students. Through this process, students not only gain knowledge, comprehension and application skills, but they also gain informational and technological knowledge that can be applied in other attempts to gather information in the future.  2, record 49, English, - mediagraphy

Record 49,  Textual support,  French

Record number: 49, Textual support number: 1 CONT

Médiagraphie pour les élèves : Identifier les éléments de base à proposer aux élèves comme textes, vidéocassettes, sites Web et comme ouvrages de référence. Ces documents feront partie de la médiagraphie du plan de cours fourni aux élèves. L'enseignant qui donnera le cours pourra y ajouter ce qu'il juge utile. Médiagraphie pour les enseignants : Identifier les éléments de base à proposer aux enseignants pour les soutenir dans la planification détaillée de ce cours, comme des textes, vidéocassettes, site Web et ouvrages de référence.  2, record 49, French, - m%C3%A9diagraphie

Record 49,  Textual support,  Spanish

Record 50,  Textual support,  English

Record number: 50, Textual support number: 1 CONT

The Land Force of the future will maintain a general purpose combat capability. This requires the maintenance of functional military skills associated with modern combat and the ability to integrate these skills effectively.  2, record 50, English, - functional%20military%20skill

Record 50,  Textual support,  French

Record number: 50, Textual support number: 1 CONT

Les forces terrestres de l'avenir conserveront une capacité polyvalente de combat en maintenant les compétences militaires fonctionnelles qui caractérisent la guerre moderne ainsi que la capacité d'intégrer ces compétences de façon efficace.  1, record 50, French, - comp%C3%A9tence%20militaire%20fonctionnelle

Record 50,  Textual support,  Spanish

Record 51,  Textual support,  English

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

The Land Force of the future will maintain a general purpose combat capability. This requires the maintenance of functional military skills associated with modern combat and the ability to integrate these skills effectively.  1, record 51, English, - general%20purpose%20combat%20capability

Record 51,  Textual support,  French

Record number: 51, Textual support number: 1 CONT

Les forces terrestres de l'avenir conserveront une capacité polyvalente de combat en maintenant les compétences militaires fonctionnelles qui caractérisent la guerre moderne ainsi que la capacité d'intégrer ces compétences de façon efficace.  1, record 51, French, - capacit%C3%A9%20polyvalente%20de%20combat

Record 51,  Textual support,  Spanish

Record 52,  Textual support,  English

Record number: 52, Textual support number: 1 DEF

A systematic organizational process(or program) of analyzing and evaluating and training managers, administrators and executives currently with an organization to improve their present or future application of the knowledge, skills and problem-solving or decision-making techniques which they acquired through previous education, training or experience.  3, record 52, English, - management%20development

Record 52,  Textual support,  French

Record number: 52, Textual support number: 1 DEF

Programme de formation et d'évaluation des cadres dans une organisation dont le but est d'améliorer leurs capacités de décision quant à la résolution des problèmes auxquels ils ont à faire face ainsi qu'à faciliter l'application des connaissances qu'ils ont apprises précédemment au cours de leurs études.  3, record 52, French, - perfectionnement%20des%20cadres

Record 52,  Textual support,  Spanish

Record 53,  Textual support,  English

Record number: 53, Textual support number: 1 CONT

The government will launch its province-wide Grade 10 literacy test this week to ensure students have the reading and writing skills they need for success in the future, announced Education Minister Janet Ecker.  2, record 53, English, - literacy%20test

Record 53,  Textual support,  French

Record 53,  Textual support,  Spanish

Record 54,  Textual support,  English

Record number: 54, Textual support number: 1 OBS

This process supports PWGSC [Public Works and Government Services Canada] in becoming an organization of choice by gathering feedback from departing employees on subjects such as work environment, leadership, skills and career, and communication. Your feedback ensures the department has a competent and motivated workforce to effectively meet the challenges of the future. The process consists of a written questionnaire and an interview.  1, record 54, English, - Organization%20Departure%20Feedback%20Process

Record 54,  Textual support,  French

Record number: 54, Textual support number: 1 OBS

Ce processus aidera TPSGC [Travaux publics et Services gouvernementaux Canada] à devenir une organisation de choix en recueillant les commentaires des employés qui quittent le ministère, sur des sujets comme le milieu de travail, le leadership, les habiletés, la carrière et les communications. Vos commentaires garantiront au ministère un effectif compétent et motivé pour relever efficacement les défis futurs. Le processus consiste en un questionnaire écrit et une entrevue.  1, record 54, French, - Processus%20de%20r%C3%A9troaction%20de%20d%C3%A9part%20de%20l%27organisation

Record 54,  Textual support,  Spanish

Record 55,  Textual support,  English

Record number: 55, Textual support number: 1 OBS

The objectives of this organization, which is established in Toronto, Ontario, are to encourage youth, their families and their supports within Metropolitan Toronto to develop the knowledge and skills to live in the present, cope with the past and move toward the future; to help youth through a variety of counselling, educational, residential, street work and prevention programs.  2, record 55, English, - YOUTHLINK

Record number: 55, Textual support number: 2 OBS

Information confirmed by the Association.  3, record 55, English, - YOUTHLINK

Record 55,  Textual support,  French

Record number: 55, Textual support number: 1 OBS

Organisme établi à Toronto (Ontario). Renseignement confirmé par l'organisme.  2, record 55, French, - YOUTHLINK

Record 55,  Textual support,  Spanish

Record 56,  Textual support,  English

Record number: 56, Textual support number: 1 DEF

Language test that the Public Service Commission uses to determine the second language proficiency levels of candidates to positions in the Public Service and [of] employees of the Public Service.  4, record 56, English, - Second%20Language%20Evaluation

Record number: 56, Textual support number: 1 OBS

In 1984, the SLE replaced the Language Knowledge Examination (LKE).  5, record 56, English, - Second%20Language%20Evaluation

Record number: 56, Textual support number: 2 OBS

There are separate second language tests to assess each of three skills : reading, writing and oral interaction. Each test assesses the three levels(A, B, or C) of second language proficiency that may be required for bilingual positions in the Public Service of Canada. Candidates who obtain a score high enough that they need not be tested again on a given test are exempted from taking it in the future. All tests are administered in test centres located in departments and in PSC regional offices. Requests for testing are made through the official languages section of departments. Second Language Evaluation tests cannot be used for assessing first language ability.  6, record 56, English, - Second%20Language%20Evaluation

Record 56,  Textual support,  French

Record number: 56, Textual support number: 1 DEF

Examen linguistique utilisé par la Commission de la fonction publique pour déterminer les niveaux de compétence linguistique des candidats à des postes de la fonction publique et des employés de la fonction publique.  6, record 56, French, - %C3%89valuation%20de%20langue%20seconde

Record number: 56, Textual support number: 1 OBS

En 1984, l'ELS a remplacé l'examen de connaissance de langue (ECL).  5, record 56, French, - %C3%89valuation%20de%20langue%20seconde

Record number: 56, Textual support number: 2 OBS

Il existe trois tests de langue seconde, chacun mesurant l'une des habiletés suivantes : la compréhension de l'écrit, l'expression écrite et l'interaction orale. Chaque test permet d'évaluer les candidats en regard des trois niveaux (A, B et C) de compétence linguistique en langue seconde exigibles pour les postes bilingues au sein de la fonction publique fédérale. Les candidats qui obtiennent une note suffisamment élevée indiquant qu'ils n'ont pas besoin d'être évalués à nouveau dans une habileté reçoivent une exemption dans cette habileté et n'ont pas à subir ce test à nouveau. Tous ces tests sont administrés dans les centres d'évaluation des ministères et dans les bureaux régionaux de la CFP. Les demandes d'administration sont faites auprès des services d'évaluation de langue seconde des ministères. Ces tests d'évaluation de langue seconde ne peuvent servir à évaluer les compétences linguistiques des candidats dans leur langue maternelle.  7, record 56, French, - %C3%89valuation%20de%20langue%20seconde

Record 56,  Textual support,  Spanish

Record 57,  Textual support,  English

Record number: 57, Textual support number: 1 OBS

Set up in 1997 by the Quebec Council of Senior Federal Officials the Generic Profiles Committee has a mandate to draw up profiles of generic skills that will be needed in the future and to ensure that departments use them.  1, record 57, English, - Generic%20Profiles%20Committee

Record 57,  Textual support,  French

Record number: 57, Textual support number: 1 OBS

Mis sur pied en 1997 par le Conseil des hauts fonctionnaires fédéraux du Québec, le Comité sur les profils génériques a comme mandat d'élaborer des profils de compétences génériques qui seront nécessaires dans les années qui viennent et de s'assurer que les ministères les utilisent.  1, record 57, French, - Comit%C3%A9%20sur%20les%20profils%20g%C3%A9n%C3%A9riques

Record 57,  Textual support,  Spanish