TERMIUM Plus^®

Record 1,  Textual support,  English

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Particle swarm optimization(PSO) is a global optimization strategy that simulates the social behavior observed in a flock(swarm) of birds searching for food. A simple search strategy in PSO guides the algorithm toward the best solution through constant updating of the cognitive knowledge and social behavior of the particles in the swarm.  2, record 1, English, - particle%20swarm%20optimization

Record 1,  Textual support,  French

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

L'optimisation par essaim de particules se présente comme une alternative aux algorithmes génétiques et aux colonies de fourmis pour l'optimisation de fonction non-linéaires.  4, record 1, French, - optimisation%20par%20essaim%20de%20particules

Record number: 1, Textual support number: 1 OBS

L'algorithme OEP est initialisé par une population de solutions potentielles aléatoires, interprétées comme des particules se déplaçant dans l'espace de recherche. Chaque particule est attirée vers sa meilleure position découverte par le passé ainsi que vers la meilleure position découverte par les particules de son voisinage (ou de tout l'essaim, dans la version globale de l'algorithme).  5, record 1, French, - optimisation%20par%20essaim%20de%20particules

Record 1,  Textual support,  Spanish

Record 2,  Textual support,  English

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Activities intended to revise and renew previously learnt attitudes, knowledge and skill patterns, which have deteriorated through disuse. It normally includes an element of updating.  1, record 2, English, - refresher%20education

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Refresher education; refresher training: reproduced from Terminology of Adult Education with the permission of the International Bureau of Education.  3, record 2, English, - refresher%20education

Record 2,  Textual support,  French

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Formation ayant pour but de corriger et de renouveler des attitudes, des connaissances et des compétences acquises qui, avec le temps, se sont détériorées. Normalement elle inclut une composante de mise à jour.  2, record 2, French, - recyclage

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

Recyclage : reproduit de Terminologie de l'éducation des adultes avec la permission du Bureau international d'éducation.  3, record 2, French, - recyclage

Record 2,  Textual support,  Spanish

Record number: 2, Textual support number: 1 DEF

Proceso educativo destinado a la revisión y renovación de conocimientos, actitudes y habilidades previamente adquiridas.  1, record 2, Spanish, - perfeccionamiento

Record 3,  Textual support,  English

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

The process of forming and updating the student model by analyzing data made available to the system. Detailed diagnosis usually requires search, whether the system is trying to reconstruct a goal structure to interpret the student's behavior or attempting to model his knowledge.  2, record 3, English, - cognitive%20diagnosis

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Term used in preference to "student modeling", because less restrictive: students are not the only human beings who can be diagnosed, and a model is not the only possible kind of diagnosis. [cf. AIEDU, 1987, vol.1, p. 205, note 2.  3, record 3, English, - cognitive%20diagnosis

Record 3,  Textual support,  French

Record number: 3, Textual support number: 1 DEF

Représentation de l'état cognitif de l'apprenant réalisée par le module pédagogique du système EIAO à l'issue d'une session.  2, record 3, French, - diagnostic%20cognitif

Record number: 3, Textual support number: 2 DEF

Fonction d'un tutoriel intelligent de dépister les erreurs d'apprentissage, les méprises, et les difficultés rencontrées par l'élève lors d'une session EIAO, grâce à une représentation de l'état cognitif de l'élève, et à la mise à jour systématique de cette représentation.  3, record 3, French, - diagnostic%20cognitif

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

À partir du comportement de l'élève, le système infère l'état cognitif de celui-ci et identifie les méprises ou idées fausses à rectifier.  4, record 3, French, - diagnostic%20cognitif

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

Ce diagnostic est fonction du modèle de l'apprenant intégré au tutoriel et des performances réalisées par l'apprenant au cours de la session et enregistrées dans la base de faits. Voir aussi : état cognitif, fonctionnement cognitif [CTN, Paris, 1991].  5, record 3, French, - diagnostic%20cognitif

Record 3,  Textual support,  Spanish

Record 4,  Textual support,  English

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

The third and last phase of epistemic diagnosis where the updating of the knowledge state takes place as a continuous series of observations from which new diagnostic information is integrated into the existing student model. This includes the recognition of patterns that manifest themselves over time. The updating methods use scalar attributes, such as numerical weights, associated with individual elements of the knowledge state. These weights are updated by some statistical or pseudostatistical computations as knowledge manifests itself in behavior. Some diagnostic updating methods are very similar to what is called in AI "truth maintenance" or "belief revision"(Doyle 1979, de Kecer 1986).  1, record 4, English, - longitudinal%20consistency

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

Diagnostic updating methods which combine theories of learning and belief revision in a form of "reasoning about learning" still belong to the future (Halpern 1986).  1, record 4, English, - longitudinal%20consistency

Record 4,  Textual support,  French

Record 4,  Textual support,  Spanish

Record 5,  Textual support,  English

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Diagnosis at the epistemic level. It distinguishes three phases in the inference of a knowledge state : direct assignment of credit and blame(determining which knowledge elements have been directly involved in the available account of behavior), structural consistency(broadcasting of repercussions of this direct recognition on the rest of the knowledge state), and longitudinal consistency(updating of the existing student model according to new information).  1, record 5, English, - epistemic%20diagnosis

Record 5,  Textual support,  French

Record number: 5, Textual support number: 1 OBS

Le comportement inféré lors du diagnostic inférentiel peut servir de point de départ dans le diagnostique épistémique des données sur le comportement et l'attribution directe du crédit ou du blâme. Ce sont le traçage de modèles, la reconstruction procédurale ou non procédurale, et la reconnaissance d'objectifs pédagogiques en tant qu'éléments du curriculum.  1, record 5, French, - diagnostic%20%C3%A9pist%C3%A9mique

Record 5,  Textual support,  Spanish

Record 6,  Textual support,  English

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

--/should be a continuing activity including updating technical knowledge and skills, strengthening weak spots in each individual' s make-up, and providing information about company policy.  1, record 6, English, - supervisor%20development

Record 6,  Textual support,  French

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

au début on s'occupait surtout du --, d'une part parce que c'est à ce niveau que se trouve le plus grand nombre de dirigeants, et parce que dans le cas des contremaîtres, (...) une formation (...) s'impose  1, record 6, French, - perfectionnement%20des%20cadres%20subalternes

Record 6,  Textual support,  Spanish