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Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

… Socratic ignorance is the explicit acknowledgment of a lack of knowledge in a specific cognitive field …  2, record 1, English, - Socratic%20ignorance

Record number: 1, Textual support number: 2 CONT

The vision of integrating artificial intelligence in education is part of an ongoing push for harnessing digital solutions to improve teaching and learning. ... While embracing the notion of Socratic ignorance, [the] paper stresses the importance of developing a nuanced understanding of technology that realizes its lack of neutrality and supports the creation of a deeper understanding of how knowledge is produced, deployed, and interpreted in the digital age.  3, record 1, English, - Socratic%20ignorance

Record 1,  Textual support,  French

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

L'un des thèmes les plus controversés à propos du personnage de Socrate est celui de la crédibilité de son ignorance. En effet, il est bien connu que d’une part, Socrate clame sans cesse que sa seule connaissance est la certitude de son ignorance, alors que d’autre part, il donne l'impression d’un joueur d’échec en mesure de prévoir de façon extrêmement précise le déroulement de la partie. Cette question de l'ignorance socratique est fort importante, car elle concerne la valeur attribuée à l'ouverture de la discussion, c'est-à-dire à l'absence de conclusions préalablement fixées.  2, record 1, French, - ignorance%20socratique

Record 1,  Textual support,  Spanish

Record number: 1, Textual support number: 1 CONT

[...] la IS (ignorancia socrática) [es] entendida como la conciencia de la propia ignorancia en un dominio cognitivo dado [...]  1, record 1, Spanish, - ignorancia%20socr%C3%A1tica

Record 2,  Textual support,  English

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

judgment: A judicial decision[,] given by a judge or court.  3, record 2, English, - released%20judgment

Record 2,  Textual support,  French

Record number: 2, Textual support number: 1 CONT

La position de l'Australie et de la Nouvelle‑Zélande sur l'immunité du poursuivant n’ est pas claire. À ma connaissance, aucun jugement publié ne traite de la question.  1, record 2, French, - jugement%20publi%C3%A9

Record number: 2, Textual support number: 1 OBS

jugement : Décision judiciaire[,] prise à l’aboutissement d’un procès [...]  1, record 2, French, - jugement%20publi%C3%A9

Record number: 2, Textual support number: 2 OBS

Lorsqu’un jugement est publié dans un recueil, on dira «jugement rapporté» et «jugement publié», mais il ne s’agit pas de la présente notion. Dans le cas présent, on parle d’un jugement qui a été publié sur le Web, sans nécessairement être publié dans un recueil.  2, record 2, French, - jugement%20publi%C3%A9

Record 2,  Textual support,  Spanish

Record 3,  Textual support,  English

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

The conference "Converging Technologies for a Diverse Europe" on September 14 and 15, 2004 in Brussels marked an important step in exploring the impacts and opportunities of the "new technology wave." ... However, the Report from the Expert Group had integrated the social sciences in NBIC [nanotechnologies, biotechnologies, information technologies and cognitive sciences], and the key concept was CTEKS, 'Converging Technologies for the European Knowledge Society,' with whose convergence and its impact on Europe and the world at large were to be analysed.  3, record 3, English, - Converging%20Technologies%20for%20the%20European%20Knowledge%20Society

Record 3,  Textual support,  French

Record number: 3, Textual support number: 1 OBS

Prenant conscience de la portée potentielle des technologies convergentes, la Commission européenne a instauré en 2004 un groupe de travail chargé d’appréhender les potentiels et les risques. [...] Le groupe ayant était chargé d’analyser la question dans un contexte spécifiquement européen, il a donc conçu une vision étendue de la convergence, reprise dans le concept de «technologies convergentes pour la société européenne de la connaissance»(TCSEC).  3, record 3, French, - technologies%20convergentes%20pour%20la%20soci%C3%A9t%C3%A9%20europ%C3%A9enne%20de%20la%20connaissance

Record 3,  Textual support,  Spanish

Record 4,  Textual support,  English

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

There are several aspects to this matter: - use of background information and/or personal knowledge, for example on: - schools - child abuse and its impacts - the residential school system - carry-forward of information from hearing to hearing, for example: - on alleged perpetrators and the modus operandi of proven perpetrators - conditions at a school - credibility findings - use of precedents from other adjudicators - ability of adjudicators to confer - the approach to be taken to these issues is set out below, by reference to the source of the information in question.  1, record 4, English, - carry%2Dforward%20of%20information%20from%20hearing%20to%20hearing

Record 4,  Textual support,  French

Record number: 4, Textual support number: 1 CONT

Cette question présente plusieurs aspects :-utilisation de l'information contextuelle ou de la connaissance personnelle, par exemple sur :-les écoles-l'abus à l'égard des enfants et ses impacts-le réseau des pensionnats-report de l'information d’audition en audition, par exemple sur :-les auteurs présumés et le modus operandi des auteurs prouvés-les conditions dans une école-les conclusions quant à la crédibilité-utilisation de précédents d’autres adjudicateurs-capacité des adjudicateurs de se consulter-l'approche à adopter à l'égard de ces questions est présentée ci-après, en fonction de la source d’information en question.  1, record 4, French, - report%20de%20l%26rsquo%3Binformation%20d%26rsquo%3Baudition%20en%20audition

Record 4,  Textual support,  Spanish

Record 5,  Textual support,  English

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Engineers can be taught to design bridges and circuits, architects buildings, product designers appliances, and so learning designers can be taught to design for learning. Learning design is a process of thinking and investigating, of exploring possibilities and applying knowledge and skill of various kinds. Even if deep, mysterious, unconscious creative impulses inspire our design ideas, we can then make them explicit and examine their merits in an open, public way.  1, record 5, English, - learning%20design

Record 5,  Textual support,  French

Record number: 5, Textual support number: 1 CONT

Lors des dernières décennies, les changements technologiques des moyens de communication ont transformé les espaces de connaissance et la relation homme-monde. Dans le domaine de l'enseignement, ces changements se sont manifestés par l'incorporation dans l'environnement scolaire d’«outils technologiques» qui peu à peu ont changé la conception d’apprentissage, tout en mettant en question le rôle de chaque élément dans le processus enseignement-apprentissage.  1, record 5, French, - conception%20d%26rsquo%3Bapprentissage

Record 5,  Textual support,  Spanish

Record 6,  Textual support,  English

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

Real Game Canada series. Students using The Be Real Game in grades 9 and 10 will begin to learn how courses and extracurricular activities directly related to future life and work roles, and how furthering knowledge and skills opens doors to new opportunities. The simulated society created throughout the program challenges students' life/work roles with a variety of contemporary job change factors.  1, record 6, English, - The%20Be%20Real%20Game

Record 6,  Textual support,  French

Record number: 6, Textual support number: 1 OBS

La série Jouer... pour de vrai. Les élèves qui utilisent le programme Être... pour de vrai en 9e et 10e année apprennent dans quelle mesure les cours qu'ils suivent et les activités parascolaires qui leur sont offertes influencent directement leur vie et leurs professions futures. Ils abordent également comment repousser les frontières de la connaissance et des compétences afin d’ouvrir la voie à de nouvelles perspectives. La société simulée, qu'ils ont l'occasion de créer et dont ils font partie tout au long du programme, remet en question les rôles professionnels des élèves par l'entremise de facteurs déterminants de changements propres au monde du travail contemporain.  1, record 6, French, - %C3%8Atre%2E%2E%2Epour%20de%20vrai

Record 6,  Textual support,  Spanish

Record 7,  Textual support,  English

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

A model that describes how a system works. It describes things as they are and makes no value judgments about the particular factors being studied. It may display the alternative choices available to the decision maker, but it does not select the best alternative.  2, record 7, English, - descriptive%20model

Record 7,  Textual support,  French

Record number: 7, Textual support number: 1 CONT

Les finalités d’un modèle descriptif sont la connaissance et la compréhension d’un aspect de la réalité, l'explication de ses caractéristiques. Un modèle descriptif permet d’obtenir des éléments de réponse à la question «que se passe-t-il si... ?». On en trouve de bons exemples parmi les modèles dits de statistique mathématique. Les modèles s’appuyant sur la théorie des files d’attente, les modèles de simulation en sont d’autres illustrations.  2, record 7, French, - mod%C3%A8le%20descriptif

Record number: 7, Textual support number: 2 CONT

Les modèles qui ne contiennent pas de variables contrôlables sont appelés descriptifs. Ils constituent souvent une étape préliminaire nécessaire à l’élaboration de modèles prescriptifs. Ils peuvent aussi être utilisés pour prédire le comportement du système.  3, record 7, French, - mod%C3%A8le%20descriptif

Record 7,  Textual support,  Spanish

Record number: 7, Textual support number: 1 DEF

Modelo que representa los rasgos relevantes de un sistema.  1, record 7, Spanish, - modelo%20descriptivo

Record 8,  Textual support,  English

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

... the study of rhythmic temporal patterns in biological phenomena.  3, record 8, English, - chronobiology

Record number: 8, Textual support number: 2 DEF

... a new discipline [that] has shown that the human organism is affected by medicine or toxins to a greater or lesser degree according to the time of day.  4, record 8, English, - chronobiology

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

The scientific interest in biological rhythms ... has led to the development of a new branch of biology - biorhythmology or chronobiology.  2, record 8, English, - chronobiology

Record 8,  Textual support,  French

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

Étude des variations des phénomènes biologiques en fonction des données temporelles.  2, record 8, French, - chronobiologie

Record number: 8, Textual support number: 1 CONT

En répondant aux questions où et comment se déroule un phénomène, nous développons la connaissance de la morphologie, de l'anatomie, etc., bref de la structure spatiale des organismes. Désormais, avec les réponses données à la question quand, nous établissons une structure temporelle des organismes. Aussi peut-on dire que la chronobiologie est l'étude de la structure temporelle de chaque être vivant et de ses altérations.  3, record 8, French, - chronobiologie

Record 8,  Textual support,  Spanish

Record number: 8, Textual support number: 1 DEF

Ciencia que tiene por objeto el estudio de las variaciones de los fenómenos biológicos en el tiempo.  2, record 8, Spanish, - cronobiolog%C3%ADa

Record 9,  Textual support,  English

Record 9,  Textual support,  French

Record number: 9, Textual support number: 1 DEF

Procédure qu'utilise parfois un tribunal administratif en relations du travail consistant dans une rencontre avec les représentants des parties avant l'audition proprement dite où sera étudiée la question au mérite, pour leur permettre de prendre connaissance de la procédure, de s’entendre sur divers points : façon de présenter le cas, horaire des séances, nombre de témoins, etc. afin d’éliminer les démarches inutiles et de hâter la solution du problème.  2, record 9, French, - audition%20pr%C3%A9liminaire

Record 9,  Textual support,  Spanish

Record 10,  Textual support,  English

Record number: 10, Textual support number: 1 OBS

To give evidence with respect to.  1, record 10, English, - matter%20of%20knowledge

Record 10,  Textual support,  French

Record 10,  Textual support,  Spanish

Record 11,  Textual support,  English

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

Specifically, it must be proven that the accused (i) dealt with the laundered property (ii) with intent to convert or conceal it.  1, record 11, English, - laundered%20property

Record 11,  Textual support,  French

Record number: 11, Textual support number: 1 CONT

En common law(15), pour obtenir une condamnation pour recyclage de l'argent, il faut que l'État prouve quatre aspects de l'infraction au-delà de tout doute raisonnable, à savoir : i) que l'accusé a eu affaire aux biens recyclés en question, ii) qu'il avait l'intention de les cacher ou de les convertir, iii) qu'il s’agissait de produits issus de la perpétration d’une infraction de prédicat et iv) que l'accusé avait connaissance du fait.  1, record 11, French, - biens%20recycl%C3%A9s

Record number: 11, Textual support number: 1 OBS

biens recyclés : terme habituellement utilisé au pluriel.  2, record 11, French, - biens%20recycl%C3%A9s

Record 11,  Textual support,  Spanish

Record 12,  Textual support,  English

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

Nothing in section 114 requires any person who is a director of a corporation to supply information that is known to that person by virtue only of his position as a director of an affiliate of the corporation that is neither a wholly-owned affiliate nor a wholly-owning affiliate of the corporation.  1, record 12, English, - affiliate

Record 12,  Textual support,  French

Record number: 12, Textual support number: 1 CONT

L'article 114 n’ a pas pour effet d’imposer à une personne qui est administrateur d’une personne morale l'obligation de fournir des renseignements qui sont parvenus à la connaissance de cette personne uniquement en raison de son poste d’administrateur d’une affiliée de la personne morale en question, à condition que cette affiliée ne soit pas une affiliée en propriété exclusive ou une affiliée-propriétaire exclusive de cette personne morale.  1, record 12, French, - affili%C3%A9e

Record 12,  Textual support,  Spanish

Record 13,  Textual support,  English

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

... the company must find out about the territory's specific marketing conditions before going there.  1, record 13, English, - marketing%20conditions

Record 13,  Textual support,  French

Record number: 13, Textual support number: 1 CONT

(...) l'entreprise doit prendre connaissance des conditions particulières de mise en marché sur le territoire en question avant d’aller sur le terrain.  1, record 13, French, - conditions%20de%20mise%20en%20march%C3%A9

Record 13,  Textual support,  Spanish

Record 14,  Textual support,  English

Record 14,  Textual support,  French

Record number: 14, Textual support number: 1 CONT

Selon le problème à résoudre, la machine sélectionnera l'espace de connaissance en rapport avec la question.  1, record 14, French, - espace%20de%20connaissance

Record 14,  Textual support,  Spanish

Record 15,  Textual support,  English

Record number: 15, Textual support number: 1 DEF

farm: A minor league club (as in professional baseball or hockey) that is associated with a major league club and that provides a place for young players to get training and playing experience until they are needed by the parent club.  1, record 15, English, - farm

Record 15,  Textual support,  French

Record number: 15, Textual support number: 1 OBS

Ne pas confondre les mots «club» et «équipe» dans le vocabulaire des sports : [...] en Amérique du Nord, le mot anglais «club» a le même sens que le mot français «club», mais il a aussi celui d’«équipe». Ce ne sont pas les joueurs, mais les actionnaires qui forment le «club». Les joueurs forment l’«équipe du club». Bien entendu, une victoire remportée par l’«équipe» est une victoire du «club» et l’on peut dire «le Club Canadien» ou l’«équipe du Canadien a gagné hier soir». En Amérique du Nord, les grands «clubs» recrutent de nouveaux joueurs pour leurs «équipes» parmi les jeunes joueurs des «équipes» de «clubs» mineurs qui ont pour fonction de préparer de futurs professionnels de qualité supérieure. Ces «clubs» mineurs s’appellent en anglais «farm clubs». Le calque (club-ferme) est à proscrire. Il faut dire «club-pépinière». On ne forme que des jeunes agriculteurs dans une ferme modèle, tandis que le mot «pépinière» s’emploie au figuré pour désigner tout endroit où des personnes se préparent à exercer une profession.  2, record 15, French, - %C3%A9quipe%2D%C3%A9cole

Record number: 15, Textual support number: 2 OBS

école : S’emploie comme apposition, avec ou sans trait d’union, pour indiquer que le lieu de production est en même temps le lieu d’enseignement.  4, record 15, French, - %C3%A9quipe%2D%C3%A9cole

Record number: 15, Textual support number: 3 OBS

Même si «club» et «équipe» n’ ont pas le même sens, ils peuvent tous deux être un équivalent de «farm club» : on dira de l'organisation du Canadien qu'elle «renvoie un joueur à son équipe-école» si l'on parle du joueur qui fera maintenant partie d’une équipe des mineures, et qu'elle «le renvoie à son club-école» s’il est question de la décision administrative du club majeur de confier le joueur à l'administration de son club mineur. On utilise également «renvoyer un joueur dans les mineures», le contexte ou la connaissance de l'organisation du club en question aidant alors à en saisir le sens.  3, record 15, French, - %C3%A9quipe%2D%C3%A9cole

Record 15,  Textual support,  Spanish