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Record 1,  Textual support,  English

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

Despite the lack of face-to-face contact, leaders of a geographically dispersed team must shape processes and group dynamics so as to foster communication, accountability, relationships and results.  2, record 1, English, - face%2Dto%2Dface%20contact

Record 1,  Textual support,  French

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

En dépit du peu de contact personnel, les dirigeants d'une équipe dispersée géographiquement doivent façonner les processus et la dynamique de groupe de façon à favoriser la communication, la responsabilisation, les relations et l'obtention de résultats.  2, record 1, French, - contact%20personnel

Record 1,  Textual support,  Spanish

Record 2,  Textual support,  English

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

More and more, public service leaders find themselves with direct reports scattered across geographical boundaries who must still work collaboratively to achieve shared business objectives. Despite the lack of face-to-face contact, leaders of a geographically dispersed team must shape processes and group dynamics so as to foster communication, accountability, relationships and results. Participants will learn how to apply communication skills, harness individual commitment, establish ground rules and use technology to promote group cohesion, engagement and trust.  1, record 2, English, - Leading%20Dispersed%20Teams

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

G310: a Canada School of Public Service course code.  2, record 2, English, - Leading%20Dispersed%20Teams

Record 2,  Textual support,  French

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

De plus en plus, les dirigeants de la fonction publique sont confrontés à des équipes formées de subalternes directs dispersés géographiquement qui doivent cependant collaborer pour atteindre les mêmes objectifs opérationnels. En dépit du peu de contact personnel, les dirigeants d'une équipe dispersée géographiquement doivent façonner les processus et la dynamique de groupe de façon à favoriser la communication, la responsabilisation, les relations et l'obtention de résultats. Les participants apprendront à mettre en pratique les aptitudes à communiquer, mobiliseront les employés à titre individuel, établiront les règles de base et mettront à profit la technologie pour promouvoir la cohésion, la mobilisation et la confiance au sein du groupe.  1, record 2, French, - Diriger%20des%20%C3%A9quipes%20dispers%C3%A9es

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

G310 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, record 2, French, - Diriger%20des%20%C3%A9quipes%20dispers%C3%A9es

Record 2,  Textual support,  Spanish

Record 3,  Textual support,  English

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

More and more, public service leaders find themselves with direct reports scattered across geographical boundaries who must still work collaboratively to achieve shared business objectives. Despite the lack of face-to-face contact, leaders of a geographically dispersed workforce must create context and build unity in order to support the organization's vision and strategic priorities. Participants will gain an understanding of the special communication challenges involved in building engagement and trust within a dispersed workforce and acquire the tools they need to lead effectively in this context.  1, record 3, English, - Leading%20a%20Dispersed%20Workforce

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

G309: a Canada School of Public Service course code.  2, record 3, English, - Leading%20a%20Dispersed%20Workforce

Record 3,  Textual support,  French

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

De plus en plus, les dirigeants de la fonction publique sont confrontés à une main-d'œuvre formée de subalternes directs dispersés géographiquement qui doivent cependant collaborer pour atteindre les mêmes objectifs opérationnels. En dépit du peu de contact personnel, les dirigeants d'une main-d'œuvre dispersée géographiquement doivent créer le cadre favorable au développement d'un sentiment d'unité afin d'appuyer la vision de l'organisation et ses priorités stratégiques. Les participants comprendront mieux les défis particuliers de communication intervenant dans le renforcement de la mobilisation et de la confiance au sein d'une main-d'œuvre dispersée. Ils acquerront de plus les outils nécessaires pour diriger avec efficacité dans ce contexte.  1, record 3, French, - Diriger%20une%20main%2Dd%26rsquo%3B%26oelig%3Buvre%20dispers%C3%A9e

Record number: 3, Textual support number: 2 OBS

G309 : code de cours de l'École de la fonction publique du Canada.  2, record 3, French, - Diriger%20une%20main%2Dd%26rsquo%3B%26oelig%3Buvre%20dispers%C3%A9e

Record 3,  Textual support,  Spanish

Record 4,  Textual support,  English

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Any type of work irrespective of location, based on the use of communications and computing technologies and resulting in the delivery of a product to an employer or client.  4, record 4, English, - e%2Dwork

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

E-working... is well suited to performing information technology tasks and works well in certain situations where the employee has a high degree of autonomy, eg : architecture, journalism. Difficulties to be overcome can include issues of control, lack of face-to-face contact and consistency of service provision.  5, record 4, English, - e%2Dwork

Record number: 4, Textual support number: 1 OBS

E-work [enables] teleworking arrangements where an employee works from a home office for either a portion of or all of the workweek.  4, record 4, English, - e%2Dwork

Record 4,  Textual support,  French

Record number: 4, Textual support number: 1 DEF

Tout type de travail qui fait usage d'outils de l'information et de télécommunications pour en livrer le produit à un employeur ou un client distant.  5, record 4, French, - travail%20en%20ligne

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

La forme de travail électronique (E-work) la plus pratiquée est l'e-sous-traitance. Dans cette formule, le travail est organisé par une personne qui, en un lieu différent de l'entreprise, s'aide des supports informatiques. Les centres d'appel en sont l'exemple classique.  2, record 4, French, - travail%20en%20ligne

Record 4,  Textual support,  Spanish

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

El uso de las comunicaciones electrónicas no se vislumbra ya como una alternativa para determinados trabajadores o para la externalización de funciones, sino que se imponen nuevas relaciones para muchos trabajadores que realizan sus tareas en un lugar de trabajo universal, de modo que pueden permanecer conectados a las mismas tareas tanto dentro de su oficina como fuera de ella. Es lo que puede llamarse trabajo móvil, trabajo flexible o trabajo electrónico.  1, record 4, Spanish, - trabajo%20electr%C3%B3nico

Record 5,  Textual support,  English

Record number: 5, Textual support number: 1 DEF

Instructional development provides a procedure and framework for systematically planning, developing, and adapting instruction based on identifiable learner needs and content requirements. This process is essential in distance education, where the instructor and students may share limited common background and typically have little face-to-face contact.  1, record 5, English, - instructional%20development

Record 5,  Textual support,  French

Record 5,  Textual support,  Spanish