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ENSENANZA SUPERIOR [6 records]

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Record 1 2021-09-22

English

Subject field(s)
  • Educational Institutions
  • Internet and Telematics
  • Collaboration with the OQLF
DEF

A university that offers all of its programs of study and services remotely.

French

Domaine(s)
  • Établissements d'enseignement
  • Internet et télématique
  • Collaboration avec l'OQLF
DEF

Université offrant l'ensemble de ses programmes d'études et de ses services uniquement à distance.

Spanish

Campo(s) temático(s)
  • Establecimientos de enseñanza
  • Internet y telemática
  • Colaboración con la OQLF
DEF

Institución de enseñanza superior que imparte clases a distancia [...] mediante un sistema de enseñanza multimedia integrado.

CONT

Las universidades a distancia son aquellas instituciones de educación superior que imparten enseñanza sin limitaciones de lugar o tiempo y que basan su modelo pedagógico en el autoaprendizaje de los alumnos con la ayuda de un tutor [...]

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Record 2 2017-04-13

English

Subject field(s)
  • Names of Special Years, Weeks, Days
  • Education (General)
OBS

On 5 October, teachers' organisations worldwide mobilise to ensure that the needs of future generations are taken into consideration in this increasingly complex, multicultural and technological world. UNESCO inaugurated 5 October as World Teachers' Day in 1994 to commemorate the joint signing of the UNESCO/ILO Recommendation concerning the Status of teachers on 5 October 1996. World Teachers' Day also highlights the Recommendation concerning the status of Higher Education Teaching Personnel adopted in 1997. According to UNESCO, World Teachers' Day represents a significant token of the awareness, understanding and appreciation displayed for the vital contribution that teachers make to education and development.

French

Domaine(s)
  • Désignations d'années, de semaines et de jours spéciaux
  • Pédagogie (Généralités)
OBS

Le 5 octobre, les organisations représentatives de la profession enseignante se mobilisent pour mettre l'enseignement au cœur du processus éducatif. L'UNESCO a lancé la Journée mondiale des enseignants le 5 octobre 1994 pour commémorer la signature, 28 ans plus tôt en 1966, de la Recommandation conjointe UNESCO/OIT concernant la condition du personnel enseignant. Cette journée commémore également la Recommandation de l'UNESCO sur la condition du personnel de l'enseignement supérieur adoptée en 1987. Selon l'UNESCO, la Journée mondiale des enseignants témoigne du fait que la contribution vitale des enseignantes et enseignants à l'éducation et au développement doit être davantage comprise, reconnue et appréciée.

Key term(s)
  • Journée internationale des enseignants

Spanish

Campo(s) temático(s)
  • Designaciones de años, semanas y días especiales
  • Pedagogía (Generalidades)
OBS

El 5 de octubre la Internacional de la Educación y sus organizaciones afiliadas se movilizan para que la voz del profesorado sea oída en el mundo entero. La UNESCO instauró el 5 de octubre como Día Mundial de los Docentes en 1994 para conmemorar la firma de la Recomendación OIT/UNESCO relativa a la situación del personal docente de 1966. El Día Mundial de los Docentes también pone de relieve la Recomendación sobre la condición del personal docente de la enseñanza superior de 1997. Según la UNESCO, el Día Mundial de los Docentes representa un signo significativo de la concienciación, la comprensión y el aprecio desplegados ante la contribución vital de los profesores en aras de la educación y del desarrollo. La Internacional de la Educación cree firmemente que este Día de los Docentes debería ser internacionalmente reconocido y celebrado en todo el mundo.

Save record 2

Record 3 2012-04-19

English

Subject field(s)
  • School and School-Related Administration
  • Recruiting of Personnel

French

Domaine(s)
  • Administration scolaire et parascolaire
  • Recrutement du personnel
DEF

Qui appartient, est propre aux universités, à l'enseignement supérieur.

Spanish

Campo(s) temático(s)
  • Administración escolar y paraescolar
  • Contratación de personal
DEF

Perteneciente o relativo a la universidad, [es decir, a la] enseñanza superior.

Save record 3

Record 4 2011-10-24

English

Subject field(s)
  • National Bodies and Committees (Non-Canadian)
  • Educational Institutions

French

Domaine(s)
  • Organismes et comités nationaux non canadiens
  • Établissements d'enseignement

Spanish

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités nacionales no canadienses
  • Establecimientos de enseñanza
OBS

Fundada en 1958, la ESIEA(Escuela Superior de Informática, Electrónica, Automática) es una escuela de ingeniería muy prestigiosa en Francia. Reconocida por la excelencia de sus formaciones, esta institución de enseñanza superior está habilitada por la Comisión de títulos de Ingenieros(CTI), miembro de la Conférence des Grandes Écoles, de la red n+i y de la UGEI(Unión des Grandes Écoles Independientes).

Save record 4

Record 5 2011-10-03

English

Subject field(s)
  • International Bodies and Committees
  • Education (General)

French

Domaine(s)
  • Organismes et comités internationaux
  • Pédagogie (Généralités)

Spanish

Campo(s) temático(s)
  • Organismos y comités internacionales
  • Pedagogía (Generalidades)
OBS

Consejo Africano y Mauriciano de Enseñanza Superior; CAMES : Extraído de "United Nations and Related Bodies, Specialized Agencies of the United Nations System, Intergovernmental Organizations, International Non-Governmental Organizations, Networks, Systems, Foundations and Similar Institutions", con la autorización de la UNESCO.

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Record 6 2011-06-13

English

Subject field(s)
  • Educational Institutions
DEF

... the equivalent of university, a full-fledged institution of higher learning with the power to grant degrees.

French

Domaine(s)
  • Établissements d'enseignement
OBS

Le mot collège [...] peut équivaloir à une université, être une maison d'enseignement supérieur à part entière qui délivre des diplômes.

Spanish

Campo(s) temático(s)
  • Establecimientos de enseñanza
CONT

Los estudios realizados en el colegio de enseñanza superior son plenamente legales, y, por ello, los títulos que expide el propio colegio tienen la misma fuerza y valor que los extendidos por cualquier universidad debidamente autorizada, por lo cual la Dirección General de Profesiones está obligada a registrarlos y a expedir a los interesados la correspondiente cédula profesional.

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